大班音樂活動教案--歌唱春天教案

1、大班音樂活動教案：歌唱春天教案大班音樂活動歌唱春天教案主要包含了活動目標(biāo)，活 動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容， 感受歌曲歡快活潑的情緒， 初 步學(xué)會唱歌， 在老師的提示下， 探索使用圖示理解、 記憶 歌詞， 適合幼兒園老師們上大班音樂活動課， 快來看看歌 唱春天教案吧。 活動目標(biāo)1感受歌曲歡快活潑的情緒，初步學(xué)會唱歌。2在老師的提示下， 探索使用圖示理解、 記憶歌詞。3體驗通過自己探索學(xué)會唱歌的快樂。4能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前 演唱。5培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒訙?zhǔn)備圖譜每人一張活動過程一、導(dǎo)入活動。 師：現(xiàn)在是什么季節(jié)是啊？（春天） 老師帶來一首很好聽的曲子，叫歌唱

2、春天。請小 朋友一邊聽， 一邊回憶一下， 聽了這首曲子你好像看到了 春天的什么景象。仔細(xì)聽。二、學(xué)唱歌曲。1感受歌曲旋律。（1）幼兒聽樂曲。提問： 聽了這首曲子， 你感覺怎么樣？你覺得看到了 春天的什么景象？（2）觀看教師隨音樂舞蹈一遍。 師：剛剛老師把小朋友說的東西都編成了一些動作， 請你們一邊看， 一邊來猜一猜， 這些動作可能是什么意思。2學(xué)唱歌曲歌唱春天師：剛剛我們聽了春天的曲子，也看了老師做的春天 的動作，那下面老師來唱一首春天的歌， 名字叫 歌唱春 天。（1）老師范唱歌曲。提問：你聽到了什么？ 師：看來這首歌曲有一定的難度， 有什么好辦法能盡 快學(xué)會？大家想想以前用過什么方法學(xué)唱歌的

3、。今天老師教你們一個新的方法，看看是什么方法？（2）學(xué)習(xí)使用圖譜記憶。師：看這張紙的最上面，寫這什么字。（題目）這張紙從哪開始看呢？（從圖一開始看，一在哪？在 下面。 ）A聽老師唱，嘗試用手指圖，記憶歌詞。師：下面聽老師唱，請小朋友用手指，我唱第一句， 你們就指第一個格子，唱最后一句，就要全部指完。好， 我們來試一試。要邊聽， 邊看，邊想， 看看有什么看不懂的地方？一 會可以提問。師：聽完了，來，看看有什么不懂的地方！ （幼：有 空白的地方）把空白格子的數(shù)字，報上來?。?.7.8.11.12） 師：怎么多空白的地方， 那空白的地方， 我有沒有唱？ 看看這張圖片，空白的地方在哪里？（下面） 媽.

4、咪.愛.嬰.網(wǎng).幼兒園教案頻道師：還有什么問題吧？好，沒問題了，我來問，第一 個格子子什么意思？（嘿，啦啦啦）你怎么知道的？B嘗試將有關(guān)圖片配到相應(yīng)的空格中，邊唱邊討論 相應(yīng)的擺放位置。師：小朋友都說了，6.7.8.11.12都在下面， 那到底， 哪張是6.那張是7呢？我們來聽聽看，到到底哪張是6.那張7？ 師：仔細(xì)聽，到底空格6中到底是什么，拿出小手。 我們大家一起來 應(yīng)該是哪一張？想想剛剛老師的動小人人的， 撕下來貼上去， 貼在幾的空格里，6）師：那7應(yīng)該貼什么？有的小朋友說的不一樣， 我們來聽聽，7到底是什么？（小手，好撕下來，貼在7格子中）又完成一張，還有幾張（3張）師：8應(yīng)該貼什么？我們再來聽一聽？（春天）又完 成了一個。師：還有2張，11、12、到底是什么呢，我們再來 試一試，加把勁??！是什么啊？（小人人，撕下來） 哦，小人人貼好了，那接下是什么拉，春天。（注意；在要求幼兒仔細(xì)聽辯思考的句子處，教師 應(yīng)放慢演唱速度，且吐字要清楚。）C、看圖，練習(xí)演唱。師：好，我們現(xiàn)在，把你貼的歌譜拿好，檢查一下 你貼的對不對？自己拿著看，這首歌的名字叫歌唱春天。師：你們有沒有看過，電視合唱團(tuán)的表演啊，每個 人手上都拿著什么啊？（歌譜）今天我們小朋友，自己也做了歌譜，我們就來學(xué)學(xué)， 合唱團(tuán)唱歌的樣子。3.教師總結(jié)：師：好，今天我