南轅北轍 (2)

1、南轅北轍曾俊曾俊轅轅轍轍聽課文錄音聽課文錄音 1.1.在課文中在課文中標(biāo)明標(biāo)明段落段落序號序號 2.2.注意故事中注意故事中人物對話的語氣人物對話的語氣 3.3.思考思考：南轅北轍南轅北轍講了一講了一個怎樣的故事？個怎樣的故事？ 1 1、畫出課文的、畫出課文的生字、新詞生字、新詞 2 2、借助拼音，、借助拼音，讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音。 3 3、用自己的方法、用自己的方法識記生字識記生字。 自讀課文自讀課文認(rèn)讀生字認(rèn)讀生字轅轅 式 yun zhxng shchn轍轍醒醒纏纏南北提把盤 提醒提醒: 把式：把式： 盤纏：盤纏：提示，使人醒悟提示，使人醒悟駕車的技術(shù)駕車的技術(shù)路費(fèi)路費(fèi)理解詞語讓我們分角色讀讓

2、我們分角色讀一讀課文一讀課文1.1.朋友（朋友（ ）說）說: :“楚國在南邊，你怎么往北走呀？楚國在南邊，你怎么往北走呀？” 坐車人（坐車人（ ）說：）說：“沒關(guān)系沒關(guān)系，我的馬跑得快。，我的馬跑得快?！?.2.朋友（朋友（ ）說：）說：“馬跑得越快，離楚國不是越遠(yuǎn)了嗎？馬跑得越快，離楚國不是越遠(yuǎn)了嗎？” 坐車人（坐車人（ ）說）說“沒關(guān)系沒關(guān)系，我的車夫是個好把式！，我的車夫是個好把式！”3.3.朋友（朋友（ ）說：）說：“那你哪一天才能到楚國呀！那你哪一天才能到楚國呀！” 坐車人（坐車人（ ）說）說“沒關(guān)系沒關(guān)系，我?guī)У谋P纏多。，我?guī)У谋P纏多。 體會人物語氣、心理體會人物語氣、心理朋友：著

3、急、耐心、奇怪朋友：著急、耐心、奇怪坐車人：自信、得意、固執(zhí)坐車人：自信、得意、固執(zhí)奇怪奇怪自信自信著急著急得意得意耐心耐心固執(zhí)固執(zhí) 那個人和他的朋友進(jìn)行了幾次對那個人和他的朋友進(jìn)行了幾次對話？每次分別告訴我們什么？話？每次分別告訴我們什么？目的地：楚國楚國馬跑得快馬跑得快車夫是個好把式車夫是個好把式盤纏多盤纏多往北走的理由往北走的理由1 1、“你上哪去呀？你上哪去呀？” “到到楚國楚國去去”2 2、“楚國在楚國在南邊南邊，你怎么往，你怎么往北走北走呀？呀？” “沒關(guān)系，我的沒關(guān)系，我的馬跑得快馬跑得快。”3 3、“馬跑得越快，離楚國不是越遠(yuǎn)了嗎？馬跑得越快，離楚國不是越遠(yuǎn)了嗎？” “沒關(guān)系，

4、我的沒關(guān)系，我的車夫是個好把式車夫是個好把式！”4 4、 “那你哪一天才能到楚國呀！那你哪一天才能到楚國呀！” “沒關(guān)系，不怕時間久，我?guī)У臎]關(guān)系，不怕時間久，我?guī)У谋P纏多盤纏多。” 楚國在楚國在南邊南邊，他硬要，他硬要往北邊走往北邊走。他的馬他的馬越好越好，趕車的本領(lǐng)，趕車的本領(lǐng)越大越大，盤，盤纏帶得纏帶得越多越多，走得，走得越遠(yuǎn)越遠(yuǎn)，就，就越到不越到不了楚國了楚國。 他的朋友勸了那個人三次他的朋友勸了那個人三次, ,那個那個人接受了嗎人接受了嗎? ?固固 執(zhí)執(zhí) 己己 見見像他這樣像他這樣總是頑固地堅持自己的想法總是頑固地堅持自己的想法而不聽別人意見而不聽別人意見的人的人, ,我們用一個成語我們用一個成語形容他形容他, ,叫什么叫什么? ?他以后會怎么樣呢？他以后會怎么樣呢？這則寓言故事告這則寓言故事告訴我們什么？訴我們什么？寓意：諷刺那些行動和目的寓意：諷刺那些行動和目的相反的人。相反的人。 南轅北轍南轅北轍我明白了：我明白了： 無論做什么事，首先要看無論做什么事，首先要看準(zhǔn)方向；準(zhǔn)方向；方向錯了，永遠(yuǎn)方向錯了，永遠(yuǎn)也到不了目的地。也到不了目的地。對你有什么樣的啟發(fā)？對你