二年級(jí)下冊(cè)心理健康課

1、第一課學(xué)與玩第一節(jié) 我能專心做事教學(xué)目的：新學(xué)期，面臨新的學(xué)習(xí)任務(wù)，要把學(xué)習(xí)搞好，同時(shí)又能痛痛快快地玩。教學(xué)過程：1、 看圖，宣璇這樣做好不好？2、 說說我們班的同學(xué)，誰經(jīng)常獲獎(jiǎng)，為什么他能獲獎(jiǎng)？3、 講講身邊的朋友做事專心的故事4、 小錦囊5、 說說這節(jié)課的分享6、 為自己寫一句名言警句教學(xué)反思：第二節(jié) 玩得真痛快教學(xué)目的：課件痛快地玩，同時(shí)又能保證自己的人生安全，在自己快樂游戲的同時(shí)，不給別人造成危險(xiǎn)和麻煩，懂得文明游戲。教學(xué)過程：1、 說說下課我們可以玩什么游戲？2、 課間游戲要注意什么？3、 為什么有的人可以玩得這么開心，學(xué)習(xí)也這么棒呢？4、 為什么有的同學(xué)學(xué)得那么用功，卻為什么學(xué)習(xí)成

2、績卻總是不理想呢？5、 光埋頭苦學(xué)不行，要講究學(xué)習(xí)方法6、 看智慧果教學(xué)反思：第二課 我的意志堅(jiān)第一節(jié)我能堅(jiān)持教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，學(xué)會(huì)和家人、朋友分享自己成功的喜悅，學(xué)會(huì)控制自己。教學(xué)過程：1、 課前聽故事學(xué)奕2、 看圖，大家都在專心地聽講，可右邊這位同學(xué)在做什么3、 觀看“啟明星”，說說你在生活和學(xué)習(xí)中，有沒有遇到類似的情況？4、 看圖，思考，如果經(jīng)常這樣做，結(jié)果會(huì)怎樣呢？5、 “小錦囊”動(dòng)動(dòng)腦筋，說說應(yīng)該怎么做呢？6、 當(dāng)你堅(jiān)持并能成功完成一件事情時(shí)，記得和老師、同學(xué)、朋友還有家一起分享。教學(xué)反思：第二節(jié)走，我們登山去教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)到堅(jiān)強(qiáng)的意志是在日常生活中，經(jīng)過鍛煉，慢慢養(yǎng)成的

3、知道只要自己有信心，堅(jiān)持去做，一定能成功。教學(xué)過程：1、 你喜歡登山嗎？說說登山的感受2、 在登山的過程中，你有什么收獲收獲：欣賞了美景觀察到許多有趣的動(dòng)植物磨練了意志，收獲了友誼3、 還有哪些活動(dòng)可以鍛煉我們的意志呢？每天堅(jiān)持鍛煉天天寫日志天天練琴 4、 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你的收獲一定不小吧，一起說說吧教學(xué)反思：第三課 冬去春來 第一節(jié) 春天來了教學(xué)目的：感受春天的到來，熱愛春天 用我們學(xué)過的知識(shí)描繪眼中的春天教學(xué)過程：1、 你喜歡春天嗎？你覺得春天是什么樣子的呢？2、 眼中的春天：百花盛開 萬物復(fù)蘇 百鳥爭鳴 冰雪融化 生機(jī)勃勃 柳綠花紅 鶯歌燕舞3、 在這美麗的春天里，你最喜歡做什么？喜

4、歡做：聽春雨“沙沙” 抓蝸牛 聞花香 春游 放風(fēng)箏4、 你想用什么樣的方式把春天的美留下呢？5、 教師總結(jié)：春天是個(gè)多彩的季節(jié)，萬物生長，朝氣勃勃，充滿活力，走近大自然，你定會(huì)感受到它的美妙與樂趣。教學(xué)反思：第二節(jié) 我的植物寶寶教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)植物的生長過程 知道生命的生長需要很多呵護(hù) 感受父母對(duì)自己的呵護(hù)教學(xué)過程：1、 你的家有沒有植物，平常是誰在打理？2、 說說你家植物的生長過程3、 植物的生長需要什么東西4、 你養(yǎng)過什么植物，是怎么讓它茁壯成長的？5、 說說植物有什么作用？6、 植物的生長需要呵護(hù)，那小朋友的生長呢？7、 說說自己的父母是如何呵護(hù)自己的教師總結(jié)：植物的生長離不開陽光的普照，

5、雨露的滋潤，我們的成長離不開父母的悉心照料。教學(xué)反思： 第四課 我是集體的一員 第一節(jié) 我為班級(jí)作貢獻(xiàn)教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)自己是班集體的一員 發(fā)掘自己對(duì)班集體的重要作用 培養(yǎng)熱愛班集體的感情教學(xué)過程：1、 說說你為班級(jí)爭取過哪些榮譽(yù)2、 你代表班級(jí)參加過哪些活動(dòng)3、 運(yùn)動(dòng)會(huì)上，不是運(yùn)動(dòng)員的你，該怎么為班級(jí)做貢獻(xiàn)4、 平常你們是怎樣為班級(jí)做貢獻(xiàn)的5、 為班級(jí)做貢獻(xiàn)時(shí)，你的心情怎樣6、 一起來夸夸為班級(jí)做貢獻(xiàn)的好同學(xué)教師總結(jié)：在我們這個(gè)班集體中，每個(gè)人都有每個(gè)人的特長，只要努力，我們都可以為班集體做貢獻(xiàn)。教學(xué)反思： 第二節(jié) 我不想當(dāng)班長教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)班長的責(zé)任 積極爭當(dāng)班長，為班級(jí)服務(wù)教學(xué)過程1、 新學(xué)

6、期，班級(jí)要選新班長，你覺得班長應(yīng)該做什么？2、 怎樣的同學(xué)才能當(dāng)班長？3、 你愿意當(dāng)班長么？4、 你絕得誰最適合當(dāng)班長，為什么？5、 如果大家選你當(dāng)班長，你會(huì)怎么做？6、 如果大家沒有選你當(dāng)班長，你會(huì)怎么想？教師總結(jié)：只要你是班集體的一員，就要積極地為班級(jí)出力。相信自己，你一定能行的。能力是在不斷的鍛煉中培養(yǎng)出來的。教學(xué)反思： 第五課 我想快樂第一節(jié) 傷心的時(shí)候教學(xué)目的：知道傷心的時(shí)候應(yīng)該怎么做 學(xué)會(huì)控制自己的不良情緒教學(xué)過程：1、 每個(gè)人都想快快樂樂地生活，可生活不可能總是快樂的，當(dāng)你遇到煩心事時(shí)，你怎么做？2、 怎么樣才能開心、快樂呢？3、 你遇到過哪些令你傷心的事情呢？4、 每個(gè)人都有心

7、情不愉快的時(shí)候，你愿意跟大家說一說嗎？5、 遇到傷心的事時(shí)，你是怎樣處理的呢？6、 傷心的時(shí)候到底應(yīng)該怎么做呢？教師總結(jié)：有了不良情緒就要想辦法發(fā)泄出來，這樣才有利于身心的健康。教學(xué)反思：第二節(jié)他們不理我教學(xué)目的：學(xué)會(huì)選擇朋友 正確處理和同學(xué)之間的關(guān)系教學(xué)過程：1、 如果讓你選擇朋友，你會(huì)選擇什么樣的朋友呢？2、 當(dāng)同學(xué)不理你時(shí)，你該怎么做？3、 同學(xué)們不喜歡跟什么樣的人在一起？4、 如果被朋友孤立了，該怎么辦呢？5、 要學(xué)會(huì)與別人溝通、交流，了解他人的想法，學(xué)會(huì)為他人著想。6、 學(xué)會(huì)欣賞別人，真誠的贊美會(huì)為你贏得很多的朋友教學(xué)反思：第六課學(xué)習(xí)有趣嗎第一節(jié) 我能看出來教學(xué)目的：學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察 會(huì)

8、做不同的游戲教學(xué)過程：1、 仔細(xì)看圖片，說出圖片上的東西2、 仔細(xì)觀察兩幅圖有什么不同3、 要順利地完成練習(xí)，應(yīng)該怎么做呢4、 你和朋友或者爸爸媽媽玩過類似的游戲嗎5、 找一些智力的小游戲來玩，看看有什么收獲6、 不同的游戲訓(xùn)練不一樣的能力，所以大家要多做一些不同的游戲教學(xué)反思：第二節(jié)我說你猜教學(xué)目的：勤于練習(xí)，勇于思考，用心體驗(yàn)，培養(yǎng)自身的創(chuàng)造力、想象力教學(xué)過程：1、 財(cái)迷：弟兄七八個(gè)，圍著柱子坐，只要一分開，衣服就扯破2、 怎樣才能把謎語又快又準(zhǔn)地猜出來呢3、 看圖，說說圖中發(fā)生了什么事情4、 看圖，將圓圈想象成生活中的事物5、 想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力則概括著世界的

9、一切，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉6、 只要平時(shí)多練習(xí)，你的想象力一定會(huì)豐富起來的教學(xué)反思：第七課陽光好孩子第一節(jié) 贏得起輸?shù)闷鸾虒W(xué)目的：學(xué)會(huì)正確的面對(duì)失敗和成功 學(xué)習(xí)名人成功的經(jīng)驗(yàn)教學(xué)過程：1、 看短片，說說面對(duì)失敗，他們是怎么做的2、 同樣是失敗，兩個(gè)人卻有著不同的態(tài)度，當(dāng)你面對(duì)失敗時(shí)，你是怎么做的呢3、 你知道偉大的發(fā)明家愛迪生嗎？他的名言是什么：失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣重要4、 你從失敗中學(xué)到了什么呢5、 失敗并不是最可怕的，我們要在失敗中成長6、 失敗并不是一件丟人的事情，贏得起也得輸?shù)闷?、 和朋友說說你成功和失敗的收獲教學(xué)反思：第二節(jié)我不生他的氣教學(xué)目的：學(xué)會(huì)寬容、原諒別人的過

10、錯(cuò) 學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，給他們改正的機(jī)會(huì)教學(xué)過程：1、 看圖片，說說發(fā)生了一件什么事情2、 說說，小文為什么沒有生小明的氣3、 如果你遇到這樣的事情，你會(huì)怎么辦4、 當(dāng)發(fā)現(xiàn)別人做錯(cuò)時(shí)，有些事情我們需要指正出來，你認(rèn)為包括哪些行為呢5、 與別人交往，要學(xué)會(huì)寬容6、 分清是非，妥善處理教學(xué)反思：第八課你說得真好第一節(jié) 您好，請(qǐng)問教學(xué)目的：講文明、懂禮貌，做一個(gè)文明的少先隊(duì)員。 能用禮貌用語和別人交流。教學(xué)過程：1、 你能用禮貌用語與人交流嗎？請(qǐng)你來說說一說。2、 接電話禮貌用語有哪些？3、 有人來訪，父母不在家，怎么辦？4、 怎樣像他人問路？5、 打擾到別人該怎么道歉？6、 做兩個(gè)手指游戲。7、 生活中還有哪些類似的情景？8、 我們都來做一個(gè)文明的小學(xué)生。教學(xué)反思：第二節(jié)老師，我是這樣想的教學(xué)目的：正確地表達(dá)自己的想法 恰當(dāng)?shù)靥幚砼c人的矛盾教學(xué)過程：1、 當(dāng)你參加