小班戶外活動(dòng)教案運(yùn)球

1、小班戶外活動(dòng)教案運(yùn)球【篇一：幼兒園戶外活動(dòng)教案集】戶外活動(dòng)教案活動(dòng)目標(biāo):1 、練習(xí)用紙球擊目標(biāo),發(fā)展幼兒投擲能力和目測(cè)力。2 、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)規(guī)則在活動(dòng)中的重要性。活動(dòng)準(zhǔn)備:1 、用報(bào)紙、皺紙做成的只求若干只。2 、小臉盆若干只, 盆內(nèi)調(diào)好顏料,一盆一種顏色?；顒?dòng)過程:1 、啟發(fā)提問,引起興趣:(1)、教師啟發(fā)提問:“ 如果不用筆,你能怎樣在板上畫出一幅美麗的畫?”(2)、幼兒討論交流。(3)、激發(fā)游戲興趣:“ 今天我們做小猴投彩球的游戲,用紙團(tuán)蘸上顏色投到板上看看會(huì)不會(huì)變成一幅美麗的圖案?”2 、提供材料, 自由探索:(1)、“小猴”玩紙球:幼兒每人拿一只紙球,分散自由的地玩球(拋接

2、 ,投擲)。(2)、“小猴”投紙球:按幼兒意愿,將幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)。提問 :“ 今天的比賽分成四隊(duì)進(jìn)行,可以怎么分?”(3)、每隊(duì)幼兒分別推選出自己的隊(duì)長(zhǎng),并為自己組取名。“ 你們想選誰(shuí)做隊(duì)長(zhǎng)?為自己的隊(duì)取個(gè)名字?”(4)、每隊(duì)幼兒對(duì)準(zhǔn)本隊(duì)的目標(biāo)進(jìn)行投擲練習(xí)。3 、難點(diǎn)練習(xí), 重點(diǎn)指導(dǎo):(1)、教師講解并示范“小猴投彩球”的游戲 :提示 : 每名幼兒拿一只紙球,蘸上顏色,然后投向白紙板。一對(duì)一塊板各隊(duì)的幼兒應(yīng)投自己隊(duì)的那塊板。如果投到別隊(duì)的板上,那就為別隊(duì)添彩。每人投了數(shù)個(gè)紙球后,教師發(fā)出“停止 ”信號(hào),幼兒即停止投擲。(2)、幼兒進(jìn)行游戲。各隊(duì)幼兒對(duì)準(zhǔn)自己的目標(biāo),投出彩球。教師及時(shí)指導(dǎo)

3、,提醒幼兒顏料不要蘸得過多,瞄準(zhǔn)了再投,不要投空,也不要投到別隊(duì)的板上。4 、共同講評(píng), 結(jié)束游戲:將各隊(duì)色彩鮮艷的“畫 ”集中在一起,師生共同進(jìn)行評(píng)價(jià)。小企鵝運(yùn)冰塊教案目標(biāo) :1 、探索多種運(yùn)球的方法,練習(xí)運(yùn)球的動(dòng)作;2 、體驗(yàn)運(yùn)球的方法和動(dòng)作的內(nèi)在聯(lián)系;3 、喜歡參與活動(dòng), 能遵守游戲的規(guī)則。準(zhǔn)備:在場(chǎng)地上表示起始線、終線;每位小朋友一個(gè)球;過程:1 、準(zhǔn)備活動(dòng): 小企鵝做運(yùn)動(dòng)模仿小企鵝的動(dòng)作做搖手腕、腳腕、身體搖擺等動(dòng)作;2 、游戲: 小企鵝運(yùn)冰塊更多分享請(qǐng)?zhí)砑訉W(xué)前教育-馮老師qq ：2692131854引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣: 小企鵝是住在南極的動(dòng)物,在南極有許多的大冰塊,小兔子開的冷飲店

4、里要用大冰塊,它打電話給小企鵝: “叮鈴鈴 小企鵝在家嗎? 我想要一些大冰塊你能幫我運(yùn)過來嗎?”引發(fā)幼兒探索運(yùn)球的方法:小兔的商店離著小企鵝的家很遠(yuǎn),小企鵝們我們?cè)鯓影汛蟊鶋K(皮球)運(yùn)到小兔的商店?小企鵝要自己開動(dòng)腦筋了 ! 自己來試一試吧!請(qǐng)個(gè)別幼兒示范他們運(yùn)球的方法,并請(qǐng)其他的小朋友跟著一起學(xué)一學(xué)；我們來看一看XX這只小企鵝想了什么辦法？”他是怎樣來運(yùn)球的 ?”“ 我們一起來學(xué)一學(xué)?！狈潘苫顒?dòng): 模仿打氣的動(dòng)作。我和響瓶一起玩教案活動(dòng)目標(biāo)1. 探索響瓶的不同玩法,鍛煉上下肢和手指肌肉的力量。2. 在學(xué)習(xí)用眼追蹤、觀察物體運(yùn)動(dòng)方向的同時(shí).提高躲閃能力。3. 感受大家共同游戲的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備1

5、 .每位幼兒收集和制作兩個(gè)大小不一的響瓶（飲料瓶的瓶蓋上戳三個(gè)小洞 ,內(nèi)放小石子、鈴鐺等沉底的物品,使其搖晃能發(fā)出聲響）,盛滿水的盆（盆的數(shù)量根據(jù)幼兒人數(shù)和盆的大小決定.避免幼兒在裝水時(shí)擁擠）2 . 幼兒能自己擰下瓶蓋,裝水后擰緊瓶蓋;能用響瓶做早操;能看教師手勢(shì)站成左右兩列。活動(dòng)過程1 .幼兒手持兩個(gè)響瓶,平時(shí)做操的隊(duì)形站立.教師晃動(dòng)手中的響瓶提問你們手中拿的是什么?響瓶邀請(qǐng)小朋友和它一起玩。我們一起帶著響瓶做早操吧2. 幼兒自由探索響瓶的玩法。 教師: 響瓶要伽朋友帶它玩, 想一想 , 可以怎么玩? 引導(dǎo)幼兒嘗試用手、軀干、腿、腳等多種部位與響瓶進(jìn)行游戲?；顒?dòng)中教師注意觀察發(fā)現(xiàn)新穎的、安全

6、的、有利于促進(jìn)幼兒身體發(fā)展的動(dòng)作。 幼兒站成兩列,師生共同小結(jié): 表?yè)P(yáng)積極參加活動(dòng)的幼兒; 請(qǐng)有創(chuàng)意的幼兒展示自己的創(chuàng)意.教師及時(shí)用語(yǔ)言總結(jié)。 鼓勵(lì)幼兒再次嘗試用身體的各個(gè)部位與響瓶進(jìn)行活動(dòng)探索。3. 游戲 “響瓶飛上天”, 鍛煉幼兒的上肢肌肉.學(xué)習(xí)眼睛跟蹤物體運(yùn)動(dòng)躲閃。 教師: 響瓶玩得真高興, 現(xiàn)在它想飛到天上去. 怎么辦 ? 請(qǐng)個(gè)別幼兒示范將響瓶用力向上拋, 用 “看響瓶飛得高不高”, 提醒幼兒眼睛看著響瓶的運(yùn)動(dòng)方向。 教師: 響瓶落下來會(huì)砸到我們的,怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒眼睛看著響瓶的運(yùn)動(dòng)方向,學(xué)習(xí)躲避響瓶。 幼兒將大響瓶放置在場(chǎng)地周邊后,自選空地練習(xí)向上拋小響瓶.并學(xué)習(xí)躲避物體。 小結(jié):

7、 表?yè)P(yáng)能夠向上拋響瓶并能躲避的幼兒。引導(dǎo)幼兒總結(jié)出“ 眼睛看著響瓶的運(yùn)動(dòng)方向?qū)W習(xí)躲閃”。4. 游戲 “響瓶滾得遠(yuǎn)”, 鍛煉幼兒的下肢肌肉.繼續(xù)學(xué)習(xí)眼睛跟蹤物體。 教師: 現(xiàn)在響瓶想滾起來,要滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。怎么辦? 請(qǐng)個(gè)別幼兒示范將響瓶用力向前踢或向前推,通過比較,總結(jié)出用腳踢可使響瓶滾得更遠(yuǎn)。 幼兒站在場(chǎng)地的兩邊,用力向前踢響瓶,響瓶踢出后,要看清楚響瓶滾到哪里 , 將響瓶撿回來站在線上再踢。提醒幼兒在奔跑中要眼睛看著前面 ,學(xué)習(xí)躲避他人。 進(jìn)行看誰(shuí)踢得遠(yuǎn)的比賽,調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。 幼兒站成兩列,師生共同小結(jié): 表?yè)P(yáng)能躲避他人的幼兒。5. 游戲 “打水仗 ”, 提高幼兒的活動(dòng)興趣,鞏固躲閃的技能

8、。 教師 : 我們能不能用響瓶來打水仗呢? 幼兒自由表述后, 教師總結(jié), 并完整地講解示范游戲的玩法: 男女幼兒各分一邊,每人選一個(gè)盆,將自己的兩個(gè)瓶子裝滿水,將響瓶當(dāng)水槍.當(dāng)老師發(fā)出指令后,對(duì)面雙方互相“開火 ”。要求幼兒學(xué)習(xí)看對(duì)方的行動(dòng)躲閃,盡量不要讓自己被打中。 幼兒游戲, 教師提醒幼兒躲閃。 小結(jié) : 請(qǐng)躲閃成功的幼兒示范講述自己的動(dòng)作, 幼兒說不清的教師幫助講解。 幼兒嘗試運(yùn)用他人的經(jīng)驗(yàn)再次游戲。6. 總結(jié)活動(dòng),幫助幼兒感受大家共同游戲的快樂.提升活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)。 教師 : 今天 , 我們和響瓶一起玩, 響瓶可開心了! 你們呢? 幼兒自由表述。 教師 : 今天不僅響瓶開心,我們也很

9、高興。游戲中我們學(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng) , 想想看是什么? 幼兒自由表述, 教師在此基礎(chǔ)上啟發(fā): 在游戲中要學(xué)會(huì)躲閃,就要學(xué)會(huì)用眼睛看運(yùn)動(dòng)的物體。 在輕柔的音樂背景里,師生共同做放松動(dòng)作: 用響瓶輕輕敲擊手臂、腿部,相互間敲擊背部,時(shí)間不少于1 分鐘丟沙包 活動(dòng)目標(biāo)1 、練習(xí)幼兒雙腿夾物跳的動(dòng)作及準(zhǔn)確投擲的能力。【篇二：幼兒園小班親子游戲教案】小班親子游戲教案活動(dòng)名稱：小烏龜來運(yùn)球(親子游戲)活動(dòng)目標(biāo)：1 、通過親子活動(dòng)，萌發(fā)關(guān)心長(zhǎng)輩的情感，增進(jìn)與長(zhǎng)輩之間的感情。2 、鍛煉幼兒向前爬行的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1 、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：2 、環(huán)境材料準(zhǔn)備：烏龜胸卡若干、山洞2 個(gè)、皮球若干、球筐4個(gè) 、鼓兩個(gè)、小紅點(diǎn)

10、、錄音機(jī)、音樂盤、戶外分組游戲材料等3 、教師站位、配合準(zhǔn)備：(1)、助教事先安排好場(chǎng)地，將場(chǎng)地布置好。(2)、主班老師帶領(lǐng)幼兒到場(chǎng)地。(3)、主班老師在前面引導(dǎo)幼兒及家長(zhǎng)，助教老師在后面組織幼兒常規(guī)。(4)、游戲開始后，助教在鼓前等待家長(zhǎng)和幼兒來敲鼓，并監(jiān)督是否由寶寶敲鼓及那對(duì)的家庭以最快的速度來到終點(diǎn)?；顒?dòng)過程：1 、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小動(dòng)物模仿操(熱身活動(dòng))。2 、引導(dǎo)幼兒練習(xí)向前爬行的動(dòng)作。1 1) 引題：看，今天老師請(qǐng)了爸爸媽媽來幼兒園跟小朋友做一個(gè)游戲，游戲的名字叫做小烏龜來運(yùn)球。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來玩這個(gè)游戲呢?玩游戲前我們小烏龜們要先學(xué)本領(lǐng)了。2 2) 指導(dǎo)幼兒掌握向前爬行

11、的動(dòng)作，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒手腳協(xié)調(diào)向前爬行。3 、講解游戲規(guī)則和要求(1)游戲規(guī)則：a 、幼兒分成兩組，家長(zhǎng)和幼兒同時(shí)開始，幼兒爬行通過山洞，家長(zhǎng)在山洞另一頭等幼兒鉆出來，一起走到對(duì)面的球筐，每個(gè)人去取回一個(gè)球，然后往回走?；貋戆亚蚍诺角蚩鸷螅捎變簛砬霉?。哪個(gè)先到把鼓敲響的的那一隊(duì)為勝。b 、勝的一對(duì)可以得到小紅點(diǎn)為獎(jiǎng)勵(lì)。(2)游戲要求：a 、小朋友一定要向前爬行通過山洞，家長(zhǎng)只要從山洞旁邊走到另外一頭等待幼兒鉆出來。然后每人抱一個(gè)球走回來，家長(zhǎng)不能幫助幼兒把球一起抱回來。b 、走到終點(diǎn)時(shí)，先把球放到球筐里再敲鼓，應(yīng)該由寶寶敲鼓，家長(zhǎng)敲鼓的不算。4 、開始游戲，可以重復(fù)玩本次游戲。師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌

12、握向前爬行的動(dòng)作。5 、結(jié)束本次活動(dòng)，并評(píng)價(jià)本次活動(dòng)。6 、分組自選游戲活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒選擇喜歡的游戲材料進(jìn)行游戲。7 、播放收玩具的音樂和輕柔的音樂，組織幼兒收放好玩具，并做放松的動(dòng)作第三種活動(dòng)：踩尾巴主要目標(biāo)：培養(yǎng)孩子對(duì)音樂的感受力。引導(dǎo)孩子大膽地行走。活動(dòng)材料：音樂磁帶，自制拖地紙條當(dāng)做尾巴。指導(dǎo)要點(diǎn)：在家長(zhǎng)的后腰上系著尾巴符走。隨著音樂節(jié)奏的快慢調(diào)整行進(jìn)速度。寶寶用手抓或用腳踩 尾巴 ”。教師引導(dǎo)孩子們相互追踩“尾巴 ”，注意按音樂節(jié)奏的快慢行走。建 議：在晴天時(shí)，父母可帶著孩子到戶外，玩踩人影子游戲，看誰(shuí)先踩到別人的影子，先踩到者為勝。第四種活動(dòng)：捉蝴蝶主要目標(biāo)：訓(xùn)練孩子視覺追逐能力。

13、練習(xí)孩子四散行走，轉(zhuǎn)換蹲下、站起動(dòng)作?；顒?dòng)材料：彩色紙蝴蝶、軟電線。指導(dǎo)要點(diǎn)：家長(zhǎng)拿著紙蝴蝶逗引孩子，讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點(diǎn)。家長(zhǎng)逗引孩子追著蝴蝶走動(dòng)，當(dāng)蝴蝶落地時(shí)，讓孩子蹲下捉住它。為增加孩子游戲興趣，家長(zhǎng)可以讓孩子拿著蝴蝶，家長(zhǎng)反過來追逐孩子。家庭小游戲推薦：抱氣球。家長(zhǎng)手拿氣球上下左右飛動(dòng)，引逗孩 子去追、抱氣球。追光游戲。晚上利用手電筒的光線，引逗孩子 追光游戲。第五種活動(dòng);送小動(dòng)物回家主要目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶能獨(dú)立穩(wěn)步行走。活動(dòng)材料：小推車，小雞、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具（用積木搭四間小房子，房子的上面貼有以上小動(dòng)物圖片，作為每個(gè)小動(dòng)物的家）。指導(dǎo)要點(diǎn)：寶寶圍坐在一位教師的周圍，

14、另一名教師模仿哭聲，這位教師拿起身邊一樣小動(dòng)物，放在自己耳邊，輕聲問：“你為什么哭呀?” 答：“我們沒聽媽媽的話，走遠(yuǎn)了，找不到自己的家了。”這位教師說：“寶寶們，我們一起幫助他們，把他們送回家吧?！睂殞毧扇芜x一個(gè)小動(dòng)物，把它放在小推車?yán)?，表示送小?dòng)物回家。家長(zhǎng)站在小動(dòng)物房子后面，如果寶寶找對(duì)了家，家長(zhǎng)可模仿小動(dòng)物叫聲以示鼓勵(lì)，游戲可反復(fù)進(jìn)行。建議：兩三歲的寶寶，可騎小三輪車送小動(dòng)物回家。在小房子的設(shè)置上，可貼上小動(dòng)物愛吃的食物，作為每個(gè)小動(dòng)物的家。第六種活動(dòng)：開汽車主要目標(biāo)：學(xué)習(xí)繞障礙行走，發(fā)展寶寶平衡能力、平穩(wěn)仃走的雕刀。練習(xí)發(fā)出 嘀嘀”的聲音。，活動(dòng)材料：玩具汽車一輛，塑料圈每人一個(gè)，拱

15、形門2 個(gè)，紙積木，塑膠小路2 條，小司機(jī)音樂磁帶。指導(dǎo)要點(diǎn)：開汽車。寶寶模仿教師發(fā)出嘀!嘀！ ”的聲音。寶寶手拿塑料圈當(dāng)做方向盤，聽小司機(jī)的音樂和老師一起開汽車。家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶邊開汽車邊通過各種障礙物，如鉆拱形門、繞過紙磚、走過小路等。第七種活動(dòng)：走遣宮主要目標(biāo)：練習(xí)向指定方向走?；顒?dòng)材料：紙條寬20 厘米，長(zhǎng)2 米，上面有各種幼兒熟悉的圖案。指導(dǎo)要點(diǎn)：教師沿著紙條走，寶寶跟著教師走。教師拿出一個(gè)發(fā)響玩具，邊搖動(dòng)，邊念兒歌：“小寶寶，走走走，跟著老師，向前走。教師在前面走，家長(zhǎng)配合教師領(lǐng)著寶寶沿著紙條走，邊走邊引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)紙條上的圖案。建 議：幼兒游戲多次以后，可將紙條圍攏成一個(gè)蛇形，中間加入

16、鉆桶輔助材料。寶寶走時(shí)，家長(zhǎng)注意在旁邊保護(hù)。第八種活動(dòng)：踩紙球主要目標(biāo)：練習(xí)聽指令行走，培養(yǎng)孩子感受音樂的能力?；顒?dòng)材料：錄音機(jī)、樂曲磁帶、報(bào)紙球。指導(dǎo)要點(diǎn)：家長(zhǎng)將報(bào)紙揉成紙球，繩子一頭系著紙球，一頭由家長(zhǎng)拉著走，孩子跟在紙球后面用腳踩，教師控制錄音機(jī)，音量小表示拖著紙球慢慢走，音量大則快走。五、戶外游戲 吹泡泡目標(biāo)： 1 、讓寶寶學(xué)會(huì)聽老師指令做動(dòng)作。2、發(fā)展寶寶的跳躍動(dòng)作。指導(dǎo)家長(zhǎng)：請(qǐng)家長(zhǎng)在老師的示范下帶動(dòng)寶寶一起做動(dòng)作。進(jìn)行： 1 、跟著老師做各種動(dòng)物模仿動(dòng)作。2 、向家長(zhǎng)和幼兒講清游戲規(guī)則，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)寶寶學(xué)會(huì)聽指令做動(dòng)作。3 、在老師的帶領(lǐng)下，家長(zhǎng)與寶寶一起做游戲?！酒捍蟀鄳敉庥螒蚪?/p>

17、案螃蟹運(yùn)球】螃蟹運(yùn)球 教學(xué)目標(biāo)： 1.鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)以及 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2. 幼兒能在游戲中體驗(yàn)游戲帶來的快樂。教具準(zhǔn)備: 螃蟹頭飾若干皮球若干教學(xué)過程:一準(zhǔn)備部分引導(dǎo)幼兒入場(chǎng)做準(zhǔn)備活動(dòng)二游戲活動(dòng)部分1. 謎語(yǔ)導(dǎo)入游戲活動(dòng)主題孩子們，你們表現(xiàn)的真好，一個(gè)比一個(gè)棒，不信咱們比比看，我今天給你們帶來了一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)你們猜猜是什么，“八只腳抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里長(zhǎng)把泡沫吐。”（幼：螃蟹）你們真聰明，一下子就猜對(duì)了。誰(shuí)能學(xué)學(xué)螃蟹是怎么走路的？（請(qǐng)幼兒模仿）螃蟹這個(gè)小動(dòng)物可愛嗎？（可愛）你想變成一只小螃蟹嗎？（想）好！現(xiàn)在就讓我們一起變成一只可愛的小螃蟹吧?。◣煱l(fā)頭飾）請(qǐng)大家?guī)Ш妙^飾和螃蟹媽媽一起學(xué)走路吧！春天到了，可愛的小螃蟹從水里爬上岸，它們想：今天天氣