幼兒園中班科學(xué)《神奇的磁鐵》

1、中班科學(xué)神奇的磁鐵設(shè)計(jì)意圖：磁鐵對(duì)中班幼兒來說并不是陌生的東西，平時(shí)在課間?？吹胶⒆觽兺娲盆F玩得不亦樂乎。但在觀察中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)磁鐵的一些特性并未了解?！鞍l(fā)現(xiàn)磁鐵”、“認(rèn)識(shí)磁鐵”是中班科學(xué)活動(dòng)，“幫助幼兒探索周圍生活中常見的理化現(xiàn)象，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)”是幼兒園科學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)之一，我覺得在我們所學(xué)中還存在著可挖掘利用的空間，因此這節(jié)課只是探索磁鐵奧妙的一個(gè)有趣的開始，旨在拋磚引玉，引導(dǎo)幼兒去探索磁鐵隱藏的更多奧妙。教學(xué)具準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：各種各樣的磁鐵ppt玩賽車游戲的道具：長(zhǎng)1米，寬50厘米的kt板一塊，上面有用即時(shí)貼裝飾好的賽車跑道。用紙制作的賽車，底部粘有方形鐵片。學(xué)具準(zhǔn)備：1條形磁鐵，

2、人手各1塊。2動(dòng)手試一試環(huán)節(jié)所需材料：積木、回形針、積塑飲料瓶、樹葉、小剪刀、鑰匙、鐵夾子、鐵盒子、小鐵環(huán)、鏍絲釘、茶杯、木板、紙、布、硬幣等。3探索并驗(yàn)證環(huán)節(jié)所需材料：紐扣、電池、石頭、螺絲、回形針、鈴鐺。4探索并驗(yàn)證環(huán)節(jié)所需的記錄卡，人手一張。5玩賽車游戲所需材料：長(zhǎng)50厘米，寬25厘米的kt板7塊，上面有用即時(shí)貼裝飾好的賽車跑道。用紙制作的賽車7部，底部粘有方形鐵片。教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)通過預(yù)測(cè)、實(shí)驗(yàn)的方法探索磁鐵的基本特性。2初步了解“同性相斥，異性相吸”的磁性原理。3通過游戲活動(dòng)發(fā)展幼兒的觀察能力、思維力和動(dòng)手操作能力，探索磁鐵的穿透性。教學(xué)過程：一、認(rèn)識(shí)磁鐵不拘一格的外形1教師指著吸在

3、黑板上紅紅綠綠的圓形的塑料片，問：小朋友們，通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們知道為什么這些圓形的塑料片能粘在黑板上嗎？幼兒交流，教師出示塑料片后藏著的圓形吸鐵石。師：磁鐵又叫吸鐵石，它們經(jīng)過人們的加工，長(zhǎng)得也不一樣哦！小朋友們想不想和它們見見面呢？出示ppt展示各種各樣的磁鐵。二、通過嘗試，了解磁鐵的“吸鐵性”1師引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)舊知：上節(jié)課我們已經(jīng)知道利用磁鐵可以（ ）。2引導(dǎo)幼兒探索新知：磁鐵究竟能吸住哪些東西呢？（1）幼兒取出老師課前分發(fā)的實(shí)驗(yàn)材料盒。（2）幼兒嘗試用磁鐵去吸盒內(nèi)的小物件，把能吸住的放在一起，不能吸住的放在一起。（3）引導(dǎo)幼兒找規(guī)律。說說用磁鐵吸住了什么物體。投影顯示這些實(shí)物，引導(dǎo)幼

4、兒歸類：這些物體有什么共同的地方？（4）教師小結(jié)，過渡：磁鐵可以吸住鐵制成的物體，也就是鐵制品，以及鐵以外的一些金屬，比如硬幣。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)我們來猜一猜磁鐵可以吸住哪些物品。（教師出示ppt,幼兒打開記錄表）引導(dǎo)幼兒先進(jìn)行預(yù)測(cè)，猜想磁鐵能吸住什么，認(rèn)為能的在記錄表里打“”。引導(dǎo)幼兒進(jìn)行驗(yàn)證，用磁鐵一一試一試，驗(yàn)證剛才預(yù)測(cè)的結(jié)果。（5）指名幼兒匯報(bào)驗(yàn)證的結(jié)果。三、認(rèn)識(shí)磁鐵的“同極相斥，異極相吸”的特性。1.小朋友們，磁鐵可以吸住鐵制品以及鐵以外的一些金屬，那么用磁鐵吸磁鐵會(huì)怎樣呢？2. 教師先介紹磁鐵的兩極：南極s，北極n，并引導(dǎo)幼兒強(qiáng)化這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。兩名幼兒合作完成實(shí)驗(yàn)，教師引導(dǎo)幼兒交流結(jié)果。第

5、一步：n極碰n極怎樣？教師引導(dǎo)幼兒交流結(jié)果。第二步：s極碰s極怎樣？教師引導(dǎo)幼兒交流結(jié)果。第三步：n極碰s極怎樣？教師引導(dǎo)幼兒交流結(jié)果。3.教師和幼兒一起小結(jié)：磁鐵有（兩極），（南極）和（北極），相同的極會(huì)（互相推開），不同的極會(huì)（互相吸引）。四、在游戲中探索磁鐵的磁性穿透力。師：原來磁鐵還有兩極性，磁鐵里的奧妙真不少，下面我們來玩一個(gè)磁鐵的游戲，繼續(xù)去尋找磁鐵的神奇。教師演示玩賽車游戲。取出用kt板和即時(shí)貼做好的彎曲的賽車跑道，將板子擱在兩張椅子中間，將板子上放置一輛底座粘貼了鐵片的紙賽車，將磁鐵放在kt板下沿著跑道向前移動(dòng)。幼兒分組玩賽車游戲。幼兒取出課前老師分發(fā)的道具，各小組幼兒輪流玩賽

6、車游戲，教師提醒幼兒磁鐵盡量不離開板子，緊貼板子向前移動(dòng)，否則賽車就會(huì)停下來。師在幼兒玩好后，引導(dǎo)幼兒思考：為什么賽車可以向前移動(dòng)？幼兒回答，師告訴幼兒：原來磁鐵的磁性有穿透力，隔著東西也有吸引力，磁鐵越大，吸力越大。五、師幼共同總結(jié)磁鐵的特性。師：今天我們玩了這么多好玩的游戲，很開心，也有很大的發(fā)現(xiàn)，先是發(fā)現(xiàn)了磁鐵能吸東西，吸什么東西呢？（引導(dǎo)幼兒說出磁鐵能吸鐵的東西）師：后來又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。（引導(dǎo)幼兒說出同極相斥，異極相吸的磁性原理。）師：在玩賽車時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)了什么？（引導(dǎo)幼兒說出磁鐵能隔著物體吸東西。）師：磁鐵的奧妙真不少，它還隱藏著很多奧妙等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢，下節(jié)課我們繼續(xù)來玩磁鐵的游戲！教學(xué)反思：本次科學(xué)活動(dòng)，幼兒從上課伊始就表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣。由于事先準(zhǔn)備的操作材料比較多，所以幼兒一直在動(dòng)手操作中觀察、發(fā)現(xiàn)、比較，整節(jié)課情緒高漲。幼兒樂于通過自己動(dòng)手操作來發(fā)現(xiàn)事物規(guī)律的活動(dòng)形式。在總結(jié)磁鐵特性這一環(huán)節(jié)，做的還不到位，有點(diǎn)急于求成，要先讓幼兒來講出他發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，教師再進(jìn)行引導(dǎo)，做