初中物理八年級(jí)綜合測(cè)試題

1、初中物理八年級(jí)綜合測(cè)試題（含答案）一、選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分)1.(2015·四川質(zhì)檢)下列是有關(guān)中學(xué)生的一些數(shù)值描述,其中比較合理的是( )A.中學(xué)生手掌的寬度約為10dmB.中學(xué)生心臟正常跳動(dòng)一次的時(shí)間約為10sC.中學(xué)生正常步行的速度約為1.2m/sD.中學(xué)生正常的體溫約為39【解析】選C。本題綜合考查長(zhǎng)度、溫度、時(shí)間和速度的估測(cè),中學(xué)生拳頭的寬度在10cm左右,手掌的寬度與此差不多,在10cm=1dm左右。故A不符合實(shí)際;正常情況下,人的脈搏1min跳動(dòng)75次,跳動(dòng)1次的時(shí)間大約為1s。故B不符合實(shí)際;人正常步行的速度在1.2m/s左右。故C符合實(shí)際;

2、正常情況下,人的體溫在37左右,變化幅度很小。故D不符合實(shí)際。故選C。2.(2015·武夷山質(zhì)檢)如圖是利用每秒閃光10次的照相裝置分別拍攝到的四個(gè)小球的頻閃照片,其中哪幅照片表示小球在做勻速直線運(yùn)動(dòng)( ) 【解析】選B。本題考查勻速直線運(yùn)動(dòng)的判斷。物體在做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),在任何一段相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程也相等。由題意知,四個(gè)圖片中,每相鄰兩點(diǎn)間所用時(shí)間是相同的;若小球在做勻速直線運(yùn)動(dòng),那么相鄰兩個(gè)小球間的距離也應(yīng)相等,符合這個(gè)特點(diǎn)的只有B選項(xiàng)。故選B。3.(2015·鎮(zhèn)江中考)關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( )A.只要物體在振動(dòng),我們就能聽(tīng)到聲音B.聲音不能在真空中傳播C.

3、人耳聽(tīng)不到次聲波,是因?yàn)轫懚忍.“聞其聲而知其人”是根據(jù)音調(diào)來(lái)辨別的【解析】選B。本題考查的是聲音的產(chǎn)生、傳播、次聲波和樂(lè)音的特征。人類聽(tīng)到聲音必須滿足三個(gè)條件：(1)聲源振動(dòng)發(fā)出聲音;(2)頻率在人類聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi);(3)聲波能傳播到人耳處,且響度達(dá)到人類能聽(tīng)到的最低響度,故A錯(cuò)誤;聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲,B正確;人類聽(tīng)不到次聲波是因?yàn)榇温暡ǖ恼駝?dòng)頻率小于人類能感知的最低頻率,C錯(cuò)誤;“聞其聲而知其人”是根據(jù)音色來(lái)判斷的,D錯(cuò)誤。4.(2015·赤峰質(zhì)檢)夏天,人們站在吊扇下吹風(fēng)有涼爽的感覺(jué),如果把一支表面干燥的溫度計(jì)放在吊扇下吹風(fēng),溫度計(jì)的示數(shù)將( )A.先降低后升高B

4、.不變C.降低D.升高【解析】選B。本題考查影響蒸發(fā)快慢的因素。人站在吊扇下吹風(fēng)有涼爽的感覺(jué),是因?yàn)轱L(fēng)加快了人體汗液的蒸發(fā),而蒸發(fā)吸熱降低了人體的溫度,所以人感到?jīng)鏊?把一支干燥的溫度計(jì)也放在吊扇下吹風(fēng),由于溫度計(jì)玻璃泡上外面沒(méi)有水分,所以溫度計(jì)的示數(shù)是不變的。故選B。5.(2015·無(wú)錫質(zhì)檢)我國(guó)目前正在實(shí)施嫦娥登月工程。假如你以后登上月球,你做的下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn),不能像在地球上一樣進(jìn)行( )A.用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度B.用放大鏡看細(xì)小物體C.用平面鏡改變光的傳播路徑D.用小錘敲擊音叉可聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音【解析】選D。本題考查物理器材的使用。因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有空氣,而聲音不能在真空中傳播,所以在月

5、球上無(wú)法聽(tīng)到用小錘敲擊音叉發(fā)出的聲音;而測(cè)量長(zhǎng)度、用放大鏡觀察物體和平面鏡改變光路都與空氣無(wú)關(guān),可以在月球上完成。故選D。6.(2015·淮安中考)下列現(xiàn)象中的“影”,僅由于光的反射而形成的是( ) 【解析】選B。本題考查光現(xiàn)象。形影不離的“影”和皮影戲的“影”,是由光的直線傳播形成的;平靜的水面相當(dāng)于平面鏡,水中倒影的“影”是由光的反射形成的;投影儀的“影”是凸透鏡折射,成倒立、放大的實(shí)像。故選B。7.(2015·滁州質(zhì)檢)把物體放在離凸透鏡30cm處時(shí),在透鏡的另一側(cè)光屏上,得到物體倒立、縮小的實(shí)像,這個(gè)透鏡的焦距可能是( )A.10cm B.20cm C.25cm D

6、.30cm【解析】選A。本題考查凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用。物體距凸透鏡30cm時(shí),在光屏上能得到物體倒立、縮小的實(shí)像,說(shuō)明物距大于二倍焦距,即30cm>2f,f<15cm。故選A。8.(2015·武漢質(zhì)檢)找一個(gè)圓柱形的玻璃瓶,里面裝滿水,把一支鉛筆水平地放在玻璃瓶的一側(cè),透過(guò)玻璃瓶,可以看到那支筆如圖?，F(xiàn)將筆由靠近玻璃瓶的位置向遠(yuǎn)處慢慢地移動(dòng)的過(guò)程中,關(guān)于看到的現(xiàn)象下列說(shuō)法正確的是( )先成虛像后成實(shí)像筆尖一直變長(zhǎng)變大到某一位置時(shí),筆尖突然改變方向筆尖先變長(zhǎng)變大,后變短變小A.B.C.D.【解析】選A。本題綜合考查凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用、光的反射、折射的相關(guān)知識(shí)。玻璃瓶相當(dāng)于

7、一個(gè)凸透鏡。當(dāng)鉛筆由靠近瓶子的位置逐漸遠(yuǎn)離時(shí),透過(guò)透鏡會(huì)看到鉛筆尖逐漸變大,到達(dá)某一位置時(shí),鉛筆尖忽然改變方向,開(kāi)始成正立、放大的虛像,然后成倒立、放大的實(shí)像,最后成倒立、縮小的實(shí)像,故正確。故選A。9.(2015·內(nèi)蒙古質(zhì)檢)下面列舉的語(yǔ)句都蘊(yùn)含著深刻的哲理,如果從物理學(xué)角度來(lái)解讀,也別有生趣,其中分析不正確的是( )A.“只要功夫深,鐵棒磨成針”,此過(guò)程中鐵棒的質(zhì)量減小B.“蠟炬成灰淚始干”,蠟燭燃燒時(shí)的體積減小C.“鍥而不舍,金石可鏤”,鏤后金石的密度不變D.“人往高處走,水往低處流”,水流的過(guò)程中密度減小【解析】選D。本題考查密度、質(zhì)量及其特性。鐵棒在磨成針的過(guò)程中,有一部分

8、鐵去掉了,因而鐵棒中所含鐵比原來(lái)減少了,所以其質(zhì)量減小,故A正確;根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可判斷蠟燭燃燒時(shí)的體積減小,故B正確;鏤后金石這種物質(zhì)沒(méi)有改變,所以它的密度不變,故C正確;水流的過(guò)程中,水的位置雖然發(fā)生了變化,但這種物質(zhì)沒(méi)有改變,所以其密度不會(huì)改變,故D錯(cuò)誤,符合題意。故選D。10.(2015·大連中考)在探究“冰熔化時(shí)溫度與時(shí)間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,把碎冰裝在大試管中,將大試管放在水中加熱。水的質(zhì)量相同,大試管在水中的深度也相同,用常溫水而不用開(kāi)水的好處是( )A.緩慢加熱B.均勻受熱C.增大受熱面積D.縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間【解析】選A。本題考查晶體熔化時(shí)的加熱方法。把大試管放入水中加熱的方法稱為

9、水浴加熱,目的是受熱均勻;而用常溫水,不用開(kāi)水的好處是緩慢加熱。二、填空題(本大題共8小題,每空1分,共21分)11.(2015·蘇州質(zhì)檢)圖中木塊的長(zhǎng)度是_cm;溫度計(jì)的示數(shù)為_(kāi)。 【解析】本題考查刻度尺與溫度計(jì)的讀數(shù)?？潭瘸叩姆侄戎凳?mm,起始端對(duì)應(yīng)的刻度值是14.00cm,末端對(duì)應(yīng)的刻度值是16.47cm,則物體的長(zhǎng)度l=16.47cm-14.00cm=2.47cm;溫度計(jì)的分度值是1,讀數(shù)時(shí)不需要估讀,圖中示數(shù)為-19。答案：2.47 -1912.(2015·青山區(qū)質(zhì)檢)一些槍械上的瞄準(zhǔn)器裝有夜視儀,這利用的是_。平時(shí)我們使用防曬傘,是為了防止_對(duì)人體的傷害。(均

10、選填“紅外線”或“紫外線”)【解析】本題考查不可見(jiàn)光的應(yīng)用。夜間人的體溫比野外草木、巖石的溫度高,人輻射的紅外線比它們強(qiáng),人們根據(jù)這個(gè)原理制成了夜視儀。由于太陽(yáng)光中含有紫外線,經(jīng)常曬太陽(yáng)會(huì)引起皮膚粗糙,所以要使用防曬傘。答案：紅外線 紫外線13.(2015·淮南質(zhì)檢)小明同學(xué)從家乘公交車上學(xué),車以54km/h合_m/s勻速行駛,小明看到窗外路邊的樹(shù)木快速后退,他是以_做為參照物,經(jīng)過(guò)了10分鐘,到達(dá)了目的地,汽車行駛了_km?！窘馕觥勘绢}考查參照物的選擇、速度的相關(guān)計(jì)算。54km/h=54×m/s=15m/s;公交車行駛時(shí),路旁的樹(shù)木相對(duì)于自己(或公交車)的位置不斷后退,以

11、自己或車為參照物,小明會(huì)覺(jué)得路邊樹(shù)木快速后退;由v=得：s=vt=15m/s×600s=9000m=9km。答案：15 自己(或公交車) 914.(2015·安徽質(zhì)檢)小明坐在教室認(rèn)真地聽(tīng)課,老師的聲音是聲帶_發(fā)出的,又通過(guò)_傳播到小明耳朵里的,突然窗外的工地上傳來(lái)轟隆隆的機(jī)器聲,小明趕緊將窗子關(guān)閉,這是在傳播途徑中進(jìn)行_從而減弱噪音,為了讓同學(xué)們能聽(tīng)到上課的內(nèi)容,老師也提高了嗓門,改變了_(填聲音的三個(gè)特征之一)?！窘馕觥勘绢}考查聲音的產(chǎn)生與傳播、聲音的特征及噪聲的減弱方法。人說(shuō)話是聲帶在振動(dòng)發(fā)聲;我們生活在空氣中,通常聽(tīng)的聲音是通過(guò)空氣傳播的;我們聽(tīng)的聲音是通過(guò)空氣傳播

12、的,關(guān)上門窗是在傳播的過(guò)程中減弱噪聲,即通過(guò)隔音的方法減弱噪聲;為了讓同學(xué)們能聽(tīng)到上課的內(nèi)容,老師也提高了嗓門,目的是改變聲音的響度。答案：振動(dòng) 空氣 隔音 響度15.(2015·鹽城中考)小明用爺爺?shù)睦匣ㄧR正對(duì)太陽(yáng),再把一張紙放在它的下方,移動(dòng)眼鏡,在紙上會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,則老花鏡是_(選填“凸”或“凹”)透鏡。小明發(fā)現(xiàn)老花鏡可以使稍遠(yuǎn)處的窗戶在光屏上成_(選填“正立”或“倒立”)、縮小的像,生活中_就是利用這一原理工作的。【解析】本題考查的是對(duì)凸透鏡成像規(guī)律的了解和掌握。凸透鏡會(huì)聚,凹透鏡發(fā)散,將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng),調(diào)節(jié)位置,在紙上呈現(xiàn)一個(gè)亮斑,故老花鏡是凸透鏡;在光屏上成縮

13、小的像,根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可知,此時(shí)像是倒立的,人們根據(jù)此原理制成照相機(jī)。答案：凸 倒立 照相機(jī)16.某學(xué)習(xí)小組探究石蠟和海波的熔化過(guò)程,且每隔1min記錄一次溫度,直到兩種物質(zhì)全部熔化,某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示,溫度計(jì)的示數(shù)是_,根據(jù)記錄數(shù)據(jù)繪制了這兩種物質(zhì)的熔化圖像,如乙、丙兩圖所示,其中_圖能反映石蠟的熔化特點(diǎn)。 【解析】本題考查溫度計(jì)的讀數(shù)及物態(tài)變化圖像。解讀甲圖中溫度計(jì)的讀數(shù)刻度上大下小說(shuō)明溫度為零上,根據(jù)圖中所示,4050之間共10個(gè)格,故圖中溫度計(jì)的最小刻度值為1,圖中溫度為40上數(shù)8個(gè)格,故溫度t=40+8=48。根據(jù)乙、丙圖像可知：乙為晶體的熔化圖像,丙為非晶體的熔化圖

14、像,海波為晶體,石蠟為非晶體,所以能反映石蠟的熔化過(guò)程的是丙圖。答案：48 丙17.“六·一”兒童節(jié),同學(xué)們一起去看海豚表演,同學(xué)們坐在各個(gè)方位都能看清楚節(jié)目,因?yàn)殛?yáng)光照在海豚身上發(fā)生_(選填“漫”或“鏡面”)反射;同學(xué)們被精彩的節(jié)目逗得開(kāi)懷大笑,甚至笑出了眼淚,其中一位近視眼的同學(xué)摘下眼鏡,驚奇地發(fā)現(xiàn)不戴眼鏡看節(jié)目同樣清晰,這是因?yàn)檠蹨I附著在眼球上,相當(dāng)于_透鏡,起到矯正視力的作用。【解析】本題考查反射種類的判斷及視力的矯正。同學(xué)們坐在各個(gè)方向都能看清楚節(jié)目,是因?yàn)楣庹赵诤ｋ嗌砩习l(fā)生了漫反射,反射光線射向各個(gè)方向的緣故;近視眼看不清楚遠(yuǎn)處物體的原因是晶狀體折光能力太強(qiáng),使遠(yuǎn)處物體射

15、來(lái)的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜前;佩戴近視眼鏡可以矯正近視眼的物理原理是近視眼鏡是凹透鏡,對(duì)光有發(fā)散作用,可以使來(lái)自物體的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上。而其中一位近視眼的同學(xué)摘下眼鏡,看節(jié)目同樣清晰,這是因?yàn)檠蹨I附著在眼球上,相當(dāng)于凹透鏡,起到矯正視力的作用。答案：漫 凹18.(2015·汕尾中考)一個(gè)容器的質(zhì)量為200g,裝滿水時(shí)總質(zhì)量是700g,裝滿某種液體時(shí)總質(zhì)量是600g,這個(gè)容器的容積是_cm3,此液體的密度是_kg/m3。若將容器中的液體倒掉一部分,則剩余液體的密度將_(選填“變大”“變小”或“不變”)?！窘馕觥勘绢}考查密度的特性及其計(jì)算。水的質(zhì)量為m水=m1-m0=700g-200g=500g

16、,由=得容器的容積V=V水=500cm3;液體的質(zhì)量為m液=m2-m0=600g-200g=400g,液體的密度為液=0.8g/cm3=0.8×103kg/m3;液體倒掉一部分,質(zhì)量和體積減小,但物質(zhì)種類、狀態(tài)和溫度沒(méi)有變化,所以密度不變。答案：500 0.8×103 不變?nèi)?、作圖與簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共10分)19.(5分)(2015·鄂州中考)如圖所示,一個(gè)凸透鏡的主光軸與平靜水面重合,F為凸透鏡的焦點(diǎn)。請(qǐng)畫出圖中光線在凸透鏡左側(cè)的入射光線以及圖中光線進(jìn)入水中的折射光線。【解析】本題考查光的折射光路圖、透鏡的光路圖的畫法。平行于主光軸的入射光線經(jīng)過(guò)凸透鏡折

17、射后,折射光線過(guò)焦點(diǎn),由此可以確定該條折射光線對(duì)應(yīng)的入射光線;過(guò)入射點(diǎn)垂直界面作出法線,根據(jù)折射角小于入射角,在水中法線的另一側(cè)作出折射光線。答案：如圖所示 20.(5分)請(qǐng)欣賞下面的一首詩(shī)并回答問(wèn)題：“唐代詩(shī)人張繼在楓橋夜泊”中寫到“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”。請(qǐng)寫出3個(gè)這首詩(shī)中包含的物理道理。【解析】本題考查對(duì)詩(shī)詞中蘊(yùn)含物理知識(shí)的了解,體現(xiàn)了物理和生活的了解。從光學(xué)角度：月亮反射太陽(yáng)光,人們看到了月亮光的反射;從聲學(xué)角度：我們所聽(tīng)到的鐘聲是由于鐘的振動(dòng)產(chǎn)生的;鐘聲是通過(guò)空氣傳遞到我們的耳朵中的,我們是通過(guò)鐘聲振動(dòng)的音色辨別出是鐘聲的。答案：人們看到了月

18、亮光的反射;鐘聲傳到漁船聲音的傳播;人們聽(tīng)到的是鐘聲音色。四、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共4小題,共24分)21.(6分)(2015·濰坊質(zhì)檢)小成同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),在豎立的玻璃板前5cm處放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,燭焰高2cm,小成發(fā)現(xiàn)在玻璃板的后面出現(xiàn)蠟燭的像,他再取一段未點(diǎn)燃的同樣的蠟燭B放在像處,發(fā)現(xiàn)該蠟燭與蠟燭A的像完全重合,如圖所示。(1)B蠟燭的“燭焰”高_(dá)cm;(2)為了使像看起來(lái)更清晰,最好在_(選填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn);(3)小成在B蠟燭的“燭焰”上放一根火柴,火柴_(選填“可能”或“不可能”)被點(diǎn)燃;(4)小成以5cm/s的速度勻速將A蠟

19、燭遠(yuǎn)離玻璃板2s時(shí),B蠟燭應(yīng)與A相距_cm才可能與A的像完全重合。(5)小成同學(xué)是在探究平面鏡成像特點(diǎn),可是他卻用玻璃板代替平面鏡來(lái)做實(shí)驗(yàn),這么做的原因是_?！窘馕觥勘绢}考查實(shí)驗(yàn)探究平面鏡成像的特點(diǎn)。(1)因?yàn)橄灎TA的燭焰高2cm,根據(jù)像與物的大小相等可知,B蠟燭的“燭焰”高也為2cm;(2)為了使像看起來(lái)更清晰,最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這樣可以增加光線的對(duì)比,使觀察效果更明顯;(3)因?yàn)槠矫骁R成的是虛像,不是光線的實(shí)際會(huì)聚,B蠟燭也并不是真地在燃燒,因此,火柴不可能被點(diǎn)燃;(4)A蠟燭移動(dòng)的距離s=vt=5cm/s×2s=10cm,此時(shí)A蠟燭距平面鏡的距離s=10cm+5cm=

20、15cm,根據(jù)像與物體到平面鏡的距離相等可得：B蠟燭應(yīng)與A相距15cm+15cm=30cm,這樣才能與A的像完全重合;(5)玻璃板既能透光,又能反射光,同時(shí)可以觀察到玻璃板后面,從而方便研究像的大小和位置。答案：(1)2 (2)較暗 (3)不可能 (4)30(5)玻璃板透光,便于觀察像的位置和比較像與物的大小22.(4分)(2015·宜賓中考)小雷對(duì)凸透鏡焦距與制成凸透鏡的材料種類、凸透鏡凸起程度的關(guān)系進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)：次數(shù)123材料玻璃玻璃水晶凸起程度較小較大較大焦距/cm8.04.0(1)他第一次測(cè)量焦距的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示,則測(cè)得的焦距為_(kāi)cm。 (2)由1、2次的實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是

21、：_。(3)小雷回想起白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶(如圖乙),受此啟發(fā),于是他分別用紅光和藍(lán)光來(lái)進(jìn)行圖甲的實(shí)驗(yàn),結(jié)論是：對(duì)同一凸透鏡,_光入射時(shí)焦距小些。(4)探究完成后,小雷和其他同學(xué)用焦距為8.0cm的凸透鏡和蠟燭進(jìn)行成像實(shí)驗(yàn)。從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),當(dāng)物距均為16.0cm時(shí),有兩個(gè)小組所測(cè)像距分別為19.0cm、13.0cm,與理論像距16.0cm相比偏差較大。若不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量方法錯(cuò)誤和測(cè)量誤差導(dǎo)致的,請(qǐng)分析出現(xiàn)這種情況的原因：_。【解析】(1)焦點(diǎn)到透鏡中心的距離為焦距,刻度尺的分度值為1cm,此時(shí)讀數(shù)為10.0cm,即透鏡焦距為f=10.0cm

22、。(2)由圖甲可知,第一次測(cè)得凸透鏡的焦距為10cm;根據(jù)表中1、2次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,材料相同的凸透鏡,凸起程度越大其焦距越小。(3)用紅光和藍(lán)光平行于同一個(gè)凸透鏡的主光軸射入,紅光、藍(lán)光對(duì)凸透鏡的焦距不相同。紅光較藍(lán)光偏折能力弱,所以紅光對(duì)凸透鏡的焦距大;藍(lán)光入射時(shí)焦距小些。(4)同一凸透鏡,物距一定,像距一定,小組實(shí)驗(yàn)的像距不同,是因?yàn)楣馄辽线€沒(méi)有出現(xiàn)清晰的像就測(cè)像距。答案：(1)10.0(2)在材料相同的情況下,凸起程度越大,焦距越小(3)藍(lán)(4)沒(méi)有在成像最清晰的時(shí)候測(cè)量像距23.(6分)(2015·福建質(zhì)檢)小紅同學(xué)在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中： (1)如圖甲所

23、示,她的操作存在錯(cuò)誤,請(qǐng)指出其中一個(gè)錯(cuò)誤之處：_,按這樣的操作,她測(cè)出的水溫將偏_(選填“高”或“低”);(2)小紅糾正所有錯(cuò)誤后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,溫度計(jì)的某次讀數(shù)如圖乙所示,此時(shí)水的溫度是_。她在水溫到達(dá)89時(shí)開(kāi)始每隔2min做一次溫度記錄,并描繪出如圖丙所示的圖像。根據(jù)圖像可知水沸騰時(shí)的溫度為_(kāi),說(shuō)明此時(shí)該地大氣壓_1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填“大于”“小于”或“等于”)。若停止加熱,水將_(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)繼續(xù)沸騰。【解析】本題考查探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)。(1)由圖知,溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器底了,這樣受容器底溫度的影響,測(cè)量結(jié)果會(huì)偏高;在讀數(shù)時(shí)俯視,此時(shí)測(cè)量結(jié)果會(huì)偏大;(2)溫度計(jì)的

24、分度值為1,故讀數(shù)為66;由圖像可知,水在沸騰過(guò)程中溫度保持99不變,所以水沸騰時(shí)的溫度為99;1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100,沸點(diǎn)跟氣壓有關(guān),氣壓越高,沸點(diǎn)越高,氣壓越低,沸點(diǎn)越低,所以說(shuō)明此時(shí)該地大氣壓小于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。水在沸騰的過(guò)程中需吸收熱量,若停止加熱,水將不會(huì)繼續(xù)沸騰。答案：(1)溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器底(或讀數(shù)時(shí)視線沒(méi)與液柱上表面相平) 高(2)66 99 小于 不會(huì)24.(8分)(2015·衡陽(yáng)中考)小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)： (1)將天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在_處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向_(選填“

25、右”或“左”)調(diào)。(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為_(kāi)g,醬油的密度為_(kāi)kg/m3。(3)小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì)_(選填“偏大”或“偏小”)。(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度,于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整。調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0。將一個(gè)燒杯_,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1。用另一個(gè)相同的燒杯裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2。則醬油的密度表達(dá)式=_(

26、已知水的密度為水)?！窘馕觥勘绢}考查測(cè)量液體密度的實(shí)驗(yàn)探究。(1)稱量前,應(yīng)將游碼歸零,并通過(guò)“左偏右調(diào)、右偏左調(diào)“的規(guī)則調(diào)平。(2)倒入燒杯中醬油的質(zhì)量為m=62g-17g=45g,醬油的體積為V=40cm3,則醬油的密度為：=1.125g/cm3。(3)該方法會(huì)因醬油倒入量筒中時(shí)倒不凈,而使測(cè)得的體積偏小,密度偏大。(4)采用等容法進(jìn)行測(cè)量。答案：(1)零刻線 左 (2)45 1.125×103 (3)偏大 (4)裝滿水 水五、計(jì)算題(本大題共2小題,共15分)25.(7分)(2015·南京質(zhì)檢)小馬的外婆在外地,端午節(jié)小馬和爸爸先坐火車后坐轎車一起去探望。他們所坐火車長(zhǎng)為360m,當(dāng)火車通過(guò)一條隧道時(shí)速度為72km/h,如圖所示,小馬測(cè)得火車完全通過(guò)隧道用時(shí)108s。假設(shè)火車一直勻速行駛,求： (1)這條隧道有多長(zhǎng)?(2)火車全部在此隧道內(nèi)運(yùn)行的時(shí)間是多少?(3)坐轎車時(shí),在限速70km/h的某路段,小馬看到一起交通事故,交警測(cè)得肇事轎車留下的剎車痕跡(制動(dòng)距離)長(zhǎng)為27m。查閱資料得知轎車以不同速度行駛時(shí),反應(yīng)距離、制動(dòng)距離、停車距離的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如表(注：反應(yīng)距離指司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況到踩下剎車這段時(shí)間汽車行駛的距離;制動(dòng)距離指踩下剎車后汽車滑行的距離;停車距離指司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止的距離,它等于反應(yīng)距離加上