條據(jù)書信家書文章

1、家書文草家書文章閱讀下面的文字，分別回答問題【一】一封“家書”（20分）寂靜 的自習課堂上，我悄悄走過一名女生的身旁。她神情專注，以至我走 到她的身邊她都絲毫沒有察覺。她聚精會神、埋頭苦干的勁頭讓我忍 不住又瞟了她一眼。突然，我感覺有情況：她正在紅信紙上寫著什么。 憑我十幾年做班主任的洞察力，我還發(fā)現(xiàn)了信紙開頭的幾個字：“親 愛的我一驚，“莫非珍一一”我不假思索地把手伸向了那張信紙。 珍一哆嗦，顯然她被我的舉動嚇了一大跳。不待珍用胳膊來掩藏，那 張信紙已成為我手中的“俘虜”。珍情不自禁地“啊” 了一聲，臉 色通紅，顯然是無比難堪。她的神態(tài)己告訴我：這一定是一封情書。 我草草地看了一眼那張信紙，

2、果不其然，確實是情書一一是寫給班上 一名男生的情書。珍的叫聲和我的舉動立即引來了幾十道注視的目 光。有些同學在竊竊私語，我知道他們在說些什么。更有幾個調皮的 同學直接問我：“老師，那張紙上寫的是什么呀？能不能讀給我們聽 聽？”我又看了一眼珍，她的臉己貼在了桌面上，耳根通紅，肩頭抖 動。是發(fā)抖?還是哭泣?我在心底暗暗埋怨：“珍啊珍!你怎么能, 我的這一遲疑，引來了同學們更多的猜測和喧鬧?！霸趺崔k?”我突然 感到這張信紙竟是那么地沉重!我后悔自己當眾拿起了這張信紙，“為 什么不等課下單獨處理這件事?現(xiàn)在我該怎么辦?對學生們不作任何 回答?那不就等于作了回答嗎？向學生們坦口？那不就等于把珍推向深 淵

3、了嗎?可憐的珍！可氣的珍！你讓我怎么辦?”班上的喧鬧聲更大 了。我明th不給他們一個明確的答復，這些“調皮鬼”們是不會“善 罷甘休”的。為了還珍一個“清白”，于是，我大聲說：“請同學們靜 下來。這是一封'家書'，現(xiàn)在我就給同學們讀一下這封信!”我看了 一眼珍，我擔心她會泣不成聲，我擔心，她會奪門而出。我在心里默 默地說：“珍啊珍，你可要挺住啊!”我高聲讀道：親愛的爸爸、媽 媽：你們好!此時，我正坐在明亮的教室里給你們寫信，你們也許正 面朝黃土背朝天地在地里勞作，你們也許正推著裝滿蔬菜的小車在城 市的大街小巷里叫賣，你們也許正在為我的學費而煞費苦心，你們也 許,"，每每

4、想到這些，我就想流淚，因為我學習還不夠專心，因為我還 沒有用優(yōu)異的學習成績來換取你們舒心的笑容，因為我還沒有成為一 個讓你們真正放心的好孩子”,，我悔恨自己辜負了你們的厚愛，我悔恨 自己浪費了太多的時間，我悔恨自己曾經欺騙過你們，我悔恨自己用 無知染白了你們的縷縷黑發(fā),親愛的爸爸媽媽，請相信我：我一定會 把失去的時間再奪回來，我一定會把屬于自己的榮譽再掙回來。我一 定會做一個讓你們永遠放心的好女兒!”讀著，讀著，我自己也突 然被這個美麗的謊言打動了。我嗓音沙啞，不得不停下來。教室里， 突然掌聲四起。珍也仰起頭來，滿眼的淚水。這次意外，讓我突 然明白：原來錯誤也可以如此美麗！小題1:本文寫了一封

5、不是“家書” 的“家書”，班主任老師編造這封“家書”的用意是什么?小題2: “可 憐的珍!可氣的珍!”這句話反映了班主任老師此時怎樣的心理活動?（4分）小題3: “珍也仰起頭來，滿眼的淚水?！蹦隳荏w會出珍此時 的心情嗎？ （4分）小題4:文章以“原來錯誤也可以如此美麗”收束 全文，你是怎樣理解“錯誤”和“美麗”的?小題5:結合選文，說說 這位班主任是個怎樣的人（4分）參考答案：小題1:一方而老師要使 珍從尷尬的處境中擺脫出來，使她以后還能正常地在同學們中間學習 和生活另一方面也是要給珍以及與她有同樣錯誤的同學一個正面的 教育。4分小題2:說她“可憐”，是因為她的早戀行為可能被公之于 眾，成為大

6、家嘲笑的對象；說她“可氣”，是恨她居然會犯這樣的錯 誤。這充分反映了班主任老師此時又氣又憐的矛盾心理。4分小題3: 珍萬萬沒有想到班主任老師會用這種方式來處理她在課堂上寫情書 的事，她感激班主任老師在全班同學而前還了她的“清口”，更被老 師那聲情并茂的“謊言”深深地感動，她感激老師用這種方式對她的 教育。4分小題4: “錯誤”指的是學生可能出現(xiàn)的種種缺點和錯誤,“美麗”指的是正確的處理的方法和收到的美滿的效果。4分小題5: 他是一位有十幾年班主任工作經驗的老教師，他也是位有責任心的老 師。他對學生的錯誤沒有聽之任之，當他收了學生的情書以后，意識 到可能使學生處于尷尬地位時，又異?；诤?，可見他是

7、位對學生有愛 心的老師，他當機立斷編造出家書，用真情對學生進行教育，反映了他豐富的班主任工作經驗。 小題2:試題分析：老師必需向同學們解釋，還需保護一顆心靈。兩方 而結合回答。小題2:試題分析：注意兩個關鍵詞語的含義，“可氣” 與“可憐”，根據(jù)他們所指代的內容回答闡述。小題3:試題分析：圍 繞對自己的“悔恨”和對老師的“感激”兩方而闡述。小題4:試題分 析：錯誤的是學生的行為，美麗的是結局，或者說是老師的教育藝術 美麗。小題5:試題分析：此題考查學生對人物形象的分析和總結，從 其語言上，處理突發(fā)事件處理藝術方面進行分析總結。篇二：一封 家書一圈年輪一封家書家書自古便是文。家書文章.漢代有詩：長

8、跪讀素書，書中竟何如，上言加餐食，下言長相憶。唐 代杜甫感嘆：烽火連三月，家書抵萬金，口頭搔更短，渾欲不勝簪。 宋代陸游哭訴：寫得家書空滿紙！流清淚，書回己是明年事。明朝袁凱無奈：江水三千里，家書十五行，行行無別語，只道早還鄉(xiāng)。元朝元好問傷懷：兵塵萬里，家書三月，無言搔首。清朝龔自珍寄情：倘作家書寄哲兒，淮陰重話七年情。在漫長的歷史進程中，家書一直都是人們寄托相思、表露心跡的重要方式。 后來，隨著電腦、手機漸漸填滿了我們的生活，家書這個古老的文化符號，不知不覺地退出了我們的視野，簡素、尺書、箋札、緘翰，這些家書的別稱己經鮮有人知?，F(xiàn)在，讓我們一起，打開年會福袋中的家書，借紙墨傳情，傾吐我們對家

9、人的感激與思念。然后，家書文章.從XX開始，一圈年輪，一封家書，讓書香見證自己與愛人一路走過的軌跡，向時代證明家書未老。篇三：感恩家書家書文章機電學院“感恩家書”暑期作業(yè)目的世上最大的恩情，莫過于父母的養(yǎng)育之恩?！把蛴泄蛉橹?，鴉有反 哺之義”。而人也應有盡孝之念，莫等到子欲養(yǎng)而親不待，終留下人 生的一大遺撼。要想將來不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感 恩父母，回報父母。為了激起現(xiàn)今大學生的孝心孝義，特留暑期作業(yè)。 作業(yè)時間&25-一9/10作業(yè)形式暑期作業(yè)對象12級機電學院全體學生家書文章.上交時間9月15 0-9月20日家書文章.作文要求1. 本次作業(yè)主題是“感恩父母”，作為暑

10、期作業(yè)，要求以家書的形式。2. 文章內容要求真實，感情真摯，文風平實，字數(shù)控制在600-800字以 內。3. 文章以手寫稿上交。篇四：一封家書家書文章.一封家書致普天下盼兒還家的爸爸媽媽親愛的爸爸媽媽；你們好嗎？現(xiàn)在工作 很忙吧！身體好嗎？女兒現(xiàn)在挺好的，請爸爸媽媽不要太牽掛，女兒 己學會了長大，只是有時很想家。我是一叫飛岀家園的小鳥，遠離后 注定我要迎接天空的挑戰(zhàn)，海域的磨練，既然選擇天空，就不怕風吹 雨打，既然選擇海域就不怕力挽狂瀾，我要打出一片屬于自己的天下。 棄學求工，在我人生的日記本上書寫著不同的內容?，F(xiàn)在女兒慢慢明 口了人與人相處是那樣的不簡單，慚慚體味到思家是那樣的痛苦。 親愛的

11、爸爸媽媽，每當聽到你們的聲音的時候，兒感到是那樣的親切, 你們可知道遠方的女兒早己悄悄淚下，我想家卻不能傾述，我想回家 卻不知何時，女兒只能在夢中與你們相見，多少次我拉著你們的手呼 喊著將我留下，多少次我是含著淚醒來，夢終是夢，醒后依然只有我 一人在異地他鄉(xiāng)，不曾還家，只是多一分對家的思念。想起我們一家 人在一起的情景，人間最另人高興的事漠過于親人相聚，想起我們在 車站分別的情景，人間最另人難過漠過于骨肉分離.想起爸爸媽媽的 叮囑女兒銘記于心，那是我前行的動力，是我的航燈，指引我不停的 打天下。無論未來遇到多大的困難，女兒永不低頭，用一顆桀鷲不遜 的心迎接挑戰(zhàn)。放棄我十二年的夢，選擇遠走他鄉(xiāng)務

12、工，是為了回報 我們這個家，當我知道家中的欠債全部還清，女兒又忍不住潸然淚下, 這一天我們等得好苦，這一天來得好遲，為了這一天我們付出的代價 好大從此女兒就不曾還家。再大的困難我們克服了，我相信天會更 藍，水會更清，因為我們的家走出了生活的低谷。對校園的眷戀一分 鐘都不曾停滯，畢竟曾經努力過，如上蒼再給我一次機會，我會選擇 我不曾走過的路，盡管崎嶇盡管危險，既然選擇了就不后悔，既然決 定了就不放棄，為圓夢拼搏！親愛的爸爸媽媽今年過年兒不能回家了， 請爸爸媽媽原諒，家中的雙親不要太傷心，其實我們一家人從未分離 過，你們的愛永伴兒走天涯。相聚的日子就在不久的將來，明年兒一 定回家。人間沒有永恒的夜

13、晚，世界沒有永恒的冬天，分別的日子不 會太長，爸爸媽媽等我回家！筆不前馳。此致敬禮女兒琳琳xx年08月12日于山東滕州后記；沒 有走不出的困境，只有走不出困境的人。一個放棄大學生活的女孩， 在新年之際說出了她心中的話，只希望遠方的親人能看到，能明白女 孩的心。篇五：一封家書一封家書阿桑說，秋天來了，請盡情悲傷吧。是泰醫(yī)的秋景太美的原因，每當 這個季節(jié)，總會惹得我思緒萬千。有點小傷感，內心深處也隱藏著一 股莫名的喜悅。這個時侯，喜歡在校園隨意走走，獨愛天源湖畔那條 馬路上的風景。秋天的黃昏，一個人，背著書包，自習路上，鋪滿黃葉的馬路，一陣 秋風吹過，卷起數(shù)片落葉，沙沙作響。我喜歡這感覺。每每這時

14、侯， 商業(yè)街飄來陣陣烤地瓜的香味，讓我不得不想起奶奶烤的地瓜。對了， 這個季節(jié)在我的家鄉(xiāng)是個豐收的季節(jié)。有多久沒給老媽打電話了。想 到這，掏出手機，撥通了家里的電話?！皩Σ黄?，有事不在，請留言！” 老媽不在家，肯定去地里收地瓜了，一陣失落?！皨?，你去哪了，去 收地瓜了？快收完了嗎？爺爺奶奶都好吧。媽，今天我們做實驗了， 實驗室里的器材很齊全，每個人都有自己動手的機會，我親手解剖了 一只蟾賒，哈哈，以后老爸就不會笑我膽小了。媽，上星期我們班舉 辦了一次班級辯論賽，我們組贏了，你大概不相信，以前你老說我不 善言談，摸著我的腦袋發(fā)愁，呵呵，看看周圍的同學，他們大都能言 善辯，學校也舉辦過幾次辯論賽，

15、我看到同學們在辯論場上滔滔不絕 得風采，激起了我對辯論賽熱情，學校為我們提供選修專業(yè)以外課程 的機會，上學期我選修了關于演講與辯論方面的課程，現(xiàn)在我不再是 那個木訥又不愛說話的孩子了。大學真的很鍛煉人，看到自己的不足， 看到有那么多比自己優(yōu)秀的同學，怎會沒有迎頭趕上的想法，而這個 時候進步也在悄悄的增加。對了，學校也為我們提供了很多社會實踐 的機會，最近我在學校找了一份工作，工資不高，每天工作三個小時， 不過還算輕松，媽，等我領了工資要給你買紅色的衛(wèi)生衣，這是我人 生第一次領到自己的工資呢?，F(xiàn)在我才真正體會到賺錢的不容易，有 好幾次我都想放棄了，想到你們養(yǎng)育我到這么大是更不容易的，還是 咬緊牙

16、關撐了下來。媽，我在學校一切都好，你放心，我會好好學習， 五年后，一定會收獲一個金秋。媽，天漸漸涼了，多加衣服，讓爸少 抽煙，注意身體。你腿不好，干活別累著。媽，我想吃你包的餃子， 用咱家大口菜包的打完電話，心里很傷感，因為想家了，還因為想到了很多，爸媽的不 易，生活的不易，還因為這特殊的季節(jié)，這惹人傷感的季節(jié)，這代表 著豐收、成熟的季節(jié),林語堂先生在四時中，于秋有偏愛，他愛的是 秋林古氣磅礴的的景象，而我獨愛秋的成熟，是我現(xiàn)在沒有的，可是 很向往的那種美。在這美麗的泰醫(yī)校園里，我的青春會怎樣書寫，我 的金秋會收獲怎樣的美,"，篇六：一封家書一封家書六盤水師范學院王俊璞親愛的父親、母

17、親：你們好！孩兒離家千里在外求學，白天忙于功課，夜里十分想念你們和可愛的 妹妹。轉眼間，三年過去了，我馬上要進入大四了。想想自己剛來時 的朝氣蓬勃，與現(xiàn)在的徘徊不定，更多的是對前程的擔憂和愧對父母 的期望。這里天氣甚好，一年四季如秋，天高氣爽，又無蚊蠅。但晚上稍冷， 即使是夏天也要蓋被子。學校最近三年發(fā)展大好，以前的泥路也變成 了水泥路，主教樓前的大水坑也改建成了濕地公園。我很喜歡濕地公 園，幾乎每天下午放學或晚飯后常去那里走走。那里風景很美，山水 環(huán)繞，鳥語花香。我常去圖書館讀書，但圖書館的新書很少，因此我 也會常常在網上讀書。作為學生，我時刻不忘自己的身份，應以學習 為主，完成自己的學業(yè)。

18、這里有的老師待我很好，不僅教我們書本上 的知識，還教我們許多做人的道理。大一、大二我在一個補習學校兼 職，有時還會做家教。我認為，凡使我受益的，我都會積極去做。最 近，我覺得我適合當一個老師，我想下學期去考教師資格證，以便將 來多一條出路。妹妹現(xiàn)在還小，正是學習和塑造的好時候，望母親多 監(jiān)督她學習?，F(xiàn)在英語是越來越重要了，我覺得現(xiàn)在就要讓妹妹學點 英語了，或者報個輔導班。畢竟，早起鳥兒有蟲吃，教育還是要從娃 娃抓起。我時刻不忘自己的使命，理解父母用心良苦?？蓛禾焐掴g, 考了一個一般的大學，讓父母心存遺憾。兒雖愚鈍，但我刻苦勤奮， 謙卑好學。我也常常想起父母的教誨，老老實實做人，踏踏實實做事。

19、 兒雖不才，愿聽父母教誨。兒在這里一切安好，望父母勿念。最后， 祝父母身體健康，妹妹學習進步！JL：璞xx年4月18日篇七：一封家書親愛的父親母親：見字如而離開你們己經二十天了，雖然每天都有電話上的聯(lián)系，但是那無線電 信號卻總是顯得那么的生冷。“你好么”“我很好”“你呢”“我也很好”“早點休息，拜拜”這短短五秒鐘的對話，實在是無心的應付，我把時間留給了大學生活, 有時會玩一整天的電腦游戲，卻吝嗇這短短的幾秒鐘，哪怕是一句完 整的句子。孩子真的十分愧疚，今天晚上，我重新操起放下許久的筆, 用中國最傳統(tǒng)的書信形式，記載下我內心深深地思念。請相信這薄薄 的幾頁紙，滿是孩子最真摯的情感。其實，我想說的

20、只有兩句話“爸 媽，我想你們了。我愛你們?！惫耪Z說“父母在，不遠游?！庇H愛的父親母親，孩子真的要向你們道 歉，自古忠孝不能兩全。為了少年時的那一份乘長風，破萬里浪的誓 言，我遠赴江蘇，來到離河北石家莊1010公里的南通上學，不能陪 在你們身旁，奉養(yǎng)二老，內心滿是想念，更有一份內疚漂泊在外，一個人遠離家鄉(xiāng)，游子的我總會一遍遍的回想你們的音容 相貌，在皎潔的月光下獨酌，對影三人。腦海中那離別的畫而歷歷在 目。在大門口，你們用力地推開我的手快走吧，別想我。這看似果決 的話里有又有多少的無奈與痛苦呢？父親，記得曾經見過你用完的染發(fā)劑，一瓶一瓶整齊的排列在屋子的 角落，我知道，你不也愿意讓我看見你鬢間的口發(fā)，您總是風趣的讓 我喊你小伙子，可是最近收到你的照片，真的滿是心疼的感覺，往日 的帥小伙不再有昔日的風采，臃腫的身體失卻了往日的健壯