語文版語文七年級上第8課《“兩彈”元勛鄧稼先》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
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1、語文版語文七年級上第8課?“兩彈元勛鄧稼先?教學(xué)設(shè)計(jì)?“兩彈元勛鄧稼先?教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)說明這是一篇人物通訊，謳歌了“兩彈元勛鄧稼先不畏艱辛、無私奉獻(xiàn)的崇高精神。應(yīng)讓學(xué)生聯(lián)絡(luò)各自的學(xué)習(xí)情況，自定重點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏，自主閱讀。二、教學(xué)目的1.熟悉內(nèi)容，理解人物的崇高品質(zhì)和性格特征。2.學(xué)習(xí)運(yùn)用小標(biāo)題使文章層次清楚的手法。3.體會文中環(huán)境描寫的作用。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課：讓學(xué)生介紹搜集到的關(guān)于鄧稼先的資料，引導(dǎo)學(xué)生確立自己的學(xué)習(xí)目的。2.學(xué)生朗讀課文，自主設(shè)疑：1引言后冠有小標(biāo)題的三個(gè)局部各記敘了哪三件事、如何寫的、有何側(cè)重？試用一句話概括其內(nèi)容和人物的精神品質(zhì)。討論后明確：承受使命，參加研制：重

2、點(diǎn)寫沖動心情。以身許國，無私無畏。扎實(shí)敬業(yè)，完成設(shè)計(jì)：重點(diǎn)寫敬業(yè)精神。艱辛創(chuàng)業(yè)，扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)。再接再厲，無私奉獻(xiàn)：重點(diǎn)寫獻(xiàn)身精神。身先士卒，獻(xiàn)身祖國。2本文的三個(gè)小標(biāo)題位置可以互換嗎？為什么？3文章多處寫到核武器研制的艱辛環(huán)境，這對突出人物有何作用？明確：自然環(huán)境：“只是一片莊稼地、大戈壁的風(fēng)刀霜劍、零下三十幾度的嚴(yán)寒等。社會環(huán)境：蘇聯(lián)毀約、國外資料嚴(yán)密封鎖、科技人員寥寥無幾、沒有大型計(jì)算機(jī)等。作用：突出環(huán)境的艱辛，對表現(xiàn)人物起襯托作用。4解讀人物，合作研究：全文圍繞鄧稼先這位核心人物，記錄了他感人的言行和動人的故事。把你深受感動的語句、語段找出來，以小組為單位，把你體驗(yàn)到的情感讀出來、談出來或?qū)懗鰜?。四、拓展延伸“兩彈元勛們的科學(xué)功績已彪炳史冊。當(dāng)今科學(xué)大家也比比皆是，建議經(jīng)常觀看電視新

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