最新會計電算化技能教案30

1、教學(xué)題目課時安排【最新資料，Word版，可自由編輯！】第1單元系統(tǒng)管理與基礎(chǔ)設(shè)置授課時間第 周第 節(jié)知識目標(biāo)掌握設(shè)置操作員及其權(quán)限的作用和方法、建立賬套的方法和知識要點(diǎn) 的問題；掌握系統(tǒng)啟用的方法；掌握設(shè)置各種基礎(chǔ)檔案的作用和方法、設(shè)置會計科目、憑證類別及結(jié)算方式的方法。熟悉賬套備份和恢教學(xué)目標(biāo)復(fù)的方法。能力目標(biāo)能夠根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況設(shè)置操作員及其權(quán)限，為企業(yè)會計核算及其 管理設(shè)置賬套并進(jìn)行賬套的管理，進(jìn)行適合企業(yè)需要的各種基礎(chǔ)檔案教 學(xué) 設(shè) 計教學(xué)內(nèi)容（包括重點(diǎn)、難點(diǎn)）學(xué)生活動設(shè)計教師活動 設(shè)計教學(xué)用具的設(shè)置，并根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需要進(jìn)行會計科目的設(shè)置等。內(nèi)容：第1單元系統(tǒng)管與與基礎(chǔ)設(shè)置1.1

2、操作員管理【任務(wù)導(dǎo)入】設(shè)置操作員【做中學(xué)】啟動系統(tǒng)管理并設(shè)置操作員【知識要點(diǎn)】1.2 賬套管理【任務(wù)導(dǎo)入】賬套管理包括哪些內(nèi) 容，應(yīng)如何對其進(jìn)行管理?！咀鲋袑W(xué)】建立賬套、修改賬套、備 份與恢復(fù)賬套?！局R要點(diǎn)】13設(shè)置操作員權(quán)限【任務(wù)導(dǎo)入】應(yīng)如何設(shè)置操作員權(quán)限。【做中學(xué)】增加及修改操作員權(quán)限?！局R要點(diǎn)】1.3 設(shè)置基礎(chǔ)檔案【任務(wù)導(dǎo)入】企業(yè)中應(yīng)設(shè)置哪些基礎(chǔ)檔案。【做中學(xué)】進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)置。【知識要點(diǎn)】問題：1 .如果一位操作員在年終前調(diào)離應(yīng)該如何 處理？2 .如果操作員忘記了自己的密碼怎么辦？1 .確定學(xué)習(xí)小 組。2 .以小組為單 位回答問題。3 .完成“實(shí)驗(yàn) 一：系統(tǒng)管 理”的操作。4 .完成“

3、實(shí)驗(yàn) 二：基礎(chǔ)設(shè) 置”的操作。1 .講解并 演示系統(tǒng)管 理的內(nèi)容并 強(qiáng)調(diào)應(yīng)該特 別注意的部 分。2 .提問并 組織討論3 .布置上 機(jī)實(shí)驗(yàn)的內(nèi) 容。4 .講解并演 示分類及檔 案的設(shè)置， 特別強(qiáng)調(diào)各 種檔案的作 和應(yīng)注意的 問題。5 .提問并組 織討論3 .布置上 機(jī)實(shí)驗(yàn)的內(nèi) 容。網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、視頻廣播 電子課件3 .可以修改的賬套信息有哪些？4 .如何設(shè)置出納員、會計和會計主管的操作僅限？5 .設(shè)置職員檔案有何作用？6 .設(shè)置客戶檔案及供應(yīng)商檔案有何作用？7 .通常在什么情況下會用到結(jié)算方式？課 后 學(xué) 習(xí) 設(shè) 計作業(yè)思考題：在進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)置時出現(xiàn)了以下的問題應(yīng)該怎么辦？(1)在設(shè)置部門檔案時不能

4、設(shè)置負(fù)責(zé)人？(2)在設(shè)置職員檔案時，其所屬的部門選擇錯了，再重新選擇時卻 只顯示這一個錯誤的部門？(3)在企業(yè)與某個職員之間發(fā)生業(yè)務(wù)往來時，發(fā)現(xiàn)職員檔案中并沒 有這個職員，應(yīng)該怎么辦？(4)在設(shè)置客戶及供應(yīng)商分類等內(nèi)容時發(fā)現(xiàn)編碼規(guī)則錯誤怎么辦？參 考 書會計電算化應(yīng)用教程高等教育出版社 2012年出版會計電算化上機(jī)實(shí)驗(yàn)高等教育出版社 2012年出版課堂 活 動互動：1 .以個人為單位進(jìn)行上機(jī)實(shí)驗(yàn)，如有問題則由教師引導(dǎo)由其他同學(xué)都助解決 問題；2 .以小組為單位討論并回答問題。其他課堂提問的規(guī)則：每小組抽取本小組應(yīng)回答的問題，回答問題時各小組均為每一個回答問題的 小組打分。如果被提問組未回答正確

5、，則由其他小組回答并加分。教學(xué)題目第2單元總賬業(yè)務(wù)課時安排12授課時間第周第節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握總賬系統(tǒng)初始化的內(nèi)容、作用和設(shè)置方法；掌握總賬系統(tǒng)中填制憑 證、修改憑證、審核憑證、記賬的方法和知識要點(diǎn)的問題；掌握總賬期 末業(yè)務(wù)處理的內(nèi)容的處理方法。熟悉出納業(yè)務(wù)的內(nèi)容、作用和處理方 法，以及查賬的方法。能力目標(biāo)能夠?yàn)榭傎~系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理做好充分的準(zhǔn)備；能夠根據(jù)企業(yè)日常業(yè)務(wù) 的發(fā)生情況，進(jìn)行日常業(yè)務(wù)處理及期末業(yè)務(wù)處理。教 學(xué) 設(shè) 計教學(xué)用具小、 一工-, 八、十I、 I教師活動教學(xué)內(nèi)容（包括重點(diǎn)、難點(diǎn)）學(xué)生活動設(shè)計設(shè)計內(nèi)容：第2單元總賬業(yè)務(wù)2.1 總賬系統(tǒng)初始化【任務(wù)導(dǎo)入】在日常業(yè)務(wù)處理之前還

6、應(yīng)做哪些工作？【做中學(xué)】定義總賬系統(tǒng)參數(shù)；錄入 期初余額?！局R要點(diǎn)】2.2 填制憑證【任務(wù)導(dǎo)入】總賬系統(tǒng)中最主要的日 常工作就是填制憑證?！咀鲋袑W(xué)】填制憑證、修改憑證、刪 除憑證、查詢憑證?！局R要點(diǎn)】2.3 出納業(yè)務(wù)【任務(wù)導(dǎo)入】出納的主要工作到底有 哪些？【做中學(xué)】填制付款憑證、填制收款 憑證、出納簽字、查詢?nèi)沼涃~、查 詢資金日報表?！局R要點(diǎn)】2.4 審核憑證并記賬【任務(wù)導(dǎo)入】填制憑證，并對收付憑 證進(jìn)行出納簽字后還應(yīng)該對憑證進(jìn) 行哪些操作呢？【做中學(xué)】審核憑證、記賬、取消記 賬。【知識要點(diǎn)】1 .講解并演示系統(tǒng)管1.確定學(xué)習(xí)小理的內(nèi)容并組。強(qiáng)調(diào)應(yīng)該特2.以小組為單位別注意的部回答問題。

7、分。3.完成“實(shí)驗(yàn)2 .提問并三：總賬系統(tǒng)初組織討論始化”的操作。3 .布置上4.完成“實(shí)驗(yàn)機(jī)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)四：總賬系統(tǒng)日容。網(wǎng)絡(luò)機(jī)常業(yè)務(wù)處理”的4.講解并演房、操作。示總賬系統(tǒng)視頻廣播5.完成“實(shí)驗(yàn)初始化、日電子課件五：出納管理”常業(yè)務(wù)處理的操作。及期末業(yè)務(wù)6.完成“實(shí)驗(yàn)處理，特別六：總賬期末業(yè)強(qiáng)調(diào)操作錯務(wù)處理”的操誤時的修改作。方法。7.完成“實(shí)驗(yàn)5.提問并組七：賬簿管理”織討論的操作。3 .布置上機(jī)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容。2.5 期末業(yè)務(wù)【任務(wù)導(dǎo)入】期末時都要完成哪些任 務(wù)呢？【做中學(xué)】設(shè)置并生成自定義轉(zhuǎn)賬憑 證、設(shè)置并生成期間損益結(jié)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)賬 憑證、對賬、結(jié)賬。【知識要點(diǎn)】問題：1 .在填制憑證時才發(fā)現(xiàn)尚未

8、設(shè)置憑證類別應(yīng)該怎么辦？2 .在填制憑證時發(fā)現(xiàn)會計科目設(shè)置錯誤應(yīng)該怎么辦？3 .在進(jìn)行出納簽字時，系統(tǒng)提示沒有符 合條件的憑證，主要原因是什么？4 .在什么情況下應(yīng)錄入銀行對賬期初數(shù) 據(jù)？5 .在什么情況下應(yīng)核銷銀行對賬結(jié)果？6 .不能查詢?nèi)沼涃~的主要原因是什么？7 .各種輔助項的設(shè)置在填制憑證時有何 作用？8 .應(yīng)如何沖銷記賬憑證？9 .應(yīng)如何進(jìn)行賬、證、表的聯(lián)查？課 后 學(xué) 習(xí) 設(shè) 計作業(yè)思考題：總賬系統(tǒng)參數(shù)對日常業(yè)務(wù)的主要影響后哪些？參 考 書會計電算化應(yīng)用教程高等教育出版社 2012年出版會計電算化上機(jī)實(shí)驗(yàn)高等教育出版社 2012年出版網(wǎng) 站課堂 活 動互動：1 .以個人為單位進(jìn)行上機(jī)

9、實(shí)驗(yàn)，如有問題則由教師引導(dǎo)由其他同學(xué)都助解決 問題；2 .以小組為單位討論并回答問題。其他課堂提問的規(guī)則：每小組抽取本小組應(yīng)回答的問題，回答問題時各小組均為每一個回答問題的 小組打分。如果被提問組未回答正確，則由其他小組回答并加分。教學(xué)題目第3單元 報表管理課時安排4授課時間第周第節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握財務(wù)報表格式設(shè)計的內(nèi)容、作用和設(shè)計方法；掌握財務(wù)報表數(shù)據(jù)處 理的方法。能力目標(biāo)能夠靈活地根據(jù)實(shí)際工作的需要設(shè)計各種報表，并生成報表數(shù)據(jù)；能夠熟練地利用報表模板生成報表數(shù)據(jù)。教 學(xué) 設(shè) 計斗、工 一、 t t教師活動小、教學(xué)內(nèi)容（包括重點(diǎn)、難點(diǎn)）學(xué)生活動設(shè)計、t 教學(xué)用具設(shè)計內(nèi)容：第3單元報表管理

10、3.1 報表系統(tǒng)初始化【任務(wù)導(dǎo)入】在企業(yè)中報表管理主要 包括哪些內(nèi)容？應(yīng)該如何設(shè)計一張 報表?！咀鲋袑W(xué)】新增一張報表并進(jìn)行初始設(shè)置?！局R要點(diǎn)】3.2 報表模板【任務(wù)導(dǎo)入】在系統(tǒng)中預(yù)置了哪些報 表模板?！咀鲋袑W(xué)】利用報表模板分別生成資 產(chǎn)負(fù)債表和利潤表?！局R要點(diǎn)】問題：1 .如何自定義報表？2 .如何自定義報表模板？3 .如果發(fā)現(xiàn)資產(chǎn)負(fù)債表不平，主要原因1 .講解并演示系統(tǒng)管理的內(nèi)容并強(qiáng)調(diào)應(yīng)該特1.確定學(xué)習(xí)小別注意的部組。分。2.以小組為單位2 .提問并回答問題。組織討論網(wǎng)絡(luò)機(jī)3.完成“實(shí)驗(yàn)3 .布置上房、八：報表格式設(shè)機(jī)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)視頻廣播計”的操作。容。電子課件4.完成“實(shí)驗(yàn)4.講解并演九：

11、報表數(shù)據(jù)處示報表管理理”的操作。系統(tǒng)初始化和利用報表 報表模板生 成報表的方 法，特別強(qiáng)有哪些？4 .應(yīng)如何生成多個月份的報表？5 .如何輸出EXCEL1格式的會計報表？調(diào)操作錯誤 時的修改力 法。5.提問并組 織討論3 .布置上 機(jī)實(shí)驗(yàn)的內(nèi) 容。課 后 學(xué)習(xí)設(shè)計作思考題：查看系統(tǒng)中預(yù)置了哪些報表模板?參 考 書會計電算化應(yīng)用教程高等教育出版社 2012年出版會計電算化上機(jī)實(shí)驗(yàn)高等教育出版社 2012年出版網(wǎng) 站課堂 活 動互動：3 .以個人為單位進(jìn)行上機(jī)實(shí)驗(yàn)，如有問題則由教師引導(dǎo)由其他同學(xué)都助解決 問題；4 .以小組為單位討論并回答問題。其他課堂提問的規(guī)則：每小組抽取本小組應(yīng)回答的問題，回答

12、問題時各小組均為每一個回答問題的 小組打分。如果被提問組未回答正確，則由其他小組回答并加分。教學(xué)題目第4單元薪資管理課時安排12授課時間第周第節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握工資管理系統(tǒng)初始化的內(nèi)容、作用和設(shè)置方法；掌握工資系統(tǒng)中基 礎(chǔ)設(shè)置的內(nèi)容、方法和應(yīng)知要點(diǎn)；掌握工資期末業(yè)務(wù)處理的內(nèi)容和方 法。能力目標(biāo)能夠?yàn)楣べY管理系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理做好充分的準(zhǔn)備；能夠根據(jù)企業(yè)日常 業(yè)務(wù)的發(fā)生情況分配工資，以及進(jìn)行工資分?jǐn)偟葮I(yè)務(wù)處理。教 學(xué) 設(shè) 計教學(xué)內(nèi)容（包括重點(diǎn)、難點(diǎn)）學(xué)生活動設(shè)計教師活動 設(shè)計教學(xué)用具內(nèi)容：第4單元管理4.1 工資管理系統(tǒng)初始化【任務(wù)導(dǎo)入】在企業(yè)中應(yīng)該為日常工 資業(yè)務(wù)的處理做好哪些準(zhǔn)備。【做中學(xué)

13、】建立工資賬套并做初始準(zhǔn)備?！局R要點(diǎn)】要特別注意人員類 別、工資項目及人員檔案與計算 公式之間的關(guān)系。4.2 日常業(yè)務(wù)處理【任務(wù)導(dǎo)入】在企業(yè)中工資系統(tǒng)的日 常業(yè)務(wù)主要有哪些內(nèi)容？【做中學(xué)】錄入工資數(shù)據(jù)、計算個人 所得稅?！局R要點(diǎn)】4.3 月末業(yè)務(wù)處理【任務(wù)導(dǎo)入】工資系統(tǒng)的月末業(yè)務(wù)主 要有哪些內(nèi)容？【做中學(xué)】設(shè)置工資分?jǐn)?、進(jìn)行工資 分?jǐn)偤驮履┨幚?。【知識要點(diǎn)】問題：1.在什么情況下建立單工資類別的賬 套？在什么情況卜設(shè)置多工資類別的賬套？1 .確定學(xué)習(xí)小 組。2 .以小組為單位 回答問題。3 .完成“實(shí)驗(yàn)十 一：工資系統(tǒng)初 始化”的操作。4 .完成“實(shí)驗(yàn)十 二：工資業(yè)務(wù)處 理”的操作。1 .

14、講解并 演示系統(tǒng)管 理的內(nèi)容并 強(qiáng)調(diào)應(yīng)該特 別注意的部 分。2 .提問并 組織討論3 .布置上 機(jī)實(shí)驗(yàn)的內(nèi) 容。4 .講解并演 示薪資管理 系統(tǒng)初始 化、日常業(yè) 務(wù)處理和期 末業(yè)務(wù)處理 的內(nèi)容和操 作方法，特 別強(qiáng)調(diào)操作 錯誤時的修 改方法。5 .提問并組 織討論3 .布置上網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、視頻廣播 電子課件2 .單工資類別和多工資類別的工資項目設(shè)置有何不同？3 .設(shè)置三個工資計算的公式。機(jī)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容。課 后 學(xué) 習(xí) 設(shè) 計作業(yè)思考題：可以設(shè)置的工資分?jǐn)偟臉I(yè)務(wù)有哪些？參 考 書會計電算化應(yīng)用教程高等教育出版社 2012年出版會計電算化上機(jī)實(shí)驗(yàn)高等教育出版社 2012年出版網(wǎng) 站課堂 活 動互動：1

15、.以個人為單位進(jìn)行上機(jī)實(shí)驗(yàn)，如有問題則由教師引導(dǎo)由其他同學(xué)都助解決問 題；2 .以小組為單位討論并回答問題。其他課堂提問的規(guī)則：每小組抽取本小組應(yīng)回答的問題，回答問題時各小組均為每一個回答問題的 小組打分。如果被提問組未回答正確，則由其他小組回答并加分。教學(xué)題目第5單元 固定資產(chǎn)管理課時安排12授課時間第周第節(jié)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握財務(wù)報表格式設(shè)計的內(nèi)容、作用和設(shè)計方法、掌握財務(wù)報表數(shù)據(jù)處 理的方法。能力目標(biāo)能夠靈活地根據(jù)實(shí)際工作的需要設(shè)計各種報表，并生成報表數(shù)據(jù)；能夠 熟練地利用報表模板生成報表數(shù)據(jù)。教 學(xué) 設(shè) 計教學(xué)內(nèi)容（包括重點(diǎn)、難點(diǎn)）學(xué)生活動設(shè)計教師活動 設(shè)計教學(xué)用具內(nèi)容：第5單元固定資

16、產(chǎn)管理5.1 固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)初始化【任務(wù)導(dǎo)入】在企業(yè)中應(yīng)該為日常固 定資產(chǎn)業(yè)務(wù)的處理做好哪些準(zhǔn)備。【做中學(xué)】建立固定資產(chǎn)賬套并做初始準(zhǔn)備?！局R要點(diǎn)】5.2 日常業(yè)務(wù)處理【任務(wù)導(dǎo)入】在企業(yè)中固定資產(chǎn)系統(tǒng) 的日常業(yè)務(wù)主要有哪些內(nèi)容？【做中學(xué)】增加固定資產(chǎn)、卡片管理?！局R要點(diǎn)】5.3 期末業(yè)務(wù)處理【任務(wù)導(dǎo)入】固定資產(chǎn)系統(tǒng)的月末業(yè) 務(wù)主要有哪些內(nèi)容？【做中學(xué)】計提固定資產(chǎn)折舊、生成1 .確定學(xué)習(xí)小 組。2 .以小組為單位 回答問題。3 .完成“實(shí)驗(yàn)十 三：固定資產(chǎn)系 統(tǒng)初始化”的操 作。4 .完成“實(shí)驗(yàn)十 四：固定資產(chǎn)業(yè) 務(wù)處理”的操 作。5 .完成“實(shí)驗(yàn)十 五：固定資產(chǎn)期 末業(yè)務(wù)處理” 的操作

17、。1 .講解并 演示系統(tǒng)管 理的內(nèi)容并 強(qiáng)調(diào)應(yīng)該特 別注意的部 分。2 .提問并 組織討論3 .布置上 機(jī)實(shí)驗(yàn)的內(nèi) 容。4 .講解并演 小固定資產(chǎn) 管理系統(tǒng)初 始化、日常 業(yè)務(wù)處理和 期末業(yè)務(wù)處網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、視頻廣播 電子課件記賬憑證?！局R要點(diǎn)】問題：1 .為會么在啟用軟件的當(dāng)月不能進(jìn)行固 定資產(chǎn)減少的業(yè)務(wù)處理？2 .一個月中可以多次計提固定資產(chǎn)折舊 嗎？3 .在計提折舊后已生成了記賬憑證卻發(fā) 現(xiàn)折舊計提的基數(shù)有錯誤應(yīng)該怎么辦？4 .在什么情況卜應(yīng)錄入原始固定資廠k 片？什么情況下應(yīng)錄入增加資產(chǎn)的固定資產(chǎn) 卡片？理的內(nèi)容和 操作方法， 特別強(qiáng)調(diào)操 作錯誤時的 修改方法。5.提問并組 織討論3 .

18、布置上 機(jī)實(shí)驗(yàn)的內(nèi) 容。課 后 學(xué) 習(xí) 設(shè) 計作業(yè)思考題：應(yīng)如何完成變更固定資產(chǎn)原值的業(yè)務(wù)處理？參 考 書會計電算化應(yīng)用教程高等教育出版社 2012年出版會計電算化上機(jī)實(shí)驗(yàn)高等教育出版社 2012年出版網(wǎng) 站課堂 活 動互動：1 .以個人為單位進(jìn)行上機(jī)實(shí)驗(yàn)，如有問題則由教師引導(dǎo)由其他同學(xué)都助解決問 題；2 .以小組為單位討論并回答問題。其他課堂提問的規(guī)則：每小組抽取本小組應(yīng)回答的問題，回答問題時各小組均為每一個回答問題的 小組打分。如果被提問組未回答正確，則由其他小組回答并加分。教學(xué)題目第6單元采購與付款業(yè)務(wù)課時安排12授課時間第周教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握采購管理系統(tǒng)中的采購業(yè)務(wù)處理的流程，掌握采

19、購訂單管理、采購 入庫、采購發(fā)票、采購結(jié)算、采購付款等業(yè)務(wù)處理的原理和操作方法以 及采購賬表的查詢方法。能力目標(biāo)能夠?yàn)椴少徆芾硐到y(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理做好充分的準(zhǔn)備；能夠根據(jù)企業(yè)日常 業(yè)務(wù)的發(fā)生情況進(jìn)行采購訂貨、采購到貨并進(jìn)行采購結(jié)算的業(yè)務(wù)處理； 能夠?qū)Ω鞣N形式的采購付款進(jìn)行處理。教 學(xué) 設(shè) 計教學(xué)內(nèi)容（包括重點(diǎn)、難點(diǎn)）學(xué)生活動設(shè)計教學(xué)用具教師活動設(shè)計內(nèi)容：第6單元采購與付款業(yè)務(wù)6.1 初始化【任務(wù)導(dǎo)入】在企業(yè)中應(yīng)該為日常采 購業(yè)務(wù)的處理做好哪些準(zhǔn)備。【做中學(xué)】錄入采購系統(tǒng)期初余額、進(jìn)行采購期初記賬?！局R要點(diǎn)】6.2 采購業(yè)務(wù)【任務(wù)導(dǎo)入】在企業(yè)中采購系統(tǒng)的日 常業(yè)務(wù)主要有哪些內(nèi)容？【做中學(xué)】填制采購

20、訂單、填制采購 入庫單、進(jìn)行采購結(jié)算?！局R要點(diǎn)】6.3 付款業(yè)務(wù)【任務(wù)導(dǎo)入】在采購系統(tǒng)中應(yīng)如何進(jìn) 行采購付款業(yè)務(wù)的處理？【做中學(xué)】填制付款單，進(jìn)行付款轉(zhuǎn) 賬業(yè)務(wù)的處理?！局R要點(diǎn)】問題：1 .在什么情況下填制“期初采購入庫單”？2 .在什么情況下填制期初“采購發(fā)票”？3 .采購管理系統(tǒng)的期初記賬有何作用？在 采購系統(tǒng)沒有期初余額的情況下還要進(jìn) 行期初記賬嗎？4 .在采購系統(tǒng)的日常業(yè)務(wù)開始處理后還能 取消期初記賬嗎？1 .以小組為單位 回答問題。2 .完成“實(shí)驗(yàn)十六 米購業(yè)務(wù)（一）”的操作。3 .完成“實(shí)驗(yàn)十七 采購業(yè)務(wù) （二）”的操作。1 .講解并 演示采購管 理的主要功 能及業(yè)務(wù)流 程。2

21、 .講解并 演示采購業(yè) 務(wù)、供應(yīng)商 往來業(yè)務(wù)的 期初余額的 錄入方法和 應(yīng)注意的問 題。講解期 初記賬的作 用和操作方 法3 .提問并組 織討論4 .布置上 機(jī)實(shí)驗(yàn)的內(nèi) 容。網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、視頻廣播 電子課件5 .在一筆米購業(yè)務(wù)發(fā)生時，同時收到了貨物 和發(fā)票，應(yīng)首先填制哪種單據(jù)？6 .米購中發(fā)生的費(fèi)用應(yīng)在什么功能中進(jìn)行 攤銷？攤銷的方式肩哪些？7 .應(yīng)在什么功能中查詢“結(jié)算單明細(xì)列 表”，即“采購結(jié)算單列表”，在這個列表 功能中可以完成什么操作？8 .如果一張采購發(fā)票已經(jīng)完成了采購結(jié) 算，還未進(jìn)行后續(xù)操作的情況卜應(yīng)如何進(jìn)行 修改？9 .在根據(jù)“采購入庫單”生成的“采購發(fā) 票”中能否修改發(fā)票中的存貨種

22、類？10 .在采購過程中如果發(fā)生了定額內(nèi)損耗應(yīng) 該怎么進(jìn)行處理？11 .如何在填制采購入庫單后直接生成采購 發(fā)票？如何在填制采購發(fā)票后進(jìn)行現(xiàn)付處理？課 后 學(xué) 習(xí) 設(shè) 計作業(yè)思考題：1 .應(yīng)付款的期初單據(jù)主要有哪些？在填制時為什么要錄入正確的往來款的會 計科目？2 .通常什么業(yè)務(wù)內(nèi)容將構(gòu)成采購系統(tǒng)的期初余額？參 考 書會計電算化應(yīng)用教程高等教育出版社 2012年出版會計電算化上機(jī)實(shí)驗(yàn)高等教育出版社 2012年出版網(wǎng) 站活 動互動：1 .以個人為單位進(jìn)行上機(jī)實(shí)驗(yàn)，如有問題則由教師引導(dǎo)由其他同學(xué)都助解決問 題；2 .以小組為單位討論并回答問題。其他課堂提問的規(guī)則：每小組抽取本小組應(yīng)回答的問題，回答

23、問題時各小組均為每一個回答問題的 小組打分。如果被提問組未回答正確，則由其他小組回答并加分。教學(xué)題目第7單元銷售與收款業(yè)務(wù)課時安排10授課時間第 周教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握銷售管理系統(tǒng)中的銷售業(yè)務(wù)處理的流程；掌握銷售訂單管理、銷售 發(fā)貨、銷售發(fā)票及銷售收款等業(yè)務(wù)處理的原理和操作方法，以及銷售賬 表的查詢方法。能力目標(biāo)能夠?yàn)殇N售管理系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理做好充分的準(zhǔn)備；能夠根據(jù)企業(yè)日常 業(yè)務(wù)的發(fā)生情況進(jìn)行銷售訂貨和銷售的業(yè)務(wù)處理；能夠?qū)Ω鞣N形式的銷售收入進(jìn)行處理。教 學(xué) 設(shè) 計教學(xué)內(nèi)容（包括重點(diǎn)、難點(diǎn)）學(xué)生活動設(shè)計教師活動 設(shè)計教學(xué)用具內(nèi)容：第7單元銷售與收款業(yè)務(wù)7.1 初始化【任務(wù)導(dǎo)入】在企業(yè)中應(yīng)該為日

24、常銷 售業(yè)務(wù)的處理做好哪些準(zhǔn)備?！咀鲋袑W(xué)】錄入銷售系統(tǒng)期初余額， 查看銷售系統(tǒng)選項?！局R要點(diǎn)】7.2 銷售業(yè)務(wù)【任務(wù)導(dǎo)入】在企業(yè)中銷售系統(tǒng)的日 常業(yè)務(wù)主要有哪些內(nèi)容？【做中學(xué)】填制銷售訂單、填制銷售 發(fā)貨單?！局R要點(diǎn)】7.3 收款業(yè)務(wù)【任務(wù)導(dǎo)入】在銷售系統(tǒng)中應(yīng)如何進(jìn) 行銷售收款業(yè)務(wù)的處理？【做中學(xué)】填制收款單，進(jìn)行收款轉(zhuǎn) 賬業(yè)務(wù)的處理?！局R要點(diǎn)】問題：1 .以小組為單位 回答問題。2 .完成“實(shí)驗(yàn)十 八銷售業(yè)務(wù)（一）”的操作。3 .完成“實(shí)驗(yàn)十 九銷售業(yè)務(wù)（二）”的操作。1 .講解并 演示銷售管 理的主要功 能及業(yè)務(wù)流 程。2 .講解并 演示客戶往 來業(yè)務(wù)的期 初余額的錄 入方法和應(yīng) 注

25、意的問 題。3 .提問并組 織討論4 .布置上 機(jī)實(shí)驗(yàn)的內(nèi) 容。網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、視頻廣播 電子課件1 .在進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)置時所設(shè)置的“客戶檔 案”中，是否有稅號的設(shè)置對銷售單據(jù) 的填制有何影響？2 .銷售系統(tǒng)的期初余額通常會是什么內(nèi) 容？3 .應(yīng)收款的期初余額的單據(jù)有哪些類型？4 .在填制應(yīng)收款期初余額時為什么要填制 會計科目？5 .在填制銷售單據(jù)時將引入的是客戶的全 稱還是簡稱？6 .在填制“收款單”時，在什么情況卜只要選擇了 “結(jié)算方式”則由系統(tǒng)自動 生成“結(jié)算科目”。7 .在“收款單”界面按什么按鈕即可以將“收款單”變?yōu)榧t字“收款單”，即 付款單？8 .如果要了解某企業(yè)還欠企業(yè)多少貨款應(yīng)怎么辦？課

26、 后 學(xué) 習(xí) 設(shè) 計作業(yè)思考題：1 .在進(jìn)行銷售系統(tǒng)的“銷售業(yè)務(wù)范圍設(shè)置”時，是否選中“是否銷售生成出 庫單”對庫存系統(tǒng)的銷售出庫單有何影響？2 .在選項中是否選中“是否允許零出庫”對“銷售發(fā)貨單”的填制有何影 響？參 考 書會計電算化應(yīng)用教程高等教育出版社 2012年出版會計電算化上機(jī)實(shí)驗(yàn)高等教育出版社 2012年出版網(wǎng) 站活 動互動：1 .以個人為單位進(jìn)行上機(jī)實(shí)驗(yàn)，如有問題則由教師引導(dǎo)由其他同學(xué)都助解決問 題；2 .以小組為單位討論并回答問題。其他課堂提問的規(guī)則：每小組抽取本小組應(yīng)回答的問題，回答問題時各小組均為每一個回答問題的 小組打分。如果被提問組未回答正確，則由其他小組回答并加分。教

27、學(xué)題目第8單元 庫存業(yè)務(wù)課時安排4授課時間第周教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握庫存管理系統(tǒng)中對采購入庫單和銷售出庫單的審核方法；掌握材料 出庫單和產(chǎn)成品入庫單等出入庫單的填寫方法及應(yīng)注意的問題。能力目標(biāo)能夠?yàn)閹齑婀芾硐到y(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理做好充分的準(zhǔn)備；能夠?qū)Σ少徆芾硐?統(tǒng)和銷售管理系統(tǒng)傳遞過來的采購入庫單和銷售出庫單進(jìn)行審核；能夠 針對日常庫存管理中的各種出、入庫業(yè)務(wù)進(jìn)行處理。教 學(xué) 設(shè) 計教學(xué)內(nèi)容（包括重點(diǎn)、難點(diǎn)）學(xué)生活動設(shè)計教師活動 設(shè)計教學(xué)用具內(nèi)容：第8單元庫存業(yè)務(wù)8.1 初始化【任務(wù)導(dǎo)入】在企業(yè)中應(yīng)該為日常庫 存業(yè)務(wù)的處理做好哪些準(zhǔn)備?！咀鲋袑W(xué)】錄入庫存系統(tǒng)期初余額， 查看庫存系統(tǒng)選項?！局R要點(diǎn)】8

28、.2 庫存業(yè)務(wù)【任務(wù)導(dǎo)入】在企業(yè)中庫存系統(tǒng)的日 常業(yè)務(wù)主要有哪些內(nèi)容？【做中學(xué)】審核采購入庫單、審核銷 售出庫單、填制盤點(diǎn)單、填制產(chǎn)成 品入庫單?！局R要點(diǎn)】問題1 .存貨的期初余額是否只能在“庫存管 理”系統(tǒng)中錄入？2 .存貨的期初余額是按存貨的種類錄入的 還是按不同的倉庫錄入的？3 .在同一個倉庫中的存貨可以啟/、同的計 價方法嗎？4 .在庫存系統(tǒng)中進(jìn)行了期初余額的記賬， 可以在存貨核算系統(tǒng)中取消期初的記賬 嗎？5 .可以在同一個界面中查詢到多個倉庫的1 .以小組為單位 回答問題。2 .完成“實(shí)驗(yàn)二 十庫存系統(tǒng)庫 存業(yè)務(wù)”的操 作。1 .講解并 演示庫存管 理系統(tǒng)的主 要功能、業(yè) 務(wù)處理流

29、程 并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào) 期初余額的 錄入方法、 作用和應(yīng)注 意的問題。2 .布置上 機(jī)實(shí)驗(yàn)的內(nèi) 容。3 .提問并 組織討論4 .講解并演 示入庫業(yè)務(wù) 的處理。5 .布置上 機(jī)實(shí)驗(yàn)的內(nèi) 容。6 .提問并 組織討論網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、視頻廣播 電子課件期初余額資料嗎?6.在什么情況下可以直接生成銷售出庫 單？在什么情況下只需對銷售出庫單進(jìn) 行審核？課 后 學(xué) 習(xí) 設(shè) 計思考題：作 1.在庫存系統(tǒng)的“系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置”中，是否選中“是否庫存系統(tǒng)生成銷售出業(yè) 庫單”對銷售出庫單的操作有何影響？2.系統(tǒng)中分別預(yù)置了哪些存貨的計價方法。參 考 書會計電算化應(yīng)用教程高等教育出版社 2012年出版會計電算化上機(jī)實(shí)驗(yàn)高等教育出版社 2012年出版網(wǎng) 站活 動互動：1 .以個人為單位進(jìn)行上機(jī)實(shí)驗(yàn)，如有問題則由教師引導(dǎo)由其他同學(xué)都助解決問 題；2 .以小組為單位討論并回答問題。其他課堂提問的規(guī)則：每小