人教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)

1、人教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)口算乘法的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和幾百幾十的數(shù)的口算。（課文第45的例1，相應(yīng)的“做一做”，及練習(xí)六的第1-5題。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能： 1、使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，掌握整數(shù)乘法的口算方法。2、培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的能力和口算的能力， 過(guò)程與方法： 使學(xué)生經(jīng)歷整數(shù)乘法口算方法的形成過(guò)程，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)口算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)源于生活，培養(yǎng)學(xué)生積極思考的習(xí)慣 重點(diǎn) 掌握整數(shù)乘法的口算方法。教 學(xué) 過(guò) 程：一、回顧舊知 口算下面各題10 5= 503= 151=820= 212= 323

2、= 二、創(chuàng)設(shè)情境：1.談話 (1)、同學(xué)們，秋天是一個(gè)郊游的好季節(jié)，你們喜歡秋游嗎？出去郊游，我們選擇什么交通工具呢？你了解這些交通工具的運(yùn)行速度嗎？想知道嗎?下面,我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下生活中的各種交通工具?（出示六種交通工具的時(shí)速的圖片） （2）、你還知道其他交通工具的速度嗎？2、探究新知： 1、出示例1 人騎自行車小時(shí)約行千米。特快列車小時(shí)約行千米。學(xué)生提出數(shù)學(xué)問(wèn)題: 1）人騎自行車小時(shí)可以行多少千米？ 提問(wèn)：計(jì)算這道題時(shí)怎樣想？怎樣列式？如何計(jì)算？小組交流討論。小組匯報(bào) 方法1：想103=60，36=18 ，30+18=48，所以163=48 方法2： 16 3 - 48師生歸納總結(jié)口算方

3、法兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法:先把兩位數(shù)分成幾十和幾,再分別乘一位數(shù),最后把兩次相乘的積加起來(lái).練一練： 184= 243= 252= 146= 2） 特快列車小時(shí)可以行多少千米？怎么列式? 提問(wèn)：計(jì)算這道題時(shí)怎樣想？在小組內(nèi)交流一下。組織學(xué)生匯報(bào)交流。 學(xué)生獨(dú)立完成，匯報(bào)口算過(guò)程： 1603想1003=300，360=180 ，300+180=408，所以1603=480 因?yàn)?63=48，再在積的末尾填寫(xiě)一個(gè)0得480所以1603=480 比較兩種方法，你認(rèn)為哪種方法簡(jiǎn)便？ 口算乘法的方法是什么？師生歸納總結(jié)口算方法(在對(duì)比中歸納出簡(jiǎn)便算法)。 一位數(shù)與幾百幾十相乘，先乘0前面的數(shù)，再在乘積的后面添上一個(gè)0 練習(xí)：1305= 2380= 1506= 713= 4602= 板書(shū)課題：口算乘法4.嘗試解決問(wèn)題 課本46頁(yè)的“做一做” 三、鞏固新知： 1、練習(xí)六第1題 將得數(shù)寫(xiě)在樹(shù)葉旁邊。 2、練習(xí)六第1題和第2題 應(yīng)用乘法口算解決實(shí)際