托管班管理制度細(xì)則

1、作者： ZHANGJIAN僅供個人學(xué)習(xí)，勿做商業(yè)用途輔導(dǎo)班后勤管理制度1、為加強和改善我中心后勤管理，建立后勤管理的有效運行機制，特制定本規(guī)范。2、后勤工作是中心工作的重要組成部分。后勤管理的基本職能是為教育教學(xué)、科研生產(chǎn)和師生生活服務(wù)，為中心正常的教育、教學(xué)活動提供必要的物質(zhì)條件，并在管理和服務(wù)中發(fā)揮育人的功能。資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途中心管理1、中心管理的基本內(nèi)容包括：中心環(huán)境衛(wèi)生管理、學(xué)生宿舍區(qū)管理等。中心管理的目標(biāo)是建設(shè)安全、整潔、文明、優(yōu)美的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，營造和諧的育人氛圍。資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途2、中心環(huán)境衛(wèi)生管理。中心環(huán)境衛(wèi)生管理的任務(wù)是環(huán)境的清掃保潔，消滅

2、蚊蠅茲生地及保持排水排污系統(tǒng)管道暢通等。中心各部門應(yīng)協(xié)同配合。建立環(huán)境衛(wèi)生保潔制度和專職清潔工管理制度，明確崗位職責(zé)。加強宣傳教育，在師生中形成自覺維護整潔、優(yōu)美環(huán)境的文明習(xí)慣和良好風(fēng)氣。資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途資產(chǎn)管理1、公用房的使用管理。公用房的分配，由后勤部門按學(xué)校意見安排。公共用房和專用房屋，如食堂、專用教室、室內(nèi)活動室、會議室、倉庫等，由使用部門負(fù)責(zé)管理。集體活動的公共用房，由使用部門制定制度，并負(fù)責(zé)管理。教職工集體宿舍由后勤部門管理。入住教職工應(yīng)遵守學(xué)校有關(guān)制度，保證宿舍的安全、衛(wèi)生、文明。2、公用房屋及附屬設(shè)備的維修。應(yīng)加強對公用房屋的巡視，發(fā)現(xiàn)破損或接到用戶報修，應(yīng)及時維

3、修。3、水電管理、水電管理的基本要求是愛護設(shè)施、保證安全、注意節(jié)約、改善服務(wù)。、水電設(shè)施的常規(guī)管理。對校內(nèi)的水電系統(tǒng)要建立檔案資料和巡視維修制度，保證用電安全，防止水質(zhì)污染和管道破裂。資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途4、物資管理。中心物資包括固定資產(chǎn)、材料和低值易耗品三類。學(xué)校的物資管理實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，專人負(fù)責(zé)，做好物資采購、驗收、入庫、建賬、發(fā)放、核算及更新報廢等管理工作。物資采購工作應(yīng)嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途（ 1）、定資產(chǎn)的購置。中心各部門所需物資由后勤部門統(tǒng)一采購。各部門應(yīng)在學(xué)期末提出下一學(xué)期的物資需求計劃，交后勤部門匯總，后勤管站按審批后的項目內(nèi)容組織采購。資料

4、個人收集整理，勿做商業(yè)用途（ 2）、固定資產(chǎn)財務(wù)室統(tǒng)一管理，中心建立固定資產(chǎn)分類賬、分戶資料個人收集賬；使用部門建立相應(yīng)的賬卡，并有專（兼）職人員管理。整理，勿做商業(yè)用途5、低值易耗品的管理。低值易耗品主要包括：辦公用品、清潔衛(wèi)生用品、勞保用品、勞動工具等。低值易耗品實行計劃采購，定額供應(yīng)。由后勤部門采購，專人負(fù)責(zé)領(lǐng)用。物品的采購、驗收、入庫、管理及材料管理相同。家具、辦公、 生活用具及一般設(shè)備管理。一般設(shè)備指桌、椅、 凳、 櫥柜、 床、沙發(fā)、電扇等，實行統(tǒng)一管理，由使用部門或個人負(fù)責(zé)。中心制定配備標(biāo)準(zhǔn)、管理及賠償制度，后勤部門負(fù)責(zé)購置，按標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，建立賬卡， 每年核對一次，辦理報損報廢手續(xù)，

5、做到賬物相符。資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途膳食管理1、食品安全衛(wèi)生管理。嚴(yán)格執(zhí)行中華人民共和國食品衛(wèi)生法及衛(wèi)生部、教育部的有關(guān)規(guī)定。制訂并執(zhí)行食品采購、加工、貯存過程的安全衛(wèi)生要求和環(huán)境、個人、餐具的衛(wèi)生制度，杜絕食品中毒及食品投毒事故發(fā)生。資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途2、食品營養(yǎng)管理。膳食部門負(fù)責(zé)人、管理員應(yīng)掌握常用主副食品中主要營養(yǎng)成份含量與烹飪制作要求，按周編制食品表，逐步實現(xiàn)營養(yǎng)配餐。提高飲管人員的營養(yǎng)衛(wèi)生觀念資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途3、 食品成本管理。建立成本核算制度，按成本內(nèi)涵加強成本核算，按月公布賬目，嚴(yán)格控制。建立食品采購、驗收、領(lǐng)用制度。資料個人收集整理，勿做商業(yè)用

6、途4、膳食服務(wù)管理。炊管人員對就餐人員一視同仁，不賣變質(zhì)霉?fàn)€ 食物，不以次充好。食堂營業(yè)時間要考慮就餐者的實際情況，高中低檔菜搭配合理；冬天要供應(yīng)熱飯熱菜。定期召開座談會，聽取意見，改進工作。資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途5、庫房管理。庫房有專人管理，物品入庫、驗收和領(lǐng)用制度健全，賬目清楚，賬物相符，每月盤庫一次，防止食物變霉變質(zhì)，有滅鼠、滅蟑螂設(shè)施和措施，備有冷庫或冷凍冷藏柜。資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途輔導(dǎo)班教師管理制度1、加強自身修養(yǎng)，注意職業(yè)道德，講究儀表禮儀，舉止優(yōu)雅大方，處處為人師表。尊重他人，團結(jié)同事，誠懇待人，禮貌相處，不議論、不傳播別人隱私，不誹謗中傷同事，不互相拆臺，團結(jié)

7、協(xié)作，奮發(fā)向上。資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途2、 穿戴整潔，發(fā)式適合，端莊大方，上班不化濃妝，佩帶首飾適度，女教師不穿超短裙，男教師不穿背心、短褲和拖鞋，不穿奇裝異服整體穿戴要符合職業(yè)身份。資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途3、保持中心和辦公室的安靜，輕聲說話，輕步走路，不打擾他人工作、學(xué)習(xí)，不聚在一起閑談。4、不接受家長饋贈，不得向家長索取物品，不得在任何節(jié)假日暗示學(xué)生送禮。不得對學(xué)生有親疏遠(yuǎn)近的表示， 不得讓家長為自己辦私事。接待家長和來賓，要熱情有禮，起立迎送。資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途5、按時上、下班，遵守作息制度，有特殊情況需要臨時外出，必須向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請假，并把工作安排好，因事或因

8、病不能到中心上班，必須辦理請假手續(xù)。資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途6、使用文明用語，講普通話，使用職業(yè)語言，說話注意身份，注意場合，聲音言辭均應(yīng)表現(xiàn)出教師風(fēng)范，切忌用粗言惡語傷害他人。教師之間，不允許言行粗魯和爭吵行為。資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途7、參加各種活動時，應(yīng)講究禮儀，不遲到、不早退，不交頭接耳，不隨意進出會場，不看與會議無關(guān)的書報，做好會議記錄。對學(xué)生、對家長、對同事、對領(lǐng)導(dǎo)都要講究文明禮貌。按中心要求與學(xué)生一起參加的各種活動要積極參加并做好對學(xué)生的組織工作。要積極參加中心和上級號召的各項社會公益活動。資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途8、愛護中心公物，精心保護電教器材、教具、書籍。

9、注意保持辦公室、教室、洗手間等公共場所的衛(wèi)生。9、下班前，值日人員要檢查各室，關(guān)好各室及對應(yīng)走廊的門窗、電燈、電扇等；指導(dǎo)學(xué)生做好室內(nèi)清潔衛(wèi)生，關(guān)好門窗、電燈、電扇、飲水機等，各辦公室負(fù)責(zé)人做好檢查收尾工作。最后離開中心人員要檢查水、電、門、窗關(guān)閉情況。值勤人員離校時要全面檢查。資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途10、在上班時間內(nèi)禁止在辦公室打牌、下棋；禁止用微機或手機玩游戲、聊天。11、在對待學(xué)生上：禁止惡語傷相傷；禁止侮辱學(xué)生人格；禁止求全責(zé)備；禁止強迫壓抑學(xué)生；禁止諷刺挖苦；禁止抱怨、威脅學(xué)生；禁止不公正偏愛學(xué)生；禁止對學(xué)生不適當(dāng)?shù)囊粤P代教。資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途12、教師在工作中要

10、積極配合，發(fā)揮整個團體的集體力量，更好地搞好輔導(dǎo)班的管理工作，提高教學(xué)效果。13、 教師在任何時候都要把學(xué)生的安全放在第一位，在整個輔導(dǎo)班期間任何教師都要隨時注意學(xué)生的安全14、 各輔導(dǎo)教師要積極主動地與學(xué)生和學(xué)生家長溝通交流，全面了解學(xué)生，以便更好地促進學(xué)生全面發(fā)展。15、 每班教師定期與家長反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，定期展示學(xué)生的作業(yè)。16、每天清點學(xué)生人數(shù)，了解學(xué)生曠課的原因，隨時與家長聯(lián)系。17、教師在工作中要積極配合，發(fā)揮整個團體的集體力量，更好地搞好輔導(dǎo)班的管理工作，提高教學(xué)效果。18、所有教師要在工作和生活中相互幫助，相互體諒，為共建和諧高效的教師團隊而努力。內(nèi)容：1、知道學(xué)生完成作業(yè)

11、2、對作業(yè)的重點、難點予以輔導(dǎo)、解答問題3、檢查每項工作完成的準(zhǔn)確率4、負(fù)責(zé)考前復(fù)習(xí)要點以及預(yù)習(xí)指導(dǎo)5、傳授良好的學(xué)習(xí)方法特色：1、給每個學(xué)生建檔，了解學(xué)生的基本情況2、全面了解學(xué)生掌握知識的程度，進行針對性的補習(xí)，彌補孩子在校學(xué)習(xí)漏洞，已全面提高孩子的學(xué)習(xí)成績。輔導(dǎo)班學(xué)生管理制度一、行為規(guī)范：1、學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守輔導(dǎo)班的各種規(guī)章制度，勤奮好學(xué)，團結(jié)同學(xué)，講究衛(wèi)生，愛護公物，講究文明禮貌。2、上課期間, 學(xué)生須保持安靜, 不得大聲喧嘩, 打鬧 , 上課間不準(zhǔn)帶手機，MP3有問題舉手，不得隨意喊叫老師或同學(xué)資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途3、不得無故在室內(nèi)走動，不得隨意離開座位，喝水、上廁所以及其他

12、問題需征得老師同意。4、穿戴整潔，發(fā)式適合，不穿拖鞋上課，不穿奇裝異服。5、 學(xué)生須自覺保持教室衛(wèi)生, 不準(zhǔn)隨地吐痰；課后請將自己的廢棄物放到指定的地點；不準(zhǔn)在門窗、桌椅、墻壁上隨意涂寫；不得亂扔垃圾，嚴(yán)禁高空拋物。資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途6、不得攜帶玩具等進入教室，不得在學(xué)習(xí)時間吃零食，學(xué)生自覺服從老師管理，如有任何建議和意見可單獨向老師反映。資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途7、 上課時如發(fā)生突發(fā)事件, 如停電等 , 不要驚慌 , 聽從老師指揮和安排。8、請學(xué)生保管好自己的隨身物品, 貴重的東西最好不要帶到輔導(dǎo)班，如有丟失 , 后果自負(fù)。9、學(xué)習(xí)完經(jīng)老師同意后即刻回家，不許故意逗留、打擾

13、別人學(xué)習(xí)。10、培訓(xùn)班內(nèi)部資料未經(jīng)老師批準(zhǔn)禁止外傳。二、學(xué)習(xí)管理：1、學(xué)生到班后需如實向老師匯報當(dāng)天作業(yè)、當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容及學(xué)習(xí)效果，以方便老師查閱、輔導(dǎo)。2、每科作業(yè)需單獨完成（不會的先空著），完成后主動交與老師，由老師檢查后針對錯誤、不懂的進行單獨講解。資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途3、需要背誦或默寫的，主動到指定地點朗讀，要求讀出聲，不得故 意大聲喧嘩。4、每天按時完成家庭作業(yè)完成。5、每天堅持讀、寫，背。三、生活管理中心安排學(xué)生統(tǒng)一在食堂內(nèi)就餐，免費提供飲用水，飯后在指定教室內(nèi)休息或自習(xí)，任何人未經(jīng)老師允許不準(zhǔn)離開教室。資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途員工工作考核細(xì)則職責(zé)概述：完成自身教學(xué)工

14、作任務(wù)，并協(xié)助完成中心各項工作。主要工作職責(zé)：1：完成當(dāng)日教學(xué)任務(wù)，并進行第二天教學(xué)工作的備課和準(zhǔn)備。2：維護好課堂紀(jì)律，保證學(xué)生的安全，做到老師不離學(xué)生，老師不離教室。3：每天打掃教室，保證教室的干凈明亮。4：統(tǒng)一聽從中心的安排，完成中心給予的各項工作任務(wù)。5：發(fā)現(xiàn)任何問題及時與中心負(fù)責(zé)人溝通，做到各項工作萬無一失。為正確評價及提升教師工作效率和工作積極性，特制定此工作細(xì)則。1：教師工資=底薪+托管班費用+培訓(xùn)班費用+飯補+轉(zhuǎn)介紹獎勵+獎金一、底薪：1500元二、托管班費用三、培訓(xùn)班費用負(fù)責(zé)培訓(xùn)班教課老師按照每個培訓(xùn)班人數(shù)進行獎勵，每個班 1 到 5 人為 20 元乘以班級人數(shù)，5 到 10

15、 人為 25 元乘以班級人數(shù)。資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途四、飯補教師在學(xué)校參加學(xué)校統(tǒng)一訂餐，則飯補含在每頓餐費內(nèi)，如果教師自己帶飯到學(xué)校，則按照實際工作時間每頓8 元以現(xiàn)金形式進行補貼。資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途五：轉(zhuǎn)介紹獎勵教師通過自身宣傳或所帶培訓(xùn)班學(xué)生參加托管班，則獎勵 100 元一人（次月發(fā)放獎金）。教師所帶托管班參加每周一次的培訓(xùn)，則獎勵50 元。硬筆書法不包括在內(nèi)。獎金次月發(fā)放。六：獎金（一） 師 所帶托管班學(xué)生反映優(yōu)異，成績穩(wěn)步上升，家長反映滿意，則獎勵 100 元。（二）教師所帶培訓(xùn)班學(xué)生反映優(yōu)異，續(xù)讀率不變，家長反映滿意，則獎勵 200 元。（三）提出改善教學(xué)，改善中

16、心建議，并該建議被中心采納，獎勵50 元。2：底薪扣除細(xì)則（一）、上班遲到，遲到一次扣除30 元，遲到二次每次扣除50 元，遲到三次每次扣除80 元，遲到四次以上者，扣除本月教師工資并以于開除。資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途（二）、教師負(fù)責(zé)的教室衛(wèi)生未打掃者，一次扣除50 元，二次扣除60 元，以此類推直至教師工資全部扣除。（三）、教師遭家長投訴或出現(xiàn)教學(xué)重大責(zé)任的，中心根據(jù)實際情況處罰，處罰標(biāo)準(zhǔn)按月工資的50%以上進行扣除。資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途（四）、教師在中心工作中進行與學(xué)校無關(guān)工作，一次扣除200 元（五）、教師在所帶班級發(fā)生重大安全事故，教師負(fù)全部責(zé)任，并賠償全部責(zé)任費用學(xué)校

17、以于開除。（六）、教師情緒飽滿，課堂組織靈動有序，注重互動，學(xué)生參與度高。課堂凌亂無序，對于學(xué)生的打鬧不制止，扣除40 元 / 次。課堂上接打手機、坐著上課、挎包上課等行為扣除40元 /次。 資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途（七）、全體教職員工都有責(zé)任維護學(xué)校公共財產(chǎn)的安全，有義務(wù)制止他人、 學(xué)生損害公共財物的不良行為。凡損害公共財物者照價賠償。教室、門窗、水電及時關(guān)閉，責(zé)任到人，未及時關(guān)閉扣除責(zé)任教師20 元 /次。 資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途（八）、完成學(xué)校布置的其他各項工作。以上活動、工作不到位者酌情扣除班主任崗位津貼20-50 元 /次 /項。 資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途（九）、

18、除上課時間外，值日教師要認(rèn)真維護課間活動秩序和安全，指導(dǎo)學(xué)生開展有益的課間活動，對班級一日常規(guī)工作進行檢查，不擅商業(yè)用途中心會根據(jù)每個季度結(jié)合實際情況保留修改考核細(xì)則的權(quán)利版權(quán)申明本文部分內(nèi)容，包括文字、圖片、以及設(shè)計等在網(wǎng)上搜集整理。 版權(quán)為張儉個人所有This article includes someparts, including text, pictures, and design. Copyright is Zhang Jian's personal ownership.資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途用戶可將本文的內(nèi)容或服務(wù)用于個人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利

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