浙教版九年級上冊 3.2機(jī)械能 同步練習(xí)

1、.九年級上冊第三章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒第2節(jié)一、單項選擇題共15題；共29分1.如下圖的情景中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的過程是 A.箭分開弓的過程B.運(yùn)發(fā)動撐起的過程 C.杠鈴被舉起的過程D.運(yùn)發(fā)動下落的過程2.在以下情況中，物體既具有動能又具有勢能的是 A.海面上航行的輪船B.空中飛行的子彈C.吊在天花板上的電燈D.拉長的橡皮條3.以下物體具有動能的是 A.靜止不動的課桌B.掛在樹上的椰子C.拉長了的橡皮筋D.正在行駛的汽車4.將一支內(nèi)有彈簧的圓珠筆向下按壓如圖，放手后筆會向上彈起一定高度。以下關(guān)于該過程中能量變化的表達(dá)，其中正確的選項是 A.向下按筆的過程中，彈簧的彈性勢能減小B.向下按筆的過程

2、中，筆的重力勢能增大C.筆向上彈起的過程中，筆的重力勢能增大D.筆向上彈起的過程中，彈簧的彈性勢能增大5.邵陽市在創(chuàng)立文明衛(wèi)生城市期間，每天用灑水車清潔街道。勻速行駛的灑水車在灑水的過程中，灑水車的動能_填“增大“不變或“減小。 6.關(guān)于物體的動能，以下說法正確的選項是 A.質(zhì)量大的物體動能一定大B.速度大的物體動能一定大C.質(zhì)量相等的物體，舉得越高的動能越大D.質(zhì)量相等的物體，速度大的動能大7.“蹦極是一種富有刺激性的英勇者的運(yùn)開工程，如下圖：一根彈性橡皮繩，一端系住人的腰部，另一端系于跳臺，當(dāng)人下落至圖中A點(diǎn)時，橡皮繩剛好伸直，C點(diǎn)是游戲者所能到達(dá)的最低點(diǎn)，當(dāng)人下落至圖中B點(diǎn)時，橡皮繩對人

3、的拉力與人受到的重力大小相等。對于游戲者整個運(yùn)動過程中不考慮空氣阻力，以下說法正確的選項是 A.游戲者的動能一直在增加B.游戲者到達(dá)B點(diǎn)時，游戲者的動能增加到最大值C.游戲者到達(dá)C點(diǎn)時，重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能D.游戲者從C點(diǎn)向B點(diǎn)運(yùn)動的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能和彈性勢能8.以下四幅圖中，動能和勢能之間沒有發(fā)生互相轉(zhuǎn)化的是 A.用弓將箭射出B.上升的滾擺 C.在程度公路勻速行駛的汽車 D.繞地球運(yùn)行9.如下圖，一個小球從光滑斜面的頂端自由下滑經(jīng)過A點(diǎn)到達(dá)斜面底端，假如小球經(jīng)過A點(diǎn)時具有的重力勢能為50焦，假設(shè)不計空氣阻力，以下說法不正確的選項是 A.小球到達(dá)底端時動能大于50焦B.小球從頂端到

4、達(dá)底端的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能C.小球到達(dá)底端時的機(jī)械能大于經(jīng)過A點(diǎn)時的機(jī)械能D.小球到達(dá)底端時的機(jī)械能等于經(jīng)過A點(diǎn)時的機(jī)械能10.跳遠(yuǎn)運(yùn)動的幾個階段如下圖，那么運(yùn)發(fā)動 A.在助跑階段，動能保持不變B.在起跳時，機(jī)械能最小C.在最高點(diǎn)時，動能最大D.從起跳到最高點(diǎn)的過程中，部分動能轉(zhuǎn)化為重力勢能11.如下圖的實驗中，小車從斜面的某一高度由靜止開場滑下，撞擊靜止于程度木板上的木塊不計空氣阻力。那么以下說法中正確的選項是 A.小車在斜面上下滑的過程中，小車的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能B.小車在斜面上下滑的過程中，小車的機(jī)械能增大C.小車最終會停下來，說明機(jī)械能不守恒D.假設(shè)木板的外表光滑且足夠長，那么

5、被撞擊后的木塊所獲得的動能將保持不變12.如圖甲所示，小球從豎直放置的彈簧上方一定高度處由靜止開場下落，從a處開場接觸彈簧，壓縮至c處時彈簧最短。從a至c處的過程中，小球在b處速度最大。小球的速度v和彈簧被壓縮的長度L之間的關(guān)系如圖乙所示。不計空氣阻力，那么從a至c處的過程中，以下說法中正確的選項是 A.小球所受重力始終大于彈簧的彈力B.小球的重力勢能先減小后增大C.小球減少的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢能D.小球的動能一直減小13.揚(yáng)州城區(qū)的高層建筑越來越多，但高空拋物卻存在宏大的平安隱患，因為高處的物體具有較大的 A.彈性勢能B.重力勢能C.體積D.阻力14.上緊發(fā)條的玩具車在程度桌面上由靜止

6、開場運(yùn)動所需的能量來源于 A.動能B.電能C.重力勢能D.彈性勢能15.以下物體不具有彈性勢能的是 A.被壓緊的彈簧B.被撐竿跳運(yùn)發(fā)動壓彎的撐竿C.從拉彎的弓中射出的箭D.發(fā)生形變的蹦床二、填空題共10題；共27分16.如圖為某建筑工地上用的打樁機(jī)示意圖，卷揚(yáng)機(jī)把重錘提升到一定高度，釋放后重錘自由下落，將樁打入地下。g取10牛千克1該裝置中定滑輪的作用是_。 2重錘的質(zhì)量為400千克，假設(shè)卷揚(yáng)機(jī)把重錘勻速進(jìn)步5米，那么鋼繩對重錘做功至少為_焦。 3假如要把樁打得深些，可以采用的方法是_。例舉一種 17.2019嘉興如下圖，不計空氣阻力，將排球豎直向上擊出后，其運(yùn)動速度越來越小，原因是排球受到的

7、重力方向與運(yùn)動方向_。而將排球向斜上方擊出后，其運(yùn)動速度的大小和方向都會發(fā)生變化，原因是_；排球在上升過程中動能將_選填“增大或“減小。18.2019寧波建在布倫特冰架上的英國“哈雷六號南極科考站，是世界上第一個可挪動的科考站。2019年1月，該科考站所在的冰川出現(xiàn)了大裂口，將危及科考站，該站決定搬遷。如圖是搬遷過程中的照片。1布倫特冰架雖然與陸地上的冰相連，但每年會遠(yuǎn)離大陸向大海漂移400米。以陸地為參照物，布倫特冰架漂移的速度為_米/天。計算結(jié)果準(zhǔn)確到0.1米/天 2為便于挪動，需要使用液壓裝置將艙體抬高，以確?？瓶颊究梢赃M(jìn)展整體挪動。在緩慢上升過程中，艙體的重力勢能逐漸_。選填“增大、“

8、減小或“不變 3牽引車的輪胎有很深的斜花紋，是為了在行駛過程中增大_，防止打滑。 19.如下圖，在“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)的實驗中，讓同一鋼球A從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，撞到同一木塊B上。實驗中，通過觀察_來判斷鋼球動能的大??；本實驗用到的科學(xué)研究方法是_說出一種即可。20.滾擺實驗：通過實驗可以發(fā)現(xiàn)：滾擺在上升過程中，_能轉(zhuǎn)化成了_；下降時，將_能轉(zhuǎn)化成了_。結(jié)論：滾擺實驗證明：_。21.“六一兒童節(jié)期間，小朋友在錦江山公園里蕩秋千，當(dāng)秋千從高處落下時，重力勢能_填“變大 “變小或“不變，在此過程中_能轉(zhuǎn)化為_能。 22.電梯廂在勻速上升過程中，動能_，機(jī)械能_。填“增大“減小或“

9、不變 23.如下圖，一個靜止小球從A點(diǎn)沿粗糙程度一樣的軌道下滑，經(jīng)B點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)，從A點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)的過程中，小球的動能_，小球的重力勢能_，小球的機(jī)械能_。選填序號保持不變；一直減??；先增大后減??；一直增大；先減小后增大 24.用細(xì)線懸掛的小球從圖所示位置靜止釋放，假設(shè)忽略空氣阻力，那么小球在最高點(diǎn)的勢能_下降至最低點(diǎn)的動能；實際上，小球在擺動過程中，會與空氣摩擦產(chǎn)生熱，擺幅逐漸減小，最終停下來，那么在擺動過程中由于摩擦而轉(zhuǎn)化的內(nèi)能_小球在最高點(diǎn)所具有的勢能。填“大于“等大或“小于25.如下圖，當(dāng)過山車上升時，速度減小，動能轉(zhuǎn)化為_。三、實驗探究題共4題；共19分26.圖 1 是小麗探究動能大小與

10、速度關(guān)系時的實驗場景：斜面上有兩平行軌道，將兩小球、從軌道上由靜止釋放，與放置在程度木板上的兩個一樣木塊甲、乙發(fā)生碰撞， 兩個木塊初始位置到斜面底端的間隔 相等。1為完成實驗，應(yīng)使兩個質(zhì)量_的小球從軌道上不同高度由靜止釋放選填“相 同或“不同； 2由圖 1 場景可知，碰撞木塊前瞬間，動能較大是哪個小球，并說明理由：_； 3由圖 1 場景究除了可探究動能大小與速度關(guān)系，還能探究_與高度關(guān)系； 4圖 2 是某次實驗的場景：將兩小球從圖中 E、F 處靜止釋放，最終木塊甲從程度木板的右端滑出，下面是小麗對實驗的改進(jìn)方法，其中合理的是 A用質(zhì)量大的木塊交換木塊甲后繼續(xù)此次實驗；B用質(zhì)量小的小球交換小球后

11、繼續(xù)此次實驗；C換用一樣的更長的木板繼續(xù)此次實驗；D適當(dāng)降低小球的高度與小球的高度仍不同繼續(xù)此次實驗； 27.如圖，彈弓是一種常見的玩具，它能把“子彈彈出去。小明同學(xué)用彈弓研究彈性勢能的大小與物體形變的關(guān)系。通過實驗他觀察的記錄是：彈弓的橡皮筋被拉得越長，“子彈射得越遠(yuǎn)。1彈弓彈性勢能的大小是通過_來比較的； 2當(dāng)彈弓橡皮筋形變一樣時，所用的“子彈質(zhì)量不同，射出去的間隔 也不同，質(zhì)量較大的子彈，射出的間隔 _填“大或“小，所以實驗中所選用“子彈的_應(yīng)是一樣的； 3實驗結(jié)論是_。 28.在研究物體的重力勢能與哪些因素有關(guān)的實驗中，三個一樣的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊，陷入沙坑中的情況如下圖。

12、1在此實驗中，研究對象是_填“鐵塊或“木樁，我們是通過觀察_來比較各鐵塊重力勢能的大小。 2假設(shè)A、B兩鐵塊質(zhì)量相等，那么兩鐵塊下落高度的關(guān)系是hA_hB。 3假設(shè)A、C兩鐵塊下落的高度一樣，那么兩鐵塊的質(zhì)量關(guān)系是mA_mC。 29.利用如圖裝置進(jìn)展“探究動能大小的影響因素實驗。用兩根細(xì)繩將小球懸掛起來，拉起小球，當(dāng)細(xì)繩與豎直方向成角后松手，小球撞擊程度木板上的木塊，記下木塊挪動的間隔 s。改變角度的大小，重復(fù)實驗。1利用如圖兩根細(xì)繩懸掛小球，而不用一根細(xì)繩，其好處是_。 2本實驗探究的問題是物體的動能大小與_的關(guān)系。 3利用上述實驗裝置，同時還可以探究的問題是_。 四、解答題共1題；共5分3

13、0.2019臺州避險車道是與公路主干道相連的一段間隔 很短的分岔專用車道，供速度失控車輛平安減速。一般設(shè)置在長陡坡的拐彎處，保證駕駛員能看到如圖一、二。這種車道很特別，一般長度在50100米，有一定的坡度，路面上鋪著疏松的石子、沙土層，兩側(cè)及頂部用廢舊輪胎或防撞桶圍起來如圖三、四。避險車道很大程度上解決了汽車剎車失靈時的平安隱患。請你談?wù)劚茈U車道設(shè)置所包含的科學(xué)知識并作簡要解釋。答案部分一、單項選擇題1.D 2.B 3.D 4.C 5.減小 6.D 7.B 8.C 9.C 10.D 11.D 12.C 13.B 14.D 15.C 二、填空題16.1改變力的方向2201903將重錘舉的更高或使用更重的重錘 17.相反；排球運(yùn)動方向與所受到的重力方向不在一條直線上或“成一夾角；減小 18.11.12增大3摩擦 19.木塊B被撞后挪動的間隔 ；控制變量法或轉(zhuǎn)換法 20.動；重力勢能；重力勢；動能；動能和勢能可以互相轉(zhuǎn)化 21.變??；重力勢；動 22.不變；增大 23.； 24.等于；小于 25.重力勢能 三、實驗探究題26.1一樣2小球；理由：木塊甲挪動間隔 大于木塊乙挪動的間隔 3重力勢能4C D 27.1子彈射出的遠(yuǎn)近2??；質(zhì)量3物體的彈性形變越大，彈性勢能越大 28.1鐵塊；木樁陷入沙坑中的深度23 29.1便于控制小球的撞擊方向或便于撞準(zhǔn)木塊等2速度3物體重力勢能