家長(zhǎng)給老師的感謝信

1、家長(zhǎng)給老師的感謝信篇一：家長(zhǎng)給老師的一封感謝信1家長(zhǎng)給老師的一封感謝信中心小學(xué)四年二班畢煥然家長(zhǎng)：畢首鋼家長(zhǎng)給老師的一封感謝信尊敬的王老師，您好！我是畢煥然的家長(zhǎng)。孩子在這個(gè)溫馨的的大家庭里快度四年了個(gè) , 各方面有了很大的進(jìn)步 ,特別是孩子能積極向上 ,快樂(lè)健康地成長(zhǎng) ,這與王老師的教育是密不可分的。在此我懷著萬(wàn)分感激的心情 ,向您致以最崇高的致意 ,最真摯的感謝和最美好的祝愿。畢煥然很愛(ài)這個(gè)既團(tuán)結(jié)又溫暖的班集體 ,更愛(ài)培養(yǎng)教育她的老師們。是老師對(duì)孩子的愛(ài)感動(dòng)了孩子 ,是老師嚴(yán)格的教育知道這孩子 ,常言道“嚴(yán)師出高徒 ”,下面講兩件事 :一是孩子的字寫(xiě)得還可以。可是有一次坐也比較多 ,，她有

2、兩個(gè)字寫(xiě)得不規(guī)范，王老師一眼就看出來(lái)了 ,讓她重寫(xiě)這兩個(gè)字。僅此 ,讓孩子感到蘇老師要求很?chē)?yán)格 ,一個(gè)字也不能馬虎 , 不能有僥幸心理。 之后 ,孩子寫(xiě)字時(shí)就比較認(rèn)真 ,蘇老師和秦老師批改過(guò)的作業(yè)本上經(jīng)常看到 “你最棒 ”很,“好”“加油 ”老,“師相信你 ”。簡(jiǎn)短的幾個(gè)字 ,你們給了孩子信心和力量 , 激發(fā)了她的學(xué)習(xí)興趣 ,使她不斷進(jìn)步。二是上一年級(jí)時(shí) ,孩子不小心把校訊通給丟了王老師知道后設(shè)法幫她尋找。兩天后老師給找到了 ,并關(guān)心地囑咐她 ,今后要細(xì)心愛(ài)護(hù)自己的物品 ,這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來(lái)了麻煩。 從此 ,她就注意保護(hù)好自己的物品 ,家長(zhǎng)也給予她肯定和表?yè)P(yáng)。的確 ,孩子的

3、點(diǎn)滴進(jìn)步 ,都凝結(jié)著老師的心血和汗水 ,包含著你們無(wú)私的愛(ài) ,平凡體現(xiàn)偉大。再次感謝二班所有的老師們 ,并祝你們工作順利 , 身體健康 ,萬(wàn)事如意。篇二：家長(zhǎng)給老師的感謝信范文家長(zhǎng)給老師的感謝信范文小二班的各位老師：?jiǎn)柲銈兒?，展筆快樂(lè)！至白絢進(jìn)入小二班這個(gè)優(yōu)異的集體以來(lái)， 我們作為家長(zhǎng)覺(jué)出許多良好的變化，她回家之后掛在嘴邊的話(huà)就是 “老師說(shuō)是這樣的 ?老師不許這么做?”，變得懂事了， 有禮貌了，更加獨(dú)立自主了。相信她在以王老師為核心，趙老師、侯老師等老師的教誨與培育下，會(huì)取得更大的進(jìn)步。在此，我們對(duì)白絢的各位老師表示衷心的感謝以及深深的敬意。閨女，你是爸爸心中的帝國(guó)，如果，爸爸有多么忠于帝國(guó)，

4、那么，爸爸就有多么愛(ài)你。紙短言長(zhǎng)，不盡領(lǐng)悟，既此擱覺(jué)，順頌懿安。白絢的家長(zhǎng)篇三：家長(zhǎng)給學(xué)校的感謝信家長(zhǎng)給學(xué)校的感謝信尊敬的祝校長(zhǎng)：您好！我是貴校四年級(jí)五班學(xué)生張杰的家長(zhǎng)。昨天，在學(xué)校的第二屆感恩節(jié)上，我的孩子被評(píng)為學(xué)校的孝敬之星，作為家長(zhǎng)我們感慨頗多。的確，正如您所說(shuō)的那樣，一個(gè)人惟有學(xué)會(huì)感恩，感謝生活，感謝父母、感謝師長(zhǎng)，感謝一切給予自己幫助的人，他才會(huì)更加熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)他人。雖然我知道這薄薄的幾頁(yè)信紙根本無(wú)法承載我心中的感激之情，無(wú)法完全說(shuō)出我所有的感慨，但我仍然想在被學(xué)校定為感恩節(jié)的這天給您寫(xiě)信，我要感謝學(xué)校、感謝老師，感謝你們對(duì)我孩子的培養(yǎng)和教育，是你們讓我的孩子成為一個(gè)各方面都比較優(yōu)

5、秀的孩子。謝謝你們！說(shuō)起來(lái)我的孩子在東辰已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了 4 個(gè)年頭了，四年來(lái)，孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，給我們帶來(lái)太多太多的的快樂(lè)，孩子的健康成長(zhǎng)讓我們感到無(wú)比的欣慰。是東辰點(diǎn)燃了孩子心中那把火炬，澆灌著孩子心中那棵生命的幼樹(shù)；是老師們教會(huì)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界、感受生命；我為我的孩子能夠在東辰求學(xué)而感到由衷的慶幸，我為他能遇到楊菲老師、謝強(qiáng)老師、劉輝老師、萬(wàn)黎老師、敬雪容老師而感到由衷的欣慰，我要感謝東辰、感謝您，感謝您帶出了這么好的一支教師隊(duì)伍。謝謝！當(dāng)孩子告訴我他第一次當(dāng)上了小老師，站在講臺(tái)上給同學(xué)上課時(shí)，我好想和楊老師一起坐在同一張課桌前，認(rèn)真的聽(tīng)兒子講課，舉手回答小老師的提問(wèn)。當(dāng)我在教室門(mén)

6、口的墻上看到楊老師寫(xiě)的文章有一種良藥叫感動(dòng)的時(shí)候，我也被深深的感動(dòng)著。 每當(dāng)聽(tīng)到孩子告訴我說(shuō)， 今天楊老師和我談心了，我們談了些什么內(nèi)容時(shí)，我從心里感激老師。因?yàn)槲抑?，這樣的平等的交流和對(duì)話(huà)，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有多么大的意義。在我家的書(shū)柜里一直放著楊老師推薦我看的班主任之友，和一些關(guān)注孩子心理健康教育的書(shū)籍。我不知道是不是所有的家長(zhǎng)都和我一樣，總之，我是很喜歡開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的，每次家長(zhǎng)會(huì)只要不是因公出差在外地，我都要準(zhǔn)時(shí)參加，而且還要做好筆記，回家后與家人和孩子一起交流感受?？梢哉f(shuō)楊老師也是我的老師，是她教我怎么樣與學(xué)校、與老師、與孩子溝通，教我怎么做一個(gè)好媽媽。每到周末，聽(tīng)著孩子津津有味的復(fù)述著數(shù)

7、學(xué)課堂上的情景時(shí)，我覺(jué)得我也在當(dāng)謝老師的學(xué)生，感受著他生動(dòng)有趣的教學(xué)，我真的好想也坐在教室里聆聽(tīng)他的講授。家長(zhǎng)會(huì)上，謝老師說(shuō)： “我希望我的學(xué)生不僅僅是喜歡我上課的幽默有趣，而是要通過(guò)喜歡我的課，最終喜歡上數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科，從而提升學(xué)習(xí)和思維的層次，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看世界，用數(shù)學(xué)的方法解決生活中的問(wèn)題，在生活中感受到數(shù)學(xué)的美。” 是謝老師的教學(xué)和他的數(shù)學(xué)觀激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)積極性。我為的孩子能遇上像謝老師這樣的老師而感到由衷地慶辛。聽(tīng)見(jiàn)四年級(jí)五班的孩子們把數(shù)學(xué)老師叫謝干爹，把班主任老師叫楊干媽時(shí)，我非常感動(dòng)，是啊，是什么樣的老師才能贏得孩子們這樣愛(ài)戴，贏得這樣的稱(chēng)呼啊。我曾經(jīng)對(duì)劉暉老師說(shuō)，我的兒子是

8、因?yàn)橄矚g你才喜歡上英語(yǔ)這個(gè)學(xué)科的。的確是這樣的，我也是從我兒子無(wú)數(shù)次的描述中喜歡上了熱情、活潑的劉老師。新年前夕，當(dāng)孩子收到她托朋友從國(guó)外寄回的明信片時(shí)，非常激動(dòng)的叮囑我一定要替他找個(gè)好盒子收藏起來(lái)。在和劉老師一起交流怎么樣激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣的過(guò)程中，我為老師的善良、熱情和敬業(yè)精神深深感動(dòng)著；當(dāng)孩子捧回全國(guó)英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀時(shí)，我眼前浮現(xiàn)的是劉老師在假日放棄休息時(shí)間給孩子補(bǔ)習(xí)的身影和帶孩子參加英語(yǔ)角練習(xí)口語(yǔ)的情景；我常常感嘆做東辰的老師太辛苦，真的，我覺(jué)得做為家長(zhǎng)，我們除了感謝，也很心疼，她們實(shí)在是太累太辛苦了，他們們應(yīng)該得到學(xué)生的愛(ài)戴，理應(yīng)得到我們所有家長(zhǎng)的尊敬和感謝。元

9、旦節(jié)前夕，我收到了生活老師敬雪容發(fā)來(lái)的短信息，她對(duì)我說(shuō)：培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和健康的身體是他們的責(zé)任，請(qǐng)家長(zhǎng)放心并祝我新年快樂(lè)。我的心里充滿(mǎn)了溫暖和感動(dòng)， 我把信息看了又看， 還和孩子、家人一起體會(huì)這溫馨的關(guān)懷和情誼。孩子這學(xué)期當(dāng)上了少先隊(duì)的大隊(duì)委，在我看來(lái)他肩膀上的那個(gè)“大隊(duì)委 ”的標(biāo)志就好象是孩子健康成長(zhǎng)的催化劑。孩子在大隊(duì)委這個(gè)位置上學(xué)會(huì)的東西和得到的鍛煉，我想他一身都會(huì)受用。 孩子不只一次的對(duì)我說(shuō)， 他十分感謝同學(xué)、老師的推薦和信任，感謝輔導(dǎo)員石老師的欣賞。是大隊(duì)委這個(gè)職務(wù)讓他更加的自信和快樂(lè)，謝謝學(xué)校給了孩子這樣一個(gè)平臺(tái)。今年夏天，孩子隨學(xué)校組隊(duì)，赴北京參加迎接 2010 奧運(yùn)會(huì)作文大賽，這次遠(yuǎn)行雖然只有短短的 7 天，但這七天里孩子所學(xué)到和所經(jīng)歷的將讓他的終身受益。做為父母，我們很感謝學(xué)校給孩子提供了這種成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，更感謝是老師為孩子成長(zhǎng)所付出的心血。記得有一天早上，孩子睜開(kāi)眼睛，伸出手摟著我，親熱的說(shuō) “媽媽?zhuān)x謝你生養(yǎng)了，還為我選了這么好的學(xué)校，我一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁，我只有以此來(lái)回報(bào)你！ ”聽(tīng)了孩子的話(huà)，我的眼淚怎么也忍不住， 這些年來(lái)，我和孩子一起感受著東辰。在東辰，學(xué)校重視的不僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，孩子學(xué)到的也不僅僅是課本知識(shí)，重要的是，是學(xué)校、是老師教會(huì)孩子做人。記得在家長(zhǎng)會(huì)上您說(shuō)過(guò)： “要讓