有余數(shù)的除法-復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
有余數(shù)的除法-復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
有余數(shù)的除法-復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上有余數(shù)的除法復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)有余數(shù)的除法復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)共5課時(shí)總第64課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo):1、通過復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步感知有余數(shù)的除法的意義,能夠比較熟練地口算和筆算有余數(shù)的除法。2、通過復(fù)習(xí),使學(xué)生學(xué)會(huì)用有余數(shù)的除法解決生活中的簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)問題。3、通過復(fù)習(xí),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位和質(zhì)量單位,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)時(shí)間,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算。能判斷四邊形,會(huì)計(jì)算正方形和長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。一、回顧引入1、本學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?引導(dǎo)學(xué)生看目錄相互說一說。2、全班匯報(bào)交流。3、今天我們來復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的測(cè)量、四邊形、時(shí)間和有余數(shù)的除法,板書課題。二、復(fù)習(xí)整理1、復(fù)習(xí)測(cè)量。(口頭完成下面問題)

2、(1)我們學(xué)過的長(zhǎng)度單位有哪些?相鄰的兩個(gè)單位之間的進(jìn)率是多少?學(xué)過的質(zhì)量單位有哪些?它們之間的進(jìn)率是多少?(2)用手勢(shì)表示1米、1分米、1厘米、1毫米的長(zhǎng)度。(3)填空。9噸()千克3000千克()噸7000米()千米<st1:chmetcnv w:UnitName="米" SourceValue="5000" HasSpace="False" Negative="False" NumberTT千米()米1噸400千克()千克3厘米6毫米()厘米()毫米2、復(fù)習(xí)四邊形(1)指出下列圖形各是什么類型?(圖略)(2)什么是周長(zhǎng)?用彩筆畫出下列圖形的周長(zhǎng)。(圖略)(3)完成教材第121頁(yè)第7、8題。3、復(fù)習(xí)有余數(shù)的除法(1)計(jì)算有余數(shù)的除法要注意什么?(2)完成教材第120頁(yè)第3、4題。4、復(fù)習(xí)時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)(1)我們學(xué)過的時(shí)間單位有哪些?它們之間的進(jìn)率是多少?(2)完成教材第122頁(yè)第9題。三、實(shí)踐應(yīng)用1、獨(dú)立完成練習(xí)二十六第3、4題,然后指名說一說做法。2、獨(dú)立完成練習(xí)二十六第6、7、8題,然后集體交流

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