材料作文一定要引用材料嗎

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流材料作文一定要引用材料嗎.精品文檔.材料作文一定要引用材料嗎 一、不一定，材料作文只需從材料中提取出主題，然后圍繞這個觀點，闡述你對這個觀點的理解。但是一個材料可以有很多觀點，如果你選的觀點比較偏，最好引用一下材料，以免說你跑題吧。當(dāng)然，對材料的引用應(yīng)該是采取概括的方式。給材料作文，所給的材料主要有以下若干種：1 敘述一件較為完整的事情；2 引用一個完整的故事；3 引用一段新聞報道或消息；4 與寫作者道德修養(yǎng)或?qū)W習(xí)生活的某一方面緊密相關(guān)的名言警句（一句一段或幾句幾段）；5 一段主題鮮明、道理深刻的論述；6 一段或幾段突出一個中心的抒情性文字；

2、7 揭露社會生活中某一丑陋現(xiàn)象的一副或幾副組合而成的漫畫 寫好給材料作文必須讀懂材料。既然給材料作文的材料本身包含著深刻道理，并“成為寫作者的立意指向”，那么讀懂材料就是寫好作文的關(guān)鍵，審題變?yōu)閷彶牧?。一般來說，材料的文字表面并不難懂，問題在于是否能夠準(zhǔn)確地分析出材料所表達的深刻道理是什么，繼而確定自己對這個道理的正確態(tài)度。 必須“保持一致”。這里所說的一致，指兩個方面，一個方面是寫作者確定的主題要同材料的立意指向保持一致，另一方面是寫作者所選擇的材料應(yīng)與主題保持一致。這樣才能做到讀后有感，有感而發(fā)。 必須大題化小，小題大做。命題者所給的材料所包含的哲理都是大道理，要求寫作者全面深刻地闡述這些

3、大道理是強人所難，因此，要把自己熟悉的社會生活與大道理聯(lián)系起來，做到大題化?。蝗欢?，這并不是允許寫作者膚淺地、簡單地分析問題，相反，給材料作文所要求的是從生活實踐出發(fā)，從小事情、小問題中發(fā)現(xiàn)大道理，闡述大道理，也就是分析問題應(yīng)深刻一些、尖銳一些，這就是小題大做。“大題化小”的“大題”指大道理；“小題大做”的“小題”指寫作的題料。 必須把握“要求”?！敖o材料作文”都提出了具體要求，例如對作文的內(nèi)容、文體、題目、字?jǐn)?shù)等。寫作者必須把握住這些要求寫作文。二、材料作文“五步法”第一步是“讀”，即讀懂材料。這是寫好材料作文的前提。讀時一定要仔細(xì)，體會出題者提供這些材料的用心，提煉出主題。第二步是“引”。

4、把要引用的材料勾畫出來。與中心論點無關(guān)的，重復(fù)的材料要堅決舍去。第三步是“揭”。一定要把自己的觀點亮出來，揭示主題。否則只是一大堆材料的堆積，畫龍而未點睛。第四步是“議”。要聯(lián)系實際，發(fā)表議論，深化主題。議論就好比是水泥，把觀點和材料結(jié)合到一起。否則只有一個觀點，一堆材料，文章還是顯得散亂。第五步是“結(jié)”，即總結(jié)全文，回到中心。這樣文章才有放有收，有頭有尾，形成一個完整的整體。例如：作文題閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。一批大學(xué)生到國家某部委實驗室參觀。部長秘書給大家倒水，同學(xué)們表情木然地看著她忙活，其中一個問：“有綠茶嗎？天太熱了?！苯o林暉倒水時，他輕聲說：“謝謝，大熱天

5、的，辛苦了。”部長來了，和大家打招呼，只有林暉鼓了幾下掌。部長講了一番話后發(fā)紀(jì)念手冊，同學(xué)們都很隨意地用一只手接過部長雙手遞過的手冊，只有林暉雙手接過，并恭敬地說了一聲：“謝謝您！”兩個月后，部委實驗室錄用了林暉，有些同學(xué)頗感不滿，導(dǎo)師卻說：“其實你們的機會完全一樣，你們的成績比他好；但是除了學(xué)習(xí)之外，你們需要學(xué)的東西太多了?！币筮x擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。1、不當(dāng)引用材料（1）引而不析，缺乏邏輯 一批大學(xué)生到國家某部委實驗室參觀。部長秘書給大家倒水，同學(xué)們表情木然地看著她忙活，其中一個問：“有綠茶嗎？天太熱了

6、?！苯o林暉倒水時，他輕聲說：“謝謝，大熱天的，辛苦了?！辈块L來了，和大家打招呼，只有林暉鼓了幾下掌。部長講了一番話后發(fā)紀(jì)念手冊，同學(xué)們都很隨意地用一只手接過部長雙手遞過的手冊，只有林暉雙手接過，并恭敬地說了一聲：“謝謝您！”兩個月后，部委實驗室錄用了林暉，有些同學(xué)頗感不滿，導(dǎo)師卻說：“其實你們的機會完全一樣，你們的成績比他好；但是除了學(xué)習(xí)之外，你們需要學(xué)的東西太多了?！币虼?，我們要學(xué)會尊重別人。（學(xué)會尊重別人）文章對所提供的材料全文照抄且不作任何分析就得出結(jié)論，中間缺乏過渡，因而邏輯上不夠嚴(yán)密。如能在材料和觀點之間加上下面一段分析就好了：“林暉被錄用的原因顯而易見?；蛟S在這群大學(xué)生中，他的成績

7、并不是最好的，可只有他懂得做人，懂得如何尊重別人；而其他同學(xué)，也許成績比林暉好，可他們除了這些還懂得什么呢？”（2）引述過簡，令人費解對材料的引述既不能照搬照抄，也不能語焉不詳，否則會令讀者莫名其妙，不知所云。如：A一句“謝謝您！”就可以不戰(zhàn)而使對手們失去競爭的機會，這是林暉給我的啟發(fā)。（求學(xué)不只是求分?jǐn)?shù)）B人與人交往中，“禮”是最重要的，“禮”是美德的根本。林暉能夠在參觀國家某實驗室時，表現(xiàn)出他們高素質(zhì)和高修養(yǎng)，便是他成功的原因。（社會需要講“禮”）C看完了材料，我并不感到驚訝不管是過程還是結(jié)果?，F(xiàn)在有許多剛剛走出大學(xué)校門的年輕一代，他們的知識水平很高，但在最簡單也最基本的道德素養(yǎng)上，他們所

8、缺的太多了，他們的知識與修養(yǎng)并不是并行的，知識遠(yuǎn)跑在前面，修養(yǎng)卻在原地踏步。（讓知識與修養(yǎng)并行）D材料中林暉同學(xué)的道謝，鼓掌和雙手接過手冊并道謝都體現(xiàn)了他的高素養(yǎng)，證明了林暉是一個有禮貌、有道德的人。而其它同學(xué)卻相反，既不道謝也不鼓掌，與林暉同學(xué)形成了鮮明對比。這種禮儀的差異決定了林暉被錄用而其他同學(xué)被放棄。（禮儀重要）以上所列片斷都是作文的開頭部分，不難發(fā)現(xiàn)，這些文章在引用原材料時，都有同樣的問題，即對原材料的引用太簡略，讓讀者無法了解所給材料的基本內(nèi)容。其中第三、四兩篇文章還因為開頭就用“看完了材料”“材料中”這些指代性的詞語而無法獨立成文，影響了文章結(jié)構(gòu)的完整性。3，對原材料的引述方式（

9、1）開頭概述原材料作為引出中心論點的根據(jù)材料是立意的根本，因此，把原材料概述后放在文章的開頭部分引出中心論點是最常用的方式。概述原材料時一定要注意保證主要內(nèi)容的相對完整性，一般要突出時、地、人、事、因、果等基本要素，不必像記敘文一樣描述過程和細(xì)節(jié)。如：一群大學(xué)生，一次普通的參觀。一句誠摯的謝意，幾下孤獨的掌聲，讓一個大學(xué)生林暉脫穎而出。他成功的關(guān)鍵顯然不是成績好，而是因為良好的素養(yǎng)為他贏得了機遇。機遇無處不在，可它只青睞有良好素養(yǎng)并作好充分準(zhǔn)備的人。（素養(yǎng)與機遇）作者用整齊的排比句式概括了材料的主要內(nèi)容，并作了簡要分析，在此基礎(chǔ)上引出中心論點，行文簡潔而流暢。（2）在行文過程中引用原材料作為論

10、據(jù)在論證過程中，引用原材料作為論據(jù)也是常見的方式。如：人的一生中需要學(xué)習(xí)的并不僅僅是知識，更重要的是美德。其中，尊重他人就是我們與人交往首先必須遵守的美德。尊重他人能使我們邁向成功。如今大學(xué)生畢業(yè)后找工作十分困難，然而卻總有人能輕松地脫穎而出。一個大學(xué)生林暉和其他同學(xué)一起到某部委實驗室參觀，只有他向遞水的部長秘書道謝，只有他鼓掌歡迎部長，也只有他用雙手接過部長遞過的禮物并表示感謝，結(jié)果不言自明只有他被這間實驗室錄用了。人與人之間相比的不僅僅是知識，還有品德和素養(yǎng)。尊重他人這一美好的品德往往能在不經(jīng)意間讓你更受別人的賞識，助你邁向成功。（學(xué)會尊重他人）作者在論證過程中，概括引用了原材料來論證分論點“尊重他人能使我們邁向成功”，材料與觀點相切合，