




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、考綱考綱下載下載大氣的受熱過程。大氣的受熱過程。考綱考綱解讀解讀1.識(shí)記:大氣的受熱過程、大氣運(yùn)動(dòng)的根本原識(shí)記:大氣的受熱過程、大氣運(yùn)動(dòng)的根本原 因和直接原因。因和直接原因。2理解:熱力環(huán)流的形成、大氣水平運(yùn)動(dòng)。理解:熱力環(huán)流的形成、大氣水平運(yùn)動(dòng)。3應(yīng)用:等壓面圖和等壓線圖的判讀。應(yīng)用:等壓面圖和等壓線圖的判讀。第第二二章章地地球球上上的的大大氣氣 第第一一講講冷冷熱熱不不均均引引起起大大氣氣運(yùn)運(yùn)動(dòng)動(dòng)夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)析考點(diǎn)析考點(diǎn)明考向明考向提能力提能力強(qiáng)專項(xiàng)強(qiáng)專項(xiàng)一、大氣的受熱過程一、大氣的受熱過程1 1大氣的熱源大氣的熱源(1)(1) 是地球大氣最重要的能量來源。是地球大氣最重要的能量來源。(2
2、)(2) 是近地面大氣主要、直接的熱源。是近地面大氣主要、直接的熱源。太陽(yáng)輻射太陽(yáng)輻射地面地面2 2受熱過程受熱過程(1)A(1)A 在穿過大氣過程中,部分被大氣在穿過大氣過程中,部分被大氣 或反或反 射,大部分到達(dá)地面,使地面增溫。射,大部分到達(dá)地面,使地面增溫。(2)(2)地面升溫后,又以地面升溫后,又以B B 輻射的形式向大氣傳遞輻射的形式向大氣傳遞 熱量,使大氣增溫。熱量,使大氣增溫。(3)C(3)C 補(bǔ)償了地面輻射損失的熱量。補(bǔ)償了地面輻射損失的熱量。 指點(diǎn)迷津指點(diǎn)迷津 大氣逆輻射最強(qiáng)時(shí)為大氣溫度最高時(shí),即午后大氣逆輻射最強(qiáng)時(shí)為大氣溫度最高時(shí),即午后兩小時(shí)左右,并不是在夜晚。兩小時(shí)左
3、右,并不是在夜晚。太陽(yáng)輻射太陽(yáng)輻射吸收吸收地面長(zhǎng)波地面長(zhǎng)波大氣逆輻射大氣逆輻射二、熱力環(huán)流二、熱力環(huán)流1 1形成原因形成原因 。2 2形成過程形成過程(1)(1)填圖:在下圖中填出近地面的冷熱狀況和氣壓高低。填圖:在下圖中填出近地面的冷熱狀況和氣壓高低。(2)(2)畫圖:用箭頭在圖中標(biāo)出氣流的運(yùn)動(dòng)方向。畫圖:用箭頭在圖中標(biāo)出氣流的運(yùn)動(dòng)方向。地面冷熱不均地面冷熱不均三、大氣的水平運(yùn)動(dòng)三、大氣的水平運(yùn)動(dòng)1 1形成的直接原因形成的直接原因 。2 2風(fēng)的受力狀況與風(fēng)向風(fēng)的受力狀況與風(fēng)向水平氣壓梯度力水平氣壓梯度力類型類型高空風(fēng)高空風(fēng)近地面風(fēng)近地面風(fēng)圖示圖示類型類型高空風(fēng)高空風(fēng)近地面風(fēng)近地面風(fēng)受力受力F
4、1( )和和F2(地轉(zhuǎn)偏向力地轉(zhuǎn)偏向力)共同影響共同影響F1(水平氣壓梯度力水平氣壓梯度力)、F2( )和和F3(摩擦力摩擦力)共共同影響同影響風(fēng)向風(fēng)向與等壓線與等壓線 與等壓線與等壓線 水平氣壓梯度力水平氣壓梯度力地地轉(zhuǎn)偏向力轉(zhuǎn)偏向力斜交斜交平行平行 靈犀一點(diǎn)靈犀一點(diǎn) (1)(1)近地面摩擦力越大,風(fēng)向與等壓線之間的夾角愈大;近地面摩擦力越大,風(fēng)向與等壓線之間的夾角愈大; 反之,則夾角愈小。反之,則夾角愈小。(2)(2)風(fēng)向與半球位置及氣壓分布有密切關(guān)系。無論高空還風(fēng)向與半球位置及氣壓分布有密切關(guān)系。無論高空還 是近地面,風(fēng)的來向?yàn)楦邏阂粋?cè)的方向;風(fēng)向向右偏是近地面,風(fēng)的來向?yàn)楦邏阂粋?cè)的方向
5、;風(fēng)向向右偏 的處于北半球,向左偏的處于南半球。的處于北半球,向左偏的處于南半球??键c(diǎn)一線串考點(diǎn)一線串1 1大氣的受熱過程大氣的受熱過程由上圖可知,大氣的受熱過程可歸納如下表:由上圖可知,大氣的受熱過程可歸納如下表:受熱過程受熱過程具體過程具體過程熱量來源熱量來源太陽(yáng)暖太陽(yáng)暖大地大地太陽(yáng)輻射到達(dá)地面,地面吸收后太陽(yáng)輻射到達(dá)地面,地面吸收后增溫增溫太陽(yáng)輻射太陽(yáng)輻射大地暖大地暖大氣大氣地面增溫后形成地面輻射,大氣地面增溫后形成地面輻射,大氣吸收后增溫吸收后增溫地面輻射地面輻射大氣還大氣還大地大地大氣增溫后形成大氣輻射,其中大氣增溫后形成大氣輻射,其中向下的部分稱為大氣逆輻射,它向下的部分稱為大氣逆
6、輻射,它將大部分熱量還給地面將大部分熱量還給地面大氣逆輻射大氣逆輻射2 2大氣受熱過程原理在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用大氣受熱過程原理在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用(1)(1)解釋溫室氣體大量排放對(duì)全球變暖的影響:解釋溫室氣體大量排放對(duì)全球變暖的影響:(2)(2)在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用:利用溫室大棚生產(chǎn)反季節(jié)蔬在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用:利用溫室大棚生產(chǎn)反季節(jié)蔬 菜;利用煙霧防霜凍;果園中鋪沙或鵝卵石不菜;利用煙霧防霜凍;果園中鋪沙或鵝卵石不 但能防止土壤水分蒸發(fā),還能增加晝夜溫差,但能防止土壤水分蒸發(fā),還能增加晝夜溫差, 有利于水果的糖分積累等。有利于水果的糖分積累等。技法一招鮮技法一招鮮晝夜溫差大小的分析晝夜溫差大小的分析 分析晝
7、夜溫差的大小要結(jié)合大氣受熱過程原理,主要分析晝夜溫差的大小要結(jié)合大氣受熱過程原理,主要從地勢(shì)高低、天氣狀況、下墊面性質(zhì)幾方面分析。從地勢(shì)高低、天氣狀況、下墊面性質(zhì)幾方面分析。(1)(1)地勢(shì)高低:地勢(shì)高地勢(shì)高低:地勢(shì)高大氣稀薄大氣稀薄白天大氣的削弱作用和白天大氣的削弱作用和 夜晚大氣的保溫作用都弱夜晚大氣的保溫作用都弱晝夜溫差大。晝夜溫差大。(2)(2)天氣狀況:晴朗的天氣條件下,白天大氣的削弱作用和天氣狀況:晴朗的天氣條件下,白天大氣的削弱作用和 夜晚大氣的保溫作用都弱夜晚大氣的保溫作用都弱晝夜溫差大。晝夜溫差大。(3)(3)下墊面性質(zhì):下墊面的比熱容大下墊面性質(zhì):下墊面的比熱容大地面增溫和
8、降溫速度地面增溫和降溫速度 都慢都慢晝夜溫差小,如海洋的晝夜溫差一般小于陸地。晝夜溫差小,如海洋的晝夜溫差一般小于陸地。應(yīng)用闖一關(guān)應(yīng)用闖一關(guān)1 1(2012(2012海淀模擬海淀模擬) )讀下面大氣受熱過程圖,回答讀下面大氣受熱過程圖,回答(1)(1) (3)(3)題。題。(1)(1)使近地面大氣溫度升高的熱量傳遞過程順序是使近地面大氣溫度升高的熱量傳遞過程順序是 ( () ) A AB B C C D D(2)(2)影響近地面大氣溫度隨高度升高而遞減的是箭頭影響近地面大氣溫度隨高度升高而遞減的是箭頭( () ) A A B B C C D D(3)(3)青藏高原與同緯度地區(qū)相比太陽(yáng)輻射強(qiáng),但
9、氣溫低,主青藏高原與同緯度地區(qū)相比太陽(yáng)輻射強(qiáng),但氣溫低,主 要是由于要是由于 ( () ) A A大氣吸收輻射少大氣吸收輻射少 B B大氣吸收輻射少大氣吸收輻射少 C C地面吸收輻射少地面吸收輻射少 D D地面吸收輻射少地面吸收輻射少解析:解析:第第(1)(1)題,近地面大氣增溫的過程是大部分太陽(yáng)輻射題,近地面大氣增溫的過程是大部分太陽(yáng)輻射穿過大氣層到達(dá)地面,地面增溫后又以地面輻射的形式穿過大氣層到達(dá)地面,地面增溫后又以地面輻射的形式傳遞給大氣,大氣吸收地面輻射后增溫。第傳遞給大氣,大氣吸收地面輻射后增溫。第(2)(2)題,近地面題,近地面大氣的直接主要熱源是地面輻射。第大氣的直接主要熱源是地
10、面輻射。第(3)(3)題,青藏高原地區(qū),題,青藏高原地區(qū),大氣稀薄,吸收地面輻射的能力弱,故氣溫低。大氣稀薄,吸收地面輻射的能力弱,故氣溫低。答案:答案:(1)B(1)B(2)B(2)B(3)B(3)B考點(diǎn)一線串考點(diǎn)一線串1 1熱力環(huán)流的形成原理熱力環(huán)流的形成原理 理解熱力環(huán)流的形成,關(guān)鍵抓住以下兩點(diǎn)關(guān)系:理解熱力環(huán)流的形成,關(guān)鍵抓住以下兩點(diǎn)關(guān)系:(1)(1)溫壓關(guān)系:溫壓關(guān)系:( (如上圖中甲、乙、丙三地所示如上圖中甲、乙、丙三地所示) )。(2)(2)風(fēng)壓關(guān)系:水平方向上,風(fēng)總從高壓吹向低壓。風(fēng)壓關(guān)系:水平方向上,風(fēng)總從高壓吹向低壓。( (如上圖如上圖 中處風(fēng)向所示中處風(fēng)向所示) ) 指點(diǎn)
11、迷津指點(diǎn)迷津 (1)(1)圖中氣壓的高低是相對(duì)于同一水平高度而言的,因而圖圖中氣壓的高低是相對(duì)于同一水平高度而言的,因而圖 中高壓的數(shù)值并不一定大于低壓的數(shù)值。在同一水平面中高壓的數(shù)值并不一定大于低壓的數(shù)值。在同一水平面 上,高壓的數(shù)值大于低壓;在垂直方向上,近地面低壓上,高壓的數(shù)值大于低壓;在垂直方向上,近地面低壓 的數(shù)值要高于對(duì)應(yīng)高空高壓的數(shù)值。的數(shù)值要高于對(duì)應(yīng)高空高壓的數(shù)值。(2)(2)在同一水平面上,氣流總是從高氣壓區(qū)流向低氣壓區(qū)。在同一水平面上,氣流總是從高氣壓區(qū)流向低氣壓區(qū)。2 2常見熱力環(huán)流形式及其影響常見熱力環(huán)流形式及其影響(1)(1)海陸風(fēng):海陸風(fēng):形成形成白天陸地比海洋增溫
12、快,白天陸地比海洋增溫快,近地面陸地氣壓低于海近地面陸地氣壓低于海洋,風(fēng)從海洋吹向陸地,洋,風(fēng)從海洋吹向陸地,形成海風(fēng)形成海風(fēng)夜晚陸地比海洋降溫快,夜晚陸地比海洋降溫快,近地面陸地氣壓高于海近地面陸地氣壓高于海洋,風(fēng)從陸地吹向海洋,洋,風(fēng)從陸地吹向海洋,形成陸風(fēng)形成陸風(fēng)影響影響海陸風(fēng)使濱海地區(qū)氣溫日較差減小,降水增多海陸風(fēng)使濱海地區(qū)氣溫日較差減小,降水增多(2)(2)山谷風(fēng):山谷風(fēng):形成形成白天山坡比同高度的山谷白天山坡比同高度的山谷升溫快,氣流上升,氣壓升溫快,氣流上升,氣壓低,暖空氣沿山坡上升,低,暖空氣沿山坡上升,形成谷風(fēng)形成谷風(fēng)夜晚山坡比同高度的山谷降夜晚山坡比同高度的山谷降溫快,氣流
13、下沉,氣壓高,溫快,氣流下沉,氣壓高,冷空氣沿山坡下滑,形成山冷空氣沿山坡下滑,形成山風(fēng)風(fēng)影響影響在山谷和盆地常因夜間冷的山風(fēng)吹向谷底,使谷底和盆在山谷和盆地常因夜間冷的山風(fēng)吹向谷底,使谷底和盆地內(nèi)形成逆溫層,阻礙了空氣的垂直運(yùn)動(dòng),易造成大氣地內(nèi)形成逆溫層,阻礙了空氣的垂直運(yùn)動(dòng),易造成大氣污染污染(3)(3)市區(qū)與郊區(qū)之間的熱力環(huán)流:市區(qū)與郊區(qū)之間的熱力環(huán)流:形成形成由于城市居民生活、工業(yè)和交通工具釋放大量的人由于城市居民生活、工業(yè)和交通工具釋放大量的人為熱,導(dǎo)致城市氣溫高于郊區(qū),形成為熱,導(dǎo)致城市氣溫高于郊區(qū),形成“城市熱島城市熱島”,引起空氣在城市上升,在郊區(qū)下沉,近地面風(fēng)由郊引起空氣在城
14、市上升,在郊區(qū)下沉,近地面風(fēng)由郊區(qū)吹向城市,在城市與郊區(qū)之間形成城市熱島環(huán)流區(qū)吹向城市,在城市與郊區(qū)之間形成城市熱島環(huán)流影響影響一般將綠化帶布置在氣流下沉處及城市熱力環(huán)流內(nèi),一般將綠化帶布置在氣流下沉處及城市熱力環(huán)流內(nèi),而將衛(wèi)星城或污染較重的工廠布置在城市熱力環(huán)流而將衛(wèi)星城或污染較重的工廠布置在城市熱力環(huán)流之外之外技法一招鮮技法一招鮮等壓面圖的判讀與應(yīng)用等壓面圖的判讀與應(yīng)用 等壓面是空間氣壓相等的各點(diǎn)所組成的面,其常用等壓面是空間氣壓相等的各點(diǎn)所組成的面,其常用來表示同一水平面上不同區(qū)域的氣壓差異。來表示同一水平面上不同區(qū)域的氣壓差異。 1 1判讀判讀(1)(1)由于大氣密度隨高度增加而降低,
15、不同高度的大氣所由于大氣密度隨高度增加而降低,不同高度的大氣所 承擔(dān)的空氣柱高度不同,導(dǎo)致在垂直方向上隨著高度承擔(dān)的空氣柱高度不同,導(dǎo)致在垂直方向上隨著高度 增加氣壓降低。即增加氣壓降低。即P PA APPC C,P PB BPPD D。(2)(2)因地面冷熱不均,導(dǎo)致同一水平面上出現(xiàn)氣壓差異,因地面冷熱不均,導(dǎo)致同一水平面上出現(xiàn)氣壓差異, 進(jìn)而等壓面發(fā)生彎曲,同一水平面上,等壓面上凸者進(jìn)而等壓面發(fā)生彎曲,同一水平面上,等壓面上凸者 氣壓高,下凹者氣壓低,即氣壓高,下凹者氣壓低,即P PC CPPD D,P PB BPPA A。(3)(3)同一垂直方向上,近地面和高空的氣壓區(qū)類型相反,同一垂直
16、方向上,近地面和高空的氣壓區(qū)類型相反, 即近地面為高壓,高空則為低壓。即近地面為高壓,高空則為低壓。2 2應(yīng)用應(yīng)用(1)(1)判斷氣壓高低:如上圖中比較同一地點(diǎn)不同高度氣判斷氣壓高低:如上圖中比較同一地點(diǎn)不同高度氣 壓值和同一水平面上不同點(diǎn)的氣壓值可得:壓值和同一水平面上不同點(diǎn)的氣壓值可得:P PB BPPA APPC CPPD D。(2)(2)判斷下墊面的性質(zhì)和冷熱:判斷下墊面的性質(zhì)和冷熱: 判斷陸地與海洋判斷陸地與海洋( (湖泊湖泊) ): 夏季:等壓面下凹者為陸地,氣溫較高;上凸者為海洋夏季:等壓面下凹者為陸地,氣溫較高;上凸者為海洋 ( (湖泊湖泊) ),氣溫較低。,氣溫較低。 冬季:
17、等壓面下凹者為海洋冬季:等壓面下凹者為海洋( (湖泊湖泊) ),氣溫較高;上凸者,氣溫較高;上凸者 為陸地,氣溫低。為陸地,氣溫低。 判斷裸地與綠地:判斷裸地與綠地: 裸地同陸地,綠地同海洋。裸地同陸地,綠地同海洋。 判斷城區(qū)與郊區(qū):判斷城區(qū)與郊區(qū): 等壓面下凹者為城區(qū),氣溫較高;上凸者為郊區(qū),氣溫等壓面下凹者為城區(qū),氣溫較高;上凸者為郊區(qū),氣溫 較低:較低:(3)(3)判斷近地面天氣狀況和氣溫日較差:判斷近地面天氣狀況和氣溫日較差: 等壓面下凹者,多陰雨天氣,日較差較小,如等壓面下凹者,多陰雨天氣,日較差較小,如A A地;地; 等壓面上凸者,多晴朗天氣,日較差較大,如等壓面上凸者,多晴朗天氣
18、,日較差較大,如B B地。地。應(yīng)用闖一關(guān)應(yīng)用闖一關(guān)2 2(2012(2012鹽城模擬鹽城模擬) )閱讀下表,回答閱讀下表,回答(1)(1)(2)(2)題。題。 在在3030N N不同海拔上海陸氣溫及其差值不同海拔上海陸氣溫及其差值( () )海拔海拔(米米)月份月份(1)亞歐大陸亞歐大陸(2)太平洋太平洋(1)(2)海平面海平面1月月9.212.53.37月月31.024.36.71 5001月月5.56.51.07月月24.016.47.6海拔海拔(米米)月份月份(1)亞歐大亞歐大陸陸(2)太平洋太平洋(1)(2)3 0001月月1.30.31.07月月13.98.65.35 5001月月1
19、6.514.52.07月月4.36.82.59 0001月月41.838.53.37月月28.133.04.9(1)(1)對(duì)表格內(nèi)容描述正確的是對(duì)表格內(nèi)容描述正確的是 ( () ) A A隨著海拔的增加,海陸熱力差異變小隨著海拔的增加,海陸熱力差異變小 B B7 7月份,在海平面上海陸熱力差異最大月份,在海平面上海陸熱力差異最大 C C7 7月溫差大于月溫差大于1 1月,夏季風(fēng)強(qiáng)于冬季風(fēng)月,夏季風(fēng)強(qiáng)于冬季風(fēng) D D1 1月大陸作為冷源、海洋作為熱源在不同海拔上月大陸作為冷源、海洋作為熱源在不同海拔上 總是存在的總是存在的(2)(2)下列等壓面示意圖能正確反映高空海陸差異的是下列等壓面示意圖能正
20、確反映高空海陸差異的是( () )A A B BC C D D解析:解析:第第(1)(1)題,隨著海拔的增加,溫差變化有大有小,題,隨著海拔的增加,溫差變化有大有小,趨勢(shì)表現(xiàn)不明顯;趨勢(shì)表現(xiàn)不明顯;7 7月份溫差最大的在海拔月份溫差最大的在海拔1 5001 500米,海陸米,海陸熱力差異最大;熱力差異最大;7 7月溫差大,但冬夏季風(fēng)的強(qiáng)弱與氣壓差月溫差大,但冬夏季風(fēng)的強(qiáng)弱與氣壓差有關(guān);在不同海拔,有關(guān);在不同海拔,1 1月大陸溫度低,海洋溫度高,大陸月大陸溫度低,海洋溫度高,大陸作為冷源,海洋作為熱源。第作為冷源,海洋作為熱源。第(2)(2)題,從表格中可以獲得題,從表格中可以獲得1 1月和月
21、和7 7月不同海拔的氣溫值,月不同海拔的氣溫值,1 1月月1 5001 500米和米和5 5005 500米都是大米都是大陸溫度低,海洋溫度高,氣壓高低相同。陸溫度低,海洋溫度高,氣壓高低相同。答案:答案:(1)D(1)D(2)A(2)A考點(diǎn)一線串考點(diǎn)一線串1 1影響風(fēng)的三種力影響風(fēng)的三種力作用力作用力方向方向大小大小對(duì)風(fēng)的影響對(duì)風(fēng)的影響風(fēng)速風(fēng)速風(fēng)向風(fēng)向水平氣水平氣壓梯度壓梯度力力始終與等壓始終與等壓線垂直,由線垂直,由高壓指向低高壓指向低壓壓等壓線越密集,等壓線越密集,水平氣壓梯度水平氣壓梯度力越大力越大水平氣壓水平氣壓梯度力越梯度力越大,風(fēng)速大,風(fēng)速越大越大垂直于等垂直于等壓線,由壓線,由
22、高壓指向高壓指向低壓低壓作用力作用力方向方向大小大小對(duì)風(fēng)的影響對(duì)風(fēng)的影響風(fēng)速風(fēng)速風(fēng)向風(fēng)向地轉(zhuǎn)偏地轉(zhuǎn)偏向力向力 始終與風(fēng)始終與風(fēng)向垂直向垂直大小隨緯度而增大小隨緯度而增加,赤道為零加,赤道為零不影響風(fēng)速不影響風(fēng)速的大小的大小北半球使北半球使風(fēng)右偏,風(fēng)右偏,南半球使南半球使風(fēng)左偏風(fēng)左偏作用力作用力方向方向大小大小對(duì)風(fēng)的影響對(duì)風(fēng)的影響風(fēng)速風(fēng)速風(fēng)向風(fēng)向摩擦力摩擦力始終與始終與風(fēng)向相風(fēng)向相反反大小與下墊面性大小與下墊面性質(zhì)有關(guān),下墊面質(zhì)有關(guān),下墊面越粗糙,起伏越越粗糙,起伏越大,摩擦力越大,大,摩擦力越大,反之越小反之越小使風(fēng)速減使風(fēng)速減小小與其他兩與其他兩力共同作力共同作用,使風(fēng)用,使風(fēng)斜穿等壓斜穿等
23、壓線線2 2三種不同受力情況對(duì)風(fēng)向的影響比較三種不同受力情況對(duì)風(fēng)向的影響比較受力狀況受力狀況風(fēng)向風(fēng)向風(fēng)壓規(guī)律風(fēng)壓規(guī)律圖示圖示只受水平氣壓只受水平氣壓梯度力影響時(shí)梯度力影響時(shí)風(fēng)向由高壓指風(fēng)向由高壓指向低壓且與等向低壓且與等壓線垂直壓線垂直受力狀況受力狀況風(fēng)向風(fēng)向風(fēng)壓規(guī)律風(fēng)壓規(guī)律圖示圖示受水平氣壓梯度受水平氣壓梯度力與地轉(zhuǎn)偏向力力與地轉(zhuǎn)偏向力共同影響時(shí)共同影響時(shí)風(fēng)向與風(fēng)向與等壓線等壓線平行平行在北半球背風(fēng)而在北半球背風(fēng)而立,右邊為高壓;立,右邊為高壓;左邊為低壓,南左邊為低壓,南半球反之半球反之受水平氣壓梯度受水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力共同影和摩擦力共同影響時(shí)響時(shí)風(fēng)向與風(fēng)向與
24、等壓線等壓線有一個(gè)有一個(gè)夾角夾角在北半球背風(fēng)而在北半球背風(fēng)而立,左前方為低立,左前方為低壓,右后方為高壓,右后方為高壓;南半球反之壓;南半球反之技法一招鮮技法一招鮮 在等壓線圖上判斷風(fēng)向時(shí),可用在等壓線圖上判斷風(fēng)向時(shí),可用“左右手法則左右手法則”來判斷,北半球用右手,南半球用左手。具體方法是:來判斷,北半球用右手,南半球用左手。具體方法是:“伸出右伸出右( (左左) )手,手心向上,讓四指指向水平氣壓梯度手,手心向上,讓四指指向水平氣壓梯度力的方向,拇指指向就是氣流偏轉(zhuǎn)方向。高空的風(fēng)向與力的方向,拇指指向就是氣流偏轉(zhuǎn)方向。高空的風(fēng)向與水平氣壓梯度力方向垂直;近地面風(fēng)向與水平氣壓梯度水平氣壓梯度
25、力方向垂直;近地面風(fēng)向與水平氣壓梯度力方向成一銳角。如下圖力方向成一銳角。如下圖( (單位:?jiǎn)挝唬篵pabpa) ):應(yīng)用闖一關(guān)應(yīng)用闖一關(guān)3 3下圖為某氣象科學(xué)家繪制的局部地區(qū)某時(shí)氣壓下圖為某氣象科學(xué)家繪制的局部地區(qū)某時(shí)氣壓( ( 單位:百帕單位:百帕) )分布圖。讀圖回答分布圖。讀圖回答(1)(1)(2)(2)題。題。(1)(1)圖中風(fēng)速最大的點(diǎn)為圖中風(fēng)速最大的點(diǎn)為 ( () ) A A甲甲 B B乙乙 C C丙丙 D D丁丁(2)(2)甲、乙、丙、丁四點(diǎn)的風(fēng)向依次是甲、乙、丙、丁四點(diǎn)的風(fēng)向依次是 ( () ) A A西北、東北、東南、西北西北、東北、東南、西北 B B東南、西南、東南、西南
26、東南、西南、東南、西南 C C西北、東北、西北、東南西北、東北、西北、東南 D D東南、西南、東南、西北東南、西南、東南、西北解析:解析:第第(1)(1)題,從圖中可以看出圖中甲處附近的等壓題,從圖中可以看出圖中甲處附近的等壓線最密,水平氣壓梯度力最大,因而風(fēng)速最大。第線最密,水平氣壓梯度力最大,因而風(fēng)速最大。第(2)(2)題,分別過甲、乙、丙、丁四點(diǎn)作垂直于四點(diǎn)切線的垂題,分別過甲、乙、丙、丁四點(diǎn)作垂直于四點(diǎn)切線的垂線,以垂線為基準(zhǔn)北半球向右偏、南半球向左偏線,以垂線為基準(zhǔn)北半球向右偏、南半球向左偏30304545,即為風(fēng)向。,即為風(fēng)向。答案:答案:(1)A(1)A(2)A(2)A 例例11
27、(2011(2011大綱全國(guó)高考大綱全國(guó)高考) )一般情況下,空氣的密度一般情況下,空氣的密度與氣溫、空氣中的水汽含量呈負(fù)相關(guān)。下圖示意北半球與氣溫、空氣中的水汽含量呈負(fù)相關(guān)。下圖示意北半球中緯某區(qū)域的地形和中緯某區(qū)域的地形和8 8時(shí)氣溫狀況剖面。高空自西向東的時(shí)氣溫狀況剖面。高空自西向東的氣流速度約氣流速度約2020千米千米/ /時(shí)。據(jù)此完成時(shí)。據(jù)此完成(1)(1)(3)(3)題。題。(1)(1)此時(shí)甲、乙、丙三地的大氣垂直狀況相比較此時(shí)甲、乙、丙三地的大氣垂直狀況相比較 ( () ) A A甲地比乙地穩(wěn)定甲地比乙地穩(wěn)定 B B乙地對(duì)流最旺盛乙地對(duì)流最旺盛 C C乙地比丙地穩(wěn)定乙地比丙地穩(wěn)定
28、 D D丙地最穩(wěn)定丙地最穩(wěn)定(2)(2)正午前后正午前后 ( () ) A A甲地氣溫上升最快甲地氣溫上升最快 B B乙地可能出現(xiàn)強(qiáng)對(duì)流天氣乙地可能出現(xiàn)強(qiáng)對(duì)流天氣 C C丙地刮起東北風(fēng)丙地刮起東北風(fēng) D D甲地出現(xiàn)強(qiáng)勁的偏南風(fēng)甲地出現(xiàn)強(qiáng)勁的偏南風(fēng)(3)(3)該區(qū)域可能位于該區(qū)域可能位于 ( () ) A A黃土高原黃土高原 B B內(nèi)蒙古高原內(nèi)蒙古高原 C C華北平原華北平原 D D東南丘陵?yáng)|南丘陵 解析解析 第第(1)(1)題,根據(jù)甲、乙、丙三地等溫線的稀密可知,題,根據(jù)甲、乙、丙三地等溫線的稀密可知,甲地垂直溫差最大,對(duì)流最旺盛,乙地垂直溫差最小,大甲地垂直溫差最大,對(duì)流最旺盛,乙地垂直溫差
29、最小,大氣最穩(wěn)定。第氣最穩(wěn)定。第(2)(2)題,根據(jù)氣流速度可知,正午前后,該冷題,根據(jù)氣流速度可知,正午前后,該冷空氣將運(yùn)行到乙地上空,乙地垂直溫差將增大,對(duì)流旺盛,空氣將運(yùn)行到乙地上空,乙地垂直溫差將增大,對(duì)流旺盛,乙地附近有湖泊,水源充足,將可能出現(xiàn)強(qiáng)對(duì)流天氣。第乙地附近有湖泊,水源充足,將可能出現(xiàn)強(qiáng)對(duì)流天氣。第(3)(3)題,根據(jù)該地海拔高度在題,根據(jù)該地海拔高度在500500米以下,可知該地應(yīng)為東米以下,可知該地應(yīng)為東南丘陵。南丘陵。 答案答案 (1)D(1)D(2)B(2)B(3)D(3)D 近地面大氣的穩(wěn)定狀況和對(duì)流強(qiáng)烈程度取決于近地面大氣的穩(wěn)定狀況和對(duì)流強(qiáng)烈程度取決于大氣的垂直
30、溫差。若大氣層上冷下熱,溫差越大,大氣的垂直溫差。若大氣層上冷下熱,溫差越大,對(duì)流越旺盛。若大氣層上熱下冷即出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象,對(duì)流越旺盛。若大氣層上熱下冷即出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象,大氣狀況十分穩(wěn)定。大氣狀況十分穩(wěn)定。 例例22(2012(2012鎮(zhèn)江模擬鎮(zhèn)江模擬) )讀圖,回答讀圖,回答(1)(1)(2)(2)題。題。(1)(1)若此圖表示北半球,若此圖表示北半球,P PM MP PN N,則,則O O點(diǎn)風(fēng)向?yàn)辄c(diǎn)風(fēng)向?yàn)? () ) A A B B C C D D(2)(2)若此圖表示高空等高面,若此圖表示高空等高面,P PM MP PN N,則,則O O點(diǎn)風(fēng)向?yàn)辄c(diǎn)風(fēng)向?yàn)? () ) A A B B C C
31、D D 讀問題和圖可獲取以下信息:讀問題和圖可獲取以下信息:(1)(1)從圖中可知,風(fēng)向、與等壓線平行。從圖中可知,風(fēng)向、與等壓線平行。(2)(2)從問題從問題(1)(1)中可知,所在半球和氣壓高低。中可知,所在半球和氣壓高低。(3)(3)從問題從問題(2)(2)中可知,所在的大氣高度和氣壓大小。中可知,所在的大氣高度和氣壓大小。 解析解析 第第(1)(1)題,若此圖位于北半球,題,若此圖位于北半球,P PM MPPN N,風(fēng)向右,風(fēng)向右偏轉(zhuǎn);在高空,風(fēng)向與等壓線平行,風(fēng)向?yàn)?,在近地偏轉(zhuǎn);在高空,風(fēng)向與等壓線平行,風(fēng)向?yàn)?,在近地面,風(fēng)向與等壓線斜交,風(fēng)向?yàn)椤5诿?,風(fēng)向與等壓線斜交,風(fēng)向?yàn)?。?
32、2)(2)題,若此圖題,若此圖表示高空,表示高空,P PM MPPN N,風(fēng)向與等壓線平行,在北半球向右,風(fēng)向與等壓線平行,在北半球向右偏轉(zhuǎn)為,在南半球向左偏轉(zhuǎn)為。偏轉(zhuǎn)為,在南半球向左偏轉(zhuǎn)為。 答案答案 (1)B(1)B(2)B(2)B等壓線圖的判讀等壓線圖的判讀1 1判斷高壓中心和低壓中心判斷高壓中心和低壓中心 等壓線上的數(shù)值由中心向四周變小的為高壓中心;由等壓線上的數(shù)值由中心向四周變小的為高壓中心;由 中心向四周變大的為低壓中心。中心向四周變大的為低壓中心。2 2判斷水平方向上,垂直方向上的氣壓高低判斷水平方向上,垂直方向上的氣壓高低 水平方向上:高壓區(qū)為下沉氣流,天氣晴朗;低壓水平方向上
33、:高壓區(qū)為下沉氣流,天氣晴朗;低壓 區(qū)為上升氣流,多陰雨天氣。區(qū)為上升氣流,多陰雨天氣。 垂直方向上:近地面氣壓高,高空氣壓低;地勢(shì)高垂直方向上:近地面氣壓高,高空氣壓低;地勢(shì)高 氣壓低,地勢(shì)低氣壓高。氣壓低,地勢(shì)低氣壓高。3 3判斷高壓脊判斷高壓脊( (線線) )和低壓槽和低壓槽( (線線) ) 高壓脊高壓脊( (線線) ):等壓線中彎曲最大處,其數(shù)值由高處指:等壓線中彎曲最大處,其數(shù)值由高處指 向低處向低處( (類同于等高線圖中的山脊類同于等高線圖中的山脊) )。 低壓槽低壓槽( (線線) ):等壓線中彎曲最大處,其數(shù)值由低處指:等壓線中彎曲最大處,其數(shù)值由低處指 向高處向高處( (類同于
34、等高線圖中的山谷類同于等高線圖中的山谷) )。4 4判斷鞍判斷鞍 鞍是兩個(gè)高壓中心或兩個(gè)低壓中心的中間部位,其氣鞍是兩個(gè)高壓中心或兩個(gè)低壓中心的中間部位,其氣 壓值比高壓中心低,比低壓中心高。壓值比高壓中心低,比低壓中心高。5 5判斷風(fēng)向判斷風(fēng)向 北半球近地面氣壓場(chǎng)中風(fēng)向是由高壓指向低壓并向右北半球近地面氣壓場(chǎng)中風(fēng)向是由高壓指向低壓并向右 斜穿等壓線;南半球近地面氣壓場(chǎng)中風(fēng)向是由高壓指向斜穿等壓線;南半球近地面氣壓場(chǎng)中風(fēng)向是由高壓指向 低壓并向左斜穿等壓線。低壓并向左斜穿等壓線。 在高空中,風(fēng)向與等壓線平行。在高空中,風(fēng)向與等壓線平行。 北半球近地面風(fēng):北半球近地面風(fēng):北半球高空風(fēng):北半球高空
35、風(fēng):6 6風(fēng)向的運(yùn)用風(fēng)向的運(yùn)用 利用風(fēng)向可判斷以下幾方面問題:利用風(fēng)向可判斷以下幾方面問題:(1)(1)等壓線值的變化規(guī)律:順著風(fēng)向,等壓線值越來越小。等壓線值的變化規(guī)律:順著風(fēng)向,等壓線值越來越小。(2)(2)判斷南北半球:向右偏判斷南北半球:向右偏北半球;向左偏北半球;向左偏南半球。南半球。(3)(3)判斷高壓和低壓:近地面,觀測(cè)者背風(fēng)而立,北半球,判斷高壓和低壓:近地面,觀測(cè)者背風(fēng)而立,北半球, 高壓在右后方,低壓在左前方;南半球,高壓在左后方,高壓在右后方,低壓在左前方;南半球,高壓在左后方, 低壓在右前方。低壓在右前方。7 7判斷風(fēng)力大小判斷風(fēng)力大小(1)(1)同一等壓線圖上,等壓線密集,風(fēng)力大;等壓線稀疏,同一等壓線圖上,等壓線密集,風(fēng)力大;等壓線稀疏, 風(fēng)力小。風(fēng)力小。(2)(2)不同圖中,不同圖中,“相同比例尺相同比例尺”,相鄰兩條等壓線數(shù)值差越,相鄰兩條等壓線數(shù)值差越 大,風(fēng)力越大,如下圖中大,風(fēng)力越大,如下圖中B B處風(fēng)力大于處風(fēng)力大于A A處。處。(3)(3)不同圖中,若相鄰兩條等壓線數(shù)值相等,則比例不同圖中,若相鄰兩條等壓線數(shù)值相等,則比例 尺越大,風(fēng)力越大,如下圖中尺越大,風(fēng)力越大,如下圖中C C處風(fēng)力大于處風(fēng)力大于D D處。處。8 8判斷各種氣壓場(chǎng)的天氣狀況判斷各種氣壓場(chǎng)的天氣狀況
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度企業(yè)宣傳片短視頻拍攝執(zhí)行協(xié)議
- 2025年度教育咨詢服務(wù)教師聘用合同
- 2025年度文化產(chǎn)業(yè)入股合伙人合作協(xié)議書
- 2025年度跨區(qū)域股權(quán)轉(zhuǎn)讓居間服務(wù)合同
- 2025年度影視作品特約演員演出合同模板
- 2025年度教育機(jī)構(gòu)教師派遣與培訓(xùn)合同模版
- 中國(guó)內(nèi)源驅(qū)動(dòng)型睫毛膏項(xiàng)目投資可行性研究報(bào)告
- 咨詢服務(wù)連鎖店裝修協(xié)議
- 2025年度托管班合伙人可持續(xù)發(fā)展合作協(xié)議
- 2025年度離婚協(xié)議中兩個(gè)子女成長(zhǎng)需求評(píng)估合同
- 中考英語(yǔ)高頻單詞專項(xiàng)訓(xùn)練題配套答案
- 火龍罐療法經(jīng)典課件
- 應(yīng)用寫作(第六版) 課件 第1-4章 應(yīng)用寫作概述-行政事務(wù)應(yīng)用文
- 核島通風(fēng)系統(tǒng)介紹
- 我見證改革開放三十年課件
- xxxx智能化工程施工進(jìn)度計(jì)劃表
- 供應(yīng)商來料包裝運(yùn)輸存儲(chǔ)規(guī)范
- 搭橋術(shù)后護(hù)理查房
- 人工智能概論P(yáng)PT全套完整教學(xué)課件
- 第一章-運(yùn)動(dòng)選材概述課件
- 藏式建筑簡(jiǎn)介優(yōu)質(zhì)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論