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文檔簡介

1、第（第（1）題中，）題中，“整整三天整整三天”“”“ 左右左右”前后矛盾，應該把前后矛盾，應該把“左右左右”刪除。刪除。第（第（2）題中，是用詞不當的錯誤，關）題中，是用詞不當的錯誤，關聯詞語聯詞語“既然既然”改為改為“只要只要”，“都都”改為改為“就就”。第（第（3）題中缺少了）題中缺少了 “刻苦學習刻苦學習”的主的主體，即缺少成分的錯誤，應添上體，即缺少成分的錯誤，應添上“我我們們”。第（第（4）題中，屬于詞序混亂的錯誤。）題中，屬于詞序混亂的錯誤。語言表達時，一般都應先說語言表達時，一般都應先說“在哪兒在哪兒”再說再說“ 給誰給誰” “做什么做什么”，把，把“給我給我們們”和和“在課上在

2、課上”詞序調換一下。詞序調換一下。第（第（5）題中，屬于）題中，屬于“意思重復意思重復”“”“啰啰唆唆”的錯誤。的錯誤。 “堆滿堆滿”和和“ 許多許多”意意思重復，應該把思重復，應該把“許多許多”刪除。刪除。第（第（6）題中，屬于）題中，屬于“指代不明指代不明”的錯的錯誤。在句子中，出現兩個人物誤。在句子中，出現兩個人物“小明小明”和和“小偉小偉”，后面的他讓人弄不清楚是，后面的他讓人弄不清楚是指誰，造成混亂，意思表達不清，可把指誰，造成混亂，意思表達不清，可把 “他他”改為改為“小明小明”或或“小偉小偉”。第（第（7）題中，屬于）題中，屬于“搭配不當搭配不當”的錯的錯誤。誤。 “認真認真”不可以與不可以與“目的目的”搭配，搭配，應該為應該為 “態(tài)度態(tài)度”， “目的目的”可與可與“明明確確”搭配。搭配。明確明確（8）指南針是中國的四大發(fā)明。）指南針是中國的四大發(fā)明。第（第（8）題中，屬于）題中，屬于“不合事理不合事理”的錯的錯誤。中國的誤。中國的“四大發(fā)明四大發(fā)明”不僅指不僅指“ 指

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