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1、 _ 月_ _日 星期_ 第_周課 題18.42函數(shù)的表示方法課 型新授教 時(shí)1教 學(xué)目 標(biāo)1通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的討論,在建立函數(shù)關(guān)系的過(guò)程中體會(huì)函數(shù)是描述事物運(yùn)動(dòng)變化規(guī)律的工具;會(huì)適當(dāng)選用函數(shù)表示法或綜合運(yùn)用幾種表示法表達(dá)簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題中的函數(shù)關(guān)系;2初步學(xué)會(huì)運(yùn)用函數(shù)的思想方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題;能從表示函數(shù)的圖像或表格中獲取有關(guān)信息。重 點(diǎn)會(huì)適當(dāng)選用函數(shù)表示法或綜合運(yùn)用幾種表示法表達(dá)簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題中的函數(shù)關(guān)系難 點(diǎn)會(huì)適當(dāng)選用函數(shù)表示法或綜合運(yùn)用幾種表示法表達(dá)簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題中的函數(shù)關(guān)系教具準(zhǔn)備多媒體課件教 學(xué) 過(guò) 程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、復(fù)習(xí)提問(wèn)同學(xué)們,函數(shù)的表示方法有哪幾種?你能談?wù)勊鼈兊膬?yōu)缺點(diǎn)嗎?解

2、析法把兩個(gè)變量之間的依賴(lài)關(guān)系用數(shù)學(xué)式子來(lái)表達(dá)列表法用表格來(lái)表達(dá)圖像法用圖像來(lái)表達(dá)1解析法:即全面地概括了變量之間的依賴(lài)關(guān)系,又簡(jiǎn)單明了,便于對(duì)函數(shù)進(jìn)行理論上的分析和研究但有時(shí)函數(shù)不能用解析法表示,或很難找到這個(gè)函數(shù)的解析式2自變量的值與其對(duì)應(yīng)的函數(shù)值一目了然,查找方便但有很多函數(shù),往往不可能把自變量的所有值與其對(duì)應(yīng)的函數(shù)值都列在表中3圖像法:非常直觀,可以清楚地看出函數(shù)的變化情況但是,在圖像中找對(duì)應(yīng)值時(shí)往往不夠準(zhǔn)確,而且有時(shí)函數(shù)畫(huà)不出它的圖像,還有很多函數(shù)不可能得到它的完整圖像用適當(dāng)?shù)姆椒ū硎竞瘮?shù),或者把幾種方法結(jié)合起來(lái),能夠幫助我們更好的理解函數(shù)和運(yùn)用函數(shù)解決問(wèn)題二、新授: 例題講解:例題1

3、:一個(gè)游泳池內(nèi)有水90立方米,設(shè)排盡全水池的時(shí)間為t(分),每分鐘的排水量為x(立方米),規(guī)定排水時(shí)間至少9分鐘,至多15分鐘,試寫(xiě)出排水時(shí)間t關(guān)于每分鐘排水量x 的函數(shù)解析式,并指出函數(shù)的定義域問(wèn)1:排盡全池水的時(shí)間為t(分)與每分鐘的排水量為x(立方米)之間存在怎樣關(guān)系?問(wèn)2:這兩個(gè)變量成反比例關(guān)系,那么這個(gè)函數(shù)的定義域是不等于零的實(shí)數(shù)嗎?為什么?解:根據(jù)題意,排水時(shí)間t與每分鐘排水量x成反比例關(guān)系,可表示為 tx=90 即:根據(jù)題意可知:規(guī)定排水時(shí)間t要滿足t9且t15,即解得6x10所以,所求函數(shù)的解析式是 函數(shù)的定義域是6x10例題2:按照我國(guó)的稅法規(guī)定,個(gè)人所得稅的繳付辦法是:月收

4、入不超過(guò)1600元,免繳個(gè)人所得稅;超過(guò)1600元不超過(guò)5000元,超過(guò)部分需繳納5%的個(gè)人所得稅;等等。例如下表月收入(元)13001600170025004500月繳付個(gè)人所得稅(元)00545145試寫(xiě)出月收入在1600元到5000元之間的個(gè)人繳納的所得稅y(元)與月收入x(元)的函數(shù)解析式;并求月收入為3000元的職工每月需繳納的個(gè)人所得稅。(x為正整數(shù))觀察表格,分析、討論個(gè)人所得稅繳付辦法問(wèn)1:根據(jù)個(gè)人所得稅的計(jì)算公式,你能寫(xiě)出月收入在1600元到5000元之間的個(gè)人繳納的所得稅y(元)與月收入x(元)的函數(shù)解析式嗎?月收入超過(guò)1600但是不超過(guò)5000元時(shí)個(gè)人所得稅 =(月收入-

5、1600)×5%y=5%(x-1600),即:y=005x-80(1600x5000,且x為精確到001的正數(shù))問(wèn)2:月收入為3000元的職工每月需繳納的個(gè)人所得稅如何計(jì)算?把x300代入上述解析式即可例題3:為了預(yù)防“流感”,某學(xué)校對(duì)教室采取“藥熏”消毒已知該藥燃燒時(shí),室內(nèi)每立方米的含藥量y(毫克)與時(shí)間x(分)成正比例;藥物燃燒結(jié)束后,y與x成反比例;這兩個(gè)變量之間的關(guān)系如圖所示 x(分)O4812161820222436y(毫克立方米)根據(jù)圖中所提供的信息,你能編寫(xiě)一些問(wèn)題考考大家嗎?(1)學(xué)生讀圖、編題(2)互相交流問(wèn)1:該藥燃燒時(shí),室內(nèi)每立方米的含藥量y(毫克)與時(shí)間x(分

6、)有怎樣的關(guān)系?如何求比例系數(shù)k?解:在藥物燃燒過(guò)程中,室內(nèi)每立方米的含藥量y(毫克)與時(shí)間x(分)成正比例設(shè),把點(diǎn)(8,6)的坐標(biāo)代入,解得所求函數(shù)為(0x8)問(wèn)2:藥物燃燒結(jié)束后,室內(nèi)每立方米的含藥量y(毫克)與時(shí)間x(分)又有怎樣的關(guān)系?如何求比例系數(shù)k?注:如學(xué)生掌握較快,就再問(wèn):醫(yī)學(xué)研究表明,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量不低于3毫克、且持續(xù)時(shí)間不少于10分鐘時(shí),才能有效殺滅空氣中的病菌,本次消毒是否有效?為什么?歸納:求函數(shù)解析式的方法(待定系數(shù)法):(1)設(shè)函數(shù)解析式;(2)從圖像中取一點(diǎn)(或從表格中取兩個(gè)變量的一組數(shù)值);(3)把這一點(diǎn)的坐標(biāo)(或兩個(gè)變量的一組數(shù)值)代入解析式,求得比例系數(shù)k;(4)把k代入解析式,寫(xiě)出函數(shù)解析式和函數(shù)定義域三、練習(xí): P79/1-3四、小結(jié):通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你得到了哪些新知識(shí),又有哪些收獲?數(shù)學(xué)思想和方法:體現(xiàn)數(shù)學(xué)中所蘊(yùn)涵的數(shù)形結(jié)合思想.五、作業(yè):練習(xí)冊(cè):習(xí)題18.4(2)學(xué)生填表表格內(nèi)的這些語(yǔ)言,學(xué)生可能敘述不完整,教師可以啟發(fā),引導(dǎo)。通過(guò)回憶進(jìn)一步理解函數(shù)的表示方法學(xué)生分析兩個(gè)變量之間的關(guān)系和定義域的確定學(xué)生通過(guò)觀察分析,得

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