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文檔簡介
1、給初三學(xué)生的開學(xué)寄語親愛的同學(xué)們上午好!度過了愉快的寒假,踏著春天的腳步,沐浴著和煦的春風(fēng),合著新年 的快樂,我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期。開學(xué)已經(jīng)一周的時(shí)間,我這個(gè)懶老師在一周后的今天才走進(jìn)教室,開始我們正式的第一堂課。 在進(jìn)教室之前,我想著你們還沒玩夠,我想著你們不會(huì)思念我和我的 語文課,我也想著我該如何和你們度過三年來最后的時(shí)光。于是遲遲不敢踏上這個(gè)講臺(tái)。但是,人生有很多東西不是你想逃避就能躲開的,那么,既然必須前行,還不如直面現(xiàn)實(shí),終究會(huì)走出 一條明朗的路來。柳絲輕拂是對(duì)春天的承諾;烈日當(dāng)空是對(duì)夏日的承諾;落葉飄飛是對(duì)金秋的承諾;銀裝素裹是對(duì)嚴(yán)冬的承諾。在這即將結(jié)束的開始的日子里,我想我們
2、的人生也都應(yīng)該有一些應(yīng)然 之諾。萬物速朽,但夢(mèng)想永在!我傾聽你的夢(mèng)想,我期待你敢于做夢(mèng)不是杰出者才做夢(mèng),而是善做夢(mèng)者才杰出。我們別無所依,惟有對(duì)期許的追求;我們別無所長,惟有對(duì)承諾的執(zhí)著。這是一位好朋友從南方周末摘錄下來送我的新年寄語,我很喜歡, 今天,也把它送給九一班的所有同學(xué),希望你們一直記得余老師對(duì)你 們的希望與祝福。其實(shí),我知道,懂事的你們,面對(duì)未來的承諾和期許努力一點(diǎn),明年的今天坐在重點(diǎn)高中的教室里;長壯一點(diǎn), 趁初中畢業(yè)匯入打工的大潮;僥幸一點(diǎn),不用太吃苦,輕松走進(jìn)高一 級(jí)學(xué)校的課堂;執(zhí)著一點(diǎn),六年后給爸爸媽媽的希望一個(gè)體面的交代; 自信一點(diǎn),在心底告訴目光流瀉著祈盼的余老師我的未
3、來我做主。因此,我不想強(qiáng)調(diào)我們已經(jīng)是初三了,已經(jīng)一詞好像告訴我們從前浪費(fèi)了很多光陰,但是我知道你們一年一年收獲著,我也希望你們能真 切的感受著你們?cè)?jīng)努力并且真有收獲,那些收獲絕不僅僅只限于那 些固定的卻沒有溫度的分?jǐn)?shù),你第一次回答問題,你第一次寫了篇隨 筆,你第一次走上講臺(tái)分享你的快樂,你第一次在操場上大方的對(duì)老 師問好,你第一次彎腰撿起樓道間的垃圾, 你第一次走進(jìn)老師辦公室 說說話,你第一次對(duì)爸爸媽媽說聲對(duì)不起當(dāng)我在這里細(xì)數(shù)時(shí),你還會(huì)覺得自己一無所獲嗎?不,絕不會(huì),你的心里一定在想,這也算 收獲嗎?余老師鄭重的告訴你,生活的幸福與美滿不是轟轟烈烈的干 著偉大的事業(yè),而是在真誠善良勤勞樸實(shí)的
4、每一天的細(xì)節(jié)里。我想你們學(xué)著去經(jīng)歷,去感受,去體會(huì)。那么我們正走過的初三生活,也一定會(huì)讓你們有滿滿的收獲!說到初三,不得不說中考。中考是一次激動(dòng)人心的挑戰(zhàn),是你們?nèi)松牡谝淮翁魬?zhàn),它將翻開你生命嶄新的一頁,它會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗如畫,讓你的前程 燦爛如星,讓你的生命完美如歌,而這一切的可能,都需要你們從今 天做起,充分利用好這屈指可數(shù)、一日千金的關(guān)鍵時(shí)刻,這樣才能構(gòu) 成一曲完美的樂章。如果說前一段時(shí)間,你們還在玩耍嬉戲,悠哉游哉,那么現(xiàn)在該是全力一搏、分秒必爭的激戰(zhàn)時(shí)刻;如果說前 一段時(shí)間,你們還有些三心二意,忙里偷閑,那么現(xiàn)在該是證明自己 實(shí)力的關(guān)鍵時(shí)刻了。初三的辛苦將讓你的生活更充實(shí);沖刺的勞
5、累將增添你生活的勇氣;未來的成敗將使你從稚嫩走向成熟。作為你們的老師,我們將朝夕相伴,有幸能陪同走過你們生命中最亮 麗的青春季節(jié)。我愿意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個(gè)陽光遍地、書聲朗朗的早晨。在這有限的時(shí)間里,我無法給予你們更多的東西,只能給你們一顆夢(mèng)想的種子,讓種子開始發(fā)芽;只能 每日祝福,愿你們夢(mèng)想成真。站在這里,我仿佛看到張述英帶著迷人的微笑站在舞臺(tái)上主持節(jié)目的自信; 我仿佛看到何志林徜徉在 北大未名湖畔的愜意,我仿佛看到張小燕牽著日漸年邁的爸媽穿行馬 路的幸福,我仿佛看到向輝帶著滿滿的行李與鼓鼓的錢包踏上回鄉(xiāng)的 路時(shí)的滿足一幅幅畫面就這樣在余老師眼前鋪展開來,如同故鄉(xiāng)里那海邊月夜下的
6、瓜地一樣的神奇。余老師羨慕你們啊,羨慕正青春正放飛夢(mèng)想的你們啊!不過,能做你們最忠誠的朋友,為你鼓 勁加油,看你們一路向前,也足以讓我繼續(xù)著溫暖,繼續(xù)著幸福,直 到永遠(yuǎn)。也許初三的路有些崎嶇,有些坎坷;也許初三的路上少不了猶豫和彷徨,少不了懈怠和憂傷不必過多的考慮最后的結(jié) 果,風(fēng)景總在路上,路上的全力以赴會(huì)讓你們對(duì)一切無怨無悔。與其說你們?cè)跒槌煽優(yōu)榉謹(jǐn)?shù)而戰(zhàn),倒不如說,初三是在考驗(yàn)一個(gè)人的 忍耐和堅(jiān)強(qiáng),在挑戰(zhàn)一個(gè)人的潛能。世上沒有人一生下來就什么都會(huì),古往今來,有哪一位偉人不是經(jīng)過自己的辛勤的付出和努力 才成就一番事業(yè)的呢?只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。那么,在初三的這條道路上,讓我們用我
7、們的奮斗來做支點(diǎn),迎接命 運(yùn)的撞擊。最后我祝愿我親愛的同學(xué)們懷揣著你內(nèi)心的理想, 給自己一個(gè)諾言,讓執(zhí)著與智慧在六月閃光!本文為word可編輯版,若不需要以下內(nèi)容,請(qǐng)刪除后使用,謝謝您的理原生生物的主要類群習(xí)題一、選擇題1、桃花的下列結(jié)構(gòu)中,經(jīng)過發(fā)育最終成為果實(shí)的是()A、子房B 、子房壁 C 、 胚珠 D 、 受精卵2、呼吸作用的實(shí)質(zhì)是()A、分解有機(jī)物,貯存能量B、分解有機(jī)物,釋放能量C、合成有機(jī)物,貯存能量D、合成有機(jī)物,釋放能量3、旱地里的農(nóng)作物被水淹沒后,要及時(shí)排澇,主要是為了促進(jìn)()A、葉的光合作用B、葉的蒸騰作用C、根的呼吸作用D、根的吸水4、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行合理密植主要是
8、為了()A、提高作物對(duì)水分的吸收B 、提高作物對(duì)土壤中無機(jī)鹽的利用率C、提高作物的蒸騰作用D、提高作物的光合作用5、下列關(guān)于光合作用原料的敘述中,不正確的是()A、光合作用的原料是二氧化碳B 、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D 、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、晚上,將金魚藻放在盛有水的試管中,將試管先后放在離白熾燈如下距離處,在相同時(shí)間內(nèi)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡數(shù)量最多的是(A、10厘米B 、20厘米 C 、30厘米 D 、40厘米7、貯藏蔬菜、水果要保持低溫,這是因?yàn)椋ǎ〢、溫度低,減少細(xì)菌病害B 、溫度低,呼吸作用弱,有機(jī)物消耗少C、溫度低,促進(jìn)光合作用積累D 、溫度
9、低,蒸騰作用弱二、實(shí)驗(yàn)探究題1、下面是驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)”的具體步驟,請(qǐng)回答有關(guān)問題:把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面蓋住,然后移到陽光下,照射3小時(shí)4小時(shí)。 剪下遮光的葉片,去掉黑紙。將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片顏色逐漸由變成。 取出葉片,用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。稍停片刻,用清水沖洗掉碘液。這時(shí)可以看到,葉片遮光部分呈色,沒有遮光的部分呈色。(1)步驟的作用是:。(2)步驟中酒精的作用是:。(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了:。2、有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下,下午去打開一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了 “綠豆芽”,小明覺得奇怪,他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們,他們決定把問題搞清楚,請(qǐng)你和他們一起去探
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