綜合實(shí)踐《我和蔬菜交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精品教學(xué)教案基本信息教材分析學(xué)情分析教學(xué)設(shè)計(jì)名稱我和蔬菜交朋友執(zhí)教者蘇玉斌課時(shí)2所屬教材目錄一年級(jí)綜合實(shí)踐隨著人們生活水平的提高，物質(zhì)越來越豐富，滿街的燒烤小吃，肯德基、麥當(dāng)勞芳香四溢，吸引了許多的小學(xué)生。餐桌上的蔬菜與之相比，不及其香、不及其脆。因此許多小朋友都有不愛吃蔬菜、偏食的習(xí)慣。通過“我和蔬菜交朋友”這一探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察分析，了解蔬菜的種類；通過咨詢查閱、收集資料，了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛吃蔬菜、用蔬菜創(chuàng)造生活的好習(xí)慣。給每個(gè)學(xué)生都創(chuàng)造空間，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，使每個(gè)孩子都參與到其中，每個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備了喜歡的蔬菜，并且對(duì)所帶來的蔬菜有什么樣的營(yíng)養(yǎng)做了全面的了解，

2、在課堂上每個(gè)學(xué)生都匯報(bào)了自己知道的一種或兩種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)和作用，學(xué)生們的交流信息使每個(gè)孩子都有所收獲。本課我注重了孩子們多方面能力的培養(yǎng)，課前對(duì)孩子們進(jìn)行調(diào)查布置使孩子們?cè)谒鸭畔?，獲取信息，調(diào)查實(shí)驗(yàn)，信息多種行式交流的過程中，充分的體驗(yàn)，從而知道蔬菜中有著人體所需要的營(yíng)養(yǎng)，我們應(yīng)該和蔬菜交朋友，我們要吃蔬菜。幫助學(xué)生淺顯地了解蔬菜當(dāng)中的營(yíng)養(yǎng)和知識(shí)與能力目標(biāo)作用。能展開自由想像，用蔬菜創(chuàng)造生活。通舒心口過認(rèn)識(shí)蔬菜，介紹蔬菜，蔬菜對(duì)話，用蔬菜教學(xué)目十一后H創(chuàng)造生活等環(huán)節(jié)，使學(xué)生從認(rèn)知上了解蔬菜,標(biāo)方法目標(biāo)從情感上喜歡蔬菜，進(jìn)而在行為上愿意和蔬菜交朋友。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力和與人

3、交往的能力引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)和作用，從情重點(diǎn)感上喜歡蔬菜，進(jìn)而在行為上愿意和蔬菜交教學(xué)重朋友難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力和與人交往的能難點(diǎn)力給每個(gè)學(xué)生都創(chuàng)造空間，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,使每個(gè)孩子都參與到其中，每個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備了喜歡的蔬教學(xué)策菜，并且對(duì)所帶來的蔬菜有什么樣的營(yíng)養(yǎng)做了全面的了略與設(shè)計(jì)說解，在課堂上每個(gè)學(xué)生都匯報(bào)了自己知道的一種或兩種明蔬菜的營(yíng)養(yǎng)和作用，學(xué)生們的交流信息使每個(gè)孩子都有所收獲。本課我注重了孩子們多方面能力的培養(yǎng)，課前對(duì)孩子們進(jìn)行調(diào)查布置使孩子們?cè)谒鸭畔?，獲取信息，調(diào)查實(shí)驗(yàn)，信息多種行式交流的過程中，充分的體驗(yàn)，從而知道蔬菜中有著人體所需要的營(yíng)養(yǎng)，我們應(yīng)該和蔬菜交朋友，

4、我們要吃蔬菜。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)（注明每個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)的時(shí)間）教師活動(dòng)猜謎導(dǎo)入：1.摸一摸，猜一猜學(xué)生活動(dòng)自由結(jié)組,確立小課題（一年級(jí)的學(xué)生還很小，在許多方培養(yǎng)孩面需要老師和子們的合作 意識(shí)，自己 家長(zhǎng)的幫助。動(dòng)手觀察的 能力所以我會(huì)一直培養(yǎng)孩在他們身邊）子語言表達(dá) 能力，交涉 能力1. 制定計(jì)劃明確分工老師幫助他們制定出小師：小朋友們好，今天老師給大家上一節(jié)綜合實(shí)踐課，活動(dòng)開始之前，咱們來進(jìn)行一個(gè)游戲，好不好？（生：好）游戲就是“我說你猜”！同學(xué)們都看到自己的書桌上都有一個(gè)魔法箱?。ㄉ嚎吹搅耍煟阂粫?huì)你要是猜出是什么就從你的魔法箱里摸出來告訴大家好不好？（好）師：今天老師為大家請(qǐng)來了一位好朋友來

5、當(dāng)游戲主持人，咱（課件組計(jì)劃，隨后 和他們一起去 完成。（注： 老師只是協(xié) 助，不起主導(dǎo) 作用）2.展開活動(dòng)搜集完資 料后，代課上 以小組為單位 制作自己在展 示課上展示的們掌聲有請(qǐng)主持人上場(chǎng)!出示海綿寶寶）師：大家認(rèn)識(shí)嗎？生：認(rèn)識(shí)，海綿寶寶（播放準(zhǔn)備的謎語錄音）學(xué)生邊摸邊猜。2.看師：老師要帶小朋友們?nèi)ナ卟送鯂?guó)，因?yàn)槟怯泻枚嗟氖卟藢殞氃诘戎臀覀兘慌笥涯兀∈咀灾剖卟艘曨l）3.說一說（出內(nèi)容。（老師家長(zhǎng)一旁協(xié) 助）交流展示用自己喜 歡的方式展示 自己喜歡的蔬 菜，后評(píng)出“創(chuàng) 意之星、表演師：小朋友們海綿寶寶又有問題了大家來聽一下.（放聲音）（小朋友們我又回來啦，相信大家在蔬菜王國(guó)里肯定看到了好

6、多蔬菜，把你看到的蔬菜他是什么樣子的，什么顏色的，之星、制作之什么味道的告訴嗎？）星”各一名，由校長(zhǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)（從外形、顏色、味道方面狀！描述）生：我看到了穿紅衣服得辣椒。生：我看到了很脆很脆的綠黃瓜。生：穿著紫色衣服，肚子大大的茄子。oOOOOO4.問一問師：這個(gè)淘氣的海綿寶寶又回來啦，（放聲音）大家好，原來大家看到了這么多的蔬菜寶寶啊，說的說的真好，那你能告訴大家，你喜歡吃的蔬菜是什么樣子的，什么顏色的，什么味道的嗎？說一說吧?。◤耐庑巍㈩伾?、味道方面描述）生：我喜歡穿著綠褂子白褲子的大白菜。生：我喜歡紅臉蛋晶瑩透亮的西紅柿。生：我喜歡大肚子的大白蒜，因?yàn)槌运栏忻啊OOOOO師:小朋友們喜不喜歡蔬菜??？他不僅又美味有營(yíng)養(yǎng)，那我們?cè)覆辉敢夂褪卟私慌笥涯兀浚ㄔ敢猓┖冒?，今天的活?dòng)主題我們就交“我和蔬菜交朋友”（板書：我和蔬菜交朋友）課堂小 結(jié)2分鐘對(duì)于蔬菜我們了解的還很少，希望大家利用課下的時(shí)間去了解一下蔬菜！再用你喜歡的方式來展示給大家！到時(shí)候我們會(huì)評(píng)出“創(chuàng)意之星一名、表演之星二名、制作之星一名”好不好！(1)上網(wǎng)查詢蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。布置作業(yè)1分鐘(2)制作青椒、西紅柿、茄子、胡蘿卜卡通頭飾。(3)蔬菜名片設(shè)計(jì)組，帶設(shè)計(jì)名片的紙張；蔬菜創(chuàng)意組，帶一樣蔬菜，制作蔬菜創(chuàng)意作品。我和蔬菜交朋友開題展小板書設(shè)計(jì)分組兒歌組各組展示的內(nèi)容表演組創(chuàng)意組