一年級下學期安全教案

1、一年級下學期安全教案【篇一：一年級下冊安全教案】第一單元安全時刻記心間課題 : 身邊莫帶鋒利物品教學目標：1 引導學生游戲或玩耍時不能帶鋒利物品，正確的使用帶鋒利物品。2 讓學生知道鋒利物品傷人的危害性，在使用鋒利物品時應集中把它們放在盒子里，保證安全安全?；顒訙蕚鋱D釘、小刀、鐵釘、小盒子?；顒舆^程一、學習“單元一 ”真實故事1 學生：借助拼音讀第一單元“真實故事”。2 教師：這個故事講了什么事？如果你遇到此類事會怎么做？3 教師引導學生說出故事中的小朋友在外出找不到家后的做法是對的。二、學習身邊莫帶鋒利物品課文1 學生借助拼音讀安全小故事，引發(fā)學生的思考。2 教師：請小朋友們看一看，課文中的

2、東東和樂樂在操場踢足球發(fā)生了什么事？3 引導學生大膽說出來：玩耍的時候，怎樣才能避免扎傷？（小刀、鐵釘、圖釘?shù)任锲冯m然不大，但都帶尖，容易傷人。要把這些東西放在家里，不要帶到學校里來，更不能帶在身上。 ）4學習“安全小提示”。讓學生借助拼音反復讀幾遍，記住提示內(nèi)容。5 引導學生回答“ 安全小問號”的問題。上廁所莫大意教學目標：增加學生對教室安全方面的防范。教學過程：一、引入生活當中也充滿了一些意外，處處都有隱患。上廁所時我們也會遇到一些意外的情況，我們要學會保護自己，安全第一。二、學習上廁所莫大意課文1 讓學生借助拼音讀“安全小故事”，看看小故事講了一件什么事？（生回答）教師小結(jié)：廁所的地面大

3、多鋪著地磚，而且經(jīng)常有水，如果你不加小心，很容易滑倒。2 讓學生借助拼音反復讀課文中的安全小提示。3 讓學生回答“安全小問號”中的問題。門砰的開開關關容易夾傷學生的手。三、單元總結(jié)1 師引導學生回答“金鑰匙 ”欄目中的兩個問題。2 “我要對我說”的學習，讓學生記住爸爸媽媽的電話號碼，還要記住火警、匪警、急救中心的電話。3完成“我要這樣做”的內(nèi)容。第二單元在家里需要記住的幾個數(shù)字教學目標：1. 通過學習，提高學生的自我保護意識。2. 結(jié)合實際生活交給學生保護自己，作為人更應該懂得保護自己。3. 牢記父母的電話及火警、匪警、急救中心的電話。教學重點：1 通過學習本課，提高學生的自我保護意識。2 不

4、輕易相信陌生人的話。教學難點：提高學生的自我防范意識和面對陌生人時隨機應變的能力。教學過程：一、導言1 教師讀真實故事。2 老師提問：聰聰同學的做法對嗎？你怎么看？聰聰?shù)淖龇ㄊ钦_的。同學們千萬不要隨便相信陌生人的話，一個人在家千萬不要給陌生人開門。遇到類似的事情，要向家長報告。二、學習課文需要記住的幾個數(shù)字1 借助拼音讀“安全小故事”。你能幫小剛解答這個問題嗎？（能，需要牢記的電話號碼，有110、 119、 120。當你有情況時，它們可就有大用處了?。? 學習安全小提示。讓學生記住安全小提示的內(nèi)容。3 學習安全小問號的內(nèi)容。爸爸的電話是：媽媽的電話是：火警電話是：匪警電話是：急救中心電話是：

5、三、單元總結(jié)1 完成金鑰匙欄目中的三個內(nèi)容。2 完成我要對我說欄目中的三個內(nèi)容。3 完成我這樣做欄目中的兩個題目。【篇二：小學一年級安全教育教案】一年級安全教育教案第一課上學和放學教學目的：1 、教育學生要遵守交通規(guī)則。2 、使學生平安上學和放學。教學過程：一、導入我們已經(jīng)上一年級了，有的同學能夠獨自一個人或者和小伙伴上學、回家了，但是從家到學校的路上會有很多的危險，同學們一定要注意安全，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。二、教授新課1 、要遵守交通規(guī)則（ 1 ）同學們，你們都知道哪些交通規(guī)則？（2）看來同學們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。（3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學們一定要

6、記住，千萬不要搶紅燈。2 、坐車時不要搶座位（ 1 ）你們每天是怎么上學來的？有幾個同學使自己坐公共汽車上學來的，你們能說說坐車時要注意什么嗎？（2）師生共同總結(jié)坐車時應該注意的安全。（3）分組表演“坐車上學的路上”3 、不要在路上打鬧或者玩耍。（ 1 ）中午放學、晚上放學都要排隊回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢？（ 2）有的同學比較貪玩，看見路上很熱鬧，就想去玩一會兒，你們 說這樣做對不對？為什么？（ 3）為了減少發(fā)生危險的可能，放學后一定要早早回家，不要在路 上游玩。（ 4）如果家里沒有人，也要在家附近或者鄰居家等爸爸媽媽回來， 不要離家太遠。更不要跟陌生人走。4 、要遠離高

7、空危險物行走（ 1 ）我們在上、下學的路上，經(jīng)?？吹揭恍V告牌、電線等，這時 候我們應該注意些什么呢？（ 2）為了防止砸傷，我們一定要遠離這些高空危險物，尤其是在刮風下雨的天氣，最好能繞道而行。三、師生共同總結(jié)為了我們的安全，我們一定要遠離危險，高高興興上學來，平平安安回家去。第二課校園和教室內(nèi)活動安全教學目的：1 、使學生了解校園和教室內(nèi)存在的安全隱患。2 、在校園做正當?shù)挠螒颍⒁獍踩?。教學過程：一、導入1 、有一個和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結(jié)果當他正準備從床上跳下

8、來時，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個大包，疼的他哇哇大哭。2 、你們喜歡他嗎？為什么？二、教授新課1 、在校園做安全的游戲（ 1 ）小朋友們休息的時候，在校園玩耍，應該注意些什么呢？（ 2）同學們各抒己見，發(fā)表自己的看法。其余的同學可以根據(jù)發(fā)言 同學所說的發(fā)表自己的見解。（ 3）師生總結(jié)做游戲的安全（不要打彈弓、玩小刀；不要爬屋頂、 爬樹、跨橫溝、從高處往下跳；課間不能猛跑；上下樓梯不能奔跑； 不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等）（ 4）在教室里不能踩在桌子上，不能互相追趕。2 、在家里玩也要注意安全（ 1 ）家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢？ （ 2）為什么不能和小朋友們在房間里

9、追跑打鬧？ （ 3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險了？為什么呢？（ 4）有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上， 你們說這樣做對嗎，為什么？三、擴展訓練1 、有個叫康康的小朋友在家愛看電視，他最愛看動畫片和少兒節(jié)目，如大風車、幼兒知識競賽或者智力競賽等等。他參加競賽還得過獎呢！爸爸媽媽經(jīng)常表揚他，說他越來越聰明。你們喜歡看什么電視節(jié)目？2 、我們在家里，還可以做哪些有益又安全的游戲？ 第五課用電安全 教學目的：1 、使學生了解一些用電的安全常識。2 、使學生學會正確、安全的用電。教學過程：一、導入1 、有一個和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋

10、果，就起身急匆匆的洗了一個蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走到電視機前去換頻道。你們猜，這時候發(fā)生什么事了？2 、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎？二、教授新課1 、安全用電標志（ 1 ）你們了解安全用電標志嗎？ （ 2）安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區(qū)分 各種不同性質(zhì)、不同用途的導線，或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。（ 3）紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來標志什么 的嗎？（ 4）老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標志代

11、表的不同含義。2 、預防觸電（ 1 ）我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預防觸電嗎？（ 2）師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器；不要把手伸進運轉(zhuǎn)的電風扇等等。三、總結(jié)1 、我們經(jīng)常看到電池，你們說摸電池會觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？2 、今天這節(jié)課，你們學到了哪些用電安全知識教學過程設計：一、經(jīng)驗交流1 、 教師出示討論題目：課件一（ 1 ）是否曾經(jīng)因為不小心而受傷？（ 2）在什么時候、什么地方受的傷？（ 3）受傷的經(jīng)過是怎樣的？（ 4）當時自己有什么感覺？2 、學生小組自由交流經(jīng)驗3 、請幾個同學向全班同學介紹自己的相關經(jīng)歷

12、。二、觀察分析1 、看一看：觀察同學們的課間活動。2 、說一說：在學校生活中哪些行為與表現(xiàn)容易對自己或他人造成傷害？（ 1 ）課間猛跑；（ 2）踢球不注意；（ 3）上下樓梯奔跑；（ 4） 教師里追跑；3 、想一想：居家生活中容易發(fā)生的傷害。三、情境表演1、師提供情境：當自己受到意外傷害時，家人 2 、學生模擬表演：鼓勵學生創(chuàng)設多種情景3 、嘗試總結(jié)意外傷害對自己和家人帶來的痛苦和煩惱。4 、說一說導致意外傷害的原因。5 、教師小結(jié)：意外傷害是指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識而引起的身體傷害，如磕傷、撞傷、燙傷等，傷害無論大小都會給他人帶來痛苦，還會給家人帶來不必要的麻煩。因此，在進行各種活動時

13、我們要多加注意，盡量避免傷害。四、判斷分析1 、課件二，教師出示學生生活中常見的容易受到傷害的情境。（ 1 ）學生在馬路上踢球；（ 2）互相爭搶玩具；（ 3）用掃帚和傘打鬧；2 、小組討論：以上情況怎樣避免傷害？3 、學生判斷，并提醒小朋友要注意什么？4 、引導學生分析下列情況下如何做：課件三（1）乘車時（車上車下） （2）課間活動時（3）看見剪刀放在沙發(fā)上（4）插電源時（ 5）學生自己說出幾種情境五、實踐操作1 、了解一些常見的醫(yī)藥常識（ 1 ）學生自由介紹；2 2） 教師介紹；【篇三：一年級下冊安全教育計劃及教案】一年級下冊安全教育教學計劃固鎮(zhèn)縣磨盤張小學：張超2014 、 2、 16一年

14、級安全教育計劃及教案1、 教材分析知識目標：通過安全教育課程的學習，培養(yǎng)學生科學生活態(tài)度，使學生日常生活和學習種按科學規(guī)律辦事，形成安全意思，通過傳授基本的安全知識和自我自救的基本技能，提高危險情景下的應急能力。能力目標：緊密聯(lián)系學習生活，從學生的生活經(jīng)驗生活需要和實際能力出發(fā)，多些簡單易學的方法，學會自我保護，調(diào)動家長積極性，發(fā)揮家庭和家長作用，使家庭生活中得到保障，學會結(jié)合實際何況，創(chuàng)造性進行安全教育。2、 教具和學具1 、本冊教材需要的有關掛圖、材料等2、現(xiàn)有的有哪些有關的部分圖片、材料3、沒有的需要購買的圖片或光盤4、需要自作的查找一些資料準備一些交通圖片5、需要學生自帶的讓學生查找一些有關圖片材料等一年級下冊安