小班春季月工作計(jì)劃表

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小班春季月工作計(jì)劃表 篇一：幼兒園小班月工作計(jì)劃 篇一：幼兒園小班月計(jì)劃表 幼兒園小班月計(jì)劃表 幼兒園 小 班月計(jì)劃表 幼兒園 小 班月計(jì)劃表 幼兒園 小 班月計(jì)劃表 幼兒園 小 班月計(jì)劃表 幼兒園小班月計(jì)劃表 篇二：小班月計(jì)劃 銀河幼兒園小班2012年秋期月工作計(jì)劃 一、九月份工作安排： （一）目標(biāo)計(jì)劃： 1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽信號(hào)走成圓圈。 3、認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。 4、了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。 5、 引導(dǎo)幼兒注

2、意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。 6、引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進(jìn)行語言交流。 7、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們感興趣。 8、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對(duì)歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。 （二）保教工作 1、教師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃； 2、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。 3、學(xué)習(xí)新早操，充分利用場地及運(yùn)動(dòng)器械開展體育活動(dòng)及游戲。 4、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴，遵守活動(dòng)常規(guī)。 （三家長工作 1、召開學(xué)期家長會(huì)，

3、向家長介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。 2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長進(jìn)行問卷調(diào)查。 3、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。 4、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。 （四）教研工作 1、制訂學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。 2、研究制定課題方案。 3、制定班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容，及周逐日計(jì)劃。 4、參加年級(jí)集體備課活動(dòng)。 二、十月份工作安排：（一）目標(biāo)計(jì)劃： 1、不怕生，愿意與教師、同伴接觸。 2、學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，餐后會(huì)漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。 3、在游戲活動(dòng)中，學(xué)習(xí)、遵守簡單的游戲規(guī)則。 4、愿意接觸周圍的人。學(xué)習(xí)問早、問好、

4、說再見等禮貌用語。 5、理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡單的兒歌。 6、用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。 7、喜歡和老師一起看圖書。 （二）保教工作 1、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己國慶期間的見聞，大膽講述。 2、兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。 （三）家長工作 1、請(qǐng)家長幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長假時(shí)間帶孩子到戶外感受大自然的變化。 2、完善“接送卡”的使用制度。 三、十一月份工作安排： （一）目標(biāo)計(jì)劃： 1、幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物。 2、對(duì)桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。 3、引導(dǎo)幼兒外出時(shí)不離開成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走

5、。 4、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望。 5、能朗誦簡短23首兒歌。 6、用自然音唱歌，吐字清楚，學(xué)會(huì)唱3、4首歌曲。 7、鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。 （二）家長工作： 1、更換“共育幼苗”欄目的各項(xiàng)內(nèi)容。 2、做好家長訪園日的各項(xiàng)工作準(zhǔn)備。 四、十二月份工作安排： （一）目標(biāo)計(jì)劃： 1、能注意聽老師講話不插嘴。 2、在老師的指導(dǎo)下，有目的地觀察冬天的樹木花草的變化，感知冬天的風(fēng)及人們服裝用具的變化。 3、繼續(xù)學(xué)用自然聲整齊地唱歌；在老師引導(dǎo)下，逐步欣賞活潑、安靜、的歌曲，并按節(jié)奏拍手。 （二）保教工作： 1、個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)相結(jié)合，個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合，本學(xué)期

6、重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。 2、隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，教育幼兒注意冬季保暖，每天堅(jiān)持來園。 （三）家長工作： 1、根據(jù)冬季，幼兒身體特點(diǎn)有針對(duì)性地向家長宣傳有關(guān)保健知識(shí)。 2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長溝通，并做好家訪登記。 五、一月份工作安排： （一）目標(biāo)計(jì)劃： 1、具有初步的安全意識(shí)，戶外活動(dòng)時(shí)能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。2、知道冬季防寒保暖知識(shí)。 3、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。 4、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。 5、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。 能朗誦簡短56首兒歌，復(fù)述一個(gè)簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。 6、在日常

7、生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量（大小、長短、等）的顯著差異。 7、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄?，學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。 8、能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動(dòng)作。 （二）保教工作： 1、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 2、對(duì)幼兒的作品進(jìn)行展示。 （三）家長工作： 1、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識(shí)。 2、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見和建議。 2012年9月 銀河幼兒園 閆仁慈 篇三：幼兒園小班9月工作計(jì)劃 月 工 作 計(jì) 劃 和 小 結(jié)

8、篇四：幼兒園小班一月份工作計(jì)劃 幼兒園小班一月份工作計(jì)劃 健康領(lǐng)域： 1、具有初步的安全意識(shí)，戶外活動(dòng)時(shí)能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。 2、初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動(dòng)作。 3、知道冬季防寒保暖知識(shí)。 社會(huì)性領(lǐng)域： 1、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。 2、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。 3、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。 語言領(lǐng)域： 能朗誦簡短56首兒歌，復(fù)述一個(gè)簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。 科學(xué)領(lǐng)域： 1、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量（大小、長短、等）的顯著差異。 2、知道區(qū)分上下、前后里外的位置。 藝術(shù)領(lǐng)域： 1、

9、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄裕瑢W(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。 2、能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動(dòng)作。 保教工作： 1、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。2、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動(dòng)所延伸的小主題活動(dòng)，收集相關(guān)的材料。 3、對(duì)幼兒的作品進(jìn)行展示。 家長工作： 1、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識(shí)。 2、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見和建議。 教研工作： 1、及時(shí)撰寫月份反思。 2、做好幼兒的測評(píng)工作，并進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)。 3、撰寫班級(jí)工作總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)及

10、課題階段小結(jié)和實(shí)施記錄等。 日常生活中，培養(yǎng)幼兒樂于交往、友好相處、禮貌謙讓，有什么事情能互相用語言來溝通，不動(dòng)手推拉，也不隨便動(dòng)他人的東西。繼續(xù)鞏固自理能力，尤其是穿脫，疊放衣服，在午睡中能整齊放在固定的地方，加強(qiáng)午餐桌面整潔的培養(yǎng)。以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，如：將孩子在園的情緒、飲食，學(xué)習(xí)等情況以每周 向家長匯報(bào)。經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通，如請(qǐng) 假，詢問孩子身體狀況，學(xué)習(xí)表現(xiàn)等等。老師也注重在接送平時(shí)主動(dòng)家長溝通，不怕麻煩，不計(jì)瑣碎，盡力滿足他們各方面的要求，只要是為了孩子好，有利于他們的健康，我們都主動(dòng)給予配合。 篇五：幼兒園小班九月份工作計(jì)劃書 幼兒園小班九月份工作計(jì)劃

11、書 健康領(lǐng)域： 1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。 2、不害怕健康檢查和各種健康接種。 3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽信號(hào)走成圓圈。 4、對(duì)體育活動(dòng)有興趣，能參加做操、游戲等體育活動(dòng)。 社會(huì)性領(lǐng)域： 1、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。 2、認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。 3、了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。 4、享受與同伴分享的樂趣。 語言領(lǐng)域： 1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。 2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。 3、

12、引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進(jìn)行語言交流。 科學(xué)領(lǐng)域： 1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們感興趣。 2、在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。 藝術(shù)領(lǐng)域： 1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對(duì)歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。 2、支持、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。 一保教工作 1、創(chuàng)設(shè)新班級(jí)環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動(dòng)，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動(dòng)，喜歡上幼兒園。 2、教師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃； 3、教師、保育員共同

13、探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。 4、學(xué)習(xí)新早操，充分利用場地及運(yùn)動(dòng)器械開展體育活動(dòng)及游戲。 5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴，遵守活動(dòng)常規(guī)。 6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。 二家長工作 1、召開學(xué)期家長會(huì)，向家長介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。 2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長進(jìn)行問卷調(diào)查。 3、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。 4、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。 5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及一些育兒方法。 三教研工作 1、制訂學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。 2、研究制定課題方案。 3、制定班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容，及周逐日計(jì)劃。 4、參加年段集體備課活動(dòng)。 班級(jí)絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定，高高興興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)同伴與老師，特別有幾個(gè)能力突出的幼兒兩周時(shí)間