幼兒園中班數(shù)學(xué)：小魚有多長_第1頁
幼兒園中班數(shù)學(xué)：小魚有多長_第2頁
幼兒園中班數(shù)學(xué)：小魚有多長_第3頁
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文檔簡介

1、中班數(shù)學(xué)：小魚有多長活動時間教學(xué)內(nèi)容數(shù)學(xué)：小魚有多長教學(xué)目標(biāo)1、 探索學(xué)習(xí)用回形針測量物體的方法，并能用數(shù)字記錄測量結(jié)果。2、了解物體的長短是相對的。教學(xué)準(zhǔn)備回形針若干；每人三條長度不同的卡片魚；記錄單一張；筆若干。教學(xué)難、重點會用回形針測量物體，并能記錄。教學(xué)方法與手段多媒體教學(xué)輔助法、操作法教學(xué)過程教師活動幼兒活動設(shè)計意圖一、活動導(dǎo)入1、師：孩子們，你們見過大海嗎？大海是什么樣子的？2、師：今天朱老師帶你們逛一逛神秘的海底世界。3、師：魚媽媽有三個孩子，讓我們看看他們有什么不一樣？哪條魚寶寶最長呢？魚媽媽很想知道自己的寶寶有多長，該怎么做呢？4、幼兒自由回答1、回憶自己記憶中大海的樣子2、

2、欣賞海洋世界圖片3、思考測出魚身的方法通過欣賞圖片，討論等方法，吸引幼兒的興趣，導(dǎo)入活動。二、探索用回形針測量魚身的方法。1、師：哦，我們可以用回形針來測量出示回形針，帶幼兒一起認(rèn)識回形針。2、師：那應(yīng)該怎么測量呢？從什么地方開始量，怎樣才能量得準(zhǔn)？3、啟發(fā)幼兒說出按一定方向順序（從魚的尖嘴到魚的尾巴）來測量，并且在擺放回形針時要一根一根連接好。3、請個別幼兒上來測量小魚。師：那誰愿意來試一試？讓我們看他量的對麼？有沒有從頭開始量？回形針之間連接的好嗎？1、認(rèn)識回形針2、思考：測量的方法3、個別幼兒上白板操作通過談?wù)?、操作，學(xué)習(xí)用回形針測量魚身三、學(xué)習(xí)用正確的方法測量魚身的長度1、教師示范：從魚的尖嘴開始到魚的嘴巴，一定要按順序。2、請個別幼兒上白板操作?？唇處熓痉墩_的測量方法幫助幼兒掌握正確的測量方法四、幼兒操作1、師：老師也幫你們準(zhǔn)備好了回形針和一些小魚，請你們來測一測他們有多長，號碼？2、出示作業(yè)紙、回形針，讓幼兒測量并記錄。(播放背景音樂)3、教師巡

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