四年級語文上冊練習(xí)題(課課練)

1、1 / 21四年級語文上冊練習(xí)題 （課課練）、注意帶點(diǎn)字的讀音把（）里不正確的音節(jié)劃去、判斷正誤對的在（）里打“V”錯(cuò)的打“ X”1“鼎”字第一個(gè)筆畫是“/ 2.“鼎”字用部首查字法查“目”部.3“鼎沸”的意思是“喧鬧、雜亂”.I “鼎立和“鼎力”讀音和意思相同三、在（）里填上合適的字.再按要求作答山（）地（）（)天（) 地七()八()若（）若（）風(fēng)（）浪（)東（）西（）以上填的字構(gòu)成近義詞的有：四、讀下面的句子找出比喻句.在（）里打表示 1.從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲.好像悶雷滾動(dòng)()2浪潮的聲音如冋山崩地裂( )3.浪潮的聲音很響.好像大地都被震得顫動(dòng)起來()4.江潮還沒有來.海塘大堤上早已人山

2、人海()5.浪潮越來越近.猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)浩浩蕩蕩地飛奔而來()五、找出（）中與帶點(diǎn)詞語意思相近的詞 并畫上“1 農(nóng)歷八月十八是一年一 度（一次 一回 一日）的觀潮日飛奔(b ai b風(fēng)號(h co hcn）而來O）浪吼()()()()悶(mai m6n)雷漲(zh ong zn eng)潮恢復(fù)(hufu)踮(di an dicn)著腳2 / 212.寬闊（寬敞寬廣遼闊）的錢塘江橫臥在眼前3.江面上依舊（依然仍然果然）風(fēng)號浪吼.4那聲音如同（猶如相同宛如）山崩地裂5.頓時(shí)（一時(shí)霎時(shí)一剎那間）.人聲鼎沸6過了好久（許久很久不久）.錢塘之江才恢復(fù)了平靜3 / 21第二課時(shí)快樂晉階在觀潮中

3、 .你最喜歡哪個(gè)壯觀的景象 ? 寫出相關(guān)的句子 .并說說你喜歡的原因 你最喜歡歡的壯觀景象是：你喜歡的原因是：生活拓展 閱讀短文 .回答問題 .復(fù)活節(jié)島面積不大 .只有 120 平方公里 .整個(gè)島呈三角形 .四周礁石蜜布 .在一些巨石砌起 來的石墻殘跡后面 .矗立著幾百尊巨大的半身石像 .這些石像的臉大約有 7 米長.脖子 2 米長 . 身高約 20 米.最輕的大約有 30 噸.最重的估計(jì)有八九十噸 .整齊地排烈在千米多高的長方石座 上.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去 .就像一根根沖天而立的石柱 .這些石像都是用塊火山巖雕成的 .它們有著長長的 臉、高高的鼻子、深深的眼眶、長長的耳朵和噘著的嘴.有的頭上還戴著一頂用

4、紅色巖石做成的帽子 .幾米高的園柱形石帽子 .還可以脫卸下來 .石像身上雕刻著許多人像、禽鳥的花紋.它們的臉對著波濤洶涌的大海 .長長的雙手放在肚子上 .昂首遙望 .好像在期待著什么 .除了島的南端外 .島上其他 地方還有幾百尊這樣的石像 .人們把這些石像叫作毛阿伊斯石像.令人驚奇的不只是石像奇特的模樣和巨大的身軀 .更令人費(fèi)解的是它們的“身世”.1 找出短文中三個(gè)寫錯(cuò)的字 .把正確的字寫在 ( ) 里 .1()()()這個(gè)詞語是 ( )3 照例子 .在 ( ) 里填上合適的詞例一( 張 ) 嘴一 ( )帽子一 ( )石像一 ( )眼睛一 ( )海島一 ( )花紋一 ( )礁石一 ( )石墻一

5、 ( )火山4這篇短文主要介紹了石像這幾個(gè)方面的特點(diǎn)2 讀了這篇短文.你最大的感受是什么?請用觀潮文中一個(gè)詞語來說明4 / 21雅魯藏布大峽谷同步練習(xí)題.看拼音寫詞語:huahui) (xishanmaizhichikan chengagu)(mei y)u( )ren j1han zh1()()()juan jua in x1li bQur ng zh1 i()()-二比一比.組詞語瑪( )滔()卉（)涓（）嗎( )稻()奔（)捐（）拔( )狹()姿（)愧（）撥( )峽()資（)槐（）三.擴(kuò)句和縮句:擴(kuò)句：列車開動(dòng)了縮句：星期天學(xué)校舉行一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)四.給下面句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)：許

6、多珍貴的林木和花卉生長在人跡罕至的地方各種野生動(dòng)物攀援穿梭其間真不愧植物類型博物館和動(dòng)物王國 的美譽(yù)五.把下列詞語按順序重新排列成通順的句子.寫出來1.像青松一樣在哨兵山崖上屹立2.爸爸在黃沙的工地上彌漫戰(zhàn)斗一直六.閱讀短文.按要求回答問題：完善文章題目愚人_瓜有一個(gè)人吃西瓜.不小心.把西瓜子（吞、卩因）到肚子中去了 .他非常驚慌.不知怎樣才 好.他擔(dān)心.西瓜子在肚子里出了芽.長了枝葉.還要蔓藤開花.慢慢地結(jié)成西瓜.西瓜越長 越大.準(zhǔn)要把肚子（頂、弄、脹）破！ 唉！不得了！這 怎么好呢？ ” 他越想越怕.飯也吃不下.覺也睡不著.一天天消瘦下去了 .他去請醫(yī)生看把病因講給醫(yī)生聽醫(yī)生聽了在心里暗暗

7、好笑（卻就）一本正經(jīng)地 對他說你的病好醫(yī) 我給你吃一點(diǎn)藥 把西瓜子化成氣放個(gè)屁 沒事了他吃了醫(yī)生的藥.放了個(gè)屁.真的一切都好了 .1. 在（）中選取合適的詞.在合適的詞下劃線2.在兩個(gè)中填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語5 你認(rèn)為這些巨大的石像是怎么來的?說說你的看法 . 再寫下來 .5 / 213.給第 5 小節(jié)加標(biāo)點(diǎn)4.根據(jù)文章內(nèi)容用一個(gè)合適的字把題目 愚人 瓜”補(bǔ)充完整.5.飯也吃不下覺也睡不著”可以換成下面的哪一詞？用“劃出來.（1）日夜不安（2）寢食不寧（3）廢寢忘食【試題答案】一.看拼音寫詞語：huahuishan mai zhich g （花卉）（山脈）（咫尺）（堪稱）xiagumei yure

8、n j （峽谷）（美譽(yù)）（人跡罕至）juan juan x1liubur （涓涓細(xì)流）（不容置疑）二.比一比組詞語瑪（珠穆朗瑪）滔（滔滔）卉（花卉）涓（涓涓細(xì)流）嗎（干嗎）稻（稻子）奔（奔向）捐（捐獻(xiàn)） 拔（拔地而起）狹（狹長）姿（姿態(tài)）愧（愧對） 撥（撥開）峽（山峽）資（資產(chǎn)）槐（槐樹）三.擴(kuò)句和縮句：擴(kuò)句：列車開動(dòng)了 長長的列車在風(fēng)雪中緩緩地開動(dòng)了 .縮句：星期天學(xué)校舉行一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì) 學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì) .四.給下面句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)：許多珍貴的林木和花卉生長在人跡罕至的地方.各種野生動(dòng)物攀援穿梭其間.真不愧植物類型博物館”和動(dòng)物王國”的美譽(yù).五.把下列詞語按順序重新排列成通順的句

9、子.寫出來1.像青松一樣在哨兵山崖上屹立 哨兵像青松一樣屹立在山崖上 .2.爸爸在黃沙的工地上彌漫戰(zhàn)斗一直 爸爸一直戰(zhàn)斗在黃沙彌漫的工地上 .六.閱讀短文.按要求回答問題： 完善文章題目愚人吃瓜有一個(gè)人吃西瓜.不小心.把西瓜子（吞、咽）到肚子中去了 .他非常驚慌.不知怎樣才好. 他擔(dān)心.西瓜子在肚子里出了芽.長了枝葉.還要蔓藤開花.慢慢地結(jié)成西瓜.西瓜越長越大.準(zhǔn)要把肚子（頂、弄、脹）破！ 唉！不得了！這 怎么好呢？ ” 他越想越怕.飯也吃不下.覺也睡不著.一天天消瘦下去了 . 他去請醫(yī)生看.把病因講給醫(yī)生聽.醫(yī)生聽了 .在心里暗暗好笑.（卻就）一本正經(jīng)地對他 說：你的病好醫(yī).我給你吃一點(diǎn)藥.

10、把西瓜子化成氣.然后放個(gè)屁就沒事了 .” 他吃了醫(yī)生的藥.放了個(gè)屁.真的一切都好了 .kan chen1han zh1ong zh1yi6 / 21鳥的天堂同步練習(xí)題、給下面的字加上偏旁組成新字再組兩個(gè)詞肖（)()()C)()( ()()()爰 t)()()發(fā) ）（)tC)()()C )()(_ 、 多音字組詞shO(f feng().shu()罐1 a1teng()處 J” chC()泊 T()、chu()L PS()三、按句意選擇恰當(dāng)?shù)脑~語 展示 裂縫 顫動(dòng)陸續(xù) 留戀 茂盛1 .先先后后時(shí)斷時(shí)續(xù)（）2 裂開或自然露出的狹長細(xì)縫 （）3.不忍舍棄或離開（）4清楚地?cái)[出來讓人欣賞明顯表現(xiàn)出來使

11、人知道（）5.植物長得多而茁壯（） 6 短促而頻繁地振動(dòng)（）四、縮句1太陽只留下一段燦爛的紅霞2 .我們在河邊大樹下發(fā)現(xiàn)了幾只小船3.我回頭看見那被拋在后面的茂盛的榕樹 五、閱讀短文回答問題 起初周圍是寂靜的后來忽然起了一聲鳥叫我們把手一拍便看見一只大鳥飛了起 來接著又看見第二只、第三只我們繼續(xù)拍掌樹上就變得熱鬧了 到處（chdch）O 都是鳥聲到 處都是鳥影大的、小的、花的、黑的有的站在樹枝上叫有的飛起來有的在撲翅膀 我注意地看著眼睛應(yīng)（yi ng y i）r 接不暇看清楚了這只又錯(cuò)過了那只看見那只另 一只又飛起來了 一只畫眉鳥飛出來被我們的掌聲一嚇又飛進(jìn)了葉叢站在一根小枝上興 （x ） n

12、g x i）n 奮地叫著那歌聲真好聽 當(dāng)小船向高塔下面的鄉(xiāng)村戈（hudhu 去的時(shí)候我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹我感到一點(diǎn)兒留戀昨天是我的眼睛騙了我那鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。?用“_ ”在文中畫出表示 “應(yīng)接不暇 ”的句子 .3按文中內(nèi)容填空 .（1）大小、小的、花的、黑的”這是寫了鳥的_有的有的有的”是寫了鳥的 _ .（2） “昨天我的眼睛騙了我 ”這句話的意思是：昨天不是 _ .而是_ .1.在文中加粗字的正確讀音下面畫7 / 21第二課時(shí)閱讀提示 大自然的美麗給我們?nèi)祟悗砹藷o限的樂趣 .本文通過細(xì)膩的描寫 .贊美了 “鳥的天堂 ”真是名符其實(shí) .作者在贊美之余 .內(nèi)心也充滿了喜

13、悅的心情 .體會(huì)作品描寫的順序及其表現(xiàn)的手法.聽朋友說鳥的天堂”鳥很多我早就想去看看今天終于盼到了 你說我能不高興嗎？” 我和表妹坐上小船 .劃著漿 .湖水清澈 .漾起粼粼波紋 .船到岸邊了 .啊.景色真美！眼前出現(xiàn) 一大片榕樹 .其中一棵榕樹的主干大約要十幾個(gè)人才能合抱起來.上面有很多的裂痕 .像老人臉上的皺紋 .榕樹的葉子真多呀！ 那么多的樹葉 .是不是春姑娘偏心 .把芽兒都拋在上面了？那 么美的樹葉 . 是不是孔雀仙子灑下的綠羽？ 船在樹下停了片刻 .可是.卻看不見一只鳥 .聽不到一聲鳥鳴 .“鳥的天堂 ”怎么沒有一只 鳥？我等得不耐煩了 .忽然表妹大聲喊起來： “鳥！鳥！ ”我抬頭一看

14、 .天空僅有一只鳥 .表妹因 為自己第一個(gè)看到鳥高興得拍起手來這一拍不要緊引出了大群的鳥一只二只一大片. 誰也數(shù)不清鳥兒到底有多少 .它們正飛向蔚藍(lán)的天空 .這些鳥真好看 .紅的、 白的、 黑的、 花的 .我的眼睛真是應(yīng)接不暇 . “噗.輕輕的一聲響 .飛出一只翠鳥 .猛地往湖水里一鉆 .眨眼工夫 .它就銜著一條魚兒喂它 的小寶寶去了 .小翠鳥張開長長的嘴巴 .仿佛在說： “給我吃 .給我吃 .”多有趣.不一會(huì)兒 .太陽露出了慈祥的笑臉 .這時(shí).各種鳥都唱起了婉轉(zhuǎn)的歌 .“吱吱吱 ”、 “喳喳喳 ”、“布谷布谷 ”.真好聽 .那歌聲劃破了寧靜的晨曦 .像在歡迎我們 .各種各樣的鳥飛在樹尖上 .

15、排得 很整齊 .仿佛為大榕樹披上白玉色的頭巾；喜鵲兒則在樹中央.為大榕樹系上一條美麗的腰帶H好一個(gè) 鳥的天堂 我不禁脫口而贊H思考練習(xí)1 短文已用II ”線分成三個(gè)意義段第一意義段與第三意義段的關(guān)系是： _ 第二意義段的段意是 _2 第五自然段的敘述順序是先寫 _ .再寫_ 最后寫 _.3用“_畫出兩處由事物產(chǎn)生聯(lián)想的句子4 “噗輕輕的一聲響飛出一只翠鳥猛地往湖水里一鉆眨眼工夫它就銜著一條魚兒喂它的 小寶寶去了 ”這句話是 _描寫 （靜態(tài)、外表、細(xì)節(jié)、內(nèi)心 ）5指出下列句子的修辭方法是什么？1不一會(huì)太陽露出了慈祥的笑臉2你說我能不高興嗎？6.卜面哪句話最能表達(dá)文章的中心在括號里畫“TA .鳥的

16、天堂”鳥很多()B .鳥的天堂”很美()C.對鳥的天堂”的贊美()8 / 21火燒云同步練習(xí)題、選擇正確音節(jié)打“V”笑解(yfen ying)金燦緲(chdri odn shfin)(zhn sheng) fl? tX huong luOng)惚曹-T、比一比再組詞.妙（)幅（)盈（)恍)秒（)龍（)盛（)晃)皙)鴨（)胖（X燒（)倚（)勃C)覽（)三、判斷正誤對的打“/錯(cuò)的打“X”1“鎮(zhèn)”、“揉”、兩個(gè)字是平舌音（）2 “燦”的讀音應(yīng)為平舌音（）四、寫出下面詞的近義詞沉靜一一（） 鎮(zhèn)靜一一（） 恍恍惚惚一一（）五、和“笑盈盈”結(jié)構(gòu)相同的詞語你知道幾個(gè)請最少寫出三個(gè)來笑盈盈（）（）（）六、給下

17、面的字?jǐn)U三個(gè)詞( )）;()卩)靜4( )揉()紫:( S（)( )()1)七、理解課文 . 填空 .1課文用“ _”“ _ ”“ _”“ _ ”等句子 .寫出了火燒云的形狀 .各種各樣不斷變化 . 用“_ ”“_”“_”“_”等詞語寫出了火燒云的形狀變化.9 / 21第二課時(shí)一、按正確順序排列下列句子 . 序號寫在括號里 .（ ）過了一會(huì)兒 . 那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉 . 紅是紅得很 . 卻沒有亮光 . （ ）后來太陽慢慢透出重圍 . 出現(xiàn)在天空 . 把一片片云染成了紫色或紅色了 .（ ）一剎那間 . 這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光 . 射得人眼睛發(fā)痛 . （ ）轉(zhuǎn)眼間 .天水相接的地方出現(xiàn)

18、了一道彩霞 .二、查字典寫詞語 . “盈”用部首查字法 . 應(yīng)直部首 _ . 再查 _畫； 用音序查字法 . 應(yīng)查音序 _.再查 _. 這個(gè)字第二畫的名稱是 _ . 在“喜氣盈門”中 . “盈”應(yīng)理解為三、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~ . 紅通通的（ ）金燦燦的（ ）彎彎的（ ）綠油油的（ ）四、按要求寫詞語 .用疊詞方式寫顏色： _2_ 直接寫明顏色：3_描寫神態(tài)的詞：五、讀句子 . 哪些是寫靜態(tài)的 .哪些是寫動(dòng)態(tài)的 . 請?jiān)诶ㄌ柪飿?biāo)明 .火燒云紅通通的 . （ ）天空的云從西邊一直燒到東邊（）3忽然又來了一條大狗（）4這地方的火燒云變化極多一會(huì)兒紅通通的 一會(huì)兒金燦燦的 一會(huì)兒半紫半黃 一會(huì)10

19、/ 21兒半灰半百合色（）5火燒云的樣子很多（）古詩兩首、默寫題西林壁并結(jié)合詩句理解詞語二、讀題西林壁按要求填空1._ 題西林壁的作者是代詩人_前兩句寫了詩人從 _、_不同的角度 處在_ 、_、_、_ 不同位置觀看 _ 的感覺這兩句詩的意思是 _2俗話說：“當(dāng)事者迷 ”詩中有哪句詩說明這個(gè)道理 請?zhí)钤跈M線上三、 從題西林壁這首詩中得到的啟發(fā)是（）A對復(fù)雜的事物只要看到一方面就可以推斷出其它方面B對復(fù)雜的事物應(yīng)多角度觀察多方面調(diào)查了解抓住主要的方面思考C對復(fù)雜的事物既要多方面觀察調(diào)查了解又要親身去體驗(yàn)去分析四、 把下面的詞組織成句句子要通順1來了 果子野的早已秋天滿山熟透2.這個(gè)想到心驚有點(diǎn)一就

20、肉跳我、默寫游山西村、填空1._此詩選自 _作者_(dá).字_ .號_ .（朝）著名詩人.現(xiàn)存詩作近萬首是我國詩歌歷史上最“多產(chǎn)”的作家 有_ _ 等傳世11 / 212“_._ ”蘊(yùn)含深刻哲理.3.此詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？爬山虎的腳同步練習(xí)題、看拼音寫詞語nen yeyin r cnzhuy1xin xiaishufu()() ()( )h印jichengdiejm y tnzhuji()() ( )()、選擇直爬山虎腳上的細(xì)絲原先是（）的現(xiàn)在變（)了 這樣它才能沿著往上爬觸貼巴爬拉變爬山虎的腳（）著墻的時(shí)候六七根細(xì)絲的頭上就（）成小圓片（）住墻細(xì)絲原先是直的現(xiàn)在彎曲了 把爬山虎的嫩莖（）一

21、把是它緊（）在墻上爬山虎就是這樣 一腳一腳往上（）.三、會(huì)照樣子寫句子1、爬山虎的腳要是沒有觸著墻 不幾天就枯萎了要是就_2、今年我注意了 原來爬山虎是有腳的原來 _12 / 21四、改病句1、學(xué)校操場北邊墻上滿是2、爬山虎的嫩葉3、巴在墻上相當(dāng)牢固蟋蟀的住宅同步練習(xí)題、我能讀得正確寫得美觀三、我能寫出下列詞語的反義詞安靜()舒服一()光滑()干燥一()柔弱一()慎重()溫和一()簡單一()隱敝()四、我會(huì)填寫關(guān)聯(lián)詞語1、它的出名()由于它的唱歌()由于它的住宅xuanzewajue11q111i11 pI |i；Fit a1I fd ong xue1 piS11 |i；i! - 電 a 1

22、Nii * * ii14yinbiiiii4 |l|iiiIiiIi,iPji1 |.suiyueraniliI,NIiiiii1 |.、我能在括號里填上合適的詞語()的隧道()的工具()的住宅()的本領(lǐng)()的工程()地選擇()地鋪開()地學(xué)習(xí)()地討論()地?cái)[動(dòng)zhuzhaizh(U yuhaobukexi13 / 212、蟋蟀鉆在土底下干活.()感到疲勞它()在未完工的家門口休息了一會(huì)兒.頭朝著外面觸須輕微地?cái)[動(dòng)3、 ()在冬天()氣候溫和太陽曬到它住宅的門口 ()可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥巨人的花園同步練習(xí)題、找朋友漂亮的寒風(fēng)快樂地訓(xùn)斥歡樂的嚴(yán)冬盡情地游戲刺骨的笑聲大聲地渡過漫長的花

23、園孤獨(dú)地玩耍、寫出下列詞語的近義詞漂亮一()孤獨(dú)一()喜歡()允許()凝視一()常常()仍然一()訓(xùn)斥()喧鬧()三、修改病句1、我認(rèn)真了各科作業(yè)和語文作業(yè)2、桃樹上結(jié)滿了許許多多又紅又大的桃子3、全校師生和老師都參加了植樹活動(dòng)14 / 21二、用組詞的方法區(qū)分它們?nèi)?、從下面詞語中找出近義詞寬闊突然驚奇寬廣忽然詫異假如晌午如果中午相識認(rèn)識() ()() ()()()() ()() ()()()四、從下面句子中不恰當(dāng)?shù)脑~改過來1、這位姑娘顯得那么謙讓、美麗、善良（）2、小井周圍的樹苗已經(jīng)長成枝葉強(qiáng)壯的大樹.（）3、草地上還有鹿和兔子跑過的事跡.（）四、我的好詞佳句幸福是什么同步練習(xí)題、用下面偏旁

24、各組三個(gè)字立（ ）口（幸 （ ）辛 （ ）戴（帶（復(fù) （ ）腹 （ ）逢 （ ）縫 （ ）娘（狼（捧 （ ）棒 （ ）15 / 214、清澈的泉水仍舊那樣清凈地流著 .（）五、閱讀天地紫丁香五月的花園里飄蕩著紫丁香濃烈的香味小蜜蜂深深地吸了一口氣香得渾身發(fā)顫輕 紗般的翅膀都跟著抖起來“嘿.真香！香得叫人心醉！丁香花真好呀！”“你可別太獨(dú)斷了！ ”小蝴蝶擺動(dòng)著兩根觸須說“你沒瞧見玫瑰花譜進(jìn)了歌曲多艷麗！還有秋菊又清香又俊逸！就別提牡丹多動(dòng)人了！”“可是誰都比不上紫丁香！”“紫丁香有什么！看看她的小模樣吧！小臉蛋多晦氣 ”小蝴蝶一口咬定小蜜蜂沉默了 仿佛有點(diǎn)傷心呢“你怎么不講話了？”小蝴蝶像打勝仗

25、似的*著腰問道“像你這樣不近情理我講什么呢？”小蜜蜂痛苦地?fù)u搖腦袋“你為什么只看外表？即使只看外表 丁香花也絕不像你講的那樣！”蝴蝶瞪起了眼睛：“那么你喜歡丁香花又有什么根據(jù)呢？”小蜜蜂摘下一片丁香花的葉子 說：“為了釀出沁人肺腑的芳香丁香花把苦味全留給自 己了 你嘗嘗她的葉子她的汁多么苦??！”“把苦味留給自己把芬芳獻(xiàn)給大家這樣美麗的花這樣美麗的心靈難道不是最值得 稱贊的嗎！”1、用“-”畫出反問句 并把它改寫成陳述句2、找出文中的中心句3、文中把紫丁香與 _ 對比突出小蜜蜂對紫丁香的喜愛4、聯(lián)系上下文看下面哪種理解最正確在句末括號里畫“V:紫丁香比所有的花都要艷麗、芳香（） 紫丁香為釀出醉人

26、的芳香把苦味全留給自己（）16 / 21 紫丁香苦了自己 . 把芳香獻(xiàn)給大家 . （ ）5、這個(gè)故事告訴我們什么道理？去年的樹同步練習(xí)題、查字典“融”字部首是（） . 總筆畫是（）.“伐”字的讀音是（）. 第二筆是（）“剩”字的音序是（） . 讀音是（）.“煤”字共有（ ）畫. 第三筆是（）.、縮寫句子1、同學(xué)們興致勃勃地在游泳池里游泳2、清澈的溪水流過美麗的小村莊3、伐木人用鋒利的斧子把一棵棵樹砍倒了、把下列句子寫成擬人句1、小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著2、雨剛停.太陽就出來了17 / 213、星星一閃一閃地掛在天空四、讀了課文后 . 我想對鳥兒說小木偶的故事同步練習(xí)題扳()睜()慢()()(

27、)()砍()錯(cuò)()憂()()()()、把下面的詞語準(zhǔn)確起搭配起來快樂的街道親熱地跑笑嘻嘻的雙腿拼命地喊熱鬧的表情興沖沖地說靈活的生活大聲地走、給句子加標(biāo)點(diǎn)3、走吧 外面的世界大著呢 老木匠對小木偶說 四、想又會(huì)說“老木匠說的沒錯(cuò) .笑是很重要的 .不過.要是只會(huì)笑 . 那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 . ”聯(lián)系生活實(shí)際 說說對這一段話的體會(huì) .、為下面的字再找一位看起來相似的“形近字”朋友. 并為它們組詞1、小木偶委屈極了可是有什么辦法呢老木匠只給了他一種表情那就是笑2、一只小兔子走過來溫柔地問 你怎么拉1、18 / 21五、讀寫在小木偶身上.后來又會(huì)發(fā)生什么事呢？我來接著編下去白鵝同步練習(xí)題、用組詞的方法來

28、區(qū)分它們勁（)歷（)鋸（)頸（)厲（)?。?侍（)拎（)近（)待（)鄰（)進(jìn)（)二、 根據(jù)句子的意思準(zhǔn)確地選擇字義1、等到鵝再來吃飯的時(shí)候 .飯罐已經(jīng)空空如也.（）空： 天空； 里面什么都沒有；沒有效果的.2、我們不勝其煩.以后便飯罐和水盆放在一起 .免得它走遠(yuǎn)去.讓雞、狗偷飯吃.（）勝： 贏.占優(yōu)勢； 超過； 優(yōu)美的； 盡； 能承受.三、 文中有很多四個(gè)字組成的詞語.把喜歡的詞語寫在下面的橫線上.從中選擇兩個(gè)詞語進(jìn)行造句四、課文中的句子寫得生動(dòng)有趣請你欣賞我抄寫的句子第二課時(shí)2、19 / 21、閱讀天地丹頂鶴丹頂鶴全身大部分是雪白的頭頂有一點(diǎn)朱紅色這點(diǎn)朱紅色是橢圓形的正正地長在頭 頂中央它的嘴很長上面有一條黑道丹頂鶴的頭小得可憐幾乎和那長脖子一般粗了 最有 趣的是那雙眼睛像個(gè)小豆豆.邊上還有一圈黑它的尾巴也是黑的這使丹頂鶴變得很美麗 它走起路來姿態(tài)很漂亮.腿一下一下地邁著脖子一伸一伸東瞄西瞧樣子十分警覺有時(shí)還 伴著一陣舞蹈它休息時(shí)更是好看它用個(gè)“金雞獨(dú)立”的架勢一條腿著地另一條腿蜷著 亭亭玉立.不過長脖子不能歇仍舊四處張望.窺探動(dòng)靜.丹頂鶴有真意思！1、找出這段話的中心句寫在下面2、這段話寫丹頂鶴的外形時(shí) 是按什么順序與的?3、