13畢業(yè)設(shè)計申報表任務(wù)書

1、指導教師孫春霞職稱副教授單位畢業(yè)設(shè)計（論文、題目直接數(shù)字頻率合成技術(shù)的 FPGA設(shè)計題目類型G題目來源Z說明：適用專業(yè)自動化完成地點是否重復(fù)1選題背景（題目的意義與價值分析）直接數(shù)字頻率合成技術(shù)（DDS、在智能信號發(fā)生器中應(yīng)用廣泛，具有廣闊的應(yīng)用價值。 同時學習單片機與 FPGA的綜合應(yīng)用，提高學生的綜合應(yīng)用能力。2題目的基本要求及主要研究內(nèi)容簡介基于FPGA的利用DDS技術(shù)設(shè)計一正弦波信號發(fā)生器。3.對學生的知識、技能要求；完成本題目已具備條件，尚需要哪些條件？需要學生認真學習 DDS的基本原理及設(shè)計方法； 掌握FPGA芯片的使用及在 DDS中的應(yīng)用。4.教學部審核意見：部主任（簽字）：年月

2、日5學院教學督導團審核意見：審核人（簽字）：年月日注：1題目類型：工程設(shè)計（G）、技術(shù)開發(fā)（J）、科學研究（K）、軟件開發(fā)（R）、理論研究（L）、 其他（Q）。2. 題目來源：科研（K）、傳統(tǒng)（C）、委托（W、自擬（Z）。3. 若題目來源于教師的科研項目，請在“說明”處填寫科研項目名稱；若來源于委托，請寫明 題目委托單位；若為其他，寫明具體來源。4. 此表由教務(wù)處歸檔題目： 直接數(shù)字頻率合成技術(shù)的 FPGA設(shè)計學生姓名：趙大龍 班級： 學號： 08220102題目類型：G 指導教師：孫春霞一、設(shè)計參數(shù)基于FPGA利用DDS技術(shù)設(shè)計一正弦波信號發(fā)生器。要求： 輸出正弦波頻率范圍100Hz20kH

3、z：頻率步進間隔w 100Hz 輸出波形幅度范圍05V （峰-峰值），可按步進0.1V （峰-峰值）調(diào)整；二、設(shè)計（論文）任務(wù)及要求1. 基于FPGA勺利用DDS技術(shù)設(shè)計一正弦波信號發(fā)生器。2. 完成硬件電路的設(shè)計及軟件設(shè)計3. 按要求完成畢業(yè)論文 三、各階段時間安排設(shè)計內(nèi)容周數(shù)四、主要參考資料1. 姜雪松，張海峰.可編程邏輯器件與 EDA設(shè)計技術(shù) 機械工業(yè)出版社2. 王城，吳繼華 Aletra FPGA/CPLD設(shè)計（基礎(chǔ)篇）人民郵電出版社3. 謝亮 基干FPGA的DDS實現(xiàn)的幾種方法 科技廣場指導教師孫春霞職稱副教授單位畢業(yè)設(shè)計（論文、題目FIR濾波器在FPGA 上匕的設(shè)計實現(xiàn)題目類型G題

4、目來源Z說明：適用專業(yè)自動化完成地點是否重復(fù)1選題背景（題目的意義與價值分析）在數(shù)子信號處理系統(tǒng)中，有限脈沖響應(yīng)（finite impulse response , FIR）數(shù)子濾波器是一個非常重要的基本單元。近年來，由于FPGA具有高速度、高集成度和高可靠性的特點而得到快速發(fā)展。隨著現(xiàn)代數(shù)字通信系統(tǒng)對于高精度、高處理速度的需求，越來越多的研究轉(zhuǎn)向采用FPGA來實現(xiàn)FIR濾波器。2題目的基本要求及主要研究內(nèi)容簡介采用FPGA設(shè)計一 FIR數(shù)字濾波器3.對學生的知識、技能要求；完成本題目已具備條件，尚需要哪些條件？需要學生認真學習數(shù)字濾波器設(shè)計方法；掌握FPGA芯片在數(shù)字濾波器中的應(yīng)用。4.教學

5、部審核意見：部主任（簽字）：年月日5學院教學督導團審核意見：審核人（簽字）：年月日注：1題目類型：工程設(shè)計（G）、技術(shù)開發(fā)（J）、科學研究（K）、軟件開發(fā)（R）、理論研究（L）、 其他（Q）。2. 題目來源：科研（K）、傳統(tǒng)（C）、委托（W、自擬（Z）。3. 若題目來源于教師的科研項目，請在“說明”處填寫科研項目名稱；若來源于委托，請寫明 題目委托單位；若為其他，寫明具體來源。4. 此表由教務(wù)處歸檔題目： FIR濾波器在FPGA上的設(shè)計實現(xiàn)學生姓名：陳剛 班級： 學號： 08220106題目類型：G 指導教師：孫春霞五、設(shè)計參數(shù)采用FPGA設(shè)計一 FIR數(shù)字濾波器。要求：1.分析學習各種FIR

6、濾波器的FPGA實現(xiàn)方法，掌握各種實現(xiàn)結(jié)構(gòu)的特點；2. 采用串行結(jié)構(gòu)或并聯(lián)結(jié)構(gòu)利用 VHDL語言設(shè)計一 FIR濾波器并進行仿真;六、設(shè)計（論文）任務(wù)及要求1. 分析學習各種FIR濾波器的FPGA實現(xiàn)方法，掌握各種實現(xiàn)結(jié)構(gòu)的特點；2. 采用串行結(jié)構(gòu)或并聯(lián)結(jié)構(gòu)利用 VHDL語言設(shè)計一 FIR濾波器并進行仿真；3. 按要求完成畢業(yè)論文七、各階段時間安排設(shè)計內(nèi)容周數(shù)八、主要參考資料1.周耀華，汪凱仁數(shù)字信號處理復(fù)旦大學出版社2丁玉美高西全數(shù)字信號處理西安電子科技出版社3.陳亞勇MATLA信號處理詳解人民郵由出版社指導教師孫春霞職稱副教授單位畢業(yè)設(shè)計（論文、題目逆變電源的研究與設(shè)計題目類型G題目來源Z說

7、明：適用專業(yè)自動化完成地點是否重復(fù)1選題背景（題目的意義與價值分析）逆變電源設(shè)計在生產(chǎn)及生活中應(yīng)用廣泛，尤其在新能源領(lǐng)域具有廣闊的應(yīng)用價值。 同時學生在設(shè)計過程中學習工程設(shè)計的過程及方法，提高學生的綜合應(yīng)用能力。2題目的基本要求及主要研究內(nèi)容簡介基于開關(guān)電源理論設(shè)計一 DC/AD逆變電源。3.對學生的知識、技能要求；完成本題目已具備條件，尚需要哪些條件？需要學生認真學習電力電子技術(shù)中開關(guān)電源的工作原理及設(shè)計方法；掌握單片機在開關(guān)電源 中的應(yīng)用。4.教學部審核意見：部主任（簽字）：年月日5學院教學督導團審核意見：審核人（簽字）：年月日注：1題目類型：工程設(shè)計（G）、技術(shù)開發(fā)（J）、科學研究（K）

8、、軟件開發(fā)（R）、理論研究（L）、 其他（Q）。2. 題目來源：科研（K）、傳統(tǒng)（C）、委托（W、自擬（Z）。3. 若題目來源于教師的科研項目，請在“說明”處填寫科研項目名稱；若來源于委托，請寫明 題目委托單位；若為其他，寫明具體來源。4. 此表由教務(wù)處歸檔題目： 逆變電源的研究與設(shè)計學生姓名：史總 班級： 學號：08220108題目類型：G 指導教師：孫春霞九、設(shè)計參數(shù)設(shè)計一 DC/A（逆變器，基本要求為：1.輸入電壓24V、50Hz 170W2.輸出直流電壓36V;3.最大輸出電流1.5A;4.波紋電壓w 50mV5.效率不低于85%十、設(shè)計（論文）任務(wù)及要求1.確定DC/AC變換器的電路

9、結(jié)構(gòu)；2.完成硬件電路的設(shè)計及軟件設(shè)計；3.通過增加一些輔助電路，提高電路的性能；4.最后做出總結(jié)，寫出規(guī)范的、合格的畢業(yè)論文。各階段時間安排設(shè)計內(nèi)容周數(shù)十二、主要參考資料1. 電力電子技術(shù) 王兆安 機械工業(yè)出版社2. 開關(guān)電源設(shè)計王志強 電子工業(yè)出版社3. 電子設(shè)計技術(shù) 陸坤 奚大順 電子科技大學出版社4. 開關(guān)電源的原理與設(shè)計馬忠梅籍順心電子工業(yè)出版社注：1.本表一式二份，一份由學生裝訂入冊，一份教師自留。指導教師孫春霞職稱副教授單位畢業(yè)設(shè)計（論文、題目IR數(shù)字濾波器分析及仿真實現(xiàn)題目類型G題目來源Z說明：適用專業(yè)自動化完成地點是否重復(fù)1選題背景（題目的意義與價值分析）數(shù)字濾波器在生產(chǎn)、生

10、活中應(yīng)用非常廣泛，掌握數(shù)字濾波器的設(shè)計方法對提高學生的綜合應(yīng) 用能力具有非常重要的意義。2題目的基本要求及主要研究內(nèi)容簡介掌握MATLA環(huán)境下IIR數(shù)字濾波器的典型設(shè)計和完全設(shè)計方法；在MATLA環(huán)境下實現(xiàn)IIR數(shù)字濾波器的設(shè)計。3.對學生的知識、技能要求；完成本題目已具備條件，尚需要哪些條件？需要學生認真學習數(shù)字濾波器的基本原理及設(shè)計方法；掌握MATLA筋真軟件的使用，并應(yīng)用MATLAB仿真軟件完成IIR數(shù)字濾波器的設(shè)計。4.教學部審核意見：部主任（簽字）：年月日5學院教學督導團審核意見：審核人（簽字）：年月日注：1題目類型：工程設(shè)計（G）、技術(shù)開發(fā)（J）、科學研究（K）、軟件開發(fā)（R）、理

11、論研究（L）、 其他（Q）。2. 題目來源：科研（K）、傳統(tǒng)（C）、委托（W、自擬（Z）。3. 若題目來源于教師的科研項目，請在“說明”處填寫科研項目名稱；若來源于委托，請寫明 題目委托單位；若為其他，寫明具體來源。4. 此表由教務(wù)處歸檔題目：IIR數(shù)字濾波器分析及仿真實現(xiàn)學生姓名：馮龍班級：學號：08220113題目類型：G指導教師：孫春霞十三、設(shè)計參數(shù)利用MATLA仿真軟件設(shè)計數(shù)字濾波器的使用方法。分別用巴特沃斯濾波器、切比雪夫濾波器設(shè)計出低通、高通、帶通和 帶阻濾波器，并比較各自的頻率響應(yīng)曲線。十四、設(shè)計（論文）任務(wù)及要求1. 學習模擬及數(shù)字濾波器的原理及各種設(shè)計方法；2. 掌握MATL

12、A仿真軟件的使用方法；3. 設(shè)計數(shù)字低通、高通、帶通和帶阻濾波器，并比較各自的頻率響應(yīng)曲線,4. 最后做出總結(jié)，寫出規(guī)范的、合格的畢業(yè)論文。十五、各階段時間安排設(shè)計內(nèi)容周數(shù)十六、主要參考資料1.周耀華，汪凱仁數(shù)字信號處理復(fù)旦大學出版社2. 丁玉美咼西全 數(shù)字信號處理西安電子科技出版社3.陳亞勇MATLA信號處理詳解人民郵由出版社指導教師孫春霞職稱副教授單位畢業(yè)設(shè)計（論文、題目基夷于單片機的多功能數(shù)字鐘設(shè)計題目類型G題目來源Z說明：適用專業(yè)自動化完成地點是否重復(fù)1選題背景（題目的意義與價值分析）單片機在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用廣泛，熟練掌握單片機的使用對提高學生的綜合應(yīng)用能力具有非 常重要的意義。2題目

13、的基本要求及主要研究內(nèi)容簡介基于單片機設(shè)計一多功能數(shù)字鐘。3.對學生的知識、技能要求；完成本題目已具備條件，尚需要哪些條件？需要學生認真學習 DDS的基本原理及設(shè)計方法； 掌握FPGA芯片的使用及在 DDS中的應(yīng)用。4.教學部審核意見：部主任（簽字）：年月日5學院教學督導團審核意見：審核人（簽字）：年月日注：1題目類型：工程設(shè)計（G）、技術(shù)開發(fā)（J）、科學研究（K）、軟件開發(fā)（R）、理論研究（L）、 其他（Q）。2. 題目來源：科研（K）、傳統(tǒng)（C）、委托（W、自擬（Z）。3. 若題目來源于教師的科研項目，請在“說明”處填寫科研項目名稱；若來源于委托，請寫明 題目委托單位；若為其他，寫明具體來

14、源。4. 此表由教務(wù)處歸檔題目：基于單片機的多功能數(shù)字鐘設(shè)計學生姓名：顧宗棟 班級： 學號： 08220113題目類型：G 指導教師：孫春霞十七、 設(shè)計參數(shù)利用單片機設(shè)計一多功能數(shù)字鐘。要求：能夠?qū)崟r顯示日、月、年時、分、秒:具有鬧鈴功能及其它輔助功能。十八、 設(shè)計（論文）任務(wù)及要求1. 利用單片機設(shè)計一多功能數(shù)字鐘。2. 完成硬件電路的設(shè)計及軟件設(shè)計3. 按要求完成畢業(yè)論文 十九、各階段時間安排設(shè)計內(nèi)容周數(shù)二十、主要參考資料1. 單片機微型機原理及應(yīng)用徐淑華 程退安 姚萬生 哈爾濱工業(yè)大學出版社2. 單片機人機接口實例集公茂法北京航天航空大學出版社3. 微機通信原理與實用技術(shù)馬宏杰張思東等清

15、華大學出版社4. 單片機原理與應(yīng)用及 C51程序設(shè)計唐穎 程菊花任條娟 北京大學出版社 注：1.本表一式二份，一份由學生裝訂入冊，一份教師自留。指導教師孫春霞職稱副教授單位畢業(yè)設(shè)計（論文、題目基于FPGA的DC/DC數(shù)字PWM控制器研究題目類型G題目來源Z說明：適用專業(yè)自動化完成地點是否重復(fù)1選題背景（題目的意義與價值分析）開關(guān)電源在生產(chǎn)生活中應(yīng)用越來越廣泛，其控制器的研究宜更加重要?；贔PGA的DC/DC數(shù)字PWM控制器研究，對提高學生的綜合應(yīng)用能力具有非常重要的意 義。2題目的基本要求及主要研究內(nèi)容簡介基于FPGA設(shè)計一 DC/DC數(shù)字PWM控制器研究。3.對學生的知識、技能要求；完成本

16、題目已具備條件，尚需要哪些條件？需要學生認真學習開關(guān)電源的基本原理及設(shè)計方法；掌握PWM控制器的原理及設(shè)計方法，學習FPGA芯片的使用及在PWM控制器中的應(yīng)用。4.教學部審核意見：部主任（簽字）：年月日5學院教學督導團審核意見：審核人（簽字）：年月日注：1題目類型：工程設(shè)計（G）、技術(shù)開發(fā)（J）、科學研究（K）、軟件開發(fā)（R）、理論研究（L）、 其他（Q）。2. 題目來源：科研（K）、傳統(tǒng)（C）、委托（W、自擬（Z）。3. 若題目來源于教師的科研項目，請在“說明”處填寫科研項目名稱；若來源于委托，請寫明 題目委托單位；若為其他，寫明具體來源。4. 此表由教務(wù)處歸檔題目： 基于FPGA的DC/D

17、C數(shù)字PW控制器研究學生姓名：劉多乾 班級： 學號： 08220116題目類型：G 指導教師：孫春霞二一、設(shè)計參數(shù)利用FPGA設(shè)計一 PW控制器。要求：設(shè)計一 AC/D（變換器，基本要求為:a）輸入交流電壓220V 50Hzb）輸出直流電壓+9V-+13V;c）最大輸出電流1.5A;d）波紋電壓w 5mV二十二、設(shè)計（論文）任務(wù)及要求1. 基于FPGA設(shè)計一 DC/DC數(shù)字PW控制器。2. 完成硬件電路的設(shè)計及軟件設(shè)計3. 按要求完成畢業(yè)論文 二十三、各階段時間安排設(shè)計內(nèi)容周數(shù)二十四、主要參考資料1. 開關(guān)電源設(shè)計王志強電子工業(yè)出版社2. 電子設(shè)計技術(shù)陸坤 奚大順 電子科技大學出版社3. 開關(guān)

18、電源的原理與設(shè)計馬忠梅 籍順心 電子工業(yè)出版社4. 電力電子技術(shù)王兆安 黃俊 機械工業(yè)出版社注：1.本表一式二份，一份由學生裝訂入冊，一份教師自留。指導教師孫春霞職稱副教授單位畢業(yè)設(shè)計（論文、題目單片機控制消防自動報警系統(tǒng)設(shè)計題目類型G題目來源Z說明：適用專業(yè)自動化完成地點是否重復(fù)1選題背景（題目的意義與價值分析）學習單片機應(yīng)用技術(shù)，提高學生的綜合應(yīng)用能力。2題目的基本要求及主要研究內(nèi)容簡介基于51單片機設(shè)計一消防自動報警系統(tǒng)。3.對學生的知識、技能要求；完成本題目已具備條件，尚需要哪些條件？需要學生認真學習單片機的應(yīng)用技術(shù)及設(shè)計方法； 掌握51單片機在消防自動報警 系統(tǒng)中的應(yīng)用。4.教學部審

19、核意見：部主任（簽字）：年月日5學院教學督導團審核意見：審核人（簽字）：年月日注：1題目類型：工程設(shè)計（G）、技術(shù)開發(fā)（J）、科學研究（K）、軟件開發(fā)（R）、理論研究（L）、 其他（Q）。2. 題目來源：科研（K）、傳統(tǒng)（C）、委托（W、自擬（Z）。3. 若題目來源于教師的科研項目，請在“說明”處填寫科研項目名稱；若來源于委托，請寫明 題目委托單位；若為其他，寫明具體來源。4. 此表由教務(wù)處歸檔題目： 單片機控制消防自動報警系統(tǒng)設(shè)計學生姓名：馬靈杰 班級： 學號： 08220119題目類型：G 指導教師：孫春霞二十五、設(shè)計參數(shù)基于51單片機設(shè)計一消防自動報警系統(tǒng)。要求：自動完成布測點的檢測，確

20、認火警后自動報警；顯示火情點，記錄火情發(fā)生時間。二十六、設(shè)計（論文）任務(wù)及要求1. 基于51單片機設(shè)計一消防自動報警系統(tǒng)。2. 完成硬件電路的設(shè)計及軟件設(shè)計3. 按要求完成畢業(yè)論文 二十七、各階段時間安排設(shè)計內(nèi)容周數(shù)二十八、主要參考資料1. 陳汝全等 實用單片機接口技術(shù)電子科技大學出版社2. 單片機原理與應(yīng)用及 C51程序設(shè)計唐穎程菊花任條娟 北京大學出版社3. 胡漢才 單片機原理及接口技術(shù)清華大學出版社指導教師孫春霞職稱副教授單位畢業(yè)設(shè)計（論文、題目模擬濾波器的設(shè)計與仿真題目類型G題目來源Z說明：適用專業(yè)自動化完成地點是否重復(fù)1選題背景（題目的意義與價值分析）濾波器在電子技術(shù)中應(yīng)用廣泛，模擬

21、濾波器的設(shè)計是數(shù)字濾波器的基礎(chǔ)。 學習濾波器的設(shè)計及仿真軟件的使用，提高學生的綜合應(yīng)用能力。2題目的基本要求及主要研究內(nèi)容簡介設(shè)計模擬低通、高通、帶通及帶阻濾波器并進行仿真。3.對學生的知識、技能要求；完成本題目已具備條件，尚需要哪些條件？需要學生認真濾波器的基本原理及設(shè)計方法；掌握電路仿真軟件的使用。4.教學部審核意見：部主任（簽字）：年月日5學院教學督導團審核意見：審核人（簽字）：年月日注：1題目類型：工程設(shè)計（G）、技術(shù)開發(fā)（J）、科學研究（K）、軟件開發(fā)（R）、理論研究（L）、 其他（Q）。2. 題目來源：科研（K）、傳統(tǒng)（C）、委托（W、自擬（Z）。3. 若題目來源于教師的科研項目，

22、請在“說明”處填寫科研項目名稱；若來源于委托，請寫明 題目委托單位；若為其他，寫明具體來源。4. 此表由教務(wù)處歸檔題目：模擬濾波器的設(shè)計與仿真學生姓名：滕照東 班級： 學號： 08220131題目類型：G 指導教師：孫春霞二十九、設(shè)計參數(shù)設(shè)計模擬低通、高通、帶通及帶阻濾波器并進行仿真。要求： 給出原理計算，畫出原理電路;對濾波器進行仿真驗證。三十、 設(shè)計（論文）任務(wù)及要求1. 設(shè)計模擬低通、高通、帶通及帶阻濾波器并進行仿真。2. 完成硬件電路的設(shè)計及仿真軟件設(shè)計3. 按要求完成畢業(yè)論文各階段時間安排設(shè)計內(nèi)容周數(shù)三十二、主要參考資料1.1.周耀華，汪凱仁數(shù)字信號處理復(fù)旦大學出版社2玉美高西全數(shù)字

23、信號處理西安電子科技出版社3.陳亞勇 MATLA信號處理詳解人民郵電出版社指導教師孫春霞職稱副教授單位畢業(yè)設(shè)計（論文、題目數(shù)字濾波器的設(shè)計與仿真題目類型G題目來源Z說明：適用專業(yè)自動化完成地點是否重復(fù)1選題背景（題目的意義與價值分析）數(shù)字濾波器在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用非常廣泛，掌握數(shù)字濾波器的設(shè)計方法對提高學生的綜合應(yīng) 用能力具有非常重要的意義。2題目的基本要求及主要研究內(nèi)容簡介掌握MATLA環(huán)境下FIR數(shù)字濾波器的典型設(shè)計和完全設(shè)計方法；在MATLA環(huán)境下實現(xiàn)FIR數(shù)字濾波器的設(shè)計。3.對學生的知識、技能要求；完成本題目已具備條件，尚需要哪些條件？需要學生認真學習數(shù)字濾波器的基本原理及設(shè)計方法；掌

24、握MATLA筋真軟件的使用，并應(yīng)用MATLAB仿真軟件完成FIR數(shù)字濾波器的設(shè)計。4.教學部審核意見：部主任（簽字）：年月日5學院教學督導團審核意見：審核人（簽字）：年月日注：1題目類型：工程設(shè)計（G）、技術(shù)開發(fā)（J）、科學研究（K）、軟件開發(fā)（R）、理論研究（L）、 其他（Q）。2. 題目來源：科研（K）、傳統(tǒng)（C）、委托（W、自擬（Z）。3. 若題目來源于教師的科研項目，請在“說明”處填寫科研項目名稱；若來源于委托，請寫明 題目委托單位；若為其他，寫明具體來源。4. 此表由教務(wù)處歸檔題目：數(shù)字濾波器的設(shè)計與仿真學生姓名：王秀忠 班級： 學號： 08220134題目類型：G 指導教師：孫春霞

25、三十三、設(shè)計參數(shù)利用MATLA仿真軟件設(shè)計數(shù)字濾波器的使用方法。分別用巴特沃斯濾波器、切比雪夫濾波器設(shè)計出低通、高通、帶通和帶阻濾波器，并比較各自的頻率響應(yīng)曲線。三十四、設(shè)計（論文）任務(wù)及要求1. 學習模擬及數(shù)字濾波器的原理及各種設(shè)計方法；2. 掌握MATLA仿真軟件的使用方法；3. 設(shè)計數(shù)字低通、高通、帶通和帶阻濾波器，并比較各自的頻率響應(yīng)曲線,4. 最后做出總結(jié)，寫出規(guī)范的、合格的畢業(yè)論文。三十五、各階段時間安排設(shè)計內(nèi)容周數(shù)三十六、主要參考資料1. 周耀華，汪凱仁數(shù)字信號處理復(fù)旦大學出版社2. 丁玉美 高西全 數(shù)字信號處理 西安電子科技出版社3. 陳亞勇 MATLA信號處理詳解人民郵電出版

26、社指導教師孫春霞職稱副教授單位畢業(yè)設(shè)計（論文、題目光伏供電系統(tǒng)硬件電路設(shè)計題目類型G題目來源Z說明：適用專業(yè)自動化完成地點是否重復(fù)1選題背景（題目的意義與價值分析）光伏發(fā)電利用太陽能發(fā)電，是一種具有廣闊的應(yīng)用價值的清潔能源。學習并掌握光伏發(fā)電的工作原理及設(shè)計方法，對學生綜合應(yīng)用能力的提高具有重要的意義。2題目的基本要求及主要研究內(nèi)容簡介 設(shè)計一光伏發(fā)電系統(tǒng)模擬裝置。3.對學生的知識、技能要求；完成本題目已具備條件，尚需要哪些條件？需要學生認真學習光伏發(fā)電的基本原理及設(shè)計方法；掌握硬件電路及軟件電路的設(shè)計。4.教學部審核意見：部主任（簽字）：年月日5學院教學督導團審核意見：審核人（簽字）：年月日

27、注：1題目類型：工程設(shè)計（G）、技術(shù)開發(fā)（J）、科學研究（K）、軟件開發(fā)（R）、理論研究（L）、 其他（Q）。2. 題目來源：科研（K）、傳統(tǒng)（C）、委托（W、自擬（Z）。3. 若題目來源于教師的科研項目，請在“說明”處填寫科研項目名稱；若來源于委托，請寫明 題目委托單位；若為其他，寫明具體來源。4. 此表由教務(wù)處歸檔題目： 光伏供電系統(tǒng)硬件電路設(shè)計學生姓名：薛魚 班級： 學號： 08220136題目類型：G 指導教師：孫春霞三十七、設(shè)計參數(shù)設(shè)計一個光伏并網(wǎng)發(fā)電模擬裝置。要求：設(shè)計一光伏發(fā)電系統(tǒng)的逆變電路:RS RL在給定范圍內(nèi)變化時，使 U0=0.5Us,相對偏差的絕對值不大于 5% 三十八

28、、設(shè)計（論文）任務(wù)及要求1. 基于FPGA的利用DDS1術(shù)設(shè)計一正弦波信號發(fā)生器。2. 完成硬件電路的設(shè)計及軟件設(shè)計3. 按要求完成畢業(yè)論文 三十九、各階段時間安排設(shè)計內(nèi)容周數(shù)四十、主要參考資料1. 開關(guān)電源設(shè)計王志強電子工業(yè)出版社2. 電子設(shè)計技術(shù)陸坤奚大順 電子科技大學出版社3. 開關(guān)電源的原理與設(shè)計馬忠梅 籍順心 電子工業(yè)出版社黃正瑾， 注：1.本表一式二份，一份由學生裝訂入冊，一份教師自留。指導教師孫春霞職稱副教授單位畢業(yè)設(shè)計（論文、題目自動循跡電動小車設(shè)計題目類型G題目來源Z說明：適用專業(yè)自動化完成地點是否重復(fù)1選題背景（題目的意義與價值分析）學習單片機應(yīng)用技術(shù)，提高學生的綜合應(yīng)用能

29、力。2題目的基本要求及主要研究內(nèi)容簡介以C51單片機為核心控制期間設(shè)計一自動循跡電動小車。3.對學生的知識、技能要求；完成本題目已具備條件，尚需要哪些條件？需要學生認真學習單片機的基本原理及設(shè)計方法；掌握光電檢測技術(shù)與單片機在自動循跡電 動小車中的應(yīng)用。4.教學部審核意見：部主任（簽字）：年月日5學院教學督導團審核意見：審核人（簽字）：年月日注：1題目類型：工程設(shè)計（G）、技術(shù)開發(fā)（J）、科學研究（K）、軟件開發(fā)（R）、理論研究（L）、 其他（Q）。2. 題目來源：科研（K）、傳統(tǒng)（C）、委托（W、自擬（Z）。3. 若題目來源于教師的科研項目，請在“說明”處填寫科研項目名稱；若來源于委托，請寫

30、明 題目委托單位；若為其他，寫明具體來源。4. 此表由教務(wù)處歸檔題目： 自動循跡電動小車設(shè)計學生姓名：楊治學 班級： 學號： 08220138題目類型：G 指導教師：孫春霞四十一、設(shè)計參數(shù)以C51單片機為核心控制期間設(shè)計一自動循跡電動小車。要求：以C51單片機為核心器件，根據(jù)光電檢測原理，通過軟件控制實現(xiàn)小車速度控 制、方向控制等，使小車繞 8字跑道行駛，不越出軌道。四十二、設(shè)計（論文）任務(wù)及要求1. 以C51單片機為核心控制期間設(shè)計一自動循跡電動小車。2. 完成硬件電路的設(shè)計及軟件設(shè)計3. 按要求完成畢業(yè)論文四十三、各階段時間安排設(shè)計內(nèi)容周數(shù)四十四、主要參考資料1. 陳汝全等 實用單片機接口

31、技術(shù)電子科技大學出版社2. 單片機原理與應(yīng)用及 C51程序設(shè)計唐穎程菊花任條娟 北京大學出版社3. 胡漢才 單片機原理及接口技術(shù)清華大學出版社指導教師孫春霞職稱副教授單位畢業(yè)設(shè)計（論文、題目基于FPGA的信號源設(shè)計題目類型G題目來源Z說明：適用專業(yè)自動化完成地點是否重復(fù)1選題背景（題目的意義與價值分析）直接數(shù)字頻率合成技術(shù)（DDS、在智能信號發(fā)生器中應(yīng)用廣泛，具有廣闊的應(yīng)用價值。 同時學習單片機與 FPGA的綜合應(yīng)用，提高學生的綜合應(yīng)用能力。2題目的基本要求及主要研究內(nèi)容簡介基于FPGA的利用DDS技術(shù)設(shè)計一智能信號發(fā)生器。3.對學生的知識、技能要求；完成本題目已具備條件，尚需要哪些條件？需要

32、學生認真學習 DDS的基本原理及設(shè)計方法； 掌握FPGA芯片的使用及在 DDS中的應(yīng)用。4.教學部審核意見：部主任（簽字）：年月日5學院教學督導團審核意見：審核人（簽字）：年月日注：1題目類型：工程設(shè)計（G）、技術(shù)開發(fā)（J）、科學研究（K）、軟件開發(fā)（R）、理論研究（L）、 其他（Q）。2. 題目來源：科研（K）、傳統(tǒng)（C）、委托（W、自擬（Z）。3. 若題目來源于教師的科研項目，請在“說明”處填寫科研項目名稱；若來源于委托，請寫明 題目委托單位；若為其他，寫明具體來源。4. 此表由教務(wù)處歸檔題目： 直接數(shù)字頻率合成技術(shù)的 FPGA設(shè)計學生姓名：趙大龍 班級： 學號： 08220102題目類型

33、：G 指導教師：孫春霞四十五、設(shè)計參數(shù)基于FPGA的利用DDS技術(shù)設(shè)計一智能波信號發(fā)生器。要求： 可輸出方波、三角波及正弦波：輸出頻率范圍100Hz20kHz:頻率步進間隔w 100Hz輸出波形幅度范圍 05V （峰-峰值），可按步進0.1V （峰-峰值）調(diào)整； 四十六、設(shè)計（論文）任務(wù)及要求1. 基于FPGA勺利用DDS技術(shù)設(shè)計一智能信號發(fā)生器。2. 完成硬件電路的設(shè)計及軟件設(shè)計3. 按要求完成畢業(yè)論文 四十七、各階段時間安排設(shè)計內(nèi)容周數(shù)四十八、主要參考資料1. 姜雪松，張海峰.可編程邏輯器件與 EDA設(shè)計技術(shù) 機械工業(yè)出版社2. 王城，吳繼華 Aletra FPGA/CPLD設(shè)計（基礎(chǔ)篇）

34、人民郵電出版社3. 謝亮 基干FPGA的DDS實現(xiàn)的幾種方法 科技廣場指導教師孫春霞職稱副教授單位畢業(yè)設(shè)計（論文、題目基于F CPLD的等精度數(shù)字頻率計設(shè)計題目類型G題目來源Z說明：適用專業(yè)自動化完成地點是否重復(fù)1選題背景（題目的意義與價值分析）學習單片機與FPGA的綜合應(yīng)用，提高學生的綜合應(yīng)用能力。2題目的基本要求及主要研究內(nèi)容簡介基于CPLD的等精度技術(shù)設(shè)計一數(shù)字頻率計。3.對學生的知識、技能要求；完成本題目已具備條件，尚需要哪些條件？ 學習并掌握智能電子計數(shù)器的基本原理和設(shè)計方法。4.教學部審核意見：部主任（簽字）：年月日5學院教學督導團審核意見：審核人（簽字）：年月日注：1題目類型：工

35、程設(shè)計（G）、技術(shù)開發(fā)（J）、科學研究（K）、軟件開發(fā)（R）、理論研究（L）、 其他（Q）。2. 題目來源：科研（K）、傳統(tǒng)（C）、委托（W、自擬（Z）。3. 若題目來源于教師的科研項目，請在“說明”處填寫科研項目名稱；若來源于委托，請寫明 題目委托單位；若為其他，寫明具體來源。4. 此表由教務(wù)處歸檔題目： 基于CPLD的等精度數(shù)字頻率計設(shè)計學生姓名：余家興 班級： 學號： 08220406題目類型：G 指導教師：孫春霞四十九、設(shè)計參數(shù)基于CPLD的等精度技術(shù)設(shè)計一數(shù)字頻率計。要求：確定智能電子計數(shù)器的設(shè)計方案，進行硬件電路結(jié)構(gòu)設(shè)計及軟件方案設(shè)計，驗 證設(shè)計的合理性，進一步優(yōu)化電路的設(shè)計參數(shù)。

36、五十、 設(shè)計（論文）任務(wù)及要求1. 基于CPLD的等精度技術(shù)設(shè)計一數(shù)字頻率計。2. 完成硬件電路的設(shè)計及軟件設(shè)計3. 按要求完成畢業(yè)論文五十一、各階段時間安排設(shè)計內(nèi)容周數(shù)五十二、主要參考資料1. 單片機微型機原理及應(yīng)用徐淑華 程退安 姚萬生 哈爾濱工業(yè)大學出版社2. 單片機人機接口實例集公茂法北京航天航空大學出版社3. 微機通信原理與實用技術(shù)馬宏杰張思東等清華大學出版社4. 單片機原理與應(yīng)用及 C51程序設(shè)計唐穎 程菊花 任條娟 北京大學出版社 注：1.本表一式二份，一份由學生裝訂入冊，一份教師自留。指導教師孫春霞職稱副教授單位畢業(yè)設(shè)計（論文、題目數(shù)控直流電源設(shè)計題目類型G題目來源Z說明：適用

37、專業(yè)自動化完成地點是否重復(fù)1選題背景（題目的意義與價值分析）學習單片機應(yīng)用技術(shù)及穩(wěn)壓電源的設(shè)計方法，提高學生的綜合應(yīng)用能力。2題目的基本要求及主要研究內(nèi)容簡介基于單片機技術(shù)設(shè)計一數(shù)控直流穩(wěn)壓電源。3.對學生的知識、技能要求；完成本題目已具備條件，尚需要哪些條件？需要學生學習并掌握數(shù)控直流電源的基本原理和設(shè)計方法；掌握C51單片機在數(shù)控直流電源中的應(yīng)用。4.教學部審核意見：部主任（簽字）：年月日5學院教學督導團審核意見：審核人（簽字）：年月日注：1題目類型：工程設(shè)計（G）、技術(shù)開發(fā)（J）、科學研究（K）、軟件開發(fā)（R）、理論研究（L）、 其他（Q）。2. 題目來源：科研（K）、傳統(tǒng)（C）、委托（W、自擬（Z）。3. 若題目來源于教師的科研項目，請在“說明”處填寫科研項目名稱；若來源于委托，請寫明 題目