山東省濟(jì)陽縣競業(yè)園學(xué)校七年級(jí)政治上冊(cè)直面煩惱教學(xué)設(shè)計(jì)教科版

1、直面煩惱23、學(xué)會(huì)溝通與理解，能幫他人解脫煩惱，做到與別人交流口齒清楚，態(tài)度大方，話語通順完整，能正確的表情達(dá)意4、情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)自我，正確對(duì)待成長中出現(xiàn)過的煩惱重難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：步入青春期的青少年探究自己身上有哪些變化；讓學(xué)生體至青春期的心理特征。1教學(xué)難點(diǎn)開啟青少年的心扉.正視自己青春期的種種變化,讓學(xué)組&正視自身存在的心理衛(wèi) 生問題：通過列舉學(xué)生身邊的事例，向他們闡明不健全的心理珞嚴(yán)重愚響青少年健康成長的道 瑯播放視頻學(xué)生思考:小小少年國盤*片英穩(wěn)4年幡女 有節(jié)譯詞1、認(rèn)識(shí)自我，正確對(duì)待成長中的煩惱，采取積極的生活態(tài)度，培養(yǎng)關(guān)注并熱愛生活的情趣2、了解他人的煩惱，重新評(píng)價(jià)自我煩

2、惱小小今年，幅力城愀.眼區(qū)網(wǎng)周陽光照.小小少年，根少岫惱.但愿永用這樣好.一年一年時(shí)間5，小小少年也畏高.晞著歲月由小變?nèi)耍臒┿痹黾恿?2分鐘小小少年，糧少域地. 無憂無思砧網(wǎng)網(wǎng).但有無*帆波窕起1 憂電理悒都來了. TT時(shí)間飛胰， 小小少年轉(zhuǎn)用聲“ 隨曹年歲由小變大.-如底增加了.通過播於歌曲成長的煩惱，以及教師自身成大的照片，引出成長的話題.（設(shè)甘崽圖；利用成長的煩惱歆曲以及教師自身成長照片的感染力，引起學(xué)生情感上的共 鳴，再現(xiàn)情境教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）師；每個(gè)人在成長的道路上，必須經(jīng)歷種種考驗(yàn)：煩惱不重要，重要的是你怎么去面對(duì)I談一 淡我們成長中的煩惱.2分鐘現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅巫?/p>

3、細(xì)閱讀本節(jié)課的導(dǎo)學(xué)單上的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)一步明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。并展 示本節(jié)課自己想實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。設(shè)計(jì)理念：讓學(xué)生帶著目標(biāo)任務(wù)學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。99分鐘1 .前二分鐘請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀導(dǎo)學(xué)單一遍，并識(shí)記本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)。2 .帶著導(dǎo)學(xué)單上的問題進(jìn)一步導(dǎo)學(xué)單。把答案用紅色筆記錄在導(dǎo)讀單上。3 .解決疑難問題，同時(shí)要繼續(xù)探索發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的新問題并記錄卜來。4 .教師走進(jìn)學(xué)生關(guān)注問題解決情況。指導(dǎo)學(xué)生解決問題，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)習(xí)成績暫時(shí)落后的同學(xué)。 對(duì)以卜同學(xué)重點(diǎn)個(gè)輔：設(shè)計(jì)理念：引導(dǎo).學(xué)生會(huì)自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。5分鐘1.你有哪些煩惱？原因是什么？如何處理？41 .學(xué)科長主持，組長組織好本組的交流，做

4、好分工；小組長負(fù)責(zé)統(tǒng)一問題的答案，數(shù)學(xué)課代表負(fù)責(zé)問題思路，語文課代表負(fù)責(zé)問題拓展，外語課代表負(fù).責(zé)問題提升。2 .在交流中每位學(xué)生能認(rèn)真傾聽，積極質(zhì)疑，并做好記錄。3,先交流自己的疑難問題，再交流組內(nèi)的疑難問題，把本組解決不了的有價(jià)值的問題展示在黑 板上。4 .各組選擇圈占老師標(biāo)注的 B、C類問題做好展示的準(zhǔn)備。5 .教師深入各小組交流，及時(shí)提供預(yù)設(shè)問題，打開學(xué)生思路，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。工：書寫規(guī)范、語言表達(dá)流暢，體現(xiàn)本組的智慧。教師小組內(nèi)巡回指導(dǎo)。教師就有代表性地疑問進(jìn)行解答。設(shè)計(jì)理念：教會(huì)學(xué)生討論交流的方法，明確在合作交流中自己的職責(zé)。9分鐘5分鐘1.駕棚怎，八一L祖對(duì)維帖燧死我很困擾1

5、 .創(chuàng)設(shè)展講情景，展講具體的格式要求，培養(yǎng)學(xué)生的展講技能。2 .引導(dǎo)學(xué)生展示本組解決問題的思路，過程和結(jié)論。要引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)真傾聽的基礎(chǔ)上，對(duì)展示著質(zhì)疑，本組成員可以互相補(bǔ)充修正，完善解決問題的過程和結(jié)論，從而使問題在展示中解決。3 .科學(xué)引導(dǎo)，使問題條理化。4 .教師提前預(yù)設(shè)好程序，弱化過度主持。多媒體呈現(xiàn)展講禮儀要求：1.（鞠躬）同學(xué)們好，我是 XX組的XXX）下面由我來代表我們小組解決這一個(gè)問題，（讀題 ）經(jīng)過我們小組的討論，我們認(rèn)為這個(gè)問題的答案是XXXXXXXXXXX2.XXX同學(xué)，請(qǐng)你來補(bǔ)充一下3.XXX同學(xué)，請(qǐng)復(fù)述一下我剛才的答案謝謝，我的展講完畢。設(shè)計(jì)理念：培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范展講的能力

6、。1 .展示學(xué)生的煩惱一關(guān)于“緋聞”些同乳忌如現(xiàn)斷空攫齊而同錢旃川CD設(shè)疑引思：你們是怎樣看侍男女同學(xué)之間的徘聞3如果你遇到了“排聞”，你會(huì)怎么fit口巾：啟發(fā)引導(dǎo)，盡月能讓學(xué)生整理出核心問題：要且相尊重、上明認(rèn)識(shí)并珍惜男女同學(xué)之間 的友誼.深入思若另女生應(yīng)讀龍樣正確交住？）C2）學(xué)生可做的答案；訶慶：不想被人說三道四；覺得很尷尬；不好意思:怕被老師寮長同苧誤會(huì)不討無無所清.說就說；身正不怕矍子斜分析小結(jié):作為學(xué)生，苜先，明白自G的貢任主要是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，應(yīng)當(dāng)專注于竽問，不要輕易受 到外累言論的干擾；對(duì)于“緋聞”要盡量潴行冷處理,不要在意為建第鞫,清者自清:俗話 說，.無風(fēng)不起浪 與異性同

7、學(xué)的交任中，要注意自己的言行，加強(qiáng)自我管理，明tr 一個(gè)巴掌 拍檸穹的道理；國平時(shí)多參加集體流K與同學(xué)們建立艮好的關(guān)系，與異性同學(xué)利處也盡量在 公共場合，峨少給狗仔隊(duì)搜集和傳播緋聞的機(jī)會(huì)，遇到校園狗仔隊(duì)”的現(xiàn)象，要及時(shí)與父 母，老師等自己信任的人進(jìn)行溝通.表達(dá)自己對(duì)于這件事的看法，共同探討解決辦法.2 .展示學(xué)生的煩惱二：關(guān)于父母同嘮叨“發(fā)的成長順/宓：_ . .I在單3上星電試,迪總急歡 與我和別人比,病的卷史語久源鞋碌了喇批糕,稼西我就血 津很隕,整跟她做嘴冢也樽心臨矛囪 色愈太嘮即九。）設(shè)疑引思：你們I是忘樣看存和面而父母燈嘮叩”?（師：啟發(fā)引導(dǎo)，盡可能讓學(xué)生理出核心問題；要正確的對(duì)待父

8、母的關(guān)愛和教育。深入思考； 應(yīng)該惠祥和父母溝通）C2）半生可能的等集：覺得煩工他們太嘮明了我已經(jīng)長大了，還當(dāng)我是小孩干語言過濾：管得太多了表示理解.換在思考工他們也懸愛我的；要溝通：要理解父母.分析小4擊主動(dòng)溝通.平時(shí)多與父母聊一聊自己在校的事臂和學(xué)習(xí)上存在的困惑，和父母說說里話， 讓父母了瞎子的內(nèi)心逋法.換位思考。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和父母現(xiàn)督多站在父母的角度思 老，體諒父母內(nèi)心情莉難處：尊重強(qiáng)解“有事外出.應(yīng)主動(dòng)與父母聯(lián)系,免得父母擔(dān)心,要 多聽聽父母的觀點(diǎn),同時(shí)也要贄出自己的觀點(diǎn).當(dāng)觀點(diǎn)發(fā)生分歧時(shí)，雙方要冷靜思考產(chǎn)生分岐 時(shí)京因及解決內(nèi)方策。這到求同存異的溝通空美：多些寬容口遇事下要斤斤計(jì)較，父

9、母是最 發(fā)我們的人.恂是我們最黃的入：底滂錯(cuò)就改, 父母量我們最好的朋友.不隱瞞自己的錯(cuò)誤. 讓父母幫助我門改正錯(cuò)誤. 主動(dòng)幫助.察父母做些力所熊及的事，讓他們開心。3 .展示竽生的煩惱三二關(guān)于學(xué)習(xí)壓力，班上或蜘好的燧，布勤十強(qiáng)SI.打短后來利理阿 M級(jí)摩，到我 的代婿弘如以利麥件血力展M煙優(yōu)但拿兀力都杪,CD諛讀引思,學(xué)習(xí)壓力的存在是否正常，你是怎樣看待學(xué)習(xí)壓力的？介紹一下你緩解學(xué)習(xí) 壓力的方法C師：啟發(fā)引導(dǎo)，盡可能讓學(xué)生整理出核心問題：要正確的商對(duì)學(xué)習(xí)壓力.深入思考,應(yīng)該壬 確的贊解學(xué)習(xí)壓力.)學(xué)生可能的答案：枳極作用！壓力就是動(dòng)力手很有壓力就不能前進(jìn)I枳極轉(zhuǎn)化壓力的影響.一消極作用壓力太

10、大央眠；緊張手心出汗,吃不好!垂不好：精神不集中分析小綜學(xué)習(xí)中有壓力存在，感受到壓力是正常的由于學(xué)習(xí)壓力出現(xiàn)的生理和心理反應(yīng),也是經(jīng)常 會(huì)遇到的適度的空習(xí)壓力可以讖發(fā)我們的干勁和營能，使我們表期得更積極. (積極的一 畫)過度的學(xué)習(xí)壓力則會(huì)使焦慮不斷增加，影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮消橇的一 面)：(3)緩解學(xué)習(xí)壓力的方法，不要把目標(biāo)定得高于自己的能R所及；養(yǎng)成持之以恒、平衡有 序的生活習(xí)慣，不要做書呆子”，不放棄享受美食，享受戶夕雁威或發(fā)展個(gè)人毀趣所帶美的忌4展示學(xué)生的煩惱四:關(guān)于交友。感宸述殳融人就牒用 場他陣中做沃海氤曲辨禮 山，獨(dú) 場格-破物流備格樣.初褶隰好的MC 邀go制射到曲

11、艇WH帽 夕右包海依塔或諛穰靜魅. 交務(wù)期遒喝我像和眄q死伊?xí)r毆 炫 艷我版面d我布媽1觸底的;Kl j,心曲: 余晨融憶我娓干呢(1)設(shè)疑引思，你渴望知心朋友嗎?在一個(gè)新的集體中，你是怎樣結(jié)交到好朋友的？(師.啟發(fā)引導(dǎo)，盡可能讓學(xué)生理出核心問題I怎性對(duì)待朋友)(2)學(xué)生可能的智栗：向朋友展示自己的優(yōu)點(diǎn)孑主動(dòng)熱情大方i真誠友黃i有共同的愛好和話題，一分析小結(jié)，渴望知心朋友，是許多同齡人的共同感覺，也是你們這一年齡的正常反應(yīng)。你可以嘗試在螭 里尋找一個(gè)你認(rèn)為可以S文的同性同學(xué)，主動(dòng)與之接觸，主動(dòng)JS之一起活動(dòng)，迎合其主張，過 一段時(shí)間，你們就可能成為朋友，有了一個(gè)朋友，慢慢就會(huì)拓展自己的朋友圈.另外.你要注 意讓自己的慚適當(dāng)外向一點(diǎn)，大膽與人交往，主卸行助別人。能夠關(guān)心人、地賞人、贊美 人、理解人、說解人的人, 一定會(huì)有朋友。送給同學(xué)們的話(大家己樂齊朗誦)你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；你改