舞蹈社團校本課程教材

1、精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載 3 舞蹈社團校本課程教材蹈校本教材主編：王靜位奇中心小學舞 足尖上的精靈1前言 我校開展舞蹈社團的目的是通 過科學系統(tǒng)的舞蹈教學訓練，塑造美麗， 增添魅力，鍛煉體力，增強體質(zhì)，磨練 毅力，培養(yǎng)自信心，豐富想像力，促進 智力，還可以陶冶心靈，培養(yǎng)出活潑、 熱情、開朗的性格，舞出寶貝的氣質(zhì) 。 實踐驗證，學習舞蹈的孩子經(jīng)過長期地、 專業(yè)地、系統(tǒng)地訓練后，她們的身體外 形會向理想的方向發(fā)展。與其他孩子相 比，身材更挺拔、修長、曲線玲瓏，舉 手投足間都能表現(xiàn)出一種優(yōu)雅。無疑學習

2、舞蹈可以給孩子帶來很多益處，包 括：優(yōu)美形體：正處于生長發(fā)育時期的 孩子，經(jīng)過舞蹈訓練能使他們站得直， 形體優(yōu)美，且能糾正駝背、端肩等形體 問題。協(xié)調(diào)動作：舞蹈需要全身各部位的配合，達成動作協(xié)調(diào)性的訓練，并且 使孩子更有節(jié)奏感。靈活、柔韌肢體： 于經(jīng)常練習壓腳、劈叉、下腰等，孩子 的柔韌性，動作靈活性好。磨練毅力： 從基本功開始訓練能培養(yǎng)他們不怕吃苦 的精神，磨練堅強意志。提高身體素質(zhì)： 舞蹈需要一定的體力消耗，練習后能促 進孩子食欲，增強消化機能，提高身體 抵抗力，減少生病機會。提高合作能力 和集體榮益感：舞蹈只有配合默契才能 表演好，此訓練了孩子們的合作精神， 養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則、紀律，培養(yǎng)

3、了協(xié)作 的觀念。審美情感：舞蹈能使孩子潛移 默化地接受到藝術表演的熏陶，使孩子 們熱愛生活，并能欣賞美、體驗美。培 養(yǎng)自信心：舞蹈演出能培養(yǎng)孩子當中表 演的能力，使孩子們不怯場，表現(xiàn)力強， 增強自信心和更好的心理素質(zhì)。促進智 力：舞蹈是通過形體、動作、眼神來表 現(xiàn)的，在跳舞的過程中能激發(fā)孩子的想 像力、創(chuàng)2造力。培養(yǎng)舞者氣質(zhì)：舞蹈的健身動作爆發(fā)力強，對人體體能潛力開發(fā)性強，因為舞 蹈多以繞環(huán)小關節(jié)的運動為主，因此能 較好地改善練習者的協(xié)調(diào)能力。 我校選編的足尖上的精靈校本教材， 目的在于使練習者在表現(xiàn)自己的同時培 養(yǎng)自信和氣質(zhì)，讓人心情愉悅，紓解情 緒。在舞蹈課中，他們更關注的是大家 是否愉快

4、和盡興，動作是否奔放和瀟灑， 因此在心理放松上，舞蹈有著非常大的 作用。王靜 2017年2目 錄 常識5展二點球值篇球腳鍛的動運踢、4滾地停側(cè)精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載球內(nèi)球內(nèi)球背球背球背9三、腳側(cè)踢空中10四、腳側(cè)?？罩?1五、腳內(nèi)側(cè)踢定位12六、腳內(nèi)側(cè)踢弧線13七、腳 13 八、腳背正面踢空中：14九、腳 背 正 面 推 踢球15十、腳背 正 面 彈 撥球15H*、腳 背 正 面 彈 踢球16十二、腳 背 外 側(cè) 踢球17十三、 腳 背 外 側(cè) 踢 弧 線腳背內(nèi)側(cè)和外側(cè)運球19十五、腳背外 側(cè) 停地 滾球19十六、腳尖和腳跟踢球20十七、 搓踢過頂球 2

5、1十八、大腿和腳背停高球22十九、腳內(nèi)側(cè)扣球突破 23 二十、腳外側(cè)撥球突破 23二十一、 假停突起擺脫防守24 比賽篇錯誤！未定義書簽。 規(guī)則26寄語 ？31常識篇 一、足球運動的起源與發(fā)展足球運動是一項古老的體育活動，源遠 流長。經(jīng)歷了古代足球游戲和現(xiàn)代足球精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載 5 精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載運動兩大歷史階段。蹴 鞠 的文字記載中，當時的足球就叫 蹴鞠”， 蹴就是踢的意思，鞠就是球。當時的球 是用皮子做的，里面裝有毛發(fā)之類的東 西，用來進行踢球游戲。蹴鞠活動在我 國經(jīng)歷了漢、唐、宋、元、明、清多個

6、 朝代。4中國古代把腳踢球叫蹴鞠”。在我國兩千多年以前 在西方，公元10世紀以后，法國、意大 利、英國等一些國家有了足球游戲。到15世紀末有了 足球”之稱，后逐漸發(fā)展成現(xiàn)代的足球運動1863 年 10 月 26日，英國的11個足球俱樂部在倫敦成立 了世界上第一個足球運動組足球 天為現(xiàn)代足球的誕生日。從1900年的第2屆奧運會開始，足球被列織一一英國足球協(xié)會，并統(tǒng)一了足球規(guī)則，人們 稱這一為奧運會正式比賽項目，但它不允許職業(yè)運動員參加。1904年5月 21日，國際足聯(lián)在巴黎成立。1930年起， 每4年舉辦一次世界足球錦標賽，比賽 取消了對職業(yè)運動員的限制?，F(xiàn)代足球 精選公文范文，管理類，工作總結(jié)

7、類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載 6 運動是世界上開展得最廣泛、影響最大 的運動項目，有人稱它為 世界第一運 動”、運動之王”，深受人們喜愛。 第一屆FIFA世界杯，足球傳奇的開始1928年5月26日，國際足聯(lián)代表大會在 在巴塞羅那召開的會議上，烏拉圭被投 票選舉為首屆FIFA世界杯賽的主辦國阿姆斯特丹召開1929年5月1日,二、足球運動的特點足球運動是以腳支配球為主，兩個隊在同一場地內(nèi)進 行攻守的體育運動項目。它是世界上最 受人們喜愛、開展最廣泛、影響最大的 體育運動項目，足球運動的主要特點是： 參加比賽的人數(shù)多、集體性強 足球 比賽兩隊共22人參加，每隊有11名隊 員。場上的11人思 5腳

8、內(nèi)側(cè)踢空中球 腳內(nèi)側(cè)踢空中球練習四、腳內(nèi)側(cè)?？罩星颍焊鶕?jù)來球的高度，將停球腳舉起，腳內(nèi)側(cè)對準來球路線，腳與球 精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載 7 =精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載=接觸的剎那開始后撤。在后撤過程中用 腳內(nèi)側(cè)接觸球，把球控制在銜接下一動 作需要的位置上。腳內(nèi)側(cè)停反彈球時， 支撐腳踏在球的落點的側(cè)前方.膝關節(jié) 彎曲，上體稍前傾并向停球腳方向微轉(zhuǎn)， 同時停球腳提起并放松，用腳內(nèi)側(cè)對準 球的反彈路線。當球落地反彈剛離地時， 用腳內(nèi)側(cè)觸球的中上部。腳內(nèi)側(cè)停空中球11腳內(nèi)側(cè)停反彈球 腳內(nèi)側(cè)?？罩星?五、腳背內(nèi)側(cè)踢定位球：沿著與

9、球成45。角的斜線助跑，支撐腳踏在球的側(cè) 后方約兩腳處，膝彎曲，以腳掌外側(cè)著 地支撐體重，上體稍向支撐腳一側(cè)傾斜， 踢球腳自然后擺。踢球時，以大腿帶動 小腿，呈弧形迅速前擺，腳稍內(nèi)外轉(zhuǎn)， 腳面繃直，腳趾扣緊，腳尖斜指前下方， 以腳背內(nèi)側(cè)觸球的后中部。踢球后，腿 隨球擺出。腳背內(nèi)側(cè)踢定位球腳背內(nèi)側(cè)踢球腳背內(nèi)側(cè)踢球練習 12六、腳背內(nèi)側(cè)踢弧線球：用腳背的內(nèi)側(cè)踢球的后外側(cè)部位。擺腿的方向不通過球的中心。 在踢球的一剎那，踝關節(jié)用力向里轉(zhuǎn)并 上翹，使球成側(cè)旋向沿一定的弧線運行。 腳背內(nèi)側(cè)踢弧線腳背內(nèi)側(cè)踢球、踢弧線球練習七、腳背正面踢球： 直線助跑，支撐腳踏在與 球平行和距球一腳左右的側(cè)方，踢球的 腳尖

10、正對出球方向，膝稍屈；同時踢球 腿向后擺起，膝彎曲。踢球腿前擺時， 要用大腿帶動小腿。當大腿前擺至垂直 地面位置時，小腿加速前擺。在腳觸球 剎那，腳背繃直，并稍收腹，以正腳背 部位觸球的后中部。踢球后，身體要有 隨前動作，并跨出一兩步。 腳背正面踢定位球腳背正面踢球13腳背正面踢球練習八、腳背正面踢空中球： 首先要判 斷好球的運行路線和確定好踢球點，并 使身體側(cè)對出球方向，支撐腳跨上一步， 腳尖指向出球方向，上體向支撐腳一側(cè) 傾斜，踢球腳的大腿高抬接近與地面平 行。然后以大腿帶動小腿急速向出球方向揮擺，用腳背正面踢球的后中部，在 擺腿踢球的過程中身體隨之向出球方向 扭轉(zhuǎn)。踢球的剎那，兩眼要始終

11、注視球， 身體正對出球方向。踢球后，面對出球 方向跨出一步。腳背正面踢空中球14腳背正面踢定位球、空中球練習九、腳背正面推踢球：當支撐腳在球后面過遠時，為了控制出球的高度可用踢推來 調(diào)整踢球動作。推踢球技術腳背正面推踢球練習 十、 腳背正面彈撥球： 踢球腿以膝關節(jié) 為軸快速側(cè)擺或側(cè)前擺。擊球時，踝關 節(jié)快速轉(zhuǎn)動將球彈拔出。踢球后，踢球 腳快速收回。15外腳背彈撥球 彈撥球部位腳背正面彈撥球練習 H一、腳背正面彈踢球：以踢球腳的膝關節(jié)為軸，利用小腿的快速前擺踢 球射門：彈踢動作小，起腳快，有一定 的力量并富有突然性。彈踢射門 16腳背正面彈踢空中球練習十二、腳背外側(cè)踢球：直線助跑，支撐腳踏在與球

12、平行和距球 一腳左右的側(cè)方，踢球腿向后擺起，膝 彎曲。踢球腿前擺時，要用大腿帶動小 腿。當大腿前擺至垂直地面位置時，小 腿加速前提。用腳背外側(cè)觸球。在踢球 的一剎那，腳背要繃直，腳趾用力下扣， 腳尖內(nèi)轉(zhuǎn)，踢球的后中部。踢球后，身 體要有隨前動作，并跨出一兩步。腳背外側(cè)踢定位球17腳背外側(cè)踢球部位腳背外側(cè)踢球練習 十三、腳背外側(cè)踢弧線 球： 支撐腳踏在球側(cè)1520厘米處， 身體稍向支撐腳一側(cè)傾斜，踢球腳的腳 腕用力，并以腳背外側(cè)踢球的側(cè)后方， 擺腿的方向不通過球心。踢球后，踢球 腿向支撐腿一側(cè)的前上方擺出，以加大 球的旋轉(zhuǎn)力量。腳背外側(cè)十 腳背內(nèi)四、腳背內(nèi)側(cè)和外側(cè)運球:踢弧線球 腳背外側(cè)踢定位球

13、、弧線 球練習側(cè)運球時，于球和腳接觸面積較大，因 此容易控制，并便于做轉(zhuǎn)變方向的曲線 運球，也便于用身體掩護球。腳接觸球 的部位同腳弓踢球。運球時，支撐腳向 前跨出一步，落在球的側(cè)前方，膝稍屈， 重心放在支撐腳上，同時上體向運球方 向前傾，運球腳提起后用腳弓推拔球的 后中部。腳背外側(cè)運球?qū)ε艿乃俣扔绊?較小，多見于直線快速運球。這種運球 方法容易改變方向，隱蔽性強，便于傳 球或射門。腳觸球的部位和外腳背踢球 相同。運球時，上體要稍前傾，運球腳 的腳尖和雕關節(jié)稍向里轉(zhuǎn)，膝微屈，腳 腕放松。在向前邁步將要落地前，用外 腳背推撥球的后下部。 腳內(nèi)側(cè)和腳 背外側(cè)運球繞竿練習腳內(nèi)側(cè)運球19腳背外側(cè)運球

14、十五、腳背外側(cè)停地滾 球：身體重心先放在支撐腳上，支撐腿稍屈，同時接球腳提起，膝稍屈， 放在支撐腳的側(cè)前方，腳背外側(cè)對準來 球的方向。接球腳觸球時，輕輕下壓，將球接于身前。如欲將球接向體側(cè)時， 腳尖和雕部外展，將球接于身旁。 腳背外側(cè)停地滾球腳背外側(cè)停地滾球練習十六、腳尖和腳跟踢球：支撐腳踏在球的側(cè)后方。踢球時，腳尖 翹起，踝關節(jié)緊張用力并保持穩(wěn)定，以 腳尖踢球的后中稍偏下的部位。腳跟踢 同側(cè)球時，踢球腿自然前跨到球的前方， 然后以膝關節(jié)為軸，小腿突然快速后擺， 踝關節(jié)緊張用力，以腳跟踢球的前中部， 把球向后踢出。20腳尖踢球腳跟踢同側(cè)球腳尖、腳后跟踢球練習十七、搓踢過頂球：踢球腳的動作是自后

15、向前下方用力，腳掌 貼擦地面，腳尖插入球底部，用腳趾部 搓踢球的底部，使球出腳尖經(jīng)腳頂面向 前上方回旋而出。搓踢過頂球21搓踢過頂球練習十八、大腿和腳背停高球：面對來球，停球腿大腿抬起，精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載 13 =精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載=以大腿中部對準下落的球，肌肉適當放 松。大腿在與球接觸的剎那迅速撤引， 使球落于便于銜接下一個動作需要的位 置上。腳背停高球時，身體正對來球， 接球腿屈膝提起，以腳背對準來球。當 球與腳接觸的一剎那，小腿和腳腕放松 下撤，緩沖來球力量，使球落在身前： 另外一種接法是：接球腿稍抬

16、起，在球 接近地面時，用正腳背觸球，隨球下撤 落地。大腿停高球22 十九、腳內(nèi)側(cè)扣球突破：是運用轉(zhuǎn)身和腳腕急轉(zhuǎn)壓扣的動作，以 腳內(nèi)側(cè)或外側(cè)部位觸球，將球迅速停住 或改變方向。用腳背內(nèi)側(cè)扣球的動作叫 做 內(nèi)扣”，用腳外側(cè)扣球的動作叫做 外 扣”。用扣球動作改變方向后，應突然加 快報撥球動作越過對手。 腳內(nèi)側(cè)扣 球突破 腳內(nèi)側(cè)扣球突破練習 二十、腳外側(cè)撥球突破： 對方迎面 搶截時，開始可先用右腳里腳背假做向 左扣撥動作，等對方重心移動向左側(cè)堵 截時，突然改用右腳外腳背撥球，在越過對方后運球前進；也可用身體左晃的 動作誘使對方身體左移，然后突然向右 繼續(xù)運球前進。腳外側(cè)撥球突破練習腳外側(cè)撥球突破23

17、 二十一、假停突起擺脫防守：對方內(nèi)側(cè)面搶截時，先快速運球前進，誘使對方追趕。這時運球人 可突然降低前進速度或腳在球上前后晃 動，使對方也放慢速度。然后突然加快 速度甩開對方。假停突起合作練習假停突起擺脫防守 比賽篇 比賽開始： 成人的足球比賽是在一塊長 90-120米的 場地上進行。小學生是用成人比賽場地 的一半進行。場地：比賽場地以中線分為本隊球門、本隊半場和對方球 門、對方半場。24比賽開始前，裁判員將雙方隊長召集在一起， 用擲硬幣的方式來選定開球或場地。規(guī) 則： 投幣。裁判員用拇指將硬幣彈 起，雙方隊長猜上面還是下面。猜中者 有權先挑選開球或場地。也可以用劃拳的方式?jīng)Q定。 比賽中的換人：

18、根據(jù)大會的要求，從登記的替補隊員中一 個隊可以換3人。隊員替換時，必須通 知裁判員。裁判員發(fā)出同意信號后，運 動員從中線退出場外，同時，替補隊員 在同一地點進入場內(nèi)。比賽結(jié)束：當比賽終了的哨聲響后，雙方運動員分 別排列在中線，相互致意。 下列情況為 延誤時間： 隊員受傷出場時、隊員 替換、球踢出場外。在上下半場因上述 情況而耽誤的時間，可以在比賽到時后 延長。足球門是兩根立柱和一根橫木構(gòu)成的。球的整體完全越過球門后算 得一分，如果不慎將球踢入本方球門， 算對方得分。進球后，被踢入的一方在 中場發(fā)球，比賽重新開始。 進球和沒進 球：從側(cè)面看，球在球門線上，不能算進球，當球整體完全越過球門算得 分

19、。另外，違反規(guī)則時不能算得分。 從側(cè)面看，球整體完全超過超過了球門 線，算得分。25規(guī)則篇 比賽場：線的寬度12厘米以下，端線必須同球門 柱的寬度相同。 服裝：比賽雙方必須穿不同顏色的運動服。 守門員 的服裝必須區(qū)別于其他隊員和裁判員的 服裝顏色。比賽進行的的方法和規(guī)則：隊的組成：一個隊11名隊員組成。但是，如有7人以上的話即可 參加正式的比賽。一個隊一名守門員，除次以外的隊員稱為場上隊員。可以準備5名替換隊員，替換名額為 3 人。只要雙方協(xié)商認可，可以換到5人。 比賽開始前：填寫上場隊員和替補隊員的名單交給裁判員。裁判員召集雙 方隊長，用投幣方式選擇場區(qū)或開球權。 比賽開始：兩隊分別站在中線

20、兩側(cè)，向裁判員和對方表示敬意。然后回 到各自的位置上。選擇開球的一方，將 放在開球點的球踢入對方場內(nèi)，即為比 賽開始。開球時，運動員必須站在本方 的半場內(nèi)。防守一方的隊必須距球 7米 以上。開球后的隊員在其他隊員觸球之精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載 17 =精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載=前，不得在踢球。開球隊員直接將球踢 進對方球門，算勝一球。比賽的方法：場上隊員以及自己一方放的守門員出罰 球區(qū)時，均不得用手或手臂運球或觸球。 守門員在自己一方的罰球區(qū)內(nèi)，可以用 手或手臂觸球。但是，不得持球走四步 以上，踢出的球在其他隊員觸球之

21、前， 不得再次用手觸球。 合理沖撞：運動員可以使用肩來干擾對方的比賽 可以從斜前方到斜后方對持球隊員進行 沖撞。但不得不從正面和背后沖撞。使用手或手臂觸球為犯規(guī)，但手臂放于 體側(cè)被動觸球時不算犯規(guī)。 越位：在對方半場內(nèi)，較球更接近對方的球門 線，此間沒有對方防守隊員或只有一名 防守隊員，則該隊員處于越位的位置。 只是處于越位位置可以不判，但在越位 位置上得球或干擾對方的防守，即判越 位。越位的規(guī)定，是指后方隊員將球傳 給正處于越位位置上的同伴的瞬間，并 不是指同伴隊員接球后是否處于越位位 置之時。一旦越位，對方在越位地點罰精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載 # 精選

22、公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載間接任意球。比賽進行和死球比賽進 行：27比賽繼續(xù)進行當中叫做比賽進行。遇下列情況時， 比賽繼續(xù)進行球碰到裁判員身上球撞在 球門框、球門柱、角旗上彈回場內(nèi)時。 即使犯規(guī)，根據(jù)有利與無利原則，可以 不判，繼續(xù)比賽。死球比賽暫時終止時 叫死球。遇下列情況時，比賽暫停。球 在地上或空中出球門線或邊線到場外 時。裁判員宣布比賽終止。射門和得分： 球的整體從兩門柱中間、橫木下面越過 球門線外沿的垂直面，即為進球。同伴 將球誤踢入本隊球門，判對方進球。射 門是指用除手和手臂以外的身體部位將 球攻入球門。進球后，比賽重新開始， 被攻入球的一方開球。

23、死球后的重新開 始球出界時為界外球，比賽中斷。根據(jù)球出界的方式，來決定重新開始的 方式。 擲界外球比賽重新開始 球出邊線，最后觸球隊員的對方擲界外 球，比賽重新年開始。將球擲入場內(nèi)的 瞬間，再次進入比賽狀態(tài)。擲界外球時， 精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載 19 =精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載=兩腳的位置不對，則對方擲界外球。發(fā)球門球，比賽重新開始。將球地面或空中踢或觸出對方端線時，對方踢 球門球恢復比賽。踢球門球時，當球直 接踢出罰球區(qū)比賽恢復。比賽恢復前， 對方隊員不得進入本方罰球區(qū)。在罰球 區(qū)內(nèi)守門員球后，如果將球方在地上，

24、不得用手觸球。踢球門球可以直接射入對方球門得分。2踢角球防守隊員觸球使球出本方球門線，則進攻一方在角球區(qū)踢角球， 比賽重新開始。進攻隊員將球方在角球 區(qū)內(nèi)踢入場內(nèi)，即比賽恢復。在比賽恢 復前，對方隊員必須距球 7米以上。踢 角球可以直接射入對方球門而得分。墜球，恢復比賽。 當隊員受重傷或 球損壞時，裁判員宣布比賽暫時中斷。然后，通過墜球恢復比賽。 通過墜 球恢復比賽時，應在暫停比賽時球所在 的地點，裁判員墜球。如暫停比賽時球 在球門區(qū)內(nèi)，則應在暫停比賽時球所在 地點最近的、與球門線平行的球門區(qū)線上執(zhí)行墜球。 墜球時球著地，比賽 恢復。在球落地之前，隊員不得觸球。犯 規(guī)時比賽中斷和恢復比賽 犯規(guī)

25、時， 比賽被迫中斷，恢復比賽的方法依犯規(guī) 的種類和程度不同而不同。通過任意球 恢復比賽任意球有直接任意球和間接任 意球，兩中任意球都是犯規(guī)的種類和程 度來決定的直接任意球可以直接射門得 分。間接任意球不得直接射門，即使直 接射門，得分也無效。踢任意球時，將 球置于犯規(guī)地點，球靜止后在踢球。球 被踢并移動后，比賽恢復。在罰任意球 時所有對方多員距球至少 7米直到比賽 恢復進行。在本方罰球區(qū)內(nèi)踢任意球時， 對方隊員在比賽恢復前，必須站在發(fā)球 區(qū)外。踢完任意球的隊員在其他隊員觸 球之前，不得再次觸球。29防守一方在自己的球門內(nèi)踢任意球時， 可以在球門的任何的一個地方踢球。在 對方的球門區(qū)內(nèi)罰間接任意

26、球，要在距 犯規(guī)地點最近的、與球門線平行的球門 區(qū)線上進行。通過罰點球恢復比賽。防守一側(cè)的隊員在自己的罰球去內(nèi)造成可 判直接任意球的犯規(guī)時，有對方罰點球。 將球放置在罰球點上，聽裁判員哨聲發(fā) 出后，向前踢。罰點球可以直接得分。 球被踢并向前移動，比賽恢復。除罰球隊員和防守方的守門員外，其他隊 員在比賽恢復前，必須站在罰球區(qū)外， 而且距球7米以上。防守方的守門員， 在踢球之前，必須站在球門柱之間的球 門線上。罰球的隊員，在其他隊員觸球 之前，不得繼續(xù)觸球。替換隊員和決定 勝負隊員替換：在登記替換的運動員當中，允許替換3名隊員。但經(jīng)雙 方協(xié)調(diào)也可替換到5名隊員。被替換退 場的隊員，不得再次入場參加比賽。其 他隊員都可與守門員互換位置。決定