幼兒園中班語言活動(dòng)：蘑菇房子

1、中班語言活動(dòng)：蘑菇房子活動(dòng)目標(biāo)：1、在有趣的故事情節(jié)中，感知理解蘑菇的成長過程。2、引導(dǎo)幼兒積極參與講述活動(dòng)，養(yǎng)成耐心傾聽他人講話的良好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）小圖標(biāo)：1、2、3、4、5的數(shù)字卡、從小逐漸長大的蘑菇圖片5張，以及蘋果、圓凳、雨傘、桌子、蘑菇房子圖片各一。（2）幼兒人手一份蘿卜或青菜、15數(shù)字卡片（3）小兔圖片?；顒?dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)問題情境，通過提問的方式導(dǎo)入，引起幼兒的好奇心。師：小朋友，你們見過蘑菇房子嗎？（出示一幢蘑菇房子）老師這里，有一幢蘑菇房子，請(qǐng)你們猜一猜，蘑菇房子里住著誰呢？二、根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，教師與幼兒共同講述故事，使幼兒初步了解、感知故事的主要內(nèi)容。1、教師邊操

2、作手偶邊講述故事：小兔子看見草地里長了一個(gè)小蘑菇，提問：猜一猜，小兔子會(huì)怎么做呢？2、師出示第1天的小圖標(biāo)：1、蘑菇、小碗。師：第1天，蘑菇長到像小碗那么大，小兔說：“再長大一些我來采?！眲偛?，小兔說了一句很好聽的話，誰愿意來講一講呢？我們一起來說一說。3、師：出示第2天的小圖標(biāo)：2、長大些的蘑菇師：蘑菇發(fā)生了什么變化呢？幼：長大了。猜一猜，這次蘑菇長得像什么那么大？出示圓凳小圖標(biāo)，邊出示邊講述，“第2天，蘑菇長的像凳子那么大。猜，小兔會(huì)說一句什么話呢？”4、依次講述、創(chuàng)編第3天、第4天的情景。5、師出示小圖標(biāo)：5、長的很大的蘑菇。師：蘑菇長這么大，它有什么用呢？那要做成一幢蘑菇房子，還要做哪

3、些事情呢？6、集體講述。三、模仿、創(chuàng)編故事。1、幼兒操作活動(dòng)。（將蘿卜或青菜生長的過程進(jìn)行排序）師：這只小兔還種了許多的蘿卜青菜，它把它們一天天長大的過程拍了下來，小朋友你們?cè)敢鈦砼乓慌艈?？師：在我們排的時(shí)候先要看一看、想一想哪一只蘿卜或青菜是第1天拍的呢，把它從小旗處開始排起，把蘿卜或青菜排好以后，然后我們用數(shù)字給它做上標(biāo)記，也是從小旗處開始排起，最后還要一個(gè)人輕輕地講一講小兔子種蘿卜或種青菜的故事。幼兒進(jìn)行操作，教師適時(shí)幫助、提醒幼兒。師：先排好的小朋友，可以和旁邊的小朋友講講你編的故事。2、講述活動(dòng)師：剛才小朋友不但給蘿卜、青菜排隊(duì)了，還根據(jù)蘿卜、青菜的長大過程，編出了好聽的故事，誰愿意來講給大家聽。談話，遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)。師：小蘑菇、小蘿卜長大了，成為了小兔舒適的家。小蘑菇和小