魯人版九年級道德與法治上冊第九課第二節(jié) 遵守法律程序 維護司法公正導學案

1、.課題第9課 尊重司法權威9.2 遵守法律程序 維護司法公正1課時教學目標1.知道法律程序的重要性，嚴格按照法律程序辦事。2.理解法律程序是司法公正的保障，堅持程序公正。3.增強司法公正意識，依法理性維護自己的合法權益。重點理解法律程序是司法公正的保障，堅持程序公正；難點遵守法律程序和司法公正的含義與重要性。教法自學指導、材料分析、合作交流教 學 過 程 設 計備 注教學過程一、【導入新課】 2min老師：大家在生活中遇到官司時會怎么做？學生交流。老師：當我們遇到官司時，第一反響就是尋找律師或者尋求法律援助，你們都理解哪些法律程序呢？在司法案件中，遵守法律程序對維護司法公正有什么重要作用呢？我

2、們一起來學習第二節(jié)“遵守法律程序 維護司法公正。二、【新課講解】 25min自主學習：閱讀課本P103-106內(nèi)容，考慮以下問題，并在課本上做標記。1、 為什么司法活動要嚴格按照法律程序進展？2、遵守法律程序對維護司法公正有什么重要意義？3、司法機關怎樣做到遵守法律程序，維護司法公正？4、我們應當怎樣理性維權？師生合作探究：一法律程序是司法公正的保障1.老師展示：“法律的正當程序圖片。老師：你們知道什么是法律程序嗎？學生答復預設：知識點1：為什么司法活動要嚴格按照法律程序進展？【老師歸納】我國法律對司法活動的方式方法、順序及步驟都有嚴格的規(guī)定，告訴人們在司法活動中，先做什么事情，后做什么事情，

3、以及如何做這些事情才符合法律的規(guī)定和要求。司法活動直接關系著社會公正，更需要按照法律程序來進展。【設計意圖】讓學生理解法律程序的含義，理解其重要性。2. 案例分析：材料：鄭某去某飯店吃飯，因為飯菜質量問題，與效勞員發(fā)生爭執(zhí)。鄭某要求飯店賠償遭到回絕，一怒之下將飯店部分桌椅砸壞。公安機關接到報案后，民警馮某等人將鄭某帶回公安機關調(diào)查。鄭某知道馮某的妻子與飯店老板是合伙人，提出要求讓民警馮某回避。考慮：鄭某為什么要民警馮某回避他的要求？他的要求是否符合法律程序？知識點2：遵守法律程序對維護司法公正有什么重要意義？二堅持程序公正 理性維權3.案例分析：一天早晨，蘇先生家的保姆張某發(fā)現(xiàn)鞋柜有一部手機便

4、拿走藏了起來，蘇先生四處尋找無果，于是報警，經(jīng)公安機關偵破，張某隨后被檢察機關批捕。檢察機關向法院提起公訴，依法根據(jù)蘇先生所持面額6.8萬元的購置手機發(fā)票，認定張某的行為構成盜竊罪，屬于數(shù)額宏大，判處張某有期徒刑十年，并處分金2萬元。被告人張某始終認為他偷走的手機最多值2019元，怎么也不會想到會值6.8萬元，張某對一審訊決不服提出上訴，市中級人民法院受理上訴，審理后認為原審訊決認定的部分事實不清發(fā)回原審法院進一步審理查明。原審法院重審后認為張某的行為已構成盜竊罪，實際價值確實是俄宏大，但鑒于被盜手機價值明顯超出社會公認的一般認知程度，且手機外觀無明顯特征顯示其高額價值，結合張某的文化程度和生

5、活閱歷，法院認為其當庭供述稱，以為手機價值2019多元屬實，法院重新作出判決，以盜竊罪判處張某有期徒刑兩年，并處分金3000元?？紤]：在上述案例中，人民法院是怎樣堅持法律程序維護當事人合法權益的？知識點3：老師：遵守法律程序是司法公正的保障，程序公正被視為“看得見的正義。我國刑事訴訟法、民事訴訟法和行政訴訟法分別對刑事訴訟、民事訴訟和行政訴訟活動規(guī)定了根本程序和要求。4.展示找人辦事圖。老師：隨著人民群眾法治意識的增強，遇事“找法律討說法“走法律程序的人越來越多，個別人“辦事必須找關系“找人花錢才會贏官司的做法普遍受到人們的鄙視和抵抗。【老師總結】維護司法公正具有重大意義。【設計意圖】穿插對學生進展法治教育，提升其對法律的認識，讓他們從因果關系掌握司法公正的重要意義。5.案例分析：一男子屢次到某公司討要工程款不成，為了維護自己的權益，一口氣帶上辣椒電磁爐與炒鍋，來到公司的辦公室吵起了辣椒，辦公室的員工被嗆得受不了。某市民的房子位于樓頂?shù)奈恢?，入住半年后，一場大雨就讓房子現(xiàn)出了原形，廚房客廳多處墻面都漏水，他屢次找到物業(yè)公司和開發(fā)商，他們之間互相推諉。拖著不給解決。該市民咨詢律師后，將開發(fā)商和物業(yè)公司告上法庭。考慮：他們的做法是否適宜，交流一下怎樣做才