高中數(shù)學(xué)高一上學(xué)期期中復(fù)習(xí)單元測(cè)試北師大版必修1_第1頁
高中數(shù)學(xué)高一上學(xué)期期中復(fù)習(xí)單元測(cè)試北師大版必修1_第2頁
高中數(shù)學(xué)高一上學(xué)期期中復(fù)習(xí)單元測(cè)試北師大版必修1_第3頁
高中數(shù)學(xué)高一上學(xué)期期中復(fù)習(xí)單元測(cè)試北師大版必修1_第4頁
高中數(shù)學(xué)高一上學(xué)期期中復(fù)習(xí)單元測(cè)試北師大版必修1_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、高一上學(xué)數(shù)學(xué)期期中復(fù)習(xí)測(cè)試姓名: 學(xué)號(hào): 成績(jī): 一、選擇題:(本大題共12小題,每小題3分,共36分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題意要求的。)1下列各項(xiàng)中,能組成集合的是( )(A)高一(3)班的好學(xué)生(B)嘉興市所有的老人 (C)不等于0的實(shí)數(shù) (D)我國著名的數(shù)學(xué)家2下列各組中,函數(shù)與表示同一函數(shù)的一組是 ( )A BC D3三個(gè)數(shù)之間的大小關(guān)系是( )Aa<c<bBb<a<cCa<b<cDb<c<a4滿足條件0,1A=0,1的所有集合A的個(gè)數(shù)是 ( )A1個(gè) B 2個(gè) C 3個(gè) D4個(gè)5已知函數(shù)(a0)是偶函數(shù),那么是 (

2、)(A)奇函數(shù) (B)偶函數(shù) (C)奇函數(shù)且偶函數(shù) (D)非奇非偶函數(shù)6. 若,則的值為( ) A.3 B. 6 C. 2 D.7函數(shù)f(x)=的值域是( )AR B9,C8,1D9,18函數(shù)與的圖象只能是 ( ) 9已知實(shí)數(shù)、滿足,下列5個(gè)關(guān)系式: ;其中不可能成立的關(guān)系有 ( ) A. 2個(gè) B. 3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)10、下列所給4個(gè)圖像中,與所給3件事吻合最好的順序?yàn)椋?)(1)我離開家不久,發(fā)現(xiàn)自己把作業(yè)本忘在家里了,于是立刻返回家里取了作業(yè)本再上學(xué);(2)我騎著車一路以常速行駛,只是在途中遇到一次交通堵塞,耽擱了一些時(shí)間;(3 (1)(2)(3)(4)時(shí)間時(shí)間時(shí)間時(shí)間離開家的距

3、離離開家的距離離開家的距離離開家的距離)我出發(fā)后,心情輕松,緩緩行進(jìn),后來為了趕時(shí)間開始加速。A、(1)(2)(4) B、(4)(2)(3)C、(4)(1)(3) D、(4)(1)(2)11.根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),可以斷定方程的一個(gè)根所在的區(qū)間是( )101230.3712.727.3920.0912345(A)(1,0)(B)(0,1)(C)(1,2)(D)(2,3)12若,則對(duì)任意實(shí)數(shù)x1,x2,下列不等式總成立的是 ( )(A) (B) (C) (D)二、填空題:(本大題共四小題,每小題3分,共18分。把答案填在題中橫線上。)13、函數(shù)的定義域是_。14計(jì)算 。15若冪函數(shù)的圖象過點(diǎn),則 .

4、16函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是 17下列結(jié)論中: 定義在R上的任一函數(shù),總可以表示成一個(gè)奇函數(shù)與一個(gè)偶函數(shù)的和; 若,則函數(shù)不是奇函數(shù); 對(duì)應(yīng)法則和值域相同的兩個(gè)函數(shù)的定義域也相同; 若是函數(shù)的零點(diǎn),且,那么一定成立.其中正確的是 (把你認(rèn)為正確的序號(hào)全寫上). 18已知f(x)是定義域在R上的函數(shù),且有下列三個(gè)性質(zhì):函數(shù)圖象的對(duì)稱軸是x1;在(,0)上是減函數(shù);有最小值是3;請(qǐng)寫出上述三個(gè)條件都滿足的一個(gè)函數(shù) 。三、解答題:(本大題共6小題,共46分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟。)19、(本小題滿分6分)求下列函數(shù)的定義域: (1) (2) 20(本小題滿分8分)已知集合, R 求,(

5、CuA)B; 如果,求a的取值范圍21(本小題滿分8分)判斷并證明函數(shù)()在上的單調(diào)性22(本小題滿分8分)(I)畫出函數(shù)y=,的圖象;(II)討論當(dāng)為何實(shí)數(shù)值時(shí),方程在上的解集為空集、單元素集、兩元素集? 23(本小題滿分8分) 經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),某種新產(chǎn)品在投放市場(chǎng)的100天中,前40天,其價(jià)格直線上升,(價(jià)格是一次函數(shù)),而后60天,其價(jià)格則呈直線下降趨勢(shì),現(xiàn)抽取其中4天的價(jià)格如下表所示:時(shí)間第4天第32天第60天第90天價(jià)格/千元2330227 (1)寫出價(jià)格f(x)關(guān)于時(shí)間x的函數(shù)表達(dá)式(x表示投入市場(chǎng)的第x天); (2)若銷售量g(x)與時(shí)間x的函數(shù)關(guān)系是,求日銷售額的最大值,并求第幾

6、天銷售額最高?24(本小題滿分8分) 已知二次函數(shù)(a, b為常數(shù)且a 0) 滿足條件, 且方程有等根. (1) 求的解析式; (2) 是否存在實(shí)數(shù)m, n (m<n) ,使的定義域和值域分別是m,n 和3m,3n? 如果存在, 求出m, n的值; 如果不存在, 說明理由.參 考 答 案一、(選擇題,共36分)題號(hào)123456789101112答案CDBDABCDADCA二、(填空題:本大題共四小題,每小題3分,共18分)13. x<0.5 14. 20 15. 1/3 16.2,3 17.(1) 18.y=(x-1)2 -3或 三、(解答題:本大題共6小題,共46分。解答應(yīng)寫出文

7、字說明,證明過程或演算步驟。)19. (1) -(3分) (2)(,2- (6分)20.解:-(2分) (CuA)B=x1<x<2-(5分) ,.-(8分)21、解:在為減函數(shù). -(1分)設(shè), - (5分) , .又時(shí),所以,當(dāng)時(shí), 在為減函數(shù)-(8分)22解:(I)圖象如右圖所示,其中不含點(diǎn),含點(diǎn) -(3分)(II)原方程的解與兩個(gè)函數(shù),和的圖象的交點(diǎn)構(gòu)成一一對(duì)應(yīng)易用圖象關(guān)系進(jìn)行觀察當(dāng)或時(shí),原方程在上的解集為空集;當(dāng)或時(shí),原方程在上的解集為單元素集;(3)當(dāng)時(shí),原方程在上的解集為兩元素集(8分)23解:(1)用待定系數(shù)法不難得到-(3分)(2)設(shè)日銷售額為S千元,當(dāng)1x<40時(shí),-(5分)x=40時(shí),Smax=736(千元).綜上分析,日銷售額最高是在第10天或第11天,最高值為808.5千元.-(8分)24,(1)依題意有等根,故:,所以 b = 1。 由知關(guān)于直線對(duì)稱,所以,又

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論