2022年教師國培培訓心得

1、高品質(zhì)文檔2022年教師國培培訓心得 在學習過程中，專家們用教學實例，形象生動的語言，一次次撞擊我的思維，讓我不斷思索，不斷總結(jié)，不斷進步?？梢哉f每一節(jié)課對我都是受益匪淺。陳燕飛院長的“對中學體育教學中幾個問題的碰撞與解答”從不同側(cè)面解答了我在體育教學中遇到的一系列困惑，如教改過長中提出的“淡化技術(shù)教學”究竟正確還是錯誤；體育課如何把握語言；體育課如何編寫教案等等問題都給我很大的關(guān)心，讓我明白，原來體育課是這樣的，讓我更好的改進訓練教學方法與策略。 毛振民教授關(guān)于“什么事好體育課”、“如何上好體育課”的講座收獲非淺。毛教授用身邊的實例，生動而又風趣的語言，形象而又不夸張的肢體動作，深化淺出的剖

2、析了當前在體育教學中存在的各種問題。并通過實例故事、照片等多種形式提出了解決的方法，為我們解決了“如何才能上好體育課”而迷茫的問題。為我們今后提高體育課堂教學效果，正確定位體育老師位置，起到了很好的指導作用，本次講座將使我今后教學在教學中無論從教學內(nèi)容選擇、教學目標的制定、教學方法的選擇等方面指明白方向，找出了突破口。我要在以后的教學中以毛教授提出的“好體育課五個標準”為參照，嚴格要求自己，在教學中以實際動身，以歡樂體育為導向，以培育學生終身體育意識為目標，努力上好每一節(jié)體育課，讓學生在愉悅歡樂的課堂氛圍中身體得到熬煉，體育文化的到深化。另外毛博士的嚴謹治學、敢于說實話的批判精神值得我們學習。

3、 在教學中，田徑教學是我們每個老師最為頭痛的，有些項目在教學中沒有一點趣味性，胡凌燕教授為我解答了這個問題。讓我重新熟悉了田徑、重新熟悉了田徑教學。胡教授采納實例、用肢體語言、講解示范形象生動的從教學目標的制定、教案的寫法、組織教法等多方面進行了闡述，讓我明白“制定教學目標是一個技能，好的目標可以引導你，目標制定的不好會套住你”。 成都體育學院陳振勇博士的民族傳統(tǒng)體育類教材教法不但把武術(shù)教學在中學體育課中的地位做了全面的詳實的分析，而且把武術(shù)在體育教學中的熟悉做了剖析。全國70.3的學校未開展體育課，學生心中的武術(shù)與現(xiàn)實錯位、對中國武術(shù)熟悉模糊等，讓我覺得作為中國人危機感很大，武術(shù)作為我國國粹

4、、國寶級文化，但在全國中學生體育教學中卻顯得蒼白而無力。就連教學大綱也只是提提而已，大有一種將武術(shù)踢出課堂而引用跆拳道之勢。本人覺得：對武術(shù)的熟悉和武術(shù)教書欠缺直接限制了學校體育教學中武術(shù)的普及與進展。 北京首都體育學院王子樸教授為我們體育科研及教學科研論文的寫作提出了一些方法；馬凌教授關(guān)于體育老師專業(yè)化進展問題的思索；訓練部體衛(wèi)藝訓練司劉海元處長中學體育老師教研工作的基本理論與方法；李建老師體操教學技能與課例分析都為我們的訓練教學和訓練科研供應了珍貴的意見和建議，為我們季候體育教學和訓練科研指明白方向。無不給我一頓頓大餐，期中的美味讓我回味無窮。一路走來可謂一路風景一路歌，我的心情也經(jīng)受了由

5、倦怠、觸動、困惑、警醒到反思這樣一個歷程。帶著累累的碩果，踏上新的訓練征程之際，回首培訓歷程的腳印，發(fā)覺自己的訓練觀念得到了洗禮，訓練科學理論學習得到了升華，對于師德的理解有了新感悟。 專家們對老師職業(yè)進行了全面的詮釋，讓我對自己的職業(yè)重新進行了熟悉。 首先、告知我今日的老師需要的是一股靜氣：靜下心來備好每一課；靜下心來批每一本作業(yè)；靜下心來與每一個孩子對話；靜下心來討論學問；靜下心來讀幾本好書；靜下心來總結(jié)規(guī)律；靜下心來反思；靜下心來收益的是學生，而最終受益的是老師。通過講座我覺得老師首先要布滿愛心，忠誠事業(yè)，把追求抱負、塑造心靈、傳承學問當作人生最大樂趣，要關(guān)愛每一名學生，關(guān)懷每一個學生的

6、成長與進步，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。 其次，老師要努力鉆研，學為人師。老師只有學而不厭，誨人不倦。嚴謹篤學，潛心討論，做喜愛學習、擅長學習、終身學習的楷模，勇于改革，樂觀投身課程改革。 第三，老師要以身作則，行為世范。身教重于言教，老師個人的范例，對于學生心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最絢爛的陽光，所以老師要加強師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的死刑道德風范去訓練學生和感染學生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會的敬重。 通過這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電機會。步入新的世紀，面對初見端倪的學問經(jīng)濟，如何實施素養(yǎng)訓練，如何進一步提高教學及管

7、理水平，提高教學科研力量，是擺在我們每個人面前最現(xiàn)實的問題。這次國家給我們供應了這個再學習、再提高的機會，讓我們能聚集在一起相互溝通，共同學習，取長補短，共同提高。我們不僅學到了豐富的學問，進一步提高了業(yè)務素養(yǎng)。我們堅信通過本次培訓對我們的訓練和關(guān)心，以及通過自身的勤奮努力，信任我們會成為新世紀基礎(chǔ)訓練戰(zhàn)線上的精兵強將。更加至力于自己鐘愛的訓練事業(yè)中，更加投身于教學工作中。我要在今后的工作中不斷學習業(yè)務學問，提高自身的教學素養(yǎng)，討論現(xiàn)代訓練教學理論，使學生從心底里認定要我學到我要學美國訓練家吉諾特多年的教學結(jié)論；教學的勝利與失敗，我是打算的因素，我個人采納的方法和每天的心情是影響學生學習氣氛和

8、情境的主因。身為老師，我具有極大的力氣，能夠讓孩子們活得開心或凄慘，我可以是制造苦痛的工具，也可以是啟發(fā)靈感的媒介，我能讓學生翻臉，也能使他們快樂，能傷人也能救人。可見我們老師駕駛著很大的使命。 這次培訓內(nèi)容豐富，有用性強，為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺。培訓中專家們以鮮活的案例、豐富的學問及精湛的理論闡述，給了我們劇烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大。 通過這次學習，讓我知道了如何更好地反思教學，如何進行同伴互助，怎樣從一個單純的教書匠轉(zhuǎn)變成一個專家型的老師等等。這些理論對我來說很是準時，有了這些先進的理論，才能知道出有效的實踐。以后的工作中決心：高標準要求

9、自己，高水平引領(lǐng)學生，高境界體現(xiàn)價值。 通過這次學習，讓我知道了訓練永久需要愛，愛是老師的事業(yè)走向成熟的不竭動力。但是老師的愛不是盲目的，愛是一門藝術(shù)，我們不僅要能愛，而且要善愛。“愛”要一視同仁，學生沒有貧富貴賤之分，他們有一樣的才智和熱忱，有一樣被愛惜的權(quán)利，我們應當用一樣的心去關(guān)愛他們，以愛動其心，以嚴導其行，去塑造每位學生真善美的人格和靈魂。 這次培訓是緊急、充實、勞碌、有序交織在一起的，通過培訓我熟悉到，為了我們的訓練，為了我們的學生，也為了我們自己，時時到處都要注意自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，具有較強的訓練科研意識和力量，有目的地總結(jié)訓練閱歷，反思教學實踐，一切從實際動身，切實擔負起老師應盡的責任和義務，在工作中起到骨干老師的示范帶頭作用。 老師的作用在千百年來就始終受到推崇，從孔子開頭，老師就是一個特別受到敬重的職業(yè)。作為一名老師，我也感到非常的傲慢，可是始終以來，我都沒有什么感受，我只能對自己說，只有更加不斷的努力，才會做到最好，我信任這句話，所以我在努力，我信任我會做的更好。 有