暑期社會實踐報告(農(nóng)村調(diào)研)

1、南用后沿大修學生思想政治理論課社會實踐報告實踐題目：學生姓名：專業(yè)年級:帶隊教師：指導教師：實踐日期：實踐地點：實踐方式：口團隊 口個人暑期社會實踐報告一、實踐目的：通過實地考察，了解一些農(nóng)村的具體情況，由統(tǒng)計方法分析數(shù)據(jù)，根據(jù) 結(jié)果，對經(jīng)濟區(qū)一些農(nóng)村發(fā)展的狀況做一個粗略反映、發(fā)展中利弊做出評估，同時對相關問題作出預測，以期對經(jīng)濟區(qū)城鄉(xiāng)的平衡發(fā)展有所幫助。二、實踐內(nèi)容：了解當?shù)?-地理環(huán)境、地貌、氣候、人口、經(jīng)濟、傳統(tǒng)文化習俗、現(xiàn)代 科技在農(nóng)業(yè)或經(jīng)濟結(jié)構(gòu)中的應用、教育情況等- 三、實踐結(jié)果： 了解了當?shù)氐幕A設施建設不完善比如公路。雖然村與村之間的公路修了但路面不寬且沒有硬化。飲用水基本不缺，

2、 一家一口井。但灌溉的水沒有。 莊稼收成全看氣候。電都牽上了但電壓不穩(wěn)定，大功率用電器用不上。了解到外出務工的人很多，特別是青壯年。- 四、實踐總結(jié)或體會：通過對當?shù)剞r(nóng)村的調(diào)查了解了當?shù)氐囊恍┣闆r，對社會有了一 定的認識。擴大了與社會的接觸面，增加了個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提 高自己的能力。豐富了自己的生活。- 五、正文字體在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。 招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子 社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢

3、業(yè)后能真正真 正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化， 并且能夠在生活和工作中很好 地處理各方面的問題。學校安排了暑期社會實踐。自己選地方和時踐的方式。我 和另一個同學一起選擇了去農(nóng)村做調(diào)查。從七月八日開始我們從學校出發(fā)，途徑成都、資陽、內(nèi)江等地。下午五點左 右到達離目的地不遠的鎮(zhèn)子鎮(zhèn)。由于沒有到大捻的車了，我們決定在鎮(zhèn)上休息一 晚。晚上吃飯的時候和當?shù)乩先肆牧藭?，了解到：基礎設施建設不完善。有的 農(nóng)民湊錢不積極。在家的人很少，主要是老人和小孩。當?shù)貨]什么工廠。安岳縣 本檸檬之鄉(xiāng)，但政府沒有組織專人收購。有的農(nóng)戶的檸檬沒賣出，壞了扔了。甚 是可惜！第二天清早我們從鎮(zhèn)子出發(fā)，準備步行到大捻

4、鄉(xiāng)。沿途風景很好，只是發(fā)現(xiàn) 好多莊稼都枯萎了，土地裂了一指左右的口。問當?shù)氐霓r(nóng)民才知道，好久沒下雨 了 。中午到達了大捻鄉(xiāng)， 當天休息。第二天開始到當?shù)馗鞔逭{(diào)查。通過和當 地的農(nóng)民和村干部的談話了解了很多信息。我們了解到：當?shù)氐幕A建設設施很 不完善。每個村子雖有公路但路都狹窄崎嶇，且沒有硬化。飲用水基本沒有問題， 因為幾乎家家都有水井。只是水利工程很不完善，農(nóng)田灌溉很不方便。地里的莊 稼都不能灌溉，只能靠天上下雨。電和通信設施基本到位，只是電壓不大穩(wěn)定，大功率電器用不上。了解到 大捻鄉(xiāng)樗荒地：田（畝）一土（畝）一總面積尸季節(jié)性搏荒，常年性羯荒.總面積戶季節(jié)性播荒常年性槽荒7400。80180

5、R7530/120120:享受離職村干部保障對象人數(shù)及金額:大埔鄉(xiāng)4322710當?shù)卮迕駥ξ覀兒軣崆?，聽說我們是大學生來做調(diào)查的。都很積極的配合我 們的工作。據(jù)了解國家的各項優(yōu)惠措施基本到位。 只是數(shù)量有一定出入。農(nóng)民們 對政府的態(tài)度很好，他們說現(xiàn)在我們的日子好過多了， 不用交提留款了。政府還 有補助。醫(yī)療也有很大的優(yōu)惠，有大病的話現(xiàn)在自己只出百分之二十左右， 其他 的由政府出。不過很多老人還是有病不去看，特別是小病。只是村民整體素質(zhì)還 不強，選舉時好多村民都不去。實踐一周后我們與當?shù)卣賳T交流了我們的實踐經(jīng)驗。 并虛心聽取了他們 的意見和建議。完成該辦的手續(xù)后回到了學校。第一次參加社會實踐

6、，我明白大學生暑期社會實踐是引導我們學生走出校 門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的一種很好的方式；是培養(yǎng)鍛煉 才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會思想的有效途徑。通過參 加社會實踐活動，能幫助我們在校學生更新觀念，吸收新的思想與知識。一周左 右的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西， 而這些東西也許會 讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情， 拉近了我與社會的距 離，也讓我在社會實踐中開拓了視野， 增長了才干，進一步明確了學生的成材之 路與肩負的歷史使命。社會也是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里， 我們的人生價值能得到體現(xiàn)，為將來更加激烈的

7、競爭打下了更為堅實的基礎。 我 在實踐中得到許多的感悟！在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人 際交往非常復雜，但是具體多么復雜，特別是和領導干部之間的關系。我想也很難 說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受，每一個人都有自己的思想和個 性，要跟他們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了 .我想說的一點就是, 在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它.如果還不行，那就改 變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西， 最重要的就是使 我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中

8、勤于動手慢慢琢磨， 不斷學習不斷積累。遇到 不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能 力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。俗話說:“在家千日好，出門半時難！”意思就是說：在家里的時候，有自已的父母 照顧，關心，呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了 ，但是，你在外面的時候，不管你遇 到什么困難、挫折都是靠自已一個人去解決 ，在這一周里，讓我學會了獨立自強！ 凡事都要靠自已！五:認識來源于實踐。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作， 不愿在校讀書；而已在社會的人都 寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出 自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專

9、業(yè)知識，明天才能更好地為社會服 務。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識， 運用到客觀實際中去，使自己所 學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐 相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一 些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東 西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時， 也有了更多的挑戰(zhàn)， 前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了， 中國的經(jīng)濟越和外面接軌， 對于人才的要求

10、就會越來越高， 我們不只要學好學校里所學到的知識， 還要不斷從生活中， 實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在學校， 只有學習的氛圍， 畢竟學校是學習的場所， 每一個學生都在為取得更高的成績而努力記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會， 但我總覺得校園里總少不了那份純真， 那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進社會，接觸各種各樣的客戶、 同事、 上司等等， 關系復雜， 但我得去面對我從未面對過的一切。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中， 可能會遇到書本上沒學到的， 又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題， 只要套公式似的就能完成一項任務。 有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的， 雖然大學生生活不像踏入社會， 但是總算是社會的一個部分， 這是不可否認的事實。 我們也要感謝老