小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃范文

1、小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃范文發(fā)揮寫(xiě)字教學(xué)的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，基本技能, 讓學(xué)生能夠規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)鋼筆字。下面是有小學(xué)三年 級(jí)寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃，歡迎參閱。小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃范文 1教科書(shū)內(nèi)容安排循序漸進(jìn)， 容量適度，使所有學(xué)生了解寫(xiě)字 的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握一般的寫(xiě)字規(guī)律，逐漸掌握鋼筆字的書(shū)寫(xiě)技能， 能夠按筆順規(guī)則使用鋼筆寫(xiě)字，做到規(guī)范、端正、整潔。一、教材分析1、目標(biāo)要求適度教科書(shū)內(nèi)容安排循序漸進(jìn)， 容量適度，使所有學(xué)生了解寫(xiě)字 的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握一般的結(jié)字規(guī)律，逐漸掌握鉛筆字的書(shū)寫(xiě)技能， 能夠按筆順規(guī)則使用鉛筆寫(xiě)字，做到規(guī)范、端正、整潔，弁初步 感受漢字的形體美。2、體現(xiàn)寫(xiě)字規(guī)律本

2、冊(cè)教科書(shū)以教基本筆畫(huà)、偏旁為重點(diǎn)，從簡(jiǎn)到繁，由淺到 深。每教一個(gè)筆畫(huà)和偏旁，配以與之相應(yīng)的漢字。3、緊密聯(lián)系語(yǔ)文教科書(shū)寫(xiě)字教學(xué)時(shí)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，教學(xué)內(nèi)容編排充分注意與語(yǔ)文教科書(shū)相聯(lián)系。4、合理設(shè)置板塊新授課一般由 寫(xiě)寫(xiě)筆畫(huà)”描描寫(xiě)寫(xiě)”和自己練練”三個(gè)板塊 組成。板塊之間層次分明，各有側(cè)重。5、引導(dǎo)自主探究教科書(shū)注意讓學(xué)生在自主探究中發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)規(guī)律。 每課設(shè)計(jì)了 兒童化的提示語(yǔ)，提醒學(xué)生在練字過(guò)程中， 注意觀察每個(gè)筆畫(huà)的 形狀、位置以及與其他筆畫(huà)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。6、重視習(xí)字興趣通過(guò)板書(shū)設(shè)計(jì)、漢字描紅、漢字書(shū)寫(xiě)、多種評(píng)價(jià)方式等，讓 學(xué)生在愉悅的心境中習(xí)字。二、教學(xué)目標(biāo)1、能按 寫(xiě)字歌”中身直，紙

3、正，頭正，肩平”要求做到用 規(guī)范的姿勢(shì)書(shū)寫(xiě)鋼筆字。2、能用正確的握筆方法書(shū)寫(xiě)鋼筆字。3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。4、學(xué)習(xí)掌握基本筆畫(huà)橫折、豎折、豎提、橫鉤等的書(shū)寫(xiě)技 巧。5、鋼筆字工整人體。6、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的濃厚興趣。7、結(jié)合書(shū)法傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育。8、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字和愛(ài)惜寫(xiě)字用具的習(xí)慣；9.掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首。三、重難點(diǎn)1、進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，特別是各種不同的偏旁或 同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫(huà)的變化。2、寫(xiě)字時(shí)做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度。3、培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣、審美能力和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。4、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字和愛(ài)惜寫(xiě)字用

4、具的習(xí)慣。5、激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，提高學(xué)生對(duì)漢字書(shū)法的鑒賞能力。四、學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生十五人，大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字不重視， 在作業(yè)中 表現(xiàn)出字跡潦草，結(jié)構(gòu)不勻稱(chēng)，沒(méi)有掌握硬筆字的運(yùn)筆方法與規(guī) 律。大部分學(xué)生沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)的書(shū)法訓(xùn)練，最基本的寫(xiě)字常識(shí)都不清楚。他們寫(xiě)字的時(shí)候很隨意， 不僅不能端正地寫(xiě)還經(jīng)常出 現(xiàn)錯(cuò)別字，紙面也不能保持清潔，涂抹的現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。學(xué)生 不能規(guī)范自己的寫(xiě)字姿勢(shì)，身直，紙正的持久性較差，對(duì)于坐正、 肩平、身直，三個(gè)一（一尺，一拳，一寸）的規(guī)范寫(xiě)字習(xí)慣，在近 期內(nèi)將作為寫(xiě)字的常規(guī)重點(diǎn)訓(xùn)練，從頭做起。養(yǎng)成了良好的寫(xiě)字習(xí)慣，做到執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì)正確，熟練掌握基本

5、筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)。 本學(xué)期，學(xué)生寫(xiě)鋼筆字興趣較高，大部分學(xué)生對(duì)寫(xiě)字有了新的認(rèn) 識(shí)和足夠的重視，能注意到保持正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法，部分學(xué)生自控能力差，做得不夠好，本學(xué)期要多加指導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練， 使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，把字寫(xiě)漂亮。五、教學(xué)措施1、在教學(xué)中，適當(dāng)向?qū)W生講述一些有關(guān)漢字起源與發(fā)展的 知識(shí)，介紹一些古代書(shū)法家勤學(xué)苦練的故事，引導(dǎo)學(xué)生欣賞書(shū)法作品，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，采用書(shū)法比賽、作品 展覽等方式鼓勵(lì)學(xué)生好好寫(xiě)字，真正調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)字的積極 性和主動(dòng)性，激發(fā)起他們的寫(xiě)字興趣。2、認(rèn)真上好每周一節(jié)的寫(xiě)字指導(dǎo)課，優(yōu)化寫(xiě)字課堂教學(xué)， 在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度， 在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡(jiǎn)到

6、繁， 由易到 難，使學(xué)生體驗(yàn)到書(shū)寫(xiě)的樂(lè)趣，樹(shù)立信心3、重視寫(xiě)字課教學(xué)，先講后練，提示注意點(diǎn)，再讓學(xué)生去 練習(xí)，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循，從而提高寫(xiě)字水平。4、要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合；處理好寫(xiě)字與識(shí)字的 關(guān)系；處理好寫(xiě)字教學(xué)與課外書(shū)法活動(dòng)的關(guān)系。5、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的書(shū)法興趣和特長(zhǎng)，帶動(dòng)全班同學(xué)參 與到寫(xiě)字活動(dòng)中，進(jìn)一步提高寫(xiě)字水平。小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃范文 2一、指導(dǎo)思想寫(xiě)字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功， 是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)， 也 是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)方面。 把字寫(xiě)的正確、工整、規(guī)范、美觀， 可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。一手漂亮的字具有很高的審美價(jià)值，能使人聯(lián)想起美好的生

7、活，得到美的享受。 掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，握筆姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，對(duì)小學(xué) 生進(jìn)行寫(xiě)字教育，不僅僅是培養(yǎng)他們寫(xiě)一手好字， 更是對(duì)學(xué)生進(jìn) 行德育教育，意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。二、學(xué)情分析三年級(jí)大部分學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的寫(xiě)字學(xué)習(xí)， 已經(jīng)養(yǎng)成了良好的 寫(xiě)字習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)。 學(xué)生的書(shū)寫(xiě)工整率還算 可以，但執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì)還有待糾正， 個(gè)別學(xué)生的書(shū)寫(xiě)比較 潦草，書(shū)法基礎(chǔ)較差。三、工作重點(diǎn)1、進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，特別是各種不同的偏旁或 同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫(huà)的變化。2、寫(xiě)字時(shí)做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度。培養(yǎng) 學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字和愛(ài)惜寫(xiě)字用具的習(xí)慣。3

8、、培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣、審美能力和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。提 高學(xué)生對(duì)漢字書(shū)法的鑒賞能力。四、具體措施1、在教學(xué)中以寫(xiě)字書(shū)為載體，適當(dāng)向?qū)W生講述一些有關(guān)漢 字起源與發(fā)展的知識(shí)，介紹一些古代書(shū)法家勤學(xué)苦練的故事，引導(dǎo)學(xué)生欣賞書(shū)法作品，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，采用 書(shū)法比賽、作品展覽等方式鼓勵(lì)學(xué)生好好寫(xiě)字，真正調(diào)動(dòng)起學(xué)生 學(xué)習(xí)寫(xiě)字的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)起他們的寫(xiě)字興趣。2、抓漢字結(jié)構(gòu)的矯正，充分發(fā)揮 寫(xiě)字歌訣”感染、激勵(lì)作 用，較大程度地矯正學(xué)生寫(xiě)字結(jié)構(gòu)上的不足，美化寫(xiě)字形象，同 時(shí)要加強(qiáng)坐姿的指導(dǎo)。3、認(rèn)真上好每周一節(jié)的寫(xiě)字指導(dǎo)課，優(yōu)化寫(xiě)字課堂教學(xué)， 在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度， 在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡(jiǎn)

9、到繁， 由易到 難，使學(xué)生體驗(yàn)到書(shū)寫(xiě)的樂(lè)趣，樹(shù)立信心。4、重視寫(xiě)字課教學(xué)，先講后練，提示注意點(diǎn)，再讓學(xué)生去 練習(xí)，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循，從而提高寫(xiě)字水平。5、要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合，處理好寫(xiě)字教學(xué)與 課外書(shū)法活動(dòng)的關(guān)系。6、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的書(shū)法興趣和特長(zhǎng)，帶動(dòng)全班同學(xué)參與 到寫(xiě)字活動(dòng)中，進(jìn)一步提高寫(xiě)字水平。7、學(xué)生互評(píng)寫(xiě)字水平，交流寫(xiě)字經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)寫(xiě)字積極性。8、開(kāi)展各種書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽活動(dòng)，結(jié)合板報(bào)，展出學(xué)生優(yōu)秀作品， 鼓勵(lì)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。提高書(shū)寫(xiě)水平。9、抓好表率，樹(shù)立寫(xiě)字標(biāo)兵，表彰寫(xiě)字能手，定期舉行作 業(yè)展覽，請(qǐng) 能手”介紹經(jīng)驗(yàn)，給予獎(jiǎng)勵(lì)，形成你追我趕，后浪推 前浪的局勢(shì)。10、為孩子們搭建

10、展示的平臺(tái)，把好的字及時(shí)粘貼在墻上， 要鼓勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)生樹(shù)立更高的目標(biāo)， 使他們更優(yōu)秀，鼓勵(lì)他們多 練多寫(xiě)多展示。11、要及時(shí)關(guān)注后進(jìn)生的發(fā)展，多進(jìn)行輔導(dǎo)，多給予自信， 多給展示的機(jī)會(huì)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心。五、教學(xué)進(jìn)度隨課堂進(jìn)行練習(xí)，對(duì)寫(xiě)字書(shū)進(jìn)行一課一練。小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃范文 3一、指導(dǎo)思想鞏固學(xué)生 雙姿”訓(xùn)練的成果，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí) 慣，通過(guò)不斷完善寫(xiě)字教學(xué)評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅 力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫(xiě)字 姿勢(shì)和寫(xiě)字技能以及 端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人”的目標(biāo)。二、學(xué)情分析三年級(jí)大部分學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的寫(xiě)字學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫(xiě)

11、字習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)。 學(xué)生的書(shū)寫(xiě)工整率還算 可以，但入體率不高。執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，個(gè)別學(xué)生的 書(shū)寫(xiě)比較草，書(shū)法基礎(chǔ)較差，有待加強(qiáng)。三、工作重點(diǎn)1 .進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，特別是各種不同的偏旁或同 一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫(huà)的變化o2 .寫(xiě)字時(shí)做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度。3 .培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣、審美能力和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。4 .培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字和愛(ài)惜寫(xiě)字用具的習(xí)慣。5 .激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，提高學(xué)生對(duì)漢字書(shū)法的 鑒賞能力。四、具體措施1 .在教學(xué)中，適當(dāng)向?qū)W生講述一些有關(guān)漢字起源與發(fā)展的知 識(shí)，介紹一些古代書(shū)法家勤學(xué)苦練的故事，引導(dǎo)學(xué)生欣賞書(shū)法作品，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，采用書(shū)法比賽、作品展 覽等方式鼓勵(lì)學(xué)生好好寫(xiě)字，真正調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)字的積極性 和主動(dòng)性，激發(fā)起他們的寫(xiě)字興趣。2 .認(rèn)真上好每周一節(jié)的寫(xiě)字指導(dǎo)課，優(yōu)化寫(xiě)字課堂教學(xué)，在 教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)