五年級上語文期末復習-第一單元_版

1、.第一單元復習重點課文內容：?竊讀記? 林海音一、【主要內容】描寫了作者放學后急匆匆趕往書店，藏身于眾多顧客、借雨天竊讀，到晚上才依依不舍分開的讀書過程。二、【中心思想】表現(xiàn)了作者對讀書的熱愛，對知識的渴望。三、【注意字音】轉zhun過街角 目的dì地 踮din起腳尖 暫zàn時四、多音字五、近義詞小狀元P1二擔憂 急迫六、反義詞【重點詞句】1重點詞：適宜：合適，相宜。知趣：知道好歹，不惹人討厭。饑腸轆轆：餓得肚子直叫。白日夢：比喻不能實現(xiàn)的胡思亂想。依依不舍：留戀，不忍別離。2重點句：急忙翻開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪心地讀著?！柏澬氖侵肛澋脽o厭，沒有滿足的時候。這

2、句話把渴望讀書的“我比作一匹饑餓的狼，一頁頁貪心地閱讀猶如餓狼進食。它以一個極其生動形象的比喻，寫出了“我強烈的求知欲，對讀書的渴望。我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味！這句話是課文的中心句，集中概括了竊讀的百般感受，也是作者情感的集中表達?！拔铱释x書，卻又無力購置，只好“竊讀?！拔以陂喿x中感受著書籍所帶來的智慧和快樂，卻時刻害怕被店員或老板發(fā)現(xiàn)受到訓斥和驅趕，這種書中世界的吸引與沉迷，書外世界的擔憂與緊張，使快樂和懼怕交織在一起，形成了一種復雜、難以言說的感受，這正是竊讀的滋味。我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好似說：“這雨，害得我回不去了。其實，我的心里卻快樂地喊著：“大些！再大些！

3、這句話通過對發(fā)愁的表情和快樂的內心比照描寫，興趣盎然地寫出“我為雨天可以有個充足的理由讀書而快樂無比，更加表現(xiàn)出了“我對讀書的喜歡。這時，我總會想起國文咯是鼓勵我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！“吃飯長大指的是身體的物質需求；“讀書長大那么是指精神的成長，心靈的成長。國文老師告訴我們，糧食哺育身體，而書籍哺育靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人，才是安康成長的人?！菊n后習題】抄寫描寫我“如饑似渴的讀書的句子。?走遍天下書為侶?【主要內容】本文寫了作者假如單獨駕舟環(huán)繞世界旅行，只帶一本書的理由；并介紹了自己反復讀書的方法?！局行乃枷搿勘憩F(xiàn)了作者對讀書的熱愛；并表達了作者常讀常新，百

4、讀不厭的讀書方法，對讀書的獨特見解?！局攸c詞句】1重點詞毫不猶豫：一點也不遲疑，很堅決果斷。文中指在常人難以作出選擇的問題上，自己會堅決地選擇一本書，表達了對書喜歡的程度，鮮明地亮出了自己的觀點。2重點句你喜歡的書就像一個朋友，就像你的家。作者將書喻為朋友和家，確實是一種妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深摯，充分表達出了對書的喜歡。更重要的是朋友間次次相見，家日日都回，卻不會生厭，反而有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲。以常見的事物為喻，生動而又巧妙地說明了一本書可以常讀常新，讀而不厭。這真像與另一個人同船而行。這句話是作者在列舉了“一遍遍地讀一本書的方式方法后的由衷感慨。從不同的角度以不同的方式去讀，無

5、論是理解故事內容，揣摩寫作目的，續(xù)編故事，品味寫法，還是積累所得，都能讀得津津有味，收獲頗豐。書，不是枯燥的、呆板的，而如一個活生生的人一樣生動。這句話也與題目?走遍天下書為侶?相照應，相對照。一本你喜歡的書就是一位朋友，也是一處你想去就去的故地?！肮实?，指書已讀多遍，理解并熟悉；“想去就去，是說方便，隨心所欲，想讀就讀。由前面的“你喜歡的書就像一個朋友，就像你的家，“這真像與另一個人同船而行，到如今的“就是“也是，愈加表達出了作者對書濃郁的情感，對一本書喜歡到百讀不厭的程度。從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書?！耙磺€讀者就有一千個哈姆雷特，這是指讀

6、者因閱歷、體驗不同而感受不同。作者指的是每個人都有個性化的讀書方式、方法，收獲也是獨特的。以自己的方式閱讀，對書有獨到的見解，才能使書真正內化為自己的東西?！菊n后習題】根據(jù)你自己的讀書感受，填一填，讀一讀，尊重學生個性化見解。一本你喜歡的書就是_，也是_。如：一本你喜歡的書就是一杯耐人尋味的綠茶，也是一盞陳年的佳釀。一本你喜歡的書就是一段最難忘的人生奇遇，也是嘴邊一段喜歡的小曲。是智者，是良師，是諍友，也是伴侶。營養(yǎng)面包，是全世界的營養(yǎng)品；是一次機密的旅行，也是精神上補鈣。2*小苗與大樹的對話本文是訪談錄，季羨林老先生指出：把文章寫好，要多看書；要努力培養(yǎng)中西貫穿、古今貫穿、文理貫穿的人才，因

7、此不要偏科，要學好外語，還要進展古詩文積累。4*我的“長生果葉文玲流光溢彩：流動的光影，滿溢的色彩。形容色彩明麗。 眼羨：看得到而得不到，令人羨慕。飽覽：盡情地看。津津有味：指吃得很有味道或談得很有興趣。文中指看畫片時非常有興趣。如醉如癡：形容神態(tài)失常，失去自制。文中指作者讀書讀到入迷的程度。 浮想聯(lián)翩：指許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來。文中指作者讀書進入意境，產生許多聯(lián)想。 悲歡離合：悲傷、歡樂、離散、聚會。泛指生活中經歷的各種境遇和由此產生的各種心情。 牽腸掛肚：牽：拉。形容非常惦念，放心不下。 如饑似渴：形容要求很迫切，好似餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。 不言而喻：喻：理解，明白。不用

8、說話就能明白。形容道理很明顯。 黯然神傷：心情不愉快，無精打采的樣子。 千篇一律：一千篇文章都一個樣。文中指文章公式化，非常機械、乏味。 大顯身手：顯：表露，表現(xiàn)；身手：指本領。充分顯示出本領和才能。 心安理得：得：合適。自以為做的事情符合道理，心里很坦然。補充練習1、 看拼音寫詞語。饑餓 書柜 懼怕 支撐 擔憂 伴侶 娛樂 背誦2、 用橫線畫出句中的錯別字，并在括號中改正。（1） 國慶節(jié)已后，學校要舉行一次朗頌比塞。         （2） 同學們在教舍里聚精會神地作做業(yè)。    &

9、#160;     （3） 休息了一署假，同學們又從新回到了美麗的校圓。        （4） 我們園滿地完成了老師教給的訓練任務。          （5） 祖國敞開了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠蔭。         一、 閱讀、積累。1、把詞語補充完好。      不舍 不求甚       不 而喻         有味 滾 瓜 爛       毫不   豫    別 出 心       大 身手2、巧填量詞：一 圖畫 一 口琴 一 八音盒 一 朋友一 旅行 一 書