科學《探索宇宙》教學設計

1、科學探索宇宙教學設計科學探索宇宙教學設計1教學目標：1、通過圖片和資料讓學生了解宇宙方面的知識。2、能自己查找關于宇宙方面的知識。3、通過本課學習，能對宇宙產(chǎn)生興趣，并熱愛我們的航天事業(yè)。教學重點、難點：能通過查找資料了解宇宙方面的知識。教學準備：關于宇宙方面的各種資料和圖片。教學過程：一、導入1、課前讓學生查找關于宇宙方面的資料。2、結合上幾節(jié)課的內容，引領學生學習宇宙，探索宇宙。二、膨脹的宇宙1、我們知道在太陽系之外還有很多星體，你們都查找到了哪些關于宇宙方面的資料。學生小組查找資料，并交流資料。2、觀察宇宙圖片、資料，說說你對宇宙的認識，談談自己的感受。學生談感受。3、你知道星系間的距離

2、是多少？能用千米單位來計算嗎？學生討論，尋找資料。4、引由用來計量恒星距離的單位光年。5、我們知道銀河系是非常龐大的星系，在宇宙中你還發(fā)現(xiàn)和它類似的星系嗎？學生查資料，仙女座星系、獵戶座星系等。6、師講述：現(xiàn)在人人們用天文望遠鏡已經(jīng)觀測到距我們120億光年的宇宙空間深處，仍沒有看到宇宙的邊緣，而且科學家還發(fā)現(xiàn)宇宙正處于膨脹之中！三、充滿活力的宇宙1、出示恒星一生的圖片。說說恒星的一生。學生邊看圖片，邊查尋有關恒星資料。2、師講述宇宙中每時每刻都會誕生許多恒星，同時也有許多恒星消亡。3、學生觀察超新星的爆炸前后圖片，想象充滿活力的宇宙運動過程。四、人類對宇宙的探索1、你知道人類最早登上月球的是什

3、么時候？學生查尋關于人類登月的新聞資料。2、我國是世界公認的火箭發(fā)源地，說說我國航天事業(yè)，以及對我國未來航天事業(yè)發(fā)展的猜想。3、關于航天方面的知識，你還知道哪些？學生繼續(xù)查找資料。4、閱讀書本，人類在航天事業(yè)上所做出的貢獻。5、查尋為航天事業(yè)做出過貢獻的科學家。五、課后延伸：繼續(xù)尋找關于宇宙方面和人類在探索宇宙方面的資料，以及我國“神州6號”載人飛船資料。科學探索宇宙教學設計2活動目標：本周開始，我們將開始宇宙之旅，探索地球與宇宙的奧秘。活動計劃前兩節(jié)課搜集資料，制作幻燈片，第三節(jié)課展示交流?；顒有问剑盒〗M合作參考主題：抽簽選題，如果對抽到的主題有意見，可以自擬主題，但需符合本次活動的大主題并

4、經(jīng)過老師批準。1 人類探索宇宙的歷程建議從以下方面考慮：人類對地球形狀的認識過程是怎樣的？古代中國人、印度人、巴比倫人的對地球形狀的認識是什么？證據(jù)是什么？地球的真實形狀是怎樣的？證據(jù)是什么？是何時發(fā)現(xiàn)的？是誰發(fā)現(xiàn)的？人類對宇宙的認識過程是怎樣的？你認為現(xiàn)在人類對宇宙的認識是正確的嗎？你有自己的想法嗎？2 介紹太陽建議從以下方面考慮：太陽的基本情況如何？太陽黑子是什么？太陽和人類有何關系？什么是日食？日食是如何產(chǎn)生的？日全食是如何形成的？極光是如何產(chǎn)生的？3 介紹月球建議從以下方面考慮：月球的基本情況如何？你認為我國有沒有必要發(fā)展登月技術？你有何開發(fā)月球的設想？什么是月相？月相的變化是如何形成的？4 星座建議從以下方面考慮：什么是星座？主要星座有哪些？你知道哪些星座的傳說？5 太陽系建議從以下方面考慮：太陽系的構成，九大行星的基本情況，土星的光球是什么組成的？哥白尼與日心說。6 中國航天事業(yè)的發(fā)展建議從以下方面考慮：作品要求：1 使用Word或Powerpoint軟件制作。熟練應用上次活動講評中強調的三點：標題的修飾，文字的修飾，超級鏈接的應用。2 要求主題突出，圍繞主題選擇合適的內容。3 作品中應有封面、封底、目錄頁、小組名稱、組長、8 頁以上正文頁