三年級語文教研組工作計劃

1、三年級語文教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想：以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，深化課程改革，全面提高教育質(zhì)量，堅持以人為本，以教研工作創(chuàng)新為主，以校本教研為重點，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源等現(xiàn)代教育裝備，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作要點組織本教研組有目的、有計劃地開展活動，進一步探索和完善課堂教學(xué)評價與學(xué)生綜合素質(zhì)評價，充分挖掘課堂教學(xué)與教研工作的增長點，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作思路：1結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作思路，立足效率效能，創(chuàng)新教研文化。倡導(dǎo)新的課堂理念，教師為自己而研究，教師研究的是自己。課堂以解決教師自己的問題、真實的問題和實際的問題為目的，研究課堂、改革課堂、把握課堂、享受課堂。2組織開展好教學(xué)研

2、討課，新教師的匯報課，微型課題研究等活動，進行評價與自我評價，共同提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。3積極參加校、市等各級各類的教學(xué)研討、技能競賽等活動。三、本學(xué)期主要工作：1加強教研組的常規(guī)管理。    經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。開學(xué)初,期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。  2.提高教研質(zhì)量, 切實開展校本教研。    以教研組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評要有實效，加強常規(guī)教學(xué)的研究。按學(xué)校要求，每次教研會，做好會議記錄，以存資料，以備檢

3、查。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,聽課后認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。   3.加大力度進行集體備課教研。在新課程中課堂教學(xué)仍扮演重要角色，我們把重點放在課堂教學(xué)研究上。我們加大力度進行集體備課教研，采用整堂課或某個環(huán)節(jié)、某種方法，先由執(zhí)教者談自己設(shè)想，談自己是如何落實新課程理念的。然后，由其他教師談自己對此課的研究看法，達到相互啟發(fā)、共同提高、共同發(fā)展的目的。教研時注重分析教師是否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種信賴、寬容、民主、平等的課堂氣氛，是否能通過相互矛盾的事物引起學(xué)生認(rèn)知的

4、不平衡進而引導(dǎo)學(xué)生解決問題，是否注重了學(xué)生的個體差異和尊重學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)，是否關(guān)注了學(xué)生的情感與態(tài)度、學(xué)習(xí)過程與方法，是否成為了學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)探索的組織者、幫助者和引導(dǎo)者。通過這樣民主、平等的自我反省式的教學(xué)研究活動，加深教師對新課程的理解，激發(fā)教師投入課程改革的熱情。4.開展課題研究    不斷地對學(xué)生進行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)

5、”中來。要注意學(xué)生語文素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，主要從提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進行教學(xué)研究和教學(xué)改革，重點是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實驗。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點燃學(xué)生智慧的火花，鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際，確立自己的教改課題?？傊覀兘萄薪M要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。四、活動安排： 第一周：制訂語文教學(xué)計劃及備課組活動計劃、進行備課分工。主講者：侯艷玲老師。 第二周：學(xué)習(xí)教

6、師教學(xué)規(guī)范，強化備課要求，規(guī)范教學(xué)行為。一單元教材分析。主講者:李敏老師。 第三周：通研教材，把握教材重難點。集體備課，二單元教材分析。主講者：張靜老師。 第四周：集體備課。三單元教材分析。主講者：桑蕾老師。 第五周：四單元教材分析。主講者：姚開霞老師。 第六周：五單元教材分析。主講者：蔡淑芳老師。 第七周：六單元教材分析。主講者：張小麗老師。 第八周：七單元教材分析。學(xué)習(xí)相關(guān)一些文章，汲取教育新理念。主講者：姚永琪老師。 第九周：八單元教材分析。主講者：馮春春老師。 第十周：九單元教材分析。主講者：侯艷玲老師。 第十二周: 集體備課，十單元教材分析。 主講者：姜常平老師。 第十三周：集體備課，十一單元教材分析。主講者：翟建華老師。 第十四周：十二單元教材分析。主講者：毛紅霞老師第十五周：制定期末復(fù)習(xí)計劃，合理安排復(fù)習(xí)，增強學(xué)生知識和能力掌握。侯艷玲主持。第十六周：期末復(fù)習(xí)類型的研究，搞好期末復(fù)習(xí)。主講者：桑蕾老師。 第十七周：教研工作總結(jié)，回顧以前展望以后。主講者：侯艷玲老師。 以上配檔如與學(xué)校工作有沖