小學少先隊爭章活動實施方案

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上少先隊爭章活動實施方案一、實施對象：一至六年級全體隊員二、獎章類別：獎章分為班隊章和特色章兩類。經(jīng)過努力，達到一定的標準，即可獲章。三、實施程序：1、定章：（1）班隊章：班長、行政組長、紀律委員、衛(wèi)生委員。分一、二、三、四、五、六個年級，每個年級1枚。（2）特色章：主要分小紅花、好孩子、笑臉、禮儀之星、紀律之星、衛(wèi)生之星六類。小紅花主要針對1年級，每個年級6枚。好孩子主要針對2年級，每個年級6枚。笑臉主要針對3年級，每個年級6枚。禮儀之星、紀律之星、衛(wèi)生之星主要針對4-6年級，每個年級3枚。2、爭章：爭章必須做到十結合：結合行為規(guī)范教育，結合學校特色活動，結合少先隊活

2、動，結合課外興趣小組，結合各學科教學，結合社會服務，結合勞動教育，結合家庭教育。3、考章：體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則?？颊滦问剑喊磿r間分：有平時考、抽查考、階段考。考章記錄：采用中隊活動簿。4、頒章：頒章一般在中隊舉行，要及時，也可以定期，原則上要求每兩周一次的班隊課用于爭章、考章活動，儀式簡潔而以不失隆重。對表現(xiàn)突出的學生，可由大隊部給予頒章。四、實施進度：各中隊可根據(jù)實際情況，對基礎章的實施進度作適當調整。五、具體要求：1、各班要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導員和品學皆優(yōu)學生組成的考章委員會，實施過程中輔導員要嚴格把關。2、學生爭章活動要有階段性目標，引導學生制定爭章計劃。期初上好爭章

3、啟動課，保證每月至少一次爭章課，并做好記錄。3、輔導員要根據(jù)當前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。4、各學科任課老師堅持課堂學科教學與達標爭章相結合，輔導學生開展爭章活動。5、各中隊要教育學生認真填寫中隊活動記錄簿中的“雛鷹爭章”，學校每學期進行抽查。六、各年級獎章設置一年級：“小紅花”獲章標準：1、上課認真聽講，積極發(fā)言，認真完成作業(yè)。2、能和同學友好相處，不吵架，不罵人，不譏笑、不欺負同學。3、老師不在的時候能夠保持安靜，不轉頭、不講話、不亂串。4、保持個人衛(wèi)生，不亂扔垃圾。二年級：“

4、好孩子”獲章標準：1、能說出身邊的同學的優(yōu)點，能主動地幫助同學。能和同學友好相處，不吵架，不罵人，不譏笑、不欺負同學。2、誠實守信，答應別人的事情要努力做到。3、遵守基本的文明規(guī)范，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩。4、自己的事情自己做，衣物用品和學習用具自己整理。5、自己的學習自己管，不遲到、不早退、不逃學，按時作息。三年級：“笑臉”獲章標準：1、會正確使用基本的文明用語（您好、請、對不起、沒關系、謝謝、再見）。2、自己的責任自己盡，功課自己做，值日自己搞。3、有一個為集體服務的小崗位，盡自己的能力在崗位上為集體、為他人服務。4、主動學習科學常識，上課認真聽講，課后及時完成作業(yè)。5、有集體

5、榮譽感，能夠愛校如家，積極主動保持環(huán)境衛(wèi)生，隨手拾起垃圾。6、能做到服飾儀表整潔大方，理學生頭，穿學生服，重要節(jié)日佩戴紅領巾。四年級六年級：“禮儀之星”獲章標準：儀表大方懂禮貌文明少年修養(yǎng)好1、上學放學會給家長及老師同學打招呼，正確使用禮貌用語。2、能做到服飾儀表整潔大方，理學生頭，穿學生服，重要節(jié)日佩戴紅領巾。3、能給長輩讓座、讓餐、讓路。能做到長輩談話不搶言、不插話、不干擾、不對長輩撒嬌發(fā)脾氣，父母長輩心情不好是會安慰勸解。4、學會進別人屋子先敲門，客人來訪時會讓座、沏茶倒水。5、能做到服飾儀表整潔大方，理學生頭，穿學生服。6、尊敬師長，愛護幼小，團結同學，積極上進?！凹o律之星”獲章標準：1、上課認真聽講，積極發(fā)言，課后及時完成作業(yè)。2、下課主動排隊，進出樓梯右側通行，走廊內(nèi)不講話、不追逐、不打鬧。3、自習課上能夠保持安靜，不轉頭、不講話、不影響別人學習。4、就餐時不講話、不瘋搶、不浪費糧食。5、在班級中能夠起帶頭作用，能夠感染、影響他人，成為大家的榜樣。“衛(wèi)生之星”獲章標準：1、保持個人衛(wèi)生，不亂扔垃圾。2、主動完成值日工作。3、積極參加學校和班級的各種勞動