初三語文系統(tǒng)復(fù)習(xí)題(初一冊部分)

1、初三語文系統(tǒng)復(fù)習(xí)題（初一冊部分）班級：姓名：一、將下列和題的答案填在下表內(nèi)下面是給加點(diǎn)的漢字注音，完全正確的一項(xiàng)是（ ）佳肴桑椹差使 蹊蹺殉職菜畦 娜黃暈輕盈 祈禱陛下賞賜根據(jù)拼音寫漢字，完全正確的一項(xiàng)是（ ）（誨）人不倦 （消）聲匿跡 人聲頂沸觸目傷懷 拈輕怕重 損人利己見異思遷 嚇人聽聞 人跡罕至禍國泱民 身體矯健 風(fēng)燭殘年沒有錯別字的一項(xiàng)是禍不單行 高枕而臥 故弄玄虛走頭無路酣然入夢呼朋引伴光耀門楣隨聲附和金壁輝煌苛損雜稅愛慕虛榮不計其數(shù)辨字組詞，不完全正確的一項(xiàng)是沙：沙漠 模：模范 饃：膈饃絢：絢麗 殉：殉職 詢：詢問矯：矯正 驕：驕傲 嬌：嬌氣稍：稍息 悄：靜悄悄 銷：銷售根據(jù)拼音寫

2、漢字，完全正確的一項(xiàng)是（ ）小明（垮）著書包，（跨）過小溪，來到了學(xué)校。你（須）要別人理解，就必（需）理別人。他全靠給別人（抄）一些文書，掙一些（鈔）票他在（教）稿時，比（較）了好一陣這兩個句子。根據(jù)拼音組詞，不完全正確的一項(xiàng)是（ ）咽：咽氣 參：參加咽喉 人參嗚咽 參天差：差別 惡：惡劣出差 厭惡差異 惡感畫橫線的實(shí)詞有（）名詞（）動詞（）形容詞（）數(shù)量詞依次判斷正確的一項(xiàng)是（ ）（）報幕員輕盈地走到話筒前。（）這是閏土的父親傳授的方法，我卻不大能用。（）因?yàn)樯铰泛茈y走，一路上需要督促前進(jìn)。 （）我以為里的山就那么一點(diǎn)下面虛詞，同"被"同類的一項(xiàng)是（ ）嚓嚓 嘩啦 噼啪

3、的 得 著 吧為了 按照 根據(jù) 逐漸 都 非常下面句子中，沒有同義詞，又沒有反義詞的一項(xiàng)是那兩個騙子請他走近一點(diǎn)，同時指著那兩架空織布機(jī)問花紋是不是很美麗，色彩是不是很漂亮。我的整個生命和全部精力，都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼，下面句中加橫線的詞褒義貶用的一項(xiàng)是（ ）它面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健。我提著這靈巧的小桔燈，慢慢地在黑暗潮濕的山路上走著。一頭黑熊，直立著一扭一擺地走了出來，那笨拙的丑態(tài)立刻引起人們一陣哄笑，皇帝想："他最能看出這布料是什么樣子，因?yàn)樗苡欣碇牵头Q職這

4、一點(diǎn)，誰了不及他。"二按要求作業(yè)分默寫分可憐身上衣正單， 。但使龍城飛將在， 。 ，不因碌碌無為而羞恥。 ，可以為師矣。下面搭配，不完全正確的一項(xiàng)是（ ）分人百草原到三味書屋朝花夕拾魯迅生命的意義鋼鐵是怎樣煉成的保爾最后一課都德德國論語孔子和他的弟子春秋戰(zhàn)國指出下面句子使用的修辭手法分綠樹村邊合，青山郭外斜。（ ）山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。（ ）（ ）像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽（ ）（ ）翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。（ ）4解釋句中加點(diǎn)的實(shí)詞。2分A默而識之（識 ）B不恥下問（恥 ）C使人索扁鵲（索 ）D不治將恐深（深 ）5解釋句中加點(diǎn)的

5、虛詞 2分A臣是以無請也（是以）B學(xué)而時習(xí)之（而 ）C何有于我哉（哉）D桓侯故使人問之（故）6翻譯下面句子。3分A學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。譯：B醫(yī)之好治不病以為功譯：C半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭值譯：7下面理解，選出正確的一項(xiàng)。4分（1）春這篇文章寫春雨像"牛毛，像花針，像細(xì)絲"這是抓住了春雨的（ ）特征來寫的。 A多而美B密而壯觀C細(xì)密而輕盈D細(xì)密而斷續(xù)（2）"永遠(yuǎn)別忘了它，亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙"句中的鑰匙指的是（ ）A愛國主義精神B法國的語言C最后一課的情景D當(dāng)了奴隸的人民8她用小手在面

6、前畫了一個圓圈，最后按到我的手上:"我們大家都好了"句中的"我們大家"指的是哪些人?答:"我們大家"指的是。:三閱讀分(一)()我說道："爸爸，你走吧."（2）他往車外看了看說："我買幾個橘子去，你就在此地，不要走動。"(3)我看那邊欄柵外有幾個賣東西的等著顧客.(4)走到那邊月臺,須穿過鐵道,須跳下去又爬上去.(5)父親是一個胖子,走過去自然要費(fèi)事些.(6)我本來要去的,他不肯.只好讓他去.(7)我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難.(8)

7、可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了.(9)他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時我看見他的背影,我的眼淚很快地流下來了.(10)我趕緊拭干了淚.(11)怕他看見,也怕別人看見.(12)我再向外看時,他已抱了朱紅的橘子往回走了.(13)過鐵道時,他先將橘子散放在地上自己慢慢爬下,再抱起橘子走.(14)到這邊時,我趕緊去攙他.(15)他和我走動車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上.(16)于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的.(17)過了一會兒說:"我走了，到那邊來信！"（18）我望著他走出去。（19）他走了兒步，回頭看見我，說：&qu

8、ot;進(jìn)去吧，里邊沒人。"（20）等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了.10分1、概括本段文字的記敘要素。2分時間： 地點(diǎn)： 人物： 事件：2本段文字描寫父親背影的句子有：_2分3"他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上"這"一股腦兒"表現(xiàn)了父親怎樣的思想感情,請在正確的說法后面畫“V”2分A干凈利落的自豪之情（ ）B強(qiáng)烈的愛子之情（ ）C買回橘后輕松愉快的心情（ ）D父親與我深沉的離別之情（ ）4文段中寫我兩次流淚，反映了我怎樣的心情？2分答：5最后一句加點(diǎn)的"混"字用得好,你認(rèn)為

9、好在什么地方?2分答:(二)(1)"吹面不寒楊柳風(fēng)，"不錯的,像母親的手撫摸著你.(2)風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息.混著青草味,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀.(3)鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出-宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著.(4)牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹亮地響著.8分1本段文字從(1)觸覺、(2)聽覺、(3)嗅覺、(4)視覺來寫春風(fēng)的曖,請分別指出文段中各句,從什么角度寫春風(fēng)。4分(1) 第一句是從_角度寫春風(fēng)的(2) 第二句是從_角度寫春風(fēng)的(3) 第三句是從_角度寫春風(fēng)的(4) 第四句是從_角度寫春風(fēng)的2指出本

10、段文字使用的修辭手法.2分第一句是_手法,第三句是_手法3文段中第一句是抓住風(fēng)的_的特點(diǎn)來寫春風(fēng)的;第二句是抓住風(fēng)的_來寫春風(fēng)的2分(三)A我(1)地接過來,謝了她.她送我動門外,我不知道說什么好,她又像安慰我似的說:"不久,我爸爸一定會回來的,那時我媽媽就會好了."她用小手在面前畫一個圓圈,最后按到我的手上:"我們大家也都好了！"顯然地,這"大家"也包括我在內(nèi).我提著這靈巧的小桔燈,慢慢地在黑暗潮濕的山路上走著,這(2)的桔紅的光,實(shí)在照不了多遠(yuǎn);但這小姑娘的鎮(zhèn)定,勇敢,樂觀的精神(3)了我,我似乎覺得眼前有無限光明!B但是從那時候

11、起,每逢春節(jié),我就想起那盞小桔燈.12年過去了,那小姑娘的爸爸一定早回來了.她媽媽也一定好了吧?因?yàn)槲覀?quot;大家"都"好"了!7分1、文段中橫線上(1)處應(yīng)填寫的詞語是_(2)處應(yīng)填寫的詞語是_(3)處應(yīng)填寫的詞語是_2、文段中的_和_這兩種顏色形成的鮮明的對比,從而點(diǎn)出小桔燈的_意義.1.5分3、文段中了三個"好"字，請結(jié)合語境，說說它們各自的含義。3分（1）我不知道說什么好.（好： ）（2）那時候我媽媽就會好了。（好： ）（3）我們大家都好了。（好：）4文段中說 ：小桔燈的光"實(shí)在照不了多遠(yuǎn)"但又說"眼

12、前有無限光明"說法矛盾嗎?為什么?答: 四作文.30分任選一題(1)師生情誼深 (2)保爾就在我們身邊要求:(1)就詳寫一件或兩件事表現(xiàn)主題(2)以記為主,適當(dāng)加議論抒情(3)前后照應(yīng),500字以上.初三語文系統(tǒng)復(fù)習(xí)題（初一冊）答案一、1、B 2、B 3、A 4、A 5、C 6、B 7、B 8、C 9、D 10、D二、1、A 心憂炭賤愿天寒 B 不教胡馬度陰山 C 不為虛度年華而悔恨 D 溫故而知新2、C 3、A 對偶 B排比 擬人 C 排比 比喻 D設(shè)問 4、A 記住、記 B 以為恥C 尋找 D厲害 5、A因此 B表順接，就 C呢 D特意 6、A只學(xué)習(xí)不思考就會感到迷惑而無所得，只思考但是不學(xué)習(xí)就會感到精神疲倦而無所得。 B醫(yī)生喜歡給沒有病的人治病，把治好的病作為自己的功勞。C把半匹紅綃和一丈綾緞，拴在牛頭上充當(dāng)炭的價錢。7、（1）C （2）B 8、全國受苦受難的人民三、（一）1、父親送“我”上車之前；車站月臺；“我”“父親”；父親為我買橘子 2、（7）（8）（9）3、B 4、第一次反映了我感動的心情，第二次反映了我對父親的哀傷、惜別。 5、“混”用得準(zhǔn)確。因?yàn)檐囌緛硗硕?，同時表現(xiàn)出父親平凡而偉大，襯托他的父愛之情。（二）1、（1）（1）；（2）（3）；（3）（2