2022年新年活動(dòng)策劃方案幼兒園

1、2022年新年活動(dòng)策劃方案幼兒園1、活動(dòng)背景：新年即將來(lái)臨，幼兒對(duì)新年會(huì)有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等，而春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在我們周圍也到處喜氣洋洋都在為迎接春節(jié)做準(zhǔn)備。我們將從孩子對(duì)生活的感受和體驗(yàn)切入和幼兒一起去探究身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象產(chǎn)生，同時(shí)也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展，形成積極的情感態(tài)度，讓孩子們體驗(yàn)到春節(jié)的快樂(lè)，知道自己又大一歲了，來(lái)加深幼兒對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)與了解，感受過(guò)春節(jié)的喜悅。2、活動(dòng)主題：紅紅火火過(guò)大年活動(dòng)內(nèi)容安排：(一)組織開(kāi)展升掛國(guó)旗活動(dòng)(見(jiàn)升旗主持稿)(二)搞好宣傳，營(yíng)造氣氛，進(jìn)行班級(jí)環(huán)境布置1.宣傳：(1)通過(guò)晨間談話、觀看視頻，課等幫助幼兒了

2、解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。(2)引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)2.準(zhǔn)備：(1)教師與幼兒、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)新年的圖片、照片、實(shí)物等布置專欄。(2)收集、燈籠、福字、對(duì)聯(lián)等與春節(jié)有關(guān)的東西。(3)收集卷筒紙芯等廢舊物品。3.環(huán)境：(1)布置“讓我來(lái)告訴你”板塊將幼兒收集的關(guān)于春節(jié)的東西在這個(gè)板塊中呈現(xiàn)出來(lái)，相互交流，達(dá)到“資源共享”。(2)利用幼兒帶來(lái)的燈籠、福字、對(duì)聯(lián)和自制春節(jié)的東西進(jìn)行班級(jí)環(huán)境布置。(三)開(kāi)展紅紅火火過(guò)大年的繪畫(huà)活動(dòng)(四)家園互動(dòng)“紅紅火火過(guò)大年合家歡樂(lè)包餃子”(見(jiàn)活動(dòng)方案)(五)開(kāi)展“紅紅火火過(guò)大年過(guò)個(gè)安全有意義的春節(jié)”的教育活動(dòng)1.利用講故事、觀看安全動(dòng)畫(huà)片、做游戲

3、、提高幼兒的寒假安全意識(shí)。(見(jiàn)文檔)2.安全課放煙花(見(jiàn)課)_家園聯(lián)系：利用家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站，家校路路通等，張貼有關(guān)寒假安全知識(shí)，提高家長(zhǎng)安全監(jiān)督的能力。新年活動(dòng)策劃 方案（二）活動(dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容。2、遷移已有的生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)教師圖片的提示，較準(zhǔn)確地唱出襯詞，記憶歌詞。3、感受歌曲給人們帶來(lái)的活潑、歡快的新年氣氛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教學(xué)CD。2、鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張?；顒?dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入。(播放歌曲新年到)教師：小朋友們，當(dāng)你的小耳朵聽(tīng)到這首歌曲時(shí)，你想到了什么呢?2、介紹春節(jié)習(xí)俗。教師：小朋友們對(duì)春節(jié)的習(xí)俗了解多少呢?介紹鞭炮、鼓、對(duì)聯(lián)等。教師：關(guān)于年的由來(lái)，這里還有一

4、個(gè)小故事。(教師講故事)3、學(xué)唱歌曲。教師：今天，老師就帶你們來(lái)學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲，名字叫做過(guò)新年，教師范唱。(1)聽(tīng)歌曲過(guò)新年(幼兒學(xué)唱，并模仿其中一句)，看誰(shuí)學(xué)得快。(2)聽(tīng)歌曲，分組學(xué)唱自己組里的那一句(播放音樂(lè))，教師琴聲伴奏。(3)聽(tīng)歌曲，并學(xué)習(xí)別人組里的那一句，看誰(shuí)學(xué)得多、學(xué)得快。(4)教師彈琴，幼兒齊唱(歡快、活潑的情緒)。(5)分角色演唱(師生間配合、男女間配合)。4、認(rèn)識(shí)器樂(lè)、并伴奏。(1)認(rèn)識(shí)鼓、鈸兩種樂(lè)器。學(xué)習(xí)其單獨(dú)的演奏方法(聽(tīng)聲音、模仿)。(2)教師與幼兒在音樂(lè)中的配合示范。(3)用手模仿學(xué)習(xí)樂(lè)器在過(guò)新年中的表現(xiàn)。(4)請(qǐng)幼兒上臺(tái)當(dāng)小樂(lè)手，其他幼兒充當(dāng)小歌星。5、歌

5、曲音樂(lè)文化擴(kuò)展。教師：過(guò)年的風(fēng)俗每個(gè)地區(qū)都不一樣，我們一起來(lái)看看南方的熱鬧氣氛。幼兒活動(dòng)：帶著新年的喜慶與快樂(lè)完整的演唱歌曲,咚咚咚咚嗆的歌詞部分,師生一起用自制打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。教師：大家的演唱和樂(lè)器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來(lái)了。最后,讓我們?cè)谶^(guò)新年美妙的音樂(lè)聲中，我們一起來(lái)歡度新年!播放過(guò)新年伴奏音樂(lè)，與幼兒一起活動(dòng)?；顒?dòng)延伸：可以在幼兒熟悉了歌曲以后，為歌曲加入動(dòng)作進(jìn)行表演，也可以幾個(gè)人合作，編排一個(gè)舞蹈。新年活動(dòng)策劃 方案（三）活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒在熟悉歌曲新年好和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)為歌曲新年好配上打擊樂(lè)。3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和合作精神。

6、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、一些打擊樂(lè)如：腰鼓，錄音機(jī)，鋼琴。2、教師事先布置好教室?guī)н^(guò)年的氣氛?；顒?dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)1、發(fā)聲練習(xí)：蘋(píng)果歌、我愛(ài)我的小動(dòng)物、火車快飛、講衛(wèi)生。2、律動(dòng)練習(xí)：日生活模仿動(dòng)作、我們大家做得好，這是小兵。二、導(dǎo)入活動(dòng)1、教師讓幼兒觀察活動(dòng)室，教師提問(wèn)：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀?幼兒：有燈籠和對(duì)聯(lián)師：為什么?我們?cè)鯓觼?lái)慶祝新年的到來(lái)?幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。2、引出本次活動(dòng)內(nèi)容：為歌曲新年好配上打擊樂(lè)伴奏。三、學(xué)唱新歌新年好。1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽(tīng)聽(tīng)鐘老師是怎么樣來(lái)慶祝新年的。2、教師要求幼兒有表情地演唱。3、請(qǐng)幼兒分男、女演唱，要求幼兒在唱強(qiáng)

7、拍時(shí)拍一下。四、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動(dòng)作。1、教師提問(wèn)：小朋友，你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示三拍子的節(jié)奏?(如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等)2、幼兒聽(tīng)教師彈琴新年好合著拍子的節(jié)奏，自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。3、請(qǐng)個(gè)別樂(lè)感強(qiáng)的幼兒聽(tīng)琴聲新年好，大家做示范表演。五、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行打擊伴奏1、讓導(dǎo)幼兒嘗試用打擊樂(lè)為歌曲新年好配伴奏，如強(qiáng)拍敲擊什么樂(lè)器?兩個(gè)弱拍敲擊什么樂(lè)器。2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂(lè)器的幼兒分成2_組，教師指導(dǎo)幼兒看指導(dǎo)，聽(tīng)新年好音樂(lè)打擊樂(lè)器。3、幼兒聽(tīng)新年好音樂(lè)，完整地演奏。4、幼兒換樂(lè)器，聽(tīng)新年好音樂(lè)邊唱邊演奏。六、進(jìn)行結(jié)束。教師帶領(lǐng)幼兒一起完整的唱完新年好這

8、首樂(lè)曲新年活動(dòng)策劃 方案（四）活動(dòng)目標(biāo)：仔細(xì)觀察畫(huà)面，講述各種擺脫年的方法。了解各種過(guò)年的習(xí)俗。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件活動(dòng)過(guò)程一、出示圖片，認(rèn)識(shí)年你們知道年嗎?年到底是什么呢?(怪物、傳說(shuō))(出示圖一)老師這里就有一個(gè)關(guān)于“年”的傳說(shuō)，瞧!這就是年，看看它長(zhǎng)的什么樣子?(四眼怪物非常可怕)年頭長(zhǎng)觸角它的樣子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來(lái)，把那群孤獨(dú)的人們通通吃掉!二、觀察圖片，了解擺脫年獸的方法你們?cè)敢饩瓦@么被年吃掉嗎?(不愿意)那你們有什么辦法趕走年呢?(幼兒自由講述)那我們看看傳說(shuō)中人們是怎么擺脫年的呢。(出示圖片)你看懂了了嗎?你看懂了哪一幅圖?誰(shuí)愿意向大家介紹一下。放鞭炮

9、：為什么年聽(tīng)到鞭炮聲會(huì)嚇得躲起來(lái)呢?(原來(lái)熱鬧的聲音讓“年”感到害怕)那過(guò)新年時(shí)還有什么聲音也很熱鬧，也能把年趕走呢?紅燈籠：為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑?(原來(lái)，喜慶的紅色讓“年”感到害怕)新年中，還有哪些東西也是紅色的，也會(huì)讓年感到害怕呢?年夜飯：為什么過(guò)年時(shí)要做一桌美味佳肴呢?這些美味是給誰(shuí)準(zhǔn)備的?一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺(jué)?(熱鬧、溫馨)而年只是孤零零的一個(gè)人，所以他害怕看到一家人團(tuán)團(tuán)圓圓、熱熱鬧鬧的在一起。穿紅衣跳舞：一群人穿紅衣跳舞，特別熱鬧，年可是很怕熱鬧的呢!年畫(huà)：小朋友手里拿了什么?(其實(shí)，它是一幅畫(huà)，里面隱含著吉祥的意思，它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫做年畫(huà))為什么要貼年畫(huà)呢

10、?(喜慶，熱鬧才能趕走年)除了年畫(huà)之外，過(guò)年時(shí)我們還要貼什么?拜年：拜年時(shí)要說(shuō)什么?(各種吉祥話)當(dāng)你聽(tīng)到吉祥話時(shí)你的心情是怎樣的?(甜甜蜜蜜的)那還會(huì)害怕年嗎?(不會(huì))當(dāng)然，年是最害怕看到開(kāi)心的人了!完整講述：故事中介紹了這么多趕走年的喜慶辦法，誰(shuí)能夠把這些方法完整的說(shuō)一說(shuō)呢?小結(jié)：原來(lái)年害怕響聲、害怕鮮艷的紅色，害怕團(tuán)團(tuán)圓圓，害怕一切熱鬧、開(kāi)心的東西。三、經(jīng)驗(yàn)提升：豐富各地過(guò)年的習(xí)俗過(guò)度：所以我們現(xiàn)在也會(huì)用放鞭炮等熱熱鬧鬧的方法趕走年，那除了這些方法之外，你知道還有哪些過(guò)年的習(xí)俗嗎?觀察課件，邊看邊講，了解各地過(guò)年的習(xí)俗：其實(shí)呀每個(gè)地方都有不同的過(guò)年方法?？?團(tuán)圓飯：團(tuán)團(tuán)圓圓到各家各戶拜年

11、：互相祝福舞龍燈：歡騰喜慶舞獅：同上踩高蹺：節(jié)節(jié)高升，步步高包餃子做餛飩：一起慶祝大家長(zhǎng)大一歲了!做年糕：節(jié)節(jié)高升小結(jié)：原來(lái)，每個(gè)地方過(guò)年的習(xí)俗都不一樣，但一樣的都是大家都是熱熱鬧鬧、喜氣洋洋、快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)年的，這樣，年就會(huì)害怕出來(lái)吃人了。新年活動(dòng)策劃 方案（五）一、活動(dòng)目標(biāo)：1.豐富_年_月份的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”，了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。2.通過(guò)系列手工和美術(shù)活動(dòng)，發(fā)展孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力。二、活動(dòng)時(shí)間：_年_月份三、活動(dòng)形式：微型課程、手工美術(shù)活動(dòng)。四、活動(dòng)內(nèi)容安排：美術(shù)手工課程：繪畫(huà)糖果手工做鞭炮、剪窗花、做燈籠課程內(nèi)容設(shè)置：讓孩子了解新年的來(lái)歷，學(xué)習(xí)拜年禮儀，學(xué)說(shuō)新年吉祥話、學(xué)習(xí)歌曲新年好，在春節(jié)期間的安全教育“安全在我心中”