2019年秋季教學度中學工作計劃.doc

1、2019 年秋季教學度中學工作計劃XX年中學秋教學工作計劃【一】指導思想本學期，認真慣徹區(qū)教育局“培名師、育優(yōu)生、出高質(zhì)、創(chuàng)名校”十二字工程，堅持科學發(fā)展的理念，以“創(chuàng)先進推動教育改革，爭先進提升教育質(zhì)量”為主題，深化“一主多輔互動式”課堂教學模式、 推行“ 3510”課堂教學模式、 落實“少講多學”的課堂、開展“同課異構(gòu)”活動構(gòu)建高效課堂、實施“有效練習”提高教育教學質(zhì)量、開展“課堂觀察”互惠互贏、 開發(fā)和使用“學案”實現(xiàn)“國家課程校本化的研究”開展形式多樣的“雙語”拓展活動，開展“我與我的書”閱讀年活動等。形成“人人議質(zhì)量，人人重質(zhì)量，人人想質(zhì)量，人人有質(zhì)量”的工作氛圍。加強素質(zhì)教育，推進

2、精細化管理，全面完成區(qū)教育局下達的各項目標，全面提升學校的辦學水平與教學質(zhì)量， 促進學校又好又快地發(fā)展?！径拷逃虒W工作目標。1、七、八、九年級鞏固率為99。2、教師繼續(xù)教育、各類培訓合格率100。3、體育達標率為100，特長生參賽獲獎居區(qū)前列，上機率為100。4、教師全期全勤率95。5、圖書、器材使用率為100，完好率為966、教學事故發(fā)生為零。7、各年級全面完成區(qū)教育局下達的“三項目標”。九年級完成繼續(xù)升學目標100”。譚衡【三】深化課堂教學改革、強化教學常規(guī)、科學規(guī)范管理、提升教學質(zhì)量。1、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足課程，面向全體學生，提高課堂教學效益。深入開展課堂效率大討論， 優(yōu)化課

3、堂學習過程， 以學案為基礎、 學生自學、 合作探討、 教師點撥，切實做到精講精練、當堂練習、節(jié)節(jié)反饋、人人過關(guān)，通過錯題檔案、作業(yè)展評、復印式訓練、每周一測，切實養(yǎng)成學生良好的學習習慣，用導學案指導課堂教學，全面提升教學質(zhì)量。譚衡、趙茹2、以新課程教學理念為指導，以“一主多輔互動式”課堂教學改革為中心，深化課堂教學改革，為提高課堂教學效益提供動力，提高課堂教學質(zhì)量。進一步深化“一主多輔互動式”的課堂教學模式，變講堂為學堂，構(gòu)建學生自主學習的課堂，調(diào)動學生全員、全程、全身心地參與到課堂學習中， 表達民主、 平等的課堂教學氛圍， 學生敢想、 敢說、敢做，讓全班學生積極參與學習，人人即當學生又當老師

4、，學生是課堂的主人又是生成知識和問題的開發(fā)者，教室是學生展示才能的舞臺，教師既是教學的組織者又是學習的參與者。張青芳3、加強校本研究，引領(lǐng)教師發(fā)展。充分發(fā)揮教研組長、備課組長主動性和職能作用，教研組長要理清教研組的工作思路， 并將集體備課、 學案導學、 課堂觀察、 看課、議課、同課異構(gòu)、少講多學、教學敘事等多項活動的開展與研究落到實處并取得成效。借助我校教師博客群這一平臺開展教學研究，互動、交流，撰寫教學敘事、管理敘事，促進老師對教育教學的思考與總結(jié)，促進教師的專業(yè)發(fā)展。大力倡導教研組長及科任教師撰寫教育教學手記，促進教師向研究型發(fā)展。張青芳4、開展形式多樣的活動，全面提高教育教學質(zhì)量。認真開

5、展好課堂大比武活動，促進教師整體水平的提高。構(gòu)建以“兩語拓展活動”為核心的校本課程研究，提高學生學習語文、英語學科的興趣，將“雙語”拓展活動向縱深推進。堅持學情調(diào)研反饋制度，通過課堂反饋本、家長學生教師聯(lián)系本、導師記載本、召開學生座談會、師生間“三三兩兩”的談心活動、學生評教等多種形式，及時了解課堂教學的情況，反饋情況做到及時落實。開放圖書室、閱覽室讓每一個學生從書中吮吸知識營養(yǎng)，在知識的海洋里遨游，閱覽室成為學生學習的樂園。強化體衛(wèi)藝教育。開展學生每天鍛練一小時的“陽光體育活動”，“班班天天有歌聲”為主題的體藝活動。充分利用學校圖書室和閱覽室，努力營造師生共同讀書的氛圍，創(chuàng)建書香校園。深入開

6、展和推進成功教育，讓每一個學生成功，創(chuàng)建成功和諧的班集體。開展“千名教師進萬家，不讓一個孩子輟學”號召，扎扎實實開展家訪工作，大力抓好防流控輟工作，最大限度地提高鞏固率，鞏固普九成果。趙茹、張青芳5、精細化的管理，提高教學效益。建立健全各項管理制度，加強教學的常規(guī)管理，建立對教師的科學評價機制，和對學生發(fā)展性評價的管理，規(guī)范教師的教學行為，為提高教學質(zhì)量提供保證。加大對學生八大學習環(huán)節(jié)的管理。每節(jié)課學生有學案、有預習本、有改錯本和難題本、知識積累本。宣傳、制定、推行、監(jiān)管、考核教師業(yè)效工資的科學合理的發(fā)放，來充分調(diào)動全體教職工的積極性和創(chuàng)造性，營造良好、和諧的合作競爭環(huán)境。譚衡、趙茹6、對學生

7、進行發(fā)展性評價和小組評價。根據(jù)平時各學習小組課堂參與學習的表現(xiàn)及期中、期末考試小組各科的平均成績，每班在期中、期末評出兩個優(yōu)秀學習小組，在優(yōu)秀小組中評出共評出4 6 名優(yōu)秀學員， 3 名進步最大的學生。 趙茹、何學文7、加強教師隊伍建設，促教師專業(yè)化發(fā)展。全校開展“我與我的書”閱讀年和征文評獎活動，通過閱讀讓校園內(nèi)逐漸形成全員學習、終身學習的氛圍，培養(yǎng)探求知識、崇尚科學的精神，不斷拓寬視野，更新知識結(jié)構(gòu)，努力提高其職業(yè)素養(yǎng)和教書育人的水平。制定教師培訓計劃、 每學年對教師的培訓進行總結(jié)，依據(jù)區(qū)繼教中心的計劃安排、組織、布置教師繼續(xù)教育集中培訓和校本培訓工作， 認真做好教師各項培訓的安排、教師專

8、業(yè)化報告冊定時在博客中更新、學分登記造冊等工作，認真落實政治、業(yè)務學習制度和雙學習計劃。劉家權(quán)8、在上級教科研部門的指導下，積極開展校本教研，將教科研轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。開展問題即課題的研究、小班化教學的試點研究、減負增效的研究、高效課堂的研究等，進一步豐富、發(fā)展、提煉“一主多輔互動式”課堂教學模式的文化內(nèi)涵。吳啟盛、周桂薄9、加強對學生檔案信息現(xiàn)代化管理，抓好防流控輟工作，確保學生繼續(xù)升學目標的完成。認真執(zhí)行區(qū)教委中教科關(guān)于學籍管理工作的意見，建立學生學籍電子檔案，進一步完善學生信息管理系統(tǒng)的檔案建設。依據(jù)學校學籍管理辦法，嚴格學籍管理，對借讀、轉(zhuǎn)學、病休和復學的學生要嚴格審批程序，對借讀、轉(zhuǎn)學的

9、學生要經(jīng)校長審批，教導處登記，才能接收，任何人不得善自做主，以個人的行為接受外校學生。落實學生數(shù)周報制度，不讓一個學生流失，認真抓好九年級學生升學工作，立爭每個學生都能進入高一級的學校繼續(xù)學習。 黃開泳【四】教學工作安排：八月份：1、畢業(yè)年級繼續(xù)升學工作。2、教師新課程培訓。4、教師職務培訓。5、備課組長、班主任培訓。6、制定學期教學計劃。7、全體教師會及集訓工作。8、各年級教師的聘任工作9、按課程計劃，編排課程總表10、編寫、修訂教學常規(guī)匯編。九月份：1、組織學生報名注冊及學生寒假作業(yè)的檢查、測試、評比、反饋、展評。2、舉辦好隆重、簡樸的開學典禮，以班級為單位，組織好以總結(jié)暑期活動成果、討論

10、新學年新學期新打算為主要內(nèi)容的班級集體活動。3、摸清學生入學情況，響應“千名教師進萬家，不讓一個孩子輟學”號召，扎扎實實開展家訪工作。4、新教師的匯報課及師徒合同的簽定。5、召開教研組長會，科任教師、教研組、科研組，分別制定本學期各項工作計劃。進一步修改和完善教研組工作指南。6、功能室檢查上報添置物品。7、開學初提前備課教學常規(guī)的抽查及畢業(yè)年級暑期補課備課、作業(yè)的檢查。8、制定培補計劃并初步確定各班培補對象。9、各科任教師擬定自身專業(yè)素質(zhì)提高的學習計劃及校本培訓計劃。10、制定新的教師教學計劃表及教學常規(guī)檢查記錄表。11、制定五里界中學教研活動評課記錄、“說授評”活動課堂教學評價表、教研活動評課記錄。12、召開學生座談會。十月份：1、各教研組組織優(yōu)質(zhì)課的評選活動。2、開展“陽光1 小時體育運動”為主題的群體性活動3、開展“教學質(zhì)量管理活動月”活動。4、開展實踐“一主多輔，多維互動”的課堂教學模式活動小結(jié)。5、教學常規(guī)月查。6、組織各年級月考及質(zhì)量分析。7、籌備秋季田徑運動會及成立興趣小組。十一月份：1、召開秋季田徑運動會。2、期中復習、考試及分析。3、全體學生體檢和防疫。4、七年級明確培補對象、全面制定培補計劃。5、科研組、教研組活動工作小結(jié)。6、清點各年級各班人數(shù)。十二月份：1、教學質(zhì)量管理活動月活動小結(jié)。2、各教研組對在學生中開展的各項活動的資料進