幼兒園小班主題《水的反思》教案

1、幼兒園小班主題水的反思教案水的主題活動(dòng)反思小四班郭友青主題的產(chǎn)生隨著夏季高溫的到來，幼兒 接觸水的機(jī)會(huì)很多，近段時(shí)間我們發(fā)現(xiàn)幼兒經(jīng)常以喝水或洗 手為由，長時(shí)間的在玩水逗留，有的在用香皂搓泡泡，有的 用小杯子反復(fù)倒水，有的甚至忘乎所以的玩起了打水仗的游 戲，孩子們用自己的方式表達(dá)著對(duì)水的熱愛，借此，我們抓 住了孩子的興趣，開展了關(guān)于“水”的主題活動(dòng)。主題目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒了解水的性質(zhì)、作用，激發(fā)幼兒保 護(hù)水源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，同時(shí)教育幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清 潔、多喝水的良好習(xí)慣?；顒?dòng)中激發(fā)幼兒體驗(yàn)與同伴合作的 快樂，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力及動(dòng)手操作能力。活動(dòng)初，我們請(qǐng)家長幫我們搜集了有關(guān)水的書籍、圖

2、片、及光盤，通過多種形式使幼兒對(duì)水有了初步的感性認(rèn)識(shí)， 于是對(duì)水的性質(zhì)展開了探索，通過實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用幼兒的感官， 孩子們發(fā)現(xiàn)水是無色、無味、無形能流動(dòng)的液體。（我們?cè)?科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)放置了水、醋、奶等不同液體，幼兒在看看、嘗 嘗、聞聞、倒倒的過程中，明白了水的性質(zhì)。）有一次洛洛提出了 “透明水是干凈的”觀點(diǎn)，引起了爭(zhēng)議。卓雅說：“我媽媽說，透明水不一定是干凈的，里面有許多細(xì)菌。” 于是我們進(jìn)行了 “為什么不能喝生水”的討論。通過看有關(guān)光碟，幼兒知道了顯微鏡下一杯水中有許多細(xì)菌，孩子們終 于信服了卓雅的觀點(diǎn)。由于自來水廠不適合孩子們實(shí)地參觀，我們就請(qǐng)了在自 來水上班的黃一辰的媽媽做起了 “媽媽老師”，由

3、于我班孩 子年齡小知識(shí)有限，所以僅靠語言描述他們很難聽懂，于是 我和一辰的媽媽商量最好用淺顯易懂語言，而且具有演示性 這樣有利于提高幼兒的興趣。一辰的媽媽準(zhǔn)備很充分。在講 解的過程中，幼兒最為感興趣的是過濾環(huán)節(jié)，為了進(jìn)一步讓 幼兒認(rèn)識(shí)水的過濾過程，我們準(zhǔn)備了不同材料的過濾網(wǎng)，幼兒在操作、觀察的過程中發(fā)現(xiàn)污水要經(jīng)過好幾次過濾 才變成清水，使用不同材料過濾效果是不一樣的。為了進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒探索水和感受水的樂趣，我們請(qǐng)家長幫我們準(zhǔn) 備了玩水玩具，去了游泳池，孩子們玩得非常開心，回來后 我們請(qǐng)孩子們記錄了 “快樂戲水”這一活動(dòng)?！袄蠋?，我畫 的是我和劉小龍一起在玩游泳圈，劉小龍把游泳圈借給我一 起玩，

4、瞧！我們玩得多高興啊！”“老師，我畫的是小劉叔叔在教我們游泳，小朋友學(xué)得好認(rèn)真，我一定要學(xué)會(huì)游 泳。”崔如佳非常高興得說。在出通知玩水時(shí)，苛璇的媽媽非常細(xì)心，為苛璇準(zhǔn)備了一件漂亮的泳衣，這引起了孩子 們的注意和羨慕，有的孩子嘟噥著回家讓媽媽買，為了給孩 子們一點(diǎn)安慰，在孩子們充分的感知和認(rèn)識(shí)泳衣后我們一起 裝飾了漂亮的泳衣。玩水過程中，錫雪的一聲尖叫，引 起了孩子們的注意，我們仔細(xì)一看原來是一只小青蛙，這下 洛洛神氣的說：“膽小鬼，怕什么？不就是一只青蛙嗎，又 不是大鯊魚，水里的大鯊魚會(huì)吃掉你的”。尚英進(jìn)也附和的 說：“水里的蛇也很嚇人”。孩子們議論開了，借此，我們 抓住了孩子的這一興趣點(diǎn)，對(duì)

5、水里有什么？進(jìn)行了討論 并記錄。接著我們又提出了什么需要水？，在這個(gè)活動(dòng)中，我們 借著園內(nèi)服務(wù)人員澆花和喂鴿子的機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了 實(shí)地觀察，從而讓幼兒知道了植物和動(dòng)物都需要水。幼兒在什么需要水？這一活動(dòng)中記錄的非常好，于是我 們又提出了一個(gè)問題假如沒有水幼兒進(jìn)行了大膽想像。黃佳奇：“假如沒有水的話，我想整個(gè)世界太可怕了，那可 能有怪獸的”。王詩雨：”假如沒有水的話，我想到處會(huì)變成一個(gè)大的垃圾 廠，那可怎么辦呢？ ”曲宗洛：“老師你瞧，小草都死了，小朋友們也哭了，快救 救他們吧”。假如沒有水幼兒想象中非?？膳拢切∨笥延惺裁崔k法 嗎？通過談話，孩子們想的辦法非常的多，于是生成活動(dòng)保護(hù)環(huán)境，

6、從我做起。“老師，我要節(jié)約用水，隨時(shí)關(guān)好水龍頭，我還要看著我們 班的小朋友，如果他們不知道節(jié)約水的話，我要批評(píng)他們”韓思鑒小朋友認(rèn)真的說。“老師，在家我要幫著媽媽一起打掃衛(wèi)生，教育媽媽一塊保護(hù)環(huán)境，還有告訴我爸爸以后不 能吸煙了。”紀(jì)孜源告訴我。孩子們記錄的多數(shù)是圍繞自己日常生活中力所能及的事情， 于是，我們生成了活動(dòng)自己的事情自己做請(qǐng)幼兒講述了 在家和在幼兒園所能自己做的事情，幼兒講的非常好，其中 在幼兒園能做的有疊自己的被子、疊自己的手綃、自己收拾所用的彩筆、洗手綃多數(shù)的事情平時(shí)孩子們已經(jīng)做的很好，可是洗手帕平時(shí)是老師洗，為了滿足孩子們 的好奇心，我們讓幼兒體驗(yàn)一次，在洗的過程中，幾個(gè)小朋

7、 友在爭(zhēng)論著誰的手帕漂亮，為了讓幼兒進(jìn)一步的了解手帕， 我們開展了活動(dòng)方方得手帕這一活動(dòng)，活動(dòng)初，請(qǐng)家長 幫我們搜集了料子、大小、圖案不一的手帕制作了手帕展， 在孩子們有了充分的認(rèn)知后并添畫了手帕?！袄蠋煟也幌矚g方形的手帕，我想要一塊三角形的，方形 的不時(shí)髦”郭弘義說王蒞蘋說：“我想要一塊圓圓的和太陽一樣漂亮的手帕”。我發(fā)現(xiàn)僅僅裝飾畫已滿足不了孩子們的愿望，于是我又請(qǐng)孩 子們制作了自己喜歡的手帕，孩子們制作的各具特色，什么 樣的都有，有長方形的、正方形的、三角形的、圓形的還有 許多很奇特的形狀，幼兒展出并講述了自己的制作品。張 曉晨是個(gè)非常聰明的孩子，她告訴我們“瞧，我制的手帕?xí)?變魔術(shù)”，

8、說著隨手一折，一塊方方得手帕變成了三角形的 手帕了，孩子們非常好奇是怎么回事，于是我們生成了活動(dòng)按規(guī)律排序和會(huì)變的圖形，把材料投放在區(qū)角活動(dòng) 中，供幼兒學(xué)習(xí)和探索。多數(shù)幼兒在游泳池戲水時(shí)只顧玩，為了引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步的了 解水，我們特設(shè)了玩水的區(qū)角供幼兒探索發(fā)現(xiàn)?！袄蠋煟阏f怎么辦？ ”郭弘毅非常著急的問我“怎么了？你慢慢的說"我反問“瞧，這只小鴨子它一點(diǎn)兒也不聽話，我想讓它下水去捉條 魚，它卻不肯?！编蓿∥颐靼琢撕⒆觽兊囊馑?，由此，我們一起探索了物 體的沉浮現(xiàn)象，孩子們并進(jìn)行記錄?！拔耶嬃艘粭l魚”曲宗洛大聲的喊了起來。小朋友湊了過來, 原來，洛洛在玩水的過程中不小心水撒在了外面，洛洛借

9、此 用手畫了一條魚，這可引起了孩子們的興趣，他們也畫了起 來。有的小朋友甚至干脆把水倒在了地下，用手描繪了起來。 看到孩子們對(duì)此有如此的興趣，于是，我請(qǐng)家長幫助我們用 各種材料做了用水寫字的筆，有的用布做成、有的有毛線做 成、有的用海綿做成然后，我們帶著筆和水一 起去了旱冰場(chǎng)，在旱冰場(chǎng)孩子們毫無拘束的揮畫了起來。對(duì)水的三兄弟的認(rèn)識(shí)我們以幼兒熟悉的雪糕、夏天的 雷雨、及水蒸氣為題材進(jìn)行了學(xué)習(xí)和討論。在雪糕的學(xué)習(xí)中，幼兒討論了雪糕的種類及用途，并制 作了雪糕。在雪糕用途的討論中孩子們一致認(rèn)為雪糕有制冷 作用，我們提出還有什么有制冷作用，孩子們說的非常好。 蓋苛璇說：“空調(diào)和冰箱都有制冷作用?！崩铄a

10、雪說：“太陽傘、太陽帽、太陽鏡也有制冷作用?！崩顝╂f：“我熱的時(shí)候，我奶奶用小扇子，給我扇扇，我 就涼快了。”于是我和孩子們一起制作了漂亮的扇子。夏天的雷雨這一活動(dòng)中，我們請(qǐng)孩子們觀察了下雨，然 后，記錄了下雨的樣子。岳瑞浩說：“老師，你看我的雨下的真大，小草小樹、小花 在快樂的洗澡，它們好幸福呀”。韓思鑒說：“老師，打雷是非常美的音樂，瞧！我的小草在音樂下快樂的跳舞，多 好呀”。在水的秘密的探索中，我們通過實(shí)驗(yàn)的方式，泡在水中的芹 菜快樂的在生長，反之，芹菜卻白白的干死掉，從而引導(dǎo)幼 兒認(rèn)識(shí)水的流失現(xiàn)象，教育幼兒多喝水。我們班開展了活動(dòng)好朋友俱樂部，在我們的好朋友俱樂部里，孩子們之 間得到了快樂的交流，家長之間也有了更好的溝通學(xué)習(xí)。我們班還舉辦了陽光貝貝壁報(bào)，內(nèi)容有教子心得、貝貝 畫廊，健康綠洲、陽光寶貝、童心無限五個(gè)欄目，在這里有孩子的心聲，家長的心得，老師的體會(huì)，壁報(bào)做了一個(gè)很好 的宣傳、學(xué)習(xí)的作用。六月份的活動(dòng)豐富多彩，這個(gè)月孩子的多數(shù)作品是兩個(gè) 孩子一起完成的，從而培養(yǎng)了孩子的互助合作的能力。還有, 我們充分的利用了