一件小事的震動

1、榆樹市第五中學榆樹市第五中學 周洋周洋我們一起看下課文我們一起看下課文的首段，它傳達給的首段，它傳達給我們什么內(nèi)容？我們什么內(nèi)容？時間時間：八月的一天下午八月的一天下午天氣：天氣：炎熱炎熱事情：孩子們在捉蝴蝶事情：孩子們在捉蝴蝶想一想：課文的開頭有什么妙處？ 八月的一天下午,天氣很熱，我住處的前面有一群孩子正起勁兒地捉那些五彩繽紛的蝴蝶,這使我想起了小時候的一件往事。 強調(diào)孩子喜歡捉蝴蝶，強調(diào)孩子喜歡捉蝴蝶，為下為下文寫捉文寫捉畫眉畫眉埋下伏筆埋下伏筆。“一件往事”是發(fā)生在夏天很熱的情況下,自然引出下文. 2-5自然段 作者捉到小畫眉鳥之后發(fā)生的事。 每到黃昏，很多畫眉鳥回到林中休息和唱歌，那

2、歌聲悅耳動聽,沒有一件人間的什么樂器能奏出這么優(yōu)美的樂曲。我決心捉一只小畫眉放到我的籠子里,讓它為我一個人唱歌。 寫出了“我”特別喜歡畫眉鳥，因此捉畫眉鳥就成了“我”的追求。 點出點出“我我”捉畫眉鳥的捉畫眉鳥的目的目的。不安不安 -十分恐懼十分恐懼-安靜安靜小畫眉鳥的情緒變化：小畫眉鳥的情緒變化：這說明了什么？這說明了什么？小畫眉認可了這個小畫眉認可了這個“新家新家”，適應(yīng)了囚徒的生活。適應(yīng)了囚徒的生活。第三段運用了哪兩種第三段運用了哪兩種修辭手法？修辭手法？對比對比擬人：小音樂家擬人：小音樂家=小畫眉鳥小畫眉鳥作者此刻的心情是怎樣的？作者此刻的心情是怎樣的？興高采烈興高采烈 喜不自勝喜不自

3、勝（非常高興，控制不了自己）（非常高興，控制不了自己）第二天我發(fā)現(xiàn)有一只成年第二天我發(fā)現(xiàn)有一只成年的的畫眉在畫眉在專心致志專心致志地喂小畫眉。地喂小畫眉。 “專心致志”寫成年畫眉給小畫眉喂東西時非常專心， 我我高興極了高興極了, ,因為由母親來照料因為由母親來照料, ,肯定比我這個外人要好多了。真不肯定比我這個外人要好多了。真不錯錯, ,我我竟竟找到了一個找到了一個免費的保姆免費的保姆。 “竟”表示出乎意料之外，說明“我”認為成年畫眉給小畫眉喂食物非常好。這是“我”原先的想法，與后面的想法截然相反。成年畫眉成年畫眉 =母愛母愛小俘虜小俘虜?shù)谖宥沃械谖宥沃小拔椅摇泵曰蟛唤饷曰蟛唤獾氖鞘裁?？的是?/p>

4、么？在媽媽的照料下，小畫眉在媽媽的照料下，小畫眉為什么會死。為什么會死。為什么成年的畫眉要為什么成年的畫眉要毒死毒死自己的孩子？自己的孩子？它似乎堅信，孩子即使死它似乎堅信，孩子即使死了總比活著做了總比活著做囚徒囚徒好些。好些。我好像一下子長大了我好像一下子長大了-此時此時“我我”明白了什么？明白了什么？ 鳥兒為了自由，寧可鳥兒為了自由，寧可犧牲生命。犧牲生命。 “我我”覺得不應(yīng)該捉小覺得不應(yīng)該捉小動物，應(yīng)歸還它們自由，動物，應(yīng)歸還它們自由，讓它們在大自然中快樂的讓它們在大自然中快樂的生活。生活。課堂小結(jié)課堂小結(jié)捉畫眉鳥回家捉畫眉鳥回家-養(yǎng)鳥養(yǎng)鳥-發(fā)現(xiàn)鳥亡發(fā)現(xiàn)鳥亡-得知真相得知真相畫眉鳥媽媽這樣艱難而痛畫眉鳥媽媽這樣艱難而痛苦的選擇表現(xiàn)了它怎樣的苦的選擇表現(xiàn)了它怎樣的人生觀？人生觀？生命比自由更重要生命比自由更重要寧可失去生命，也不要失去自由。寧可失去生命，也不要失去自由。假如你是一只畫眉，你會對假如你是一只畫眉，你會對死去的小畫眉說什么？又會死去的小畫眉說什么？又會對畫眉媽媽說什么？對畫眉媽媽說什么？ 對死去的小畫眉說，孩子，你的媽媽這樣做，是減少你痛苦。如果你關(guān)在囚籠里，生活沒有自由，那樣會很痛苦的。 對畫眉媽媽說，你不能選用