2爸爸的花兒落了

1、七年級(jí)語(yǔ)文備課組集體備課記錄表備 課內(nèi) 容第一單元第1、2課第一次集體備課記錄主備者備課課 題： 爸爸的花兒落了 課時(shí)：兩課時(shí)上課者：備課過程一：教學(xué)目標(biāo)：1、第一課時(shí)：快速閱讀課文，學(xué)習(xí)插敘的寫作技巧。2、第二課時(shí)：深入研讀細(xì)節(jié)，讀出深沉的情感。上課者修改：二、教學(xué)重難點(diǎn)：把握人物細(xì)節(jié)，體會(huì)深沉情感。三、教學(xué)主要方法： 比較法、想象法四、教學(xué)過程：（一）課前閱讀，激發(fā)興趣（二）初讀課文，整體感知：（一課時(shí)） 1、讀題激疑：題目“爸爸的花兒落了”引發(fā)你哪些疑問？ 2、讀文解疑：爸爸種的花兒敗落了（55自然段）；爸爸死了（沒有直接表明，但多出隱晦表達(dá)）。 3、長(zhǎng)文短讀： 試用一句話概括文章的內(nèi)容

2、。 明確： 文章講述了小英子參加畢業(yè)典禮前后的全過程，在典禮中回憶了爸爸的幾件往事。 “我”回憶了爸爸的哪幾件往事？（概括文字力求整齊、簡(jiǎn)潔） 醫(yī)院叮囑、逼我上學(xué)、喜歡種花、讓我寄錢 4、寫法歸納：課文篇幅長(zhǎng)，所記敘的事情很多，但文章卻長(zhǎng)而不煩，多而不亂，而且過渡自然，情節(jié)曲折，吸引讀者，你從中學(xué)到了哪一種敘事的方法。 過渡自然 巧設(shè)懸念 順序、插敘相結(jié)合（學(xué)生能結(jié)合文本說出一點(diǎn)即可。） 5、廣讀激趣：介紹城南舊事中對(duì)爸爸的其它描寫，激發(fā)學(xué)生閱讀小說的興趣。（三）研讀課文，深入文本 （一課時(shí)） 過渡：我們常說母愛如暖洋洋的春日，令你溫暖舒適，那父愛像什么？1、 父愛如詩(shī)：如果說母愛如一首舒緩的抒情詩(shī)，那父愛就如一首跌宕起伏的變奏曲。文章把父愛演繹得婉轉(zhuǎn)含蓄卻淋漓盡致、，請(qǐng)仿造下面的形式，細(xì)讀一個(gè)細(xì)節(jié)，為文中的父愛作一小節(jié)詩(shī)。創(chuàng)作思路：父愛是什么？ 父愛就是粉色的夾竹桃， 散發(fā)著暖暖的芳香。 父愛是什么？ 2、父愛與成長(zhǎng)父親的言行身教是為了讓我能盡快成長(zhǎng)起來，稱為一個(gè)自立、自強(qiáng)的人。文中的“我”是否如父親所愿，何以見得？ A、是的，這里數(shù)我大了，我是小小的大人。 B、我從來沒有這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。 C、我已不再是小孩子。（四）、延讀拓展，能力遷移以“爸爸，我想對(duì)你說”為開頭，談?wù)勀懵癫卦谛睦锏淖钕雽?duì)父親說的話。 （五）作業(yè)布置，鞏固提高第一