八年級語文期中試卷

1、八年級語文期中試卷一、基礎知識部分：（30分）1選出加點字的注音有誤的一項。（3分）（    ）A、不遜（xùn） 頷首低眉（hàn ） 禁錮 （gù）   璀璨 （càn）         B、嚙齒動物（niè） 顫抖（zhàn） 稽首（q） 挑釁（xìn）C、縹（pio）碧 匿（nì）名 詰（jié）責 蘆薈（huì）D、文縐縐（zh

2、u） 廣袤（mào）無垠 眷（juàn）念 脂粉奩（lián）2、下列加點成語使用正確的一項是（ ）A、在深海和遠洋中還有許許多多的尚未被我們認識的海洋生物，其巨大的潛力莫衷一是。 B、她高高的個頭，勻稱的身材，但和她那幾個籃球隊的朋友站在一起，就給人鶴立雞群的感覺。C、在繁華的大街上，觀光購物的人濟濟一堂。D、有一種較流行的理論認為，鳥類的遷徙習性和辨別旅途的能力是與生俱來的，只能用遺傳解釋。3、下列詞語沒有錯別字的一項是（ ）A、大名鼎鼎 相輔相成 一視同仁 慷概大方B、冥思暇想 隨機應變 顧名思義 心安理得C、逍遙法外 相形見絀 不容致疑 油然而生D、引經(jīng)據(jù)

3、典 任勞任怨 肅然起敬 深不可測4、句中橫線依次填入的詞語完全正確的一項是（ ）有位作家說，要想使自己生活的扁舟輕駛，務必要讓它 的僅限于必不可少之物，不然輕則 無以進，重則可能壓沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往 什么都不得不 。A、承載 倘佯 致使 割愛B、承載 徘徊 導致 舍棄C、裝載 徘徊 致使 舍棄D、裝載 倘佯 導致 割愛5、下列句子沒有語病的一項是（ ）A、在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊學習的愿望破滅了。B、為了防止非典疫情不再反彈，市領導要求各單位進一步加強管理，制定嚴密的防范措施。C、大量的事實告訴我們，環(huán)境災難是沒有國界的。D、在建設三峽大

4、壩的過程中，工人們無論遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘。6、下列句子中的標點符號使用正確的一項是（ ）A、父親的藏書中就有魯迅，周作人，朱自清的，還有新青年和新月等雜志。B、父親問：“為什么送給他？”我回答說：“他們家買不起書，我只好把書用刀裁成兩半，他一半我一半?！?#160;  C、請你認真比較 一下東西方神話有什么不同？D、誰能說出冬天不是美好的？曾有詩人這樣說：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。7、閱讀杜甫的月夜憶舍弟完成后面的題目。（6分）戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問生死。寄書常不達，況乃未休兵。（1）、從詩中 和 等句子，可以看

5、出本詩寫于安史之亂時期。（2分）。（2）、整理為什么要說“月是故鄉(xiāng)明”？（3分）（3）、杜甫是我國唐朝時期著名的詩人，他被尊稱為 。（1分）8、名句填空。（任選三題）（3分）不戚戚于貧賤， 。 ，病樹前頭萬木春。 ，自將磨洗認前朝。 風聲一何盛， 。9、仿照劃線句子，寫兩個句式相同的句子。（3分） 風從水上吹過，留下了粼粼波紋； ， ； ， ；哨鴿從天空飛過，留下了聲聲歡韻啊，朋友，我們從時代的舞臺走過，留下了什么呢？二、現(xiàn)代文閱讀部分（30分）甲文：一位母親給世界的信 親愛的世界： 我的兒子今天就要上學讀書。一時之間他會感覺新奇有趣。但愿你能對他溫柔些。你瞧，到現(xiàn)在為止，他一直是家中的寵兒，

6、后院的王者。我總是忙著為他治療傷口，慰藉他的心情。   但是現(xiàn)在不同了。今天早晨，他就要走下前門的樓梯，沖我揮揮手，開始他的偉大歷程。期間或許有爭斗、不幸或傷害。在將來的生活里，他需要信心、愛和勇氣。 所以，世界，我希望你能時不時牽起他的小手，教導他應知之事。教導他知道，每有惡人之地，必有豪杰存在；每有奸詐小人，必有獻身義士；每見一敵人，必有一友在側(cè)。讓他看見空中的飛鳥、日光里的蜜蜂、青山上的簇簇繁花。教導他，磊落的失敗遠比欺騙更榮耀；教導他，堅守自己的信念，哪怕人人言錯；教導他，可以付出自己的精力和智慧，但絕不能出賣良心和靈魂；教導他置群氓的喧囂于不顧，在正確時要挺身而戰(zhàn)

7、。請溫柔地教導他，世界，但是不要嬌縱他，因為只有烈火的考驗才能鍛煉出真鋼。 世界，請盡你所能。            一位母親 ×年×月×日 （選自北方晨報） 乙文：環(huán)境與人的性格（節(jié)選）  細心的人往往發(fā)現(xiàn)，南方姑娘和北方姑娘有著明顯的差別：南方姑娘往往溫柔、活潑、精明、靈巧；北方姑娘常常大方、開朗、堅強、勤勞。  心理學家的研究結(jié)果表明，地理氣候條件對性格的形成有影響，特別是對同一地區(qū)、同一民族的共同性格特征影響較大。  地理氣候條件僅僅是環(huán)境中的一個要素，從個

8、體性格形成的角度看，一個人自幼生長的環(huán)境對他的性格有著決定性的影響。林黛玉是南方閨秀，劉三姐也是南方姑娘，她倆的性格卻截然不同。住在瀟湘館里的林姑娘只能哭哭啼啼哼著葬花詞，在山川中蕩舟的劉三姐卻高唱出曲曲山歌，把一個個秀才駁倒。  近來，兒童的居住環(huán)境對其性格發(fā)展的影響，已引起教育界的關注：在城市單元樓里長大的少年，在性格上常常有孤僻、自私的缺點；在大雜院里成長的幼兒比囚于單元樓的幼兒善于與人交往。  環(huán)境與心理的關系，不但是心理學家的研究課題，也應當是環(huán)境科學家研究的課題。應當開展環(huán)境心理學的研究，建立我國的環(huán)境心理學體系，用以指導我們的環(huán)境建設，使人們生活得更美好。 （

9、選自中華活頁文選.初中版）10、甲文中的“世界”和乙文中的“環(huán)境”各指什么？以下兩種不同理解，哪一種比較合理？請根據(jù)文章內(nèi)容說說理由。（3分） A、 兩者完全一樣。 B、 甲文的“世界”主要指社會，乙文的“環(huán)境”主要指人們的居住環(huán)境。 11、甲文中，“母親”為什么希望“世界”讓“兒子”“看見空中的飛鳥、日光里的蜜蜂、青山上的簇簇繁花”？（3分） 12、面哪些現(xiàn)象能用乙文中的原理來解釋，哪些不能？逐一回答并簡述理由。（4分） （1）宇航員在萬籟俱寂的太空封閉系統(tǒng)里生活，會得一種“恐寂病”，產(chǎn)生心理的障礙。 （2）近朱者赤，近墨者黑。 （3）孟子幼時，母親為了他一連搬了三次家，最后搬到一

10、家學堂旁邊才安居下來。 （4）一方水土養(yǎng)一方人。  13、結(jié)合乙文介紹的知識，閱讀甲文，根據(jù)“母親”的要求，針對“兒子”的實際，你作為“世界”的一員，能為“兒子”提供哪些力所能及的幫助？（3分） 14、對甲文表達的觀點或乙文說明的道理，你有什么看法或疑問?用簡要的語言表述出來。（3分）  （二）黃河是中華民族的搖籃，沒有黃河，就沒有我們這些黑頭發(fā)黃皮膚的中國人。然而，我們是怎樣對待這條母親河的呢？說句實話，我們對不起黃河。據(jù)學者們研究，兩千多年前，黃河并不姓“黃”，而是叫“河水”或者“大河”，河水也是相當清澈的。隨著她兒女的漸漸增多，她周圍的森林面積卻一天比一天減少，造成了

11、越來越多的水土流失，終于使她由綠變黃了。由于河底的泥沙越來越多，河面逐漸上升，有些地方，比如河南省開封市，河面比房項還高，成了流在人們頭頂上的“懸河”。大概是母親生我們的氣吧，河水一次又一次地跑出來教訓我們，造成了難以想象的損失。那么，目前的情況又怎么樣呢？舊的問題沒有解決，新的問題又產(chǎn)生了。黃河不僅是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活的重要水源，也成了附近農(nóng)業(yè)污水和生活污水的主要排放渠道。據(jù)主要專家們統(tǒng)計，黃河污水排放量高達21.2億噸，工業(yè)垃圾及生活垃圾近4100萬噸，農(nóng)藥和化肥的年使用量分別為3.75萬噸和600萬噸。以寧夏為例，黃河流經(jīng)寧夏13個市縣，全長397公里。寧夏每年3億噸工業(yè)和生活污水大約

12、有80%排放進黃河。據(jù)檢驗，黃河中的有害物質(zhì)的含量近年來顯著增加。由于污染嚴重，河水不進行處理就不符合飲用標準。然而現(xiàn)在，寧夏南部山區(qū)許多農(nóng)民就直接飲用黃河水。即使是那些不直接飲用黃河水的人，也不是不受危害的。因為被污染的黃河水影響到了地下水，一些地區(qū)的地下水，污染程度已相當嚴重。飲用這樣的地下水，怎能保證身體健康呢？黃河污染問題，關系到千千萬萬人民的生產(chǎn)生活，關系到中化民族的生存和發(fā)展。如果我們不高度重視，不趕快控制污染，情況將更加嚴重。那樣的話，黃河母親會 。如果我們想保護自己，保護中華民族，就必須先想辦法保護母親，保護黃河。15、根據(jù)第段，請你概括說出造成黃河成為“懸河”的原因。（4分）

13、16、文中第段加點詞“舊的問題”和“新的問題”分別是指什么問題？請概括寫出（4分）17、（1）請用自己的話概括回答：文中畫橫線部分主要運用列數(shù)字、例子的說明方法，說明了 ；（2）據(jù)此，請你說說造成黃河污染的主要物質(zhì)有哪些？（4分）18、參照段中加曲線的句子，在段中橫線上補出一句話，請寫在下面，使上下文語意連貫，語氣順暢。（2分）答：那樣的話，黃母親會 。三、文言文閱讀部分（20分）崔樞應進士，客居汴半歲，與海賈同止。其人得疾既篤，謂崔曰：“荷君見顧，有以外夷見忽。今疾勢不起，番人重土殯，脫歿，君能始終之否？”崔許之。曰：“某有一珠，價萬緡，得之能蹈火赴水，實至寶也。敢以奉君?！贝奘苤唬骸爱?/p>

14、一進士，巡州邑以自給，奈何忽蓄異寶？”伺無人，置于柩中，瘞于阡陌。后一年，崔游丐毫州，聞番人有自南來尋故夫，并勘珠所在，陳于公府，且言珠必崔秀才所有也。乃于毫來追捕，崔曰：“儻窀穸不為盜所發(fā)，珠必無他。”遂剖棺得其珠。汴帥王彥謨奇其節(jié)，欲命為幕，崔不肯。明年登第，竟主文柄，有清名。注瘞：yì，埋葬 窀穸：zhn x，墓穴。19、下列詞語在文中的意思，不正確的一項是（ ）（3分）A與海賈同止 同止：指住在一起。B崔受之，曰：指接受了寶珠，對他（海賈）說。C瘞于阡陌 阡陌：指路邊。D有清名 清名：指清正的名聲。20、下面兩個句子在文中的正確意思是（ ）（3分）今疾勢不起 崔游丐亳州A現(xiàn)在

15、我的病看來治不好了。 崔樞到亳州四處謀生。B現(xiàn)在我的病看來治不好了。 崔樞到亳州游學乞求。C現(xiàn)在我病情重到不能起床。 崔樞到亳州游學乞求。D現(xiàn)在我病情重到不能起床。 崔樞到亳州四處謀生。21、以下六句話，分別編為四組，正確表明那位海外商人要將寶珠贈送給崔樞原因的一組是（ ）（3分）崔樞應進士。 客居汴半歲，與海賈同止。其人得疾既篤。荷君見顧，有以外夷見忽?！懊摎{，君能終始之否？”崔許之。某有一珠，價萬緡，得之能蹈火赴火，實至寶也。A B C D22、下列評述不符合原文意思的一項是（ ）（3分）A崔樞精心護理病篤的海賈，并能始終如一，既無民族偏見，又見其心地善良仁厚。B海賈臨終贈珠，極力渲染其昂

16、貴與奇異，而崔樞卻棄而不取，置珠棺中，故終得有清名。C文中與番婦尋夫勘珠，官府前來追捕，目的在于反襯崔樞的品質(zhì)清廉可貴。D崔樞不肯接受為汴帥幕僚，后終登進士第，進一步烘托了其耿直的性格。23、翻譯文中劃線句子。（6分）24、文中的崔秀才有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（2分）四、作文（40分）“為自己豎起大拇指”就是欣賞自己，就是善于發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，為自己感動，為自己渴采，使自己的生活充滿快樂，充滿希望。著名作家畢淑敏曾寫過一文章我很重要，使人為之叫好。又有人說，一個不懂得欣賞自己的人是很難快樂的，只會使自己陷入自卑的泥潭，只有充滿希望的心才能揚帆遠航。請你結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，感受，以“欣賞自己”為內(nèi)容范圍

17、，寫一篇不少于600字的文章。提示：1、 體裁不限，文中不得出現(xiàn)真實的班名，人名。2、 別忘了給你的文章擬一個題目。學校 班級 姓名 學號 語文期中考試答卷一、基礎知識部分（30分）1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、（1） 、 （2） （3） 8、 9、 二、現(xiàn)代文閱讀（30分）10、 11、 12、 13、 14、 15、直接原因是： 間接原因是： 16、舊的問題是： 新的問題是： 17、 三、文言文閱讀（20分）18、 19、 20、 21、 22、 23、（1） （2） 24、 四、作文（40分）答案：1-6：B、D、D、A、C、B7、（1）戍鼓斷人行，有弟皆分散，無家問生死，寄書

18、常不達，況乃未休兵。（寫出兩句即可）（2）詩人思念故鄉(xiāng)，感情上覺得故鄉(xiāng)的月亮更明，突出了詩人思念故鄉(xiāng)的感情。（3）詩圣或詩史8、9略10、B。甲文主要表達了一位母親在兒子踏上社會前希望得到全社會的關愛、幫助，并使其能經(jīng)受社會考驗、健康成長的愛子之情；強調(diào)的是社會的作用。乙文則重點說明了居住環(huán)境對人的性格形成的影響。（3分。選擇正確得1分，甲乙文的內(nèi)容概括各1分，意思相近即可。如另有創(chuàng)新答案，只要言之有理，亦可酌情給分。）11、因為兒子今后可能會面臨爭斗、不幸或傷害，他需要信心、愛和勇氣，這有助于培養(yǎng)兒子的愛心。（3分。意思對即可。答題全面，語言通順，得3分；答題較全面，語言較通順，得2分；只要作答，一般不判0分。）12、是。這是受居住環(huán)境的影響。不是。這主要是受社會環(huán)境的影響（文中未涉及）。是。這是由于孟母認識到自幼生長的環(huán)境對孩子性格有著決定性的影響（答受居住環(huán)境的影響亦可）。是。這是受地理氣候條件的影響。（4分。每條1分。意思對即可。）13、不設統(tǒng)一答案。分析：母親要求