山東省青島市中考化學(xué)試卷及答案（）

1、 二一一年山東省青島市初級中學(xué)學(xué)業(yè)水平考試化 學(xué) 試 題考試時間：90分鐘；總分值81分第一卷(選擇題共28分) 親愛的同學(xué)，歡送你參加本次考試，祝你答題成功！1請務(wù)必在第二卷指定位置填寫座號,并將密封線內(nèi)的工程填寫清楚。2. 本試題共有32道題：其中122題為選擇題，請將所選答案涂在答逝卡上：2332題在第二卷上做答，答案寫在第一卷上的無效、不得分。3. 可能用到相對原子質(zhì)量：H1，C12，Nl4，O16，Cl35.5，K39，Ca40一、選擇題：每題各有一個正確答案。(此題共16道小題，每題1分，共16分)1.以下物質(zhì)中，屬于混合物的是 A.空氣B.二氧化碳 C.氮氣D.蒸餾水2.生活中常

2、見的以下變化，屬于化學(xué)變化的是 A.木料制成家具B.溫衣服晾干 C.蠟燭熔化D.葡萄釀成酒3.以下物質(zhì)與水充分混合后能形成溶液的是 A.花生油 B.白糖 C.鐵粉D.木炭粉4.以下實驗操作中，正確的選項是 A.參加粉末狀固體 B.氧氣驗滿 C.稀釋濃硫酸 D.稱量固體物質(zhì)5.有人形象地把人體比喻為一架緩慢氧化著的“高級機器，人體在正常生命過程中也需要不斷的補充“燃料。依照這種觀點，人們通常攝入的以下營養(yǎng)物質(zhì)中不能看作“燃料的是 A.淀粉 B.水 C.脂肪D蛋白質(zhì)6.近期國家有關(guān)部門組織了“食品平安在行動的活動。以下做法符合食品平安理念的是 A.在牛奶中加A適量乳酸鈣，幫助飲用者補充鈣元素 B.

3、為保持肉制品鮮美，在香腸中加過量的亞硝敞鈉 C.為提高牛奶的含氮量，向牛奶中添加三聚氰胺 D.為讓失擊原色的粽葉返青，用硫酸銅溶液浸泡粽葉7.以下關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述中，錯誤的選項是 A.將紅熱的細鐵絲放在氧氣中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 B.在空氣中點燃鎂條發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體 C.向碳酸鈉溶液中滴加澄清石灰水，有白色沉淀產(chǎn)生 D.向盛有鋅粒的試管中滴加稀硫酸，有氣泡冒出8.次氯酸鈉(NaClO)是某家用消毒劑的主要成分，其中氯元素的化合價為 A.3 B.1 C+1 D.+59.以下滅火措施中，錯誤的選項是 A.廚房油鍋著火時用鍋蓋蓋滅 B.電視機著火時用水澆滅 C.酒精桌面上

4、著火時用濕抹布蓋滅D.圖書檔案著火時用二氧化碳滅火器撲滅10.材料是時代進步的重要標志。以下有關(guān)材料的說法中，錯誤的選項是 A.塑料屬于有機合成高分子材料 B.不銹鋼屬于金屬材料 C.開發(fā)使用可降解塑料，能有效解決“白色污染問題 D.玻璃屬于天然材料11.以下對一些事實的解釋，不正確的選項是選項事 實解 釋 A.物體的熱脹冷縮分于大小隨溫度改變而改變 B.50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL分子之間有一定間隔 C.衣柜中的“樟腦球過一段時間會變小甚至消失分子在不斷的運動 D.固體碘和碘蒸氣都能使淀粉溶液變藍色同種分子性質(zhì)相同12.海水曬鹽后剩余的母液稱力“苦囟，可用來提取多種化工原

5、料。從苦囟中提取溴的反響方程式為：2NaBr+C12=Br2+2NaCl，該反成的根本類型屬于 A.化合反響 B.分解反響 C.置換反響 D.復(fù)分解廈應(yīng)13.右圖為元素周期表的一局部，以下有關(guān)說法中，錯誤的選項是 A.氮原子的質(zhì)子數(shù)為7 B.氧的相對原子質(zhì)置為16.00 C.碳元素只能組成一種單質(zhì) D.碳、氮、氧三種元素的原子序數(shù)依次增加14.不同物質(zhì)的溶液酸堿性不同。根據(jù)下表中所列物質(zhì)pH的情況判斷，以下說法中正確的選項是物質(zhì) 鹽酸硫酸鎂溶液氯化鈉溶液蒸餾水碳酸鉀溶液氫氧化鈣溶液pH 小于7 小于7 等于7等于7 大于7 大于7A.pH小于7的一定是酸溶液 B.pH大于7的一定是堿溶液C.p

6、H等于7的一定是水D.鹽的溶液可能顯酸性、堿性或中性15.分類法是一種行之有效、單易行的科學(xué)的學(xué)習(xí)和研究方法。某同學(xué)用下表所示的形式對所學(xué)物質(zhì)進行分類，其中錯誤的選項是 選項 A B C D 類別 單質(zhì) 鹽 氧化物 堿 實例 銅、白磷氯化鉀、硝酸銨 氧化鎂、水 燒堿、純堿16.有碳酸鈉、硝酸銀、氯化鋇及稀鹽酸四瓶失去標簽的溶液，為鑒別它們設(shè)計實驗如下：用三支試管各取少量其中的三種溶液，再分別參加少量剩下的最后一種溶液。以下推測的現(xiàn)象或結(jié)論中，錯誤的選項是 A.假設(shè)三支試管中都出現(xiàn)白色沉淀時，那么最后參加的是硝酸銀溶液 B.假設(shè)兩支試管中出現(xiàn)氣泡，一支試管中出現(xiàn)白色沉淀時，那么最后參加的是碳酸鈉

7、溶液 C.假設(shè)三支試管中的觀象分別為出現(xiàn)氣泡、白色沉淀、無明顯變化時，那么最后參加的是稀鹽酸 D.假設(shè)兩支試管中出現(xiàn)白色沉淀，一支試管中無明顯變化時，那么最后參加的是氯化鋇溶液二、選擇題：每題各有一個或兩個正確答寨。此題共6道小題，每題2分，共12分)17.以下化學(xué)用語與其所表達的意義一致的是 A.N2兩個氮原子 B.一個鈣離干 C.MgO氧化鎂中鎂元素的化合價+2價 D. 3H2O2三個過氧化氫分于18.歸納與總結(jié)是學(xué)好化學(xué)的重要方法。以下對所學(xué)知識的整理，存在錯誤的選項是 A物質(zhì)與其構(gòu)成粒子的對應(yīng)關(guān)系 金由原子構(gòu)成 二氧化碳由分子構(gòu)成B.物質(zhì)性質(zhì)與用途的對應(yīng)關(guān)系 氧氣能助燃作高能燃料 氮氣

8、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定充入食品包裝中以防腐 C.有關(guān)“污染源污染物解決策略的對應(yīng)關(guān)系 吸煙尼古丁和一氧化碳戒煙 霉變食物黃曲霉素不食用 D.物質(zhì)利用與環(huán)境保護的關(guān)系 使用乙醇汽油減少汽車尾氣污染 合理使用農(nóng)藥、化肥減少水污染19.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法。以下分析推理中，正確的選項是 A.中和反響生成鹽和水，所以生成鹽和水的反響一定是中和反響 B.有機物中都含有碳元豪，所以含碳元素的化合物都是有機物 C.化合物是由不同種元素組成的，所以不同種元素組成的純潔物一定是化合物 D.硝酸鉀溶于水溫度無明顯變化，所以硝酸銨溶于水濕度也無明顯變化20.右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。以下說法

9、中，錯誤的選項是 A.甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化比乙物質(zhì)大 B.t1時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等 C.可來降溫的方法使甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?D. t2時甲物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3021.“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3+NH4Cl是著名的“侯氏制堿法的重要反響，反響生成的一種鹽到達一定濃度時會從溶液中首先結(jié)晶析出。以下相關(guān)認識中，正確的選項是 A.在加壓的條件下向飽和氨鹽水中通二氧化碳，更有利于反響的發(fā)生 B.析出晶體后溶液為NaHCO3的不飽和溶液 C.該條件下NaHCO3的溶解度比NH4Cl小 D.析出的晶體后剩余溶液中只有一種溶質(zhì)22

10、.為除去粗鹽中含有的硫酸鈉，氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì)，應(yīng)參加過量的氯化鋇、氯氧化鈉碳酸鈉等物質(zhì)將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀過濾除去，再向濾液中參加適量的鹽酸得到精鹽水。該工程示意如下：對該過程的認識中，認正確的選項是A.操作中需要進行攪拌，目的是提高氯化鈉的溶解度B.、兩步操作順序可以顛倒C.操作得的沉淀中共有三種物質(zhì)D.操作中，參加鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉，將濾液的pH調(diào)為7第二卷(非選擇題共52分)三、理解與應(yīng)用(此題共4道小題，第23題10分，第24題4分，第25題4分，第26題2分，共20分)23.化學(xué)用語可準確、標準的表示微觀粒子、物質(zhì)及其變化，是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。281+11

11、請?zhí)顚懸韵驴崭瘢?1)鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖為：由此可以看出鈉原子最外層有 個電子，因此在化學(xué)反響中易 填“得或“失電子。(2)現(xiàn)有氧氣、水銀、氧化鈣、二氧化硫四種物質(zhì)，其中用化學(xué)式填寫)：可用作食品枯燥劑的是 ；常溫下為液體的金屬是 ；可用作清潔高效的新能源的是 ；造成酸雨的主要氣體是 。(3)用化學(xué)方程式表示：二氧化碳與水反響： 氧化銅與稀硫酸反響： 24.在“宏觀微觀符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)教改先鋒特有的思維方式。以下是某化學(xué)反響的微觀示意圖：請答復(fù)以下問題：(1)該反響前后涉及的化合物共有 種，A物質(zhì)的化學(xué)式為 。(2)分析微觀示意圖，你能獲得的信息還有各寫一條)：宏觀方面： 微觀方面： 2

12、5.自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼的現(xiàn)象，雷雨中發(fā)生的一系列化學(xué)反響如下：空氣中的氮氣在放電條件下與氧氣直接化合，生成無色且難溶于水的一氧化氮氣體；一一氧化氮在常溫下就能與空氣中的氧氣反響，生成紅棕色的二氧化氮氣體；二氟化氮與水反響，生成硝酸和一氧化氮；生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上，與土壤中的礦物作用，生成可溶于水的硝酸鹽。清根據(jù)以上表達填空： (1)一氧化氮的物理性質(zhì)有(填寫兩條) (2)二氧化氮與水反響的化學(xué)方程式為 26在“氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)實驗探究課上，同學(xué)們做了氫氧化鈉溶液與稀硫酸、氯化銅溶液之間反響的實驗。為對本課產(chǎn)生的廢液進行綠色排放，甲、乙兩位同學(xué)對廢液的成分進行探究和處理。請?zhí)羁眨?/p>

13、 (1)甲同學(xué)取少量溶液樣品，觀察到樣品澄清并呈淺藍色。由此猜測，溶液中可能存在的離子為 。(2)乙同學(xué)欲將廢液處理為無色的中性溶液后再排放，他向廢液中逐滴滴加氫氧化鈉溶液，直至觀察到 ，說明廢液到達了該同學(xué)的排放要求。四、實驗與操究此題共4道小題，第27題6分，第28題4分，第29題4分第30題7分，共21分)27.根據(jù)以下實驗裝置圖填空：(1)寫出上圖所示裝置中標有序號的儀器名稱： ； 。(2)給A裝置試管里的固體物質(zhì)加熱時，應(yīng)先 ，然后集中加熱盛有藥品的部位。使用B裝置制取氣體時，長頸漏斗下端管口應(yīng)伸入液面以下，否那么將產(chǎn)生的后果是 。(3)氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比

14、空氣小的氣體。實驗室常用加熱氯酸鉀和熟石灰的固體混合物制取氨氣，那么其發(fā)生裝置應(yīng)選擇 ，收集裝置應(yīng)選擇 。(填寫裝置的字母代號)28. 甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅質(zhì)眼鏡架上出現(xiàn)一些綠色的銹漬。經(jīng)查閱資料得知，銅銹的化學(xué)成分是堿式碳酸銅Cu2(OH)2CO3。他們依照鋼鐵生銹的研究方法設(shè)計如下實驗(如右圖所示)：將光亮銅片局部浸入蒸餾水中；將光亮銅片究全浸入煮沸過的蒸餾水中；將光亮銅片放在枯燥的空氣中。請答復(fù)：(1)推測一段時間后會出現(xiàn)銅銹的是 (填寫序號)試管內(nèi)的錒片(2)根據(jù)上述實驗甲同學(xué)認為：銅的銹蝕是銅與水、氧氣共同作用的結(jié)果。你是否同意他的觀點？ (填寫“是或“否)(3)乙同學(xué)認為要弄清導(dǎo)致

15、銅銹蝕的因索，還應(yīng)該再補充一些實驗。在補充的實驗中，如果要改變的因素 那么保持不變的因素是 選取“水、“氧氣、“二氧化碳等填寫)29.小剛設(shè)計實驗探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順產(chǎn)并分析相關(guān)問題。請?zhí)羁眨?(1)他設(shè)計的四種實驗方案，所需試劑如下： 銅、銀、硫酸亞鐵溶液 鐵、銀、硫酸銅溶液 銀、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液 銅、硫酸亞鐵溶液，硝酸銀溶液上述方案中，正確的選項是 填寫序號)。(2)某化工廠生產(chǎn)過程中的殘液含有硝酸銀和硝酸銅兩種物質(zhì)。小剛?cè)∩倭吭摎堃梗謩e盛在A、 B兩支試管中，再分別參加不同質(zhì)量的鐵粉，充分反響后過濾，分別取濾渣或濾液進行下表所示實驗： 實驗操作實驗現(xiàn)象 分析與結(jié)論將

16、A試管濾出的濾渣洗滌后參加到稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生從A試管得到的濾液中的溶質(zhì)是 向B試管得到的濾液中滴加少量稀鹽酸有白色沉淀生成B試管濾出的濾渣的成分是 30.一次性塑料包裝袋造成的環(huán)境污染已經(jīng)引起社會的高度關(guān)注，許多城市已經(jīng)開始推廣使用紙制食品袋。同學(xué)們經(jīng)查閱資料得知，紙袋的組成成分中一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素。于是他們利用以下裝置進行實驗測定。請答復(fù)以下問題：(1)實驗中C裝置內(nèi)發(fā)生反響的化學(xué)方程式為 (2)實驗中選擇純潔的氧氣而不用空氣的原因是 (3)為分別吸收紙袋充分燃燒的產(chǎn)物，并通過清晰可見的現(xiàn)象檢驗吸收是否完全，以上實驗裝置正確的連接順序是：A( ) ( ) ( ) ( )

17、填寫裝置的字母代號)裝置實驗前裝置的質(zhì)量實驗后裝置的質(zhì)量B200.0 g200 0gCg234 2gD220.0g229.0gE210.0gg (4)將實驗裝置正確連接之后，確認氣密性良好。充分燃燒16.2g紙袋樣品，測得相關(guān)實驗數(shù)據(jù)見右表假定燃燒產(chǎn)物被完全吸收，灰燼質(zhì)量忽略不計)。通過分析和計算可推斷得出，紙袋樣品中 填“含或“不含氧元素，其碳、氫兩種元素的原子個數(shù)的最簡整數(shù)比為 。五、分析與計算(此題共2道小題第31題3分，第32題8分，共11分) 31.一定質(zhì)量分數(shù)的硝酸鉀溶液可用做無土栽培的營養(yǎng)液。請通過計算答復(fù)： (1) 硝酸鉀中鉀元索、氮元素、氧元素的質(zhì)量比是 。(2)某蔬菜基地欲

18、配制300kg溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8的硝酸鉀溶液，需要硝酸鉀 kg,水 kg。32.某化學(xué)興趣小組為測定一種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，進行如下實驗：稱取25.0g石灰開佯品，平均分成兩份，并分別加工成塊狀和粉末狀；將兩份樣品分別投入兩個錐形瓶中，各參加足量的相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸樣品所含雜質(zhì)不溶于水也不與酸反響，測得生成二氧化碳的質(zhì)量與反響時間的關(guān)系如以下圖所示： 請答復(fù)： 1每份樣品充分反響后生成二氧化碳的質(zhì)量為 g；該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為 . 2假設(shè)每份祥品中參加l00.0g稀鹽酸，恰好完全反響，求反響后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(要求寫出計算過程不考慮水、氯化氫的逸出) 解：3由圖中

19、曲線分析得出，影響該化學(xué)反響速率的因索是： 請另外舉出個生活或生產(chǎn)中控制化學(xué)反響速率的實例： 二一一年山東省青島市初級中學(xué)學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)試題參考答案及評分標準一、選擇題：每道各有一個正確答案。(此題共16道小題，每題l分，共16分)題號12345678910111213141516答案ADBABABCBDACCDDB二、選擇題：每道各有一個或兩個正確答案。(此題共6道小題，每題2分，共12分)題號123456答案CDBCDACBD說明：錯選或多項選擇均不得分：有兩個答案的只選一個且選對的得1分。 第二卷中出現(xiàn)的化學(xué)方程式中，化學(xué)式錯或未配平不得分；缺條件或氣體、沉淀生成符號扣0.5分。三、理解與應(yīng)用(第23題10分第2d題4分，第25題4分第26艇2分共20分123.11 失 2CaO Hg H2 SO2 3CO2+H2O=H2CO3 CuO+H2SO4 =CuSO4+H2O 說明：12小題每空l分；化學(xué)方程式每個2分；共10分。24 .13 CH4 2反響前后元素種類不變 反響前后原子種糞不變 說明：每空1分，共4分，答案合理即得分。251無色、氣體、難溶于水 23NO2+H2O=2HNO3