2022年教育家班主任講壇學(xué)習(xí)體會(huì)

1、高品質(zhì)文檔2022年教育家班主任講壇學(xué)習(xí)體會(huì) 這個(gè)周末4月13-14日兩天在官一中參與了為期兩天的“一線訓(xùn)練家班主任講壇”，專家們精辟的見解，幽默詼諧的語言，超群的技巧，高度的責(zé)任心，讓我對班主任工作有了新的看法。本次班主任培訓(xùn)有四位專家分別對我們進(jìn)行了指導(dǎo)，他們身上都有一個(gè)共同點(diǎn)那就是鐘愛班主任這份工作，享受班主任工作帶來的樂趣，看到學(xué)生的變化進(jìn)步之后那種愉悅的心情，感受到他們身上的真的是我心目中的名師專家。 xx老師生病喉嚨不舒適依舊堅(jiān)持為我們帶來了三個(gè)多小時(shí)的精彩講解，教我們診斷學(xué)生問題，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，找到學(xué)生犯錯(cuò)誤的緣由，對癥下藥。在處理學(xué)生問題的時(shí)候要顧全大局，不急于作出推斷，實(shí)行

2、措施要因人而異，并且要依據(jù)學(xué)生的反饋準(zhǔn)時(shí)的評估自己的訓(xùn)練方法是否有效或者正確。剛開頭當(dāng)班主任那會(huì)，很怕處理學(xué)生問題，包括遲到還有作業(yè)缺交等，把學(xué)生喊到面前詢問狀況，要求放學(xué)之前補(bǔ)過來給老師，然后三言兩語就結(jié)束了。而那些有閱歷的老師又是批判又是罰站， 甚至還要請家長到校。有時(shí)候我就懷疑我是不是對學(xué)生太信任了，我覺得這是小事情只要他下次不犯就行了，怎么擱其他老師那里就那么嚴(yán)峻，是我熟悉有問題嗎？通過劉老師的講解讓我明白事出必有因，只有找到學(xué)生問題的那個(gè)因，班主任才能對癥下藥。但一味的遷就也不能成就學(xué)生，所以訓(xùn)練方法要詳細(xì)狀況詳細(xì)分析，因人而異。 xx老師是北京市七一學(xué)校的優(yōu)秀班主任，她就是一位慈母

3、型的老師，生活學(xué)問豐富，用個(gè)人魅力去制服學(xué)生，用熱忱和朝氣去感染學(xué)生。從她的身上我看到了工作的熱忱，并且享受班主任工作的過程， 是一位深受學(xué)生寵愛的班主任。而且批判學(xué)生的技巧就是：緩、避、繞、冷。最終一招我在一個(gè)學(xué)生身上用過，效果不錯(cuò)。 xx老師樂觀樂觀的生活態(tài)度感染了在場的全部人，而且對于班級的管理不僅很專心，也很有創(chuàng)意。 她精辟的總結(jié)出班主任的工作因愛兒精彩，愛要要留意三個(gè)方面溝通、等待、關(guān)心。愛是一個(gè)永恒的主題，亙古不變。同樣的看電影羅馬假日、簡愛等我們平常就是純粹的放松消遣，而李老師能夠帶著學(xué)生一起觀看賞析，把看電影上升為一個(gè)思維的過程。另外，她組織的豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中訓(xùn)練學(xué)生，

4、她的班委競選也很有新意，學(xué)生譜曲寫班歌也讓我覺得艷羨。李老師讓我明白班主任工作不是做不好，只是看你有沒有心來做。有時(shí)候想帶著學(xué)生舉辦許多活動(dòng)，可是好多次都因?yàn)閼猩⒒蛘邨l件限制而沒有實(shí)施，有點(diǎn)懊悔。以后的工作中藥努力，留意平常學(xué)生生活學(xué)習(xí)資料的收集。 xx老師是一位精通訓(xùn)練心理學(xué)的班主任，她教我們從心理學(xué)的角度來看待學(xué)生的問題，找到治愈學(xué)生問題的方法。我們的訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)培育人格健全的學(xué)生，所以在班主任工作中我們要留意對學(xué)生進(jìn)行情感訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生掌握自身的心情，正確看待自己。徐老師向我們講解了心理健康訓(xùn)練的原則和方法，結(jié)合典型的案例，讓我感受良多。也讓我反省了這段時(shí)間以來的處理學(xué)生問題的方法，有些可能換一種方式效果會(huì)更好。盼望在以后的實(shí)踐中漸漸磨練自己。 （老師臨走的時(shí)候說“你聽課好仔細(xì)啊”，哈哈） 這次培訓(xùn)，收獲挺多的。有些可能會(huì)一輩子記得，