七年級上冊測試題

1、七年級上冊第一單元測試題班級 姓名 學(xué)號 一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分,共 60分）1. 新的學(xué)校，新的環(huán)境，新的規(guī)則，我們又站在一個(gè)全新的起點(diǎn)上。保證我們成功的第一步就是A.忘記一切，專心學(xué)習(xí) B.白天上網(wǎng)，晚上學(xué)習(xí) C.明確目標(biāo)，樹立理想 D.以我為主，任其發(fā)展2. 轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們從一名小學(xué)生成了一名中學(xué)生，此時(shí)，我們的心情很激動；面對新的環(huán)境，我們盼望著和同學(xué)們友好交往，努力豐富知識，進(jìn)一步充實(shí)自己這說明 A中學(xué)生已經(jīng)是大人了 B中學(xué)生一般都喜歡好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際 C中學(xué)生的心理是成熟的 D中學(xué)生的心理會隨著環(huán)境的變化而變化3讓別人認(rèn)識、了解和記住自己的好辦法是A. 買禮品送給別人，聯(lián)絡(luò)感

2、情 B. 纏著老師，讓老師幫忙 C在自我介紹時(shí)，突出自己的姓名、性格、愛好、特長等個(gè)人信息中的特別之處 D和同學(xué)嘻嘻哈哈，表現(xiàn)自己4中學(xué)的新老師 A非常嚴(yán)厲，不可接近 B不喜歡學(xué)生向他（她）請教問題，因?yàn)橹袑W(xué)生已經(jīng)長大了 C只能向他（她）請教學(xué)習(xí)上的問題，不能輕易的向他（她）請教生活中的問題 D是我們學(xué)會學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是我們學(xué)會做人的引路人5以下對于新班級的態(tài)度正確的是A新班級很散，學(xué)生的素質(zhì)太差 B老師總是很忙，他們的教育水平肯定不高C新的教室有很多需要改進(jìn)的地方，不過，我們可以用三年的時(shí)間把它打扮得更美D很多同學(xué)不認(rèn)識，沒有人招呼我，他們太不主動了6俗話說，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫

3、”。這句話告訴我們在班集體生活中應(yīng)該A惟我獨(dú)尊，瞧不起人 B拉幫結(jié)派，建立自己的小團(tuán)體C只埋頭學(xué)習(xí)，其他的事概不關(guān)心 D加強(qiáng)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)合作7制定校規(guī)的目的在于A嚴(yán)格的管束學(xué)生 B不準(zhǔn)我們破壞學(xué)校的環(huán)境 C讓我們考上更好的學(xué)校 D維護(hù)學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序，保證我們能在和諧、有序的環(huán)境中正常地學(xué)習(xí)和生活8進(jìn)入中學(xué)父母沒有像小學(xué)時(shí)那樣陪我們學(xué)習(xí)、做作業(yè)、復(fù)習(xí)功課。有時(shí)候，學(xué)習(xí)遇到問題，爸爸、媽媽也不再幫我們解決，而總是要求我們獨(dú)立思考，力求自己解決。這要求我們應(yīng)該A學(xué)會自主學(xué)習(xí)，主動承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任 B多與父母溝通，贏得父母的喜愛，爭取讓父母繼續(xù)陪我們學(xué)習(xí)C借此機(jī)會放松學(xué)習(xí) D借機(jī)威脅父母，不滿足

4、要求就拒絕讀書9我們心目中的班集體應(yīng)該是具有共同的集體目標(biāo) 能夠發(fā)揮每個(gè)人的才能 大家都各盡所能把自己奉獻(xiàn)給集體 我們能團(tuán)結(jié)奮斗、同心協(xié)力。 A     B C D10進(jìn)入中學(xué)后，隨著科目增多，許多同學(xué)都感到時(shí)間不夠用，造成這種現(xiàn)象的原因可能有 做事太拖拉，常常拖到最后一分鐘才動手 制定的目標(biāo)不切實(shí)際，不能實(shí)現(xiàn)就心煩意亂 從來不制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做事太隨意，顧首不顧尾 不習(xí)慣花點(diǎn)時(shí)間去衡量哪些任務(wù)需要優(yōu)先處理A B C D11寓言作家克雷洛夫曾說：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁。”這句話包含的道理是 A現(xiàn)實(shí)和理想是有距離的 B理想

5、只是空中樓閣，無法實(shí)現(xiàn) C沒有行動的理想、目標(biāo)和計(jì)劃只能是空中樓閣或海市蜃樓 D空談理想沒有價(jià)值12_是我們走向成功的第一步 A幻想 B明確目標(biāo)，樹立理想 C制定計(jì)劃 D落實(shí)行動13“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！边@句話告訴我們 A無論做什么事情，如果事先有正確的計(jì)劃，就容易成功，否則就容易失敗B只要預(yù)備了就能成功，沒有預(yù)備就會失敗 C預(yù)先想好的事情容易成功 D什么事情都會成功14張鵬同學(xué)說：“新學(xué)期開始了，我是一個(gè)中學(xué)生了，我一定要在新班級里盡快認(rèn)識所有的同學(xué)，和老師、同學(xué)成為好朋友，因?yàn)榱己玫娜穗H關(guān)系可以促進(jìn)我們的學(xué)業(yè)成功。”在以下關(guān)于人際關(guān)系作用的說法中，你認(rèn)為不正確的是 A良好的人際關(guān)系為同

6、學(xué)們的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)和諧、舒心的環(huán)境B同學(xué)之間互幫互助，能促使你學(xué)習(xí)更快地進(jìn)步 C與老師和諧相處，會贏得老師真誠耐心的指導(dǎo)與幫助D和同學(xué)搞好關(guān)系，可以在自己犯錯(cuò)誤時(shí)避免同學(xué)向老師打小報(bào)告15我們學(xué)習(xí)知識、發(fā)展能力的最佳場所是 A家庭B學(xué)校C社會D輔導(dǎo)班16“學(xué)貴得師，亦貴得友”，下列對這句話理解正確的是 A學(xué)校為我們學(xué)習(xí)知識、發(fā)展能力提供條件和保護(hù) B學(xué)校有豐富的學(xué)習(xí)活動、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍C學(xué)校有老師給予指導(dǎo)和幫助，同學(xué)的互相幫助 D學(xué)校是培養(yǎng)興趣和發(fā)展特長的地方17“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋果，如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有兩種

7、思想。”這句格言是說 A有蘋果就應(yīng)該與同學(xué)分享 B與同學(xué)友愛互助，有助在學(xué)習(xí)上互相幫助，共同進(jìn)步C自己的思想只與好朋友交流 D給朋友情感上的支持18下列不屬于集體的是 A犯罪團(tuán)伙 B國家 C學(xué)校 D企業(yè)單位19制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)當(dāng) A把所有時(shí)間都安排得滿滿的，越細(xì)越好，然后按照計(jì)劃執(zhí)行 B根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式和能力制訂恰當(dāng)?shù)挠?jì)劃C目標(biāo)定得越高越好 D時(shí)間定得越長越好20進(jìn)入初中階段后，我們的學(xué)習(xí)與小學(xué)相比，有了新的特點(diǎn)，它們是 教師上課講授的內(nèi)容多，教學(xué)進(jìn)度快 上新課的時(shí)間多，鞏固復(fù)習(xí)的時(shí)間少 注重學(xué)生抽象思維能力的發(fā)展 注重學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng) A B    C

8、 D 答題卡：(每小題3分，共60分)0102030405060708091011121314151617181920二 、判斷題（下面幾位同學(xué)關(guān)于建設(shè)優(yōu)秀班集體的建議，在題前括號內(nèi)打或×。每題1分，共5分）（ ）21每所學(xué)校都有自己的風(fēng)格和特色，只要用心關(guān)注，細(xì)心感受，我們一定能發(fā)現(xiàn)她的可愛之處。（ ）22校訓(xùn)是學(xué)校為了樹立良好的校風(fēng)而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。（ ）23 我特別喜歡平易近人的語文張老師，所以我一定要學(xué)好語文，數(shù)學(xué)老師特討厭，學(xué)好數(shù)學(xué)？算了吧。（ ）24 它山之石，可以攻玉。所以，我們只要把優(yōu)秀同學(xué)的計(jì)劃照搬過來就行了。（ ）25理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

9、必須落實(shí)在具體行動中。三、填空簡答題（9分）26 告別了小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)，我們開始嶄新的生活，逐步走向成熟。結(jié)合所學(xué)知識想一想：中學(xué)生活給我們提出了 、 、 等新的要求？（3分）27“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”的意思是 （2分）28“他山之石可以攻玉”、“三人行，必有我?guī)熝伞眱删涿远紡?qiáng)調(diào)了 的重要性。（1分）29“千里之行，始于足下”強(qiáng)調(diào)了實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)必須 。（1分）30進(jìn)入中學(xué)，課程門類多了，任務(wù)重了，難度大了；中學(xué)老師講課的方式也有所不同，更多的要求我們自己去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。因此，我們要調(diào)整 ，逐步培養(yǎng) 的能力。（2分）四、分析說明題（26分）31李莉是一名初中新生，面對身邊的

10、新同學(xué)和新老師，李莉心里雖然有與人交往的愿望，臉上卻是一副高傲的表情，不肯主動與人打招呼。因?yàn)樗X得“先與別人打招呼，總覺得拉不下臉，不如等著別人先跟自己打招呼吧。 請問：（1）李莉的這種想法能使她結(jié)識新同學(xué)、新老師嗎？為什么？ （4分）（2）進(jìn)入新學(xué)校，我們該如何跨越陌生，與同學(xué)們建立新的友誼呢？（4分）32上海市的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，有535的優(yōu)等生能制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。而學(xué)習(xí)差的學(xué)生中只有295的人能制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。另外還發(fā)現(xiàn)。在七年級的學(xué)生中間。有48.3的人很少有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣。(1)你認(rèn)為制定學(xué)習(xí)計(jì)劃必要嗎?請說明理由。（2分）(2)你認(rèn)為在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)該注意哪些問題？（4分）33埃米

11、的故事： 在埃米住的村子里，索頓先生開了個(gè)水果店。一天，索頓先生對埃米說：“你想掙點(diǎn)錢嗎？”埃米說：“是的，我想買雙新鞋，可家里沒錢?！彼黝D先生說：“你可以到格林家的牧場里采摘莓子，把它全部賣給我，1夸脫付你13美分?！卑Ｃ赘吲d極了埃米拿了一個(gè)籃子，打算立刻去摘莓子。這是，她想最好先算算能賺多少錢，她拿出筆和木板，算出5夸脫65美分，12夸脫1美元56美分，埃米繼續(xù)算下去很快就到了中午吃飯的時(shí)間了，她不得不下午再去。當(dāng)她下午趕到牧場時(shí)，好的莓子幾乎都被別的孩子摘光了?？蓱z的埃米最后只摘到一夸脫。（1）.埃米的故事包含了什么道理？（2分）（2）結(jié)合埃米的故事，說說怎樣才能實(shí)現(xiàn)人生的理想目標(biāo)？（4

12、分）34在涼山自治區(qū)某校初一的一個(gè)優(yōu)秀班集體的名單中，一份來自貧困山區(qū)班集體的材料引起了大家的極大興趣：這所學(xué)校的設(shè)施很差，生活很艱苦，但同學(xué)們都能自覺地勤奮學(xué)習(xí)，晚自習(xí)全部滿員。秩序井然。雖然老師們也過著艱苦的生活但這絲毫沒有影響他們孜孜不倦地為下一代奉獻(xiàn)自己，學(xué)生理解老師，也理所當(dāng)然地愛戴老師。班級里各位同學(xué)都很團(tuán)結(jié)，有著很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感各項(xiàng)比賽都力爭第一，班級里一些同學(xué)學(xué)習(xí)跟不上，其他同學(xué)紛紛與他們結(jié)成學(xué)習(xí)互幫對子，共同提高。(1)這個(gè)班級面臨哪些困難?（2分）(2)這個(gè)班級能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，靠的是什么?（4分）七年級上冊第一單元測試題 參考答案一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分,共60分

13、）答題卡：(每小題3分，共60分)01020304050607080910CDCDCDDADB11121314151617181920CBADBCBABC二 、判斷題（下面幾位同學(xué)關(guān)于建設(shè)優(yōu)秀班集體的建議，在題后括號內(nèi)打×。每題1分，共5分） 2125： × × 三、填空簡答題（16分）26. 告別了小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)，我們開始嶄新的生活，逐步走向成熟。結(jié)合所學(xué)知識想一想：中學(xué)生活給我們提出了要適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)（2分）；要遵守新的規(guī)則（2分）；要承擔(dān)新的角色（2分）等新的要求？（6分）27、“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”的意思是 無論做什么事情，如果事先有正確的計(jì)劃，就容易成

14、功，否則就有可能失敗 （2分）28、“他山之石可以攻玉”、“三人行，必有我?guī)熝伞眱删涿远紡?qiáng)調(diào)了 聽取他人意見 （汲取他人經(jīng)驗(yàn)） 的重要性。（2分）29、“千里之行，始于足下”強(qiáng)調(diào)了實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)必須 落實(shí)在具體行動中 。（2分）30、進(jìn)入中學(xué)，課程門類多了，任務(wù)重了，難度大了；中學(xué)老師講課的方式也有所不同，更多的要求我們自己去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。因此，我們要調(diào)整 學(xué)習(xí)方法 ，逐步培養(yǎng) 自主學(xué)習(xí) 的能力。（4分）四、分析說明題（29分）31. 李莉是一名初中新生，面對身邊的新同學(xué)和新老師，李莉心里雖然有與人交往的愿望，臉上卻是一副高傲的表情，不肯主動與人打招呼。因?yàn)樗X得“先與別人打

15、招呼，總覺得拉不下臉，不如等著別人先跟自己打招呼吧。請問：（1）李莉的這種想法能使她結(jié)識新同學(xué)、新老師嗎？為什么？ （4分）答：李莉的這種想法不利于她結(jié)識新同學(xué)、新老師。（1分）因?yàn)榻Y(jié)識新同學(xué)、新老師，必須敞開心扉，主動伸出友誼之手，給予新同學(xué)一個(gè)善意的微笑，作出一個(gè)友好的動作，很快就會擁有新的朋友，擁有和諧的同學(xué)關(guān)系和師生關(guān)系。（2分）走進(jìn)中學(xué)這個(gè)全新的環(huán)境，面對新的同學(xué)、新的老師，我們要嘗試著結(jié)識新同學(xué)，熟悉新老師，建立新友誼。（1分）（2）進(jìn)入新學(xué)校，我們該如何跨越陌生，與同學(xué)們建立新的友誼呢？（4分）答：敞開心扉，主動伸出友誼的“橄欖枝”，對新同學(xué)一個(gè)善意的微笑，做出一個(gè)友好的動作，我

16、們很快就會擁有新的朋友，擁有融洽的同學(xué)關(guān)系。（2分）結(jié)識新同學(xué)，讓同學(xué)了解自己、接受自己，可以從介紹自己開始。讓別人認(rèn)識自己、了解自己和記住自己的好辦法是：在自我介紹時(shí)，突出自己的姓名、性格、愛好、特長等個(gè)人信息中的特別之處。（2分）32、上海市的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，有535的優(yōu)等生能制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。而學(xué)習(xí)差的學(xué)生中只有295的人能制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。另外還發(fā)現(xiàn)。在七年級的學(xué)生中間。有48.3的人很少有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣。(1)你認(rèn)為制定學(xué)習(xí)計(jì)劃必要嗎?請說明理由。（2分）P19頁(2)你認(rèn)為在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)該注意哪些問題？（4分）答：計(jì)劃要明確具體；計(jì)劃要切實(shí)可行；計(jì)劃要體現(xiàn)自己的個(gè)性，計(jì)劃要留有一定

17、的余地。（2分）“他山之石，可以攻玉?！痹谥贫ㄓ?jì)劃的過程中，要善于學(xué)習(xí)和吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽取他人的意見，但切忌照搬他人的計(jì)劃。（2分）33、埃米的故事： 在埃米住的村子里，索頓先生開了個(gè)水果店。一天，索頓先生對埃米說：“你想掙點(diǎn)錢嗎？”埃米說：“是的，我想買雙新鞋，可家里沒錢?！彼黝D先生說：“你可以到格林家的牧場里采摘莓子，把它全部賣給我，1夸脫付你13美分。”埃米高興極了埃米拿了一個(gè)籃子，打算立刻去摘莓子。這是，她想最好先算算能賺多少錢，她拿出筆和木板，算出5夸脫65美分，12夸脫1美元56美分，埃米繼續(xù)算下去很快就到了中午吃飯的時(shí)間了，她不得不下午再去。當(dāng)她下午趕到牧場時(shí)，好的莓子幾乎

18、都被別的孩子摘光了?？蓱z的埃米最后只摘到一夸脫。（1）.埃米的故事包含了什么道理？（2分） P21頁的名言回答（2）結(jié)合埃米的故事，說說怎樣才能實(shí)現(xiàn)人生的理想目標(biāo)？（4分） P21筆記回答34、在涼山自治區(qū)某校初一的一個(gè)優(yōu)秀班集體的名單中，一份來自貧困山區(qū)班集體的材料引起了大家的極大興趣：這所學(xué)校的設(shè)施很差，生活很艱苦，但同學(xué)們都能自覺地勤奮學(xué)習(xí)，晚自習(xí)全部滿員。秩序井然。雖然老師們也過著艱苦的生活但這絲毫沒有影響他們孜孜不倦地為下一代奉獻(xiàn)自己，學(xué)生理解老師，也理所當(dāng)然地愛戴老師。班級里各位同學(xué)都很團(tuán)結(jié)，有著很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感各項(xiàng)比賽都力爭第一，班級里一些同學(xué)學(xué)習(xí)跟不上，其他同學(xué)紛紛與他們結(jié)成學(xué)

19、習(xí)互幫對子，共同提高。(1)這個(gè)班級面臨哪些困難?（2分）(2)這個(gè)班級能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，靠的是什么?（4分）獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)熱忱 和諧融洽的同學(xué)、師生關(guān)系強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感合作學(xué)習(xí)的精神等第一單元結(jié)構(gòu)提綱楊帆起航 1、認(rèn)識校史的意義？P5 2、認(rèn)識校訓(xùn)的意義？P5 一、走進(jìn)中學(xué) 3、如何走近新同學(xué)?P7-8 4、怎樣建立和諧的師關(guān)系？P9 5、怎樣才能更好的融入新集體？（建設(shè)優(yōu)秀班集體，你該怎樣努力？）P10-11 6、中學(xué)生活，對我們提出了哪些新的要求？P13-15 7、我們應(yīng)如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)?P13二、適應(yīng)中學(xué) （昨天與今天） 8、如何自覺遵守新學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)？P14 9、如何扮演好新

20、的角色？P16-17 10、確立理想、制定目標(biāo)，對我們的成長有重要意義？P18三、樹立目標(biāo)理想 （新的起點(diǎn)） 11、為什么要制定計(jì)劃？P19 如何制定計(jì)劃？P19 12、如何把理想變成現(xiàn)實(shí)？21-22第一單元楊帆起航參考答案1、認(rèn)識校史的意義？P5校史記錄著學(xué)校誕生、發(fā)展的歷程，留下了師生共同前進(jìn)的足跡。2、認(rèn)識校訓(xùn)的意義？P5 是學(xué)校為了樹立良好校風(fēng)而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準(zhǔn)則和規(guī)范;它反映了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨和歷史傳統(tǒng)，體現(xiàn)了學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌，深深的影響著一代又一代的學(xué)生。3、如何走近新同學(xué)?敞開心扉，主動伸出友誼的“橄欖枝”，對新同學(xué)說一句“你好”； 給新同學(xué)一個(gè)善意微笑，做出一個(gè)友好的動作； 主動向同學(xué)介紹自己，并記住同學(xué)的名字； 主動幫同學(xué)做事，積極參加集體活動等。4、怎樣讓老師了解你（怎樣建立和諧的師關(guān)系）？認(rèn)真聽老師上課； 學(xué)會尊重老師：尊重老師的人格、尊重老師的勞動、在禮節(jié)上尊重老師；主動討論、交流學(xué)習(xí)、生活上的問題和體會； 幫老師做一些力所能及的事情。5、怎樣才能更好的融入新集體（建設(shè)優(yōu)秀班集體，你該怎樣努力）？遵守班級紀(jì)律，規(guī)范自己的言行； 積極參加班級事務(wù)，在集體活動中為班級爭光；維護(hù)班級榮譽(yù)； 同損害班級利益的行為作斗爭。 6、中學(xué)生活，對我們提出了哪些新的要求？適應(yīng)新學(xué)習(xí)； 遵守新規(guī)則； 承擔(dān)新角色。7、我們應(yīng)如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)