師生線上教學情況的調(diào)查總結報告-精品文檔

1、精品資料歡迎閱讀師生線上教學情況的調(diào)查總結報告-精品文檔【小雅為你整理的精品文檔，希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀下載?！績?nèi)容如下-師生線上教學情況的調(diào)查報告為了能更好地了解師生在線教學的情況，發(fā)現(xiàn)并解決線上教學中 存在的問題，從而優(yōu)化今后線上教學，x月xx日，xx縣實驗學校開 展了 一次對全校師生線上教學情況的調(diào)查。一、調(diào)查對象實驗學校全體師生。二、調(diào)查內(nèi)容（一）教師的教1 .作業(yè)的布置、檢查與反饋情況；2 .線上教學的問題與建議。（二）學生的學1 .線上學習的方式和參與率；2 .作業(yè)量與完成情況；3 .教師反饋作業(yè)的方式；4 .對線上教學的滿意度；5 .今后線上學習的建議。三、調(diào)查方法通過問

2、卷網(wǎng)平臺，設計問卷，通過微信群推送至各老師和各班學 生進行問卷調(diào)查四、調(diào)查結果截止目前共收到xxx位教師的問卷結果和xxxx位學生（家長）的 問卷結果。問卷以不記名方式參與，調(diào)查數(shù)據(jù)的可信度高。（一）老師線上教學情況（二）學生線上學習情況五、調(diào)查分析（一）教師線上教學方面1 .對于練習的內(nèi)容（多選），x%用新華書店配發(fā)的文字作業(yè)本， X%艮據(jù)學習內(nèi)容搜集資源組題，X%使用樂教樂學上的練習，X%用了 家長自行購買的練習冊，其他的X%也是根據(jù)學習內(nèi)容自行組題。2 .對于學校訂購的練習冊的發(fā)放，x%選擇需要現(xiàn)在發(fā)，x犍擇不 需要現(xiàn)在發(fā)，X犍其他，因為九年級的已經(jīng)發(fā)放了。3 .對于錯題和難題的講解，X

3、%g常講，X%禺爾講，X娥有講過。4 .對于講解的方式（多選），X%i1學生當小老師，x%|I制小視頻， x4%S：字解析，x娥有講過，x%K他方式講解。從以上數(shù)據(jù)能看出，各老師對于練習內(nèi)容的布置和講解沒有拘泥 于一種形式，而是根據(jù)所學內(nèi)容精心設計練習、 根據(jù)錯題和難題情況 采用合適的方式進行講解。（二）學生線上學習方面1 .對于線上學習情況，X%fB堅持，X%禺爾堅持，X娥有堅持，X% 其他的也屬于沒有堅持。2 .對于參與線上學習的方式（多選），x%用電視，x%使用手機，X%用電腦，X%用其他（ipad）。3 .對于學習期間是否會借機玩，X呢!示不會，X呢!示會玩游戲， x履示愛聊 QQ X

4、呢!示愛聊微信，x婕示會玩但不影響學習，x%苣 示經(jīng)常和朋友聊天，都影響學習了，x犍擇其他（家長監(jiān)管不到，不清楚情況）。4 .對于作業(yè)完成情況，x婕示能按日t完成，X呢!示偶爾能按時完 成，x履示不能按時完成，x犍擇其他（不主動，全靠家長督促）。5 .對于一天的作業(yè)量，x9%表示1個小時以內(nèi)能完成，4x%g示要1個小時到2個小時才能完成，x呢!示要2個小時以上才能完成。6 .作業(yè)的提交方式（多選），x%班級微彳t群，x%每日交彳業(yè)，x% 樂教樂學，x%K他（QQ或其他小程序）。7 .對于看老師的批改和自己訂正情況，x%表示能看會訂正，x%表示能看有時沒訂正，X婕示經(jīng)?？床坏揭矝]訂正，X婕示都沒

5、看到 過，X%B擇其他（表示老師發(fā)答案學生自己批改訂正）。8 .對于老師作業(yè)講評的方式，x呢!示希望老師直播、有上課感覺， X%表示希望老師拍小視頻、可以隨時看、又能回看，X示希望老師 語音講評，X婕示希望老師圖文解析，X%B擇其他（不在乎形式，有 問必答就好）。9 .對于如果直播、喜歡的方式，x婕示都可以，x婕示喜歡班級 微信，x%g示喜歡釘釘，x%g示直播都不行，x%B擇其他（喜歡QQg 播）。10 .對于老師線上教學的滿意度，x%a示非常滿意和滿意，x%a示不滿意，x%擇其他(表示不支持線上學習)。11 .對于線上學習的建議，主要有以下幾個方面：(1)希望早點開 學，不建議線上學習；(2

6、)老師講解題目能直播上課；(3)線上課堂能活 躍一些，多一些課上的互動；(4)作業(yè)可以豐富一些，不要只是基礎訓 練;(5)提前告知上課內(nèi)容；(6)建立獎懲機制，給學生緊迫感。六、改進對策(一)班主任1 .必須知曉班上偶爾堅持和沒有堅持線上學習的學生，并和家長溝通，落實這些學生的線上學習，確保每位學生的線上學習效果。2 .摸清班上那些借線上學習之名玩游戲、聊 QQ聊微信、刷抖 音等，特別是已經(jīng)影響了線上學習效果的學生情況， 取得家長的配合， 引導他們正確、合理使用手機。3 .進一步做好學生的心理輔導和視力保護教育。4 .做好家長的思想工作，讓家長都能擔起監(jiān)管、督促孩子線上學 習之責。(二)任課教

7、師1 .前一天作業(yè)中告知第二天的學習內(nèi)容，并要求學生做好預習。2 .繼續(xù)堅持隨堂聽課，多在學習微信群中與學生互動，及時解答 學生疑問。3 .繼續(xù)結合上課內(nèi)容精心設計每日作業(yè)；注意作業(yè)的質(zhì)和量；作業(yè)要有層次性、針對性和有效性；作業(yè)要有批改和講評，講評的方式 可以是直播、拍小視頻和圖文解析等。4 .要關注學生作業(yè)的訂正情況，對不訂正或訂正不及時的，要多 和家長溝通交流，取得家長的支持與配合。5 .建立本學科的獎懲機制，激發(fā)學生學習的興趣。如：學生作業(yè) 結合小組競爭機制進行加減分，納入小組得分，開學后進行獎懲；作業(yè)被評為優(yōu)秀的，開學后給予一定的獎勵或開學后為本組積多少分；鼓勵學生講解題目（錄制視頻）

8、，每講解一次，為小組加2分，每獲得 一次優(yōu)秀作業(yè)為小組加1分，未準時提交作業(yè)的學生扣小組 1分。6 .鼓勵學生限時、誠信做作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象。7 .特別關注臨界生（不優(yōu)秀或不及格，但努力一把能達優(yōu)秀或及 格的學生），除了多和家長交流取得支持外，還要多和學生本人多交 流，進行一對一的輔導。（三）備課組同年級備課組成員要在備課組長的帶領下，多進行交流、研討， 設計好日清作業(yè)和周清測試卷，確保作業(yè)有層次性、有針對性和有效 性。對于學生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，要發(fā)揮備課組的優(yōu)勢力量，用直播、 錄小視頻或圖文解析等方式，為學生答疑解惑。確保本備課組資源共 享、難題共研、責任共擔。（四）教研組長各教研組長要組織本教研組成員每周開展一次網(wǎng)上教研，教研方式可以是釘釘視頻研討，也可以是微信群語音研討或文字研討， 教研 時要求每位成員都積極發(fā)言。每次網(wǎng)上教研要做到定時、定主題、有 記錄、有效果。（五）掛組行政掛組行政要對本組教師線上教學情況做到心中有數(shù)， 關注本組教 師作業(yè)的設計、檢查與講評、反饋的情況；關注本組老師對臨界生的 輔導情況。對本組老師好的表現(xiàn)給予肯定和表揚，對本組老師不足之 處及時提醒或給予指導。（六）教務處繼續(xù)督查教師線上教學、教研情況，對教師的隨堂聽課、作業(yè)設 計、作業(yè)檢查與反饋等進行考核，對教研組的網(wǎng)上教研進行考核。發(fā) 現(xiàn)教師有履責不到位的情況，將