以內(nèi)數(shù)的認識復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計

1、100以內(nèi)數(shù)的認識復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：進一步鞏固100以內(nèi)數(shù)的順序、數(shù)位表及計數(shù)單位；會正確熟練讀寫100以內(nèi)的數(shù)，會說數(shù)的組成，會進行數(shù)的大小比較；2過程與方法：通過一系列的活動，加深對所學(xué)知識的理解和掌握，并會用所學(xué)知識來解決簡單的實際問題。 3情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的價值。教學(xué)重點：100以內(nèi)數(shù)的讀寫，比較大小，數(shù)位及數(shù)的組成。教學(xué)難點：理解數(shù)位的意義，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入今天我們走進數(shù)字樂園，復(fù)習(xí)100以內(nèi)的數(shù)，理一理百以內(nèi)的數(shù)我們學(xué)過了哪些本領(lǐng)。（板書；復(fù)習(xí)100以內(nèi)的數(shù)）二、整理知識：下面

2、請小朋友拿出紙，在紙上寫一個100以內(nèi)的數(shù)，可以是100。（一）讀數(shù)和寫數(shù)1、開火車請學(xué)生站起來讀一讀你寫的數(shù)。2、看圖寫數(shù)。寫作： 寫作： 寫作： 讀作： 讀作： 讀作： 讀數(shù)和寫數(shù)都從哪起的呢？板書：讀數(shù)和寫數(shù)都從高位起。（二）數(shù)數(shù)1、從你寫的這個數(shù)開始往前數(shù)5個，再從它往后數(shù)5個。請個別生起來數(shù)。問：剛才你是怎樣數(shù)的？（一個一個數(shù)的）板書：一個一個數(shù)。還能怎么數(shù)？（幾個幾個數(shù)） 板書：幾個幾個數(shù)。2、小動物也在數(shù)數(shù)。我們一起來看看。企鵝：24、26、28、?.請小朋友接下去數(shù)。小貓：65、70、75、?.也請小朋友接下去數(shù)。大象：20、30、40、?. 也請小朋友接下去數(shù)。3、你能從你寫

3、的這個數(shù)開始，按照老師的要求數(shù)出五個數(shù)嗎？（三）數(shù)的組成1、老師也寫了一個數(shù)，我來介紹一下：它是由4個十和3個一組成的，它是幾呢？ （板書該數(shù)）2、你能有這種方法向同桌介紹你剛才寫的數(shù)嗎？3、請幾生來介紹。老師板書數(shù)字。問：剛才大家都是用了什么方法來介紹的呢？板書：組成。4、這回小貓也介紹了一個數(shù)，想請小朋友來猜一猜。小貓：個位上的數(shù)是6，十位上的數(shù)比個位上的大1。（請生說答案，并說一說自己是怎樣想的。）師：哦，小貓是根據(jù)數(shù)據(jù)數(shù)位上的數(shù)來介紹的。除了小貓指著個位和十位以外，我們還認識哪個數(shù)位？（百位）它們這三位是怎樣排的？板書：百位 十位 個位（個位上的數(shù)表示?十位上的數(shù)表示?百位上的數(shù)表示?

4、）（四）比較大小。1、你能來比較它們的大小嗎？說說你是怎樣比較的？45和42 50和45 100和45小結(jié)：這就是我們比較大小的方法，先比位數(shù)，位數(shù)多的大于位數(shù)少的；位數(shù)相同比高位，高位相同再依次比較他們的下一位。2、 老師也想請小朋友來猜個數(shù)。（用“大一些，小一些，大得多，小得多”提醒學(xué)生，直到猜對為止）三、當(dāng)堂測試：（一）、我會填。1、一個兩位數(shù)個位的數(shù)是3，十位的數(shù)是5，這個數(shù)是（ ）。2、47里有( )個十和( )個一。3、100里面有( )個十。4、6個十和6個一是( )。5、和79相鄰的數(shù)是( )和( )。6、比91小，比88大的數(shù)是( )和( )。7、最大的兩位數(shù)是( )，最小的兩位數(shù)是( )。8、從大到小排列下面各數(shù)。 47 28 69 76 79 679、想一想，再填數(shù)。（二）、我是聰明的小法官。（對的打“”，錯的打“×”）1、7個十和2個一是72。（ ）2、七十二寫作702。（ ）3、最小的兩位數(shù)比最大的一位數(shù)多2。（ ）4、65和73之間有7個數(shù)。（ ）（三）、在你認為合適的答案下面畫“”。我爸爸今年43歲，我媽媽的年齡比爸爸的年齡小一些，我媽媽今年可能多少歲？（畫）四、作業(yè)布置：課時筆記五、課堂小結(jié)：這節(jié)課大家表現(xiàn)真棒，最后老師要告訴大家的是：