三四年級信息技術(shù)教學(xué)計劃

1、信息技術(shù)教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作, 提高信息技術(shù)教學(xué)水平, 以教育部制定的中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)指導(dǎo)綱要為指導(dǎo), 根據(jù)小學(xué)信息技術(shù)知識要點 開展信息技術(shù)教育教學(xué)活動, 規(guī)范信息技術(shù)課, 加強對學(xué)生的考核和評價提高教育、教學(xué)質(zhì)量。二、本期教學(xué)內(nèi)容安排根據(jù)我校的計算機軟硬件實際情況, 結(jié)合小學(xué)信息技術(shù)知識要點, 擬定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排如下:1. 三年級第二冊 : 信息技術(shù)常識（ 計算的發(fā)展史、計算機的特點） 會設(shè)置桌面主題（ 墻紙、屏幕保護、外觀） 、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習(xí)與使用寫字板進行漢字編排練習(xí)、益智游戲。2. 四年級第二冊：信息技術(shù)常識（電腦中常見的

2、單位以換算）、WORD檔的使用（文檔的 建立、更名、窗口的認識了解WINDOWS序窗口的組成、最大化、最小化、關(guān) 閉、還原、移動、改變窗口大小、排列窗口、頁面的設(shè)置（ 大小、邊框等） 、文字的錄入（正確使用光標控制鍵）、文字的編輯（字體、字號、字色、風格、下劃線、著重號等） 、益智游戲 三、教學(xué)目標小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、 處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，

3、負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。小學(xué)階段的教學(xué)目標主要有：1 了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。2建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。3能夠通過與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)，學(xué)會使用與學(xué)生認識水平相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。4初步學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息、與他人溝通；能夠有意識地利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)、發(fā)展個人的愛好和興趣。5 .知道應(yīng)負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣 和責任意識。6 .在條件具備的情

4、況下，初步了解計算機程序設(shè)計的一些簡單知識。四、教材分析本課程采用廣東教育出版社編寫的教材。 教材設(shè)計了 “說一說”、“試一試”、 “顯身手”、“長見識”、“小盤點” 一系列欄目。教材以淺顯易學(xué)的實例帶動基 本知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。 各課大都從完成某一任務(wù)著手，提出問題或目 標，通過示范操作或閱讀課本完成任務(wù)， 從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā) 現(xiàn)問題和解決問題的能力。教材以信息處理為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識以 及獲取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的 能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。五、學(xué)情分析三年級和四年級的教學(xué)分別有五個班， 通過一學(xué)期的信息課

5、學(xué)習(xí)，上學(xué)期的 要求和培養(yǎng)在電腦學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)， 例如了解計算機的構(gòu)成、鼠標 與鍵盤的使用，簡單英文的輸入和電腦繪畫入門等。三年級的孩子學(xué)生對信息課的興趣濃厚， 學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強，尤其 是此班干部責任心強，有為大家服務(wù)的精神，四年級的孩子經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成遵守電腦房的規(guī)矩，思想素質(zhì)比較高， 且男生的動手能力和靈活性比女生較強，女生需要在今后的教學(xué)中多加關(guān)注。兩個年級的孩子對信息的興趣比較濃， 熱情比較高，學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積 極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像其他學(xué)科那么單調(diào)。相對來說學(xué)生覺得 比較新鮮。今后仍要加強學(xué)生對計算機的認識，要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)， 老

6、師要抓住這點優(yōu)勢，讓學(xué)生學(xué)得開心，寓教于樂。由于信息技術(shù)課每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注 意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。極少數(shù)家中有電腦或父母單位 有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，大部分學(xué)生只能是上課時間練習(xí)， 課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。六、教學(xué)方法與措施主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習(xí)、 適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手實踐是最 主要的。1、通過舉行一些小的比賽和活動，讓所有學(xué)生都能夠喜歡電腦；2、通過教學(xué)活動，讓學(xué)生能有更多的時間來練習(xí)，縮

7、短學(xué)生之間的差距。3、在教學(xué)中，為保持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在不影響教學(xué)的情況下，自己從光 盤上或到網(wǎng)上去找一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué) 習(xí)任務(wù)后作為獎勵給學(xué)生，鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。著重強調(diào)學(xué)生的指法練習(xí)，所以這個學(xué)期幾課做了更改，由于本學(xué)期時間較少，故將幾課內(nèi)容合并教學(xué)。七、教學(xué)的突破點與創(chuàng)新點1 、以課改理念設(shè)計、教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。3 、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團隊精神，增強合作意識。5、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動，在實踐操作和探索的過

8、程中學(xué)習(xí)操作技能。6 、組織“小擂臺”、 “操作小能手”、 “我真行”等多形式、多層次的比賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時代新潮的競爭意識。7 、加強學(xué)法指導(dǎo)，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機會。8 、注重對弱勢對象的幫扶補。周次教學(xué)內(nèi)容課型課時教學(xué)進度表（三年級）教學(xué)進度表（四年級）單元課題珈1FA單兀教學(xué)內(nèi)楸盤父朋友眄課1寸第2周第二單元從基本鍵開始：手指基本鍵位、掌握基 本鍵指法新授2第3周第二單元從基本鍵開始：用打字軟件練習(xí)基本鍵新授2第4周第三單元食指、中指本領(lǐng)大新授1第5周前二單兀整合手指的鍵盤練習(xí)復(fù)習(xí)1第6周第四單元無名指、小指也爭強：管轄的三排鍵位、 擊鍵要領(lǐng)新授2第7周第四單元無名指、

9、小指也爭強：練打字、記單詞， 改正錯誤指法新授2第8周第五單元小寫轉(zhuǎn)大寫，數(shù)字轉(zhuǎn)符號新授1第9周前五單兀整合手指的鍵盤練習(xí)復(fù)習(xí)1第10周第六單元爭當打字小能手新授1第11周第七單元用計算機寫作文新授1第12周第八單元輸入中文符號與詞組新授1第13周第九單元修改文章中的錯誤新授1第14周第十單兀編輯字塊新授1第15周單兀修飾文字：設(shè)置字體、字號，設(shè)置居中 與顏色新授2第16周單兀修飾文字：設(shè)置更多文字效果，插入特 殊符號新授1第17周第十二單兀編制與打印作文集新授1第18周總結(jié)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)1第19周總結(jié)練習(xí)活動活動1第20周考試考試考試1第21周活動活動活動1單元課題第1周A單兀調(diào)查旅游忌向：普及 excel基本知識新授1第2周A單兀認識Excel表格、輸入數(shù)據(jù)、創(chuàng)建圖表新授1第3周第二單元美化調(diào)查表：改變圖表選項、圖表區(qū)格 式；：修飾表格、添加表格標題新授2第4周第三單元計算旅游城市的平均氣溫新授1第5周前二單兀整合復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)1第6周第四單元選出空氣質(zhì)量最佳的城市新授1第7周第五單元制定旅游計劃：管理工作表、對表格應(yīng) 用自動套用格式新授2第8周第五單元制定旅游計劃：制定旅游計劃、展示和 評價作品新授2第9周第六單兀收集多媒體素材（上）新授1第10周第七單元收集多媒體素材（下）新授1第11周第八單元制定“北京奧運游”多媒體作品新授2第12周第八單元制定“北京奧運游”多媒體